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摘要课件制作随着多媒体的应用,已经逐步走进课堂,借助多媒体课件教学不仅能充分调动起学生的视听觉等多种感受,而且可以使学生对所学的知识记忆得更深刻更扎实.,借助多媒体教学更可以教师更加准确的把握课堂教学节奏,使教师更加轻松地驾驭课堂,多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。
本论文将介绍如何利用PPT软件进行制作C语言程序算法的动态演示以及在制作过程中所遇到的问题和解决办法。
但是，多媒体课件由于它自身的特点，决定了其制作过程和应用的特殊性。
在这里我就自己的看法谈一谈在ppt课件制作过程中一些使用技巧和方法，希望可以让制作课件的老师们能够在今后的制作过程中更加轻松地制作出更好的课件。
关键词：多媒体课件、ppt 、C语言、算法AbstractWith the application of multimedia courseware, has been gradually into the classroom, using multimedia courseware for teaching can not only bring up students' visual and auditory etc. Various feelings, and can make students have more profound knowledge of memory more solid, using multimedia teaching. More can be more accurate grasp of teachers' teaching, teachers rhythm control more easily classroom, multimedia courseware making more and more become teachers should grasp a technology.This paper introduces how to use PPT software manufacture C language program algorithm of dynamic demonstration in the manufacture process and the problems and solutions. However, due to its own multimedia courseware, determine the production process and the particularity of the application. Here I will talk to their views in the process of courseware PPT to use some of the techniques and methods, the hope can produce courseware teachers in future production process more easily produce better courseware.目录一文字超级链接的设置 (4)二文字的出现与课堂讲演同步 (5)三解决课件中的菜单问题 (5)四在播放幻灯片的过程中进行画图的方法 (6)五绘制路径 (7)六利用热字超文本链接功能实现跳转 (7)七制作特效字幕 (9)八巧改模板 (12)九插入MP3音乐 (14)十直接播放Flash动画 (14)十一为课件插入影片 (15)十二直接为课件配音 (18)十三把演示文稿变小 (18)结束语 (21)参考文献： (22)前言C语言是计算机入门的重要语言基础。
浅谈PPT 课件制作实用技巧樊玮鑫，刘浩（桂林理工大学博文管理学院，广西桂林541006）摘要：PowerPoint 是一款功能强大的演示文稿制作软件，在我们的日常生活中具有难以替代的作用。
由于一些教师在制作PPT 课件方面经验不足，导致教学课件在实际使用中不尽如人意。
如何制作出实用且高质量的PPT 课件是大多数教师想要解决的问题。
本文将从界面设计与制作技巧两个方面，分享一些在PPT 课件制作中的实用技巧。
关键词：PPT ；课件制作；实用技巧中图分类号：TP37文献标识码：A文章编号：1009-3044(2020)36-0198-02开放科学(资源服务)标识码(OSID):引言随着科技的发展和电脑的普及，教师的教学方式已经发生了很大的改变，以往依赖于黑板与粉笔的传统教学模式慢慢地被多媒体教学模式所替代。
与传统教学方式相比较，多媒体教学模式有激发学习兴趣、启发想象力、扩大信息内容的优点，受到了越来越多教师的青睐。
PowerPoint 是一款功能强大的演示文稿制作软件，有着简单易学、通用性强的特点，经过多年的发展后获得了广大师生的一致认可。
本文将从PPT 界面设计与制作技巧两方面，介绍制作PPT 课件的实用技巧。
1PPT 界面设计1.1设计原则在进行界面设计时，通常以平衡为设计原则对课件的界面进行设计。
从审美的角度上说，二维平面图形皆遵循平衡的原则，即不能让整个画面失去重心。
由于人对某些图案的认知、视觉理解与人的心理有着密切的联系，所以平衡感就成了最重要的一个视觉原则。
在自然界中，很多物体都有着天生的对称与平衡。
这种天生的对称与平衡，在我们日常生活中随处可见，大到北京的故宫小到人体内的细胞，无论是有意识的认知还是无意识的感受，人类对平衡感具有与生俱来的认同性。
例如，我们在挑选非对称图形与对称图形中，多数人会对对称图形有好感，会不由自主地将对称图形作为自己的第一选择，这就是人类对平衡感所具有的认同性。
PPT制作教案3篇下面是收集的PPT制作教案3篇，供大家品鉴。
PPT制作教案1如何制作ppt教案课程名称：如何制作ppt授课单位：广西师范学院物理与电子工程学院11自动化授课对象：某校初一学生授课课时：两至三节课教学目标通过学习ppt的基本形式，使学生了解ppt的作用，通过讲解使学生真正学会运用ppt来制作自己文档，并能够理解的作用，同时让学生上机操作，培养学生实践操作能力。
二、教学难点1、如何插入声音PowerPoint可以插入剪辑库中的声音，也可以插入文件中的声音。
插入声音之后，会显示一个图标，可以改变图标的大小，可以设置幻灯片放映按钮，鼠标点击可以播放声音，可以通过“动作设置”命令选项来设置声音的自动播放。
2、插入Flash动画Flash动画的魅力是从所周知的。
在PowerPoint中可以插入Flash，步骤是：从[视图][工具栏]中打开[控件工具箱]→点击[其它控件] →找到[Shockwave Flash Object]项点击→在页面上[画一个框]→右击此框→选[属性] →点击自定义后的[?] →在出现的对话框中填入[影片URL] → 确定→调整Flash的大小和位置→OK。
四、教学方法1.讲授法；2.演示法；3.问答法；4.练习法。
2.五、教学安排1.通过思考题了解声音视频的插入和顺利播放方法。
2.让同学思考，用其他方法来解决如何ppt排版问题。
3.讲解ppt页面设置和文字美化的一些问题。
4.讲解例题。
5.布置课后小组完成一个ppt作业。
六、教学进程1、基础介绍ppt的由来和日常生活需要用途2、开始正式ppt制作讲解课程（1、保持学生积极性2、了解教学过程中学生的接受能力3、对于学生不了解的细讲解和反复演示4、让学生讨论和积极提问）3、新课小结，让学生自己来讲课堂上获得的收获，还有学生自己的见解，有什么其他方法，积极鼓励学生的创新，引导学生热情积极感兴趣地去投入获得知识真正懂得如何制作。
ppt制作教程课件下载篇一：简单的PPT课件制作简易教程简单的PPT课件制作简易教程一、理解什么叫PPT“PowerPoint”简称PPT，是微软公司设计的演示文稿软件。
演示文稿中的每个页面叫幻灯片，每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。
人们制作出集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿，把自己所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中，用于介绍公司的产品、展示自己的学术成果，当然也可以用于制作教学用的课件。
用PowerPoint制作课件，简单易学，功能强大，便于修改，目前在中小学教师应用越来越广泛。
二、打开PowerPoint 2022 1.单击开始菜单，在“所有程序”里找到“Microsoft Office”,单击“Microsoft PowerPoint 2022”,即可打开PowerPoint 2022啦或者在桌面上找到PowerPoint 2022的快捷方式双击进入软件那么你就会进入下面的这个画面，它就是PPT幻灯片制作的第一个页面，也称为“主页面”三、插入新的幻灯片默认情况下，启动PowerPoint2022时，系统新建一份空白演示文稿，并新建1张幻灯片。
我们可以通过下面三种方法，在当前演示文稿中添加新的幻灯片：方法一：快捷键法。
按“Ctrl+M”组合键，即可快速添加1张空白幻灯片。
方法二：回车键法。
在幻灯片“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，然后按下回车键（“Enter”），同样可以快速插入一张新的空白幻灯片。
方法三：在视图区，右键点击“新幻灯片”，也可以新增一张空白幻灯片。
四、插入文本框通常情况下，在演示文稿的幻灯片中添加文字时，需要通过文本框来实现。
执行“插入→文本框→水平（垂直）”命令，然后在幻灯片中拖拉出一个文本框来。
相应的文字输入到文本框中。
在工具栏中设置好字体、字号和字符颜色等。
整好文本框的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。
PPT课件制作的一些基本原则及基本操作方法现在制作课件，比较流行的制作软件是Flash、Authorware等，Powerpoint 似乎是已经落后了，但在实际教学过程中，发现绝大局部教师还是比较喜欢用PowerPoint作为常用的演示设计工具。
这是因为PowerPoint的功能虽然不及Flash、Authorware强大，但是它多媒体的功能也是比较强大的，内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果，并有强大的超级链接功能，能够直接调用外部图片、动画、声音、影片等众多文件，完全能够满足辅助日常教学要求。
再者，PowerPoint无需特别安装，几乎所有计算机里都有。
PPT的基本理论基础是经验之塔美国视听教育家戴尔1946年写了一本书《视听教学法》，其中提出了“经验之塔”的理论，对经验是怎样得来的，认为经验有的是直接方式、有的是间接方式的来的。
各种经验，大致可根据他的抽象水准，分为三大类（抽象、观察和做的经验）、十个层次。
经验之塔（1）做的层次，包括：直接的有目的的经验(指直接地与真实事物本身接触取得的经验，是通过对真实事物的看、听、尝、摸和嗅，即通过直接感知获得的具体经验) 设计的经验(指通过模型、标本等学习间接材料获得的经验。
模型、标本等是通过人工设计、仿造的事物，都与真实事物的大小和复杂水准有所不同，但在教学上应用比真实事物易于领会)演戏的经验(指把一些事情编成戏剧，让学生在戏中扮演一个角色，使他们在尽可能接近真实的情景中去获得经验。
参加演戏与看戏不同，演戏能够使人们参与重复的经验，而看戏是获得观察的经验)（2）观察的经验，包括：观摩示范(看别人怎么做，通过这种方式能够知道一件事是怎么做的。
以后，他能够自己动手去做)野外旅行(能够看到真实事物的各种景象)参观展览(展览是供人们看的，使人们通过观察获得经验)电视和电影(银屏上的事物是真实事物的替代，通过看电视或看电影，能够获得一种替代的经验)静态画面、广播和录音(它们能够分别提供听觉的与视觉的经验，与电影、电视提供的视听经验相比，抽象层次更高一些)（3）抽象的经验视觉符号(主要指图表、地图等。
PowerPoint演示者视图模式应用解析作者：陈莎来源：《发明与创新.教育信息化》2016年第07期【摘要】PowerPoint（即演示文稿）因其易于学习、使用操作便捷，深受一线教师的欢迎，成为日常教学中使用率非常高的一款普及型软件，更是信息技术与学科融合的重要工具。
本文通过解析PowerPoint使用中的演示者视图功能，为教师（演示者）的演示文稿软件应用提供实用性功能分析，以提高教师（演示者）的信息技术应用能力。
【关键词】教学；演示者；视图；幻灯片PowerPoint是微软办公系统中一款制作演示文稿的工具软件，常应用于教育培训、工作汇报、企业宣传、产品推介等领域。
因其使用简便、易于学习，PowerPoint一直是一线教师在简易多媒体教学环境中最常用的课件制作工具。
演示者常用的使用方式是把工作电脑通过显卡接口外延连接到投影仪、电子白板或大屏幕电视机等大屏显示设备上，将需要演示的内容同步显示至大屏幕供学习者观看。
一般而言，教师电脑屏幕的内容和大屏幕演示的内容是完全相同的。
但是，通过在实际教学中的经验积累，我们会发现在大屏幕上的演示内容主要是对演示者授课内容的提示，并引导学习者进行交流和研讨，因而不适宜将讲授的备课内容进行完整的公开演示。
因此，细心的学习者常常会发现，许多教师（演示者）除准备一份PPT文件进行演示外，手上还会准备一份纸质讲稿为讲授者自身提供更详细的文字内容，这样的准备看起来有备无患，但是对于讲授者来说却有可能出现电子演示稿与纸质讲稿同时使用而手忙脚乱的情况，导致讲授者不能更好地施展其讲课魅力。
其实，作为一款强大的内容演示工具，PowerPoint提供了一种特殊的差异性幻灯片放映模式——演示者视图模式，完全可以避免上述情况的发生。
一、演示者视图的特点和功能演示者视图是PowerPoint幻灯片放映的一种特殊模式。
绝大多数时候，老师们都仅仅使用普通放映模式，即教师电脑屏幕和大屏幕设备完全同步全屏显示设计好的每一页幻灯片内容。
