北师大版三年级数学上册《搭配中的学问》执教课件

62 65 67 69
82 85 87 89
过程
结果
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
三年级上册数学精品课件：《搭配中 的学问 》（北 师大版 ） 三年级上册数学精品课件：《搭配中 的学问 》（北 师大版 ）
快来帮帮我！
该穿什么好呢 ？
要怎么搭配呢？
搭配方法
一件上衣配一条裤子或裙子
先给它们分个类 ！
我们一起来动手搭一搭！
可是，卡片不够了，怎么办？
卡片不够了怎么办？
有没有简单一点儿的方式呢？
M1
M2
N1 N2
N3
N4
主食： 米饭 面条
炒菜： 红烧排骨 番茄炒蛋 糖醋里脊 宫保鸡丁
试试看，你学会了吗？
从学校经过少年宫到动物园，一共有_____种路线可以走。
A
C
学校
B
少年宫
D
E
动物园
试试看，你学会了吗？
两张色卡功能组成多少个两位数呢？
368
2579
2579 2579 2579
32 35 37 39
可以用连线的方式来表示搭配方式
更简单的方式！！！
还可以更简单吗？
可以用图形代替图片来表示搭配方式
更简单的方式！！！
可以用字母代替图形来表示搭配方式

白菜 豆腐
肉丸子 虾
冬瓜
2 × 3 = 6 （种）
答：星期五共k有o 6种不同的配菜方法。
1885美国乔治 来州的潘伯顿医生 〈Dr.JohnS.Pember ton〉，在地窖中把 碳酸水加苏打水搭 配在一块，成为一 深色的糖浆-可乐
ko
电风扇与帽子 的奇妙搭配，为夏 日的同学们带来清 凉。
ko
饮料和点心各选一种， 早餐有 6 种搭配方式？
2 × 3 = 6 （种）
ko
11
饮料和点心各选一种， 的早餐 有 9 种搭配方式？3 × 3 = 9 （种）
ko
12
如果每两个人握一次手，四个人要 握 6 次手？
A B CD
3 + 2+ 1=6
ko
用这三张卡片可以摆出多少个不同的三位数？
73 9
三年级上册
ko
1
一份盒饭 含一个荤 菜和一个
素菜。
星期一菜谱
荤菜 肉丸子 子 白菜 素菜 白冬菜瓜
冬瓜
星期一有多 少种不同的 配菜方法？
白菜 肉丸子
冬瓜 答：星期ko一共有2种不同的配菜方法2 。
想一想：星期三有多少种不同的配菜方法？
1、先确定荤菜， 再确定素菜。
星期三菜谱 荤菜 烤鸡
2、先确定素菜， 再确定荤菜。
书包与拉杆车 的搭配，拉杆书包， 为同学的肩头“减 负”。
ko
A
C
D B
E
AC
BC
2 × 3 = 6 （种） A D
AE
BD BE
从学校经过少年宫到动物园k，o 一共有 6 条路可以走。8
A
C
D B
E
回来时有几条路线呢？你能用字母把路线表示出来吗？

拓展延伸
1.你知道吗？不仅衣服可以搭配，饮食可以搭配，连文 字都可以搭配？你能把“读”“书”“好”这三个字交 换位置排一排，一共有几种排法？
读书好 读好书
书读好 书好读
好书读 好读书
一共有6种不同的排法。
2.
我们每个人分别和冰墩墩、
雪容融各拍一张照片。
一共要拍多少张照片？ 答：一共要拍 8 张照片。
3.老师有一些帽子和围巾，一共可以 有12种不同的搭配方法，猜一猜老师 可能会有几顶帽子和几条围巾？
4.从鸟岛到狮虎山，一共有多少条路线？
Ａ1
C1
B1
Ａ2
C2
C1
Ａ1
B1
2 C2
C1
B2
2 C2
B2
B1
C1 2 C2
Ａ2
B2
C1 2 C2
2×4＝8（条） 或 2×2×2＝8（条）
课堂小结
❖ 通过这节课的学习，你有什么收获？ ❖ 怎样进行搭配能保证，既不重复又不遗漏？
北师大版三年级上册 数学好玩
搭配中的学问
问题情境
马戏团里的小丑齐齐要表演，想选一顶帽子 和一条裤子，可以怎样搭配？
探究新知——猜一猜
小丑奇奇每次只能选一顶帽子和一条裤子， 一共有多少种搭配方法？
探究新知——验证猜想
活动要求： ①选一顶帽子和一条裤子共摆出几 种不同的搭配方法？
帽子 找裤子
探究新知——验证猜想
裤子 找帽子
一共有 6 种不同的搭配方法
探究新知——说一说
我的 发现
不管是先确定以帽 子为标准去搭配裤 子，还是以裤子为 标准去搭配帽子， 一共都是 6 种不同 的搭配方法。
只要按一定的顺序搭 配，就能不遗漏、不 重复的把所有的搭配 方法找出来。

提升练习
6
新知小结
3、解决搭配问题也可以用乘法计算， 也能得到有多少种不同的搭配方法。
4、数路线问题实际上也属于搭配问题， 在确定行走路线时，一定不要重复和 遗漏。北师大版 来自年级上册 数学好玩新课导入
探究新知
基础练习
提升练习
新知小结
新课导入
• 1.课前玩“石头、剪刀、布”游戏。听到铃声后坐端正，老师会和 坐端正的同学握手。
• 2.师走到学生中间与学生握手。（有意漏掉一两个学生或重复握， 无序地握）师：哎呀，我跟谁握过了，跟谁没握过，自己都记不清 了，谁来帮老师想个办法才不会出现刚才的情况。
• 师：这样都是按一定的顺序来握，就不会出现重复和遗漏的情况了。 （板书：有顺序 不重复 不遗漏）
• 师：我们这节课就用有顺序，不重复，不遗漏的思考方法来研究 “搭配中的学问”。（板书课题）
探究新知
马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条 裤子。可以怎样搭配呢？
A1
A2
B1
B2
B3
基础练习

B₁
B₂
B₃
今日午餐 主食：米饭馒头 炒菜：鸡蛋西红柿土豆片
青椒炒肉 烧茄子
一共有多少种不同的配餐方法 ?
小组活动要求： 1. 听从小组长安排，先独立思考，借助学具摆一摆. 2.组内交流，互相说一说你是怎样搭配的。 3.用文字、图画、符号等形式来表示你搭配方法。 (画到活动单上)
提示：搭配做到有顺序，不重复，不遗漏。
北师大版数学三年级(上)
搭配中的学闷
马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条 裤子。可以怎样搭配呢?请你摆一摆
活动一要求： 1,用文字、图画、符等形式来表示你搭配方法。2,组内交流，互相帮助、互相提醒，有好办法大 胆说出来。
提示：画图用铅笔，要美观干净
笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗?
校
少年宫
园D
动物
课外拓展
·孙悟空在和妖怪打斗时，把自己名字“孙 行者”变化着说了许多次。 “孙行者” 这 个名字能变换出( )个不同的名字 。
你学到了什

可以得到6种 搭配方法。
A1
A2
B1
B2
B3
Hale Waihona Puke 营养配餐一共有多少种配餐的方法？
营养配餐
2×4=8（种）
右图是去动物 园的路线，仔 细观察后回答 下面的问题。
从学校经过少年宫到动物园，一共有
条路可以走。
C
①④
A
② ③
⑤
D
B⑥ E
A→C A→D A→E
B→C B→D B→E
2×3=6（种） 从学校经过少年宫到动物园，一共有 6 条路可以走。
北师大版 数学 三年级 上册
数学好玩
搭配中的学问
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
帽子、裤 子只能各
马戏团里的小丑要表演，想选一顶 帽子和一条裤子。可以怎样搭配呢？
选一件噢！
每一种帽子 可以搭配几 种裤子呢？
怎样表示更简单呢？
还可以怎样 搭配呢？先 选裤子再选 帽子可以吗？
笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗？
下面的衣物中，要配成一套衣服,一共有 ( 6 )种不 同的搭配方法。
今天的学习，你有什么收获？
情境导入课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
情境导入
情境导入

可以得到6种 搭配方法。
A1
A2
B1
B2
B3
营养配餐
一共有多少种配餐的方法？
营养配餐
2×4=8（种）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
右图是去动物 园的路线，仔 细观察后回答 下面的问题。
从学校经过少年宫到动物园，一共有
条路可以走。
C
①④
A
② ③
⑤
D
B⑥ E
A→C A→D A→E
B→C B→D B→E
2×3=6（种） 从学校经过少年宫到动物园，一共有 6 条路可以走。
下面的衣物中，要配成一套衣服,一共有 ( 6 )种不 同的搭配方法。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我学会 了……
情境导入
大家 辛 苦了
情境导入
教者 反 思
情境导入
教学 研 讨
情境导入
教非 常 感 谢
情境导入
再见！
北师大版 数学 三年级 上册
数学好玩
搭配中的学问
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
帽子、裤 子只能各
马戏团里的小丑要表演，想选一顶 帽子和一条裤子。可以怎样搭配呢？
选一件噢！
每一种帽子 可以搭配几 种裤子呢？
怎样表示更简单呢？
还可以怎样 搭配呢？先 选裤子再选 帽子可以吗？
笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗？

3= 6 （ 条 ）
运用规律---成语故事中的搭配
小朋友，你听说过“田忌赛马”的故事吗？
古时候，点击齐添国加文的本齐威王和大 将田忌都喜欢赛马，他们经 常把自己的马分成上、中、 下三等，如果每次双方各出 一匹马比赛，一共有多少种 不同的搭配方法？
3× 3= 9（种）
逆用规律
现有一些上衣和裤子， 一共有12种搭配方法，上衣和 裤子可能各有多少？
以衣服为标准搭配：
2
1 4
3
6
5
先以选裤定子裤为子标：准搭配：
1
34 5
6
2
探究新知：画一画
计如 有算果多下一少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？，。一共
尝试用自己喜欢的 方式记录下来
探究新知：算一算
计如 有算果 多下一 少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？， 。一共
上衣 裤子
1 2 3 4 6 12 12 6 4 3 2 1
回顾全课
对称和有序是宇宙间的根本 大法！
——爱因斯坦
上衣的件数×裤子的条数=搭配的总数
运用规律---吃饭中的搭配
运用规律---吃饭中的搭配
下面的早餐有多少种不同的搭配？
运用规律---数字中的搭配
看看可以组成哪些两位数，记录下来。
十位
个位
2
3
4
6
9
8
运用规律---路线中的搭配
点击添加文本
点击添加文本
从学校经过少年宫到动物园，一共
有（
）条路可以走。
北师大版三年级（上）
探究新知：摆一摆
计如 有算果多下一少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？，。一共

30
知识总结--课后延伸
小结
按一定的顺序搭 配，做到既不重复， 也不遗落。
作业
回家找一找 生活中的搭配现 象。
31
五 说教学过程 创设情境--感知搭配 知识建模--探究新知 知识应用--技能提升 知识拓展--回归生活 知识总结--课后延伸 体验成功--课堂评价
设计用时：5′ 设计用时：20′ 设计用时：6′ 设计用时：5′ 设计用时：3′ 设计用时：1′
九年制义务教育课程标准试验教科书 北师大版三年级上册
xxxx小学 xxxx
1
说教材
说学情
搭 配
说教法
中 说学法
的
学 问
说教学过程
说板书
教材解读 教学目标 重、难点
知识目标 能力目标
情感与价值目标
教具学具准备
创设情境、感知搭配 知识建模、探究新知
知识应用、技能提升 知识拓展、回归生活 知识总结、课后延伸 体验成功、课堂评价
先再 选搭 择配 一三 顶条 帽裤 子子 ，。
先再 选搭 择配 一两 条顶 裤帽 子子 ，。
20
知识建模--探究新知
画一画
蓝帽 蓝帽 蓝帽 绿帽 绿帽 绿帽 红裤 橙裤 绿裤 红裤 橙裤 绿裤
21
知识建模--探究新知
画一画
蓝帽 蓝帽 蓝帽 绿帽 绿帽 绿帽 红裤 橙裤 绿裤 红裤 橙裤 绿裤
22
知识建模--探究新知
蓝帽
画一画
绿帽
红裤 红B裤1 橙B裤2 绿B裤3 红B裤1 橙B裤2 绿B裤3
23
知识建模--探究新知
说一说
A1
A2
B1
B2
B3
24
知识建模--探究新知

可以得到6种 搭配方法。
A1
A2
B1B2B3Fra bibliotek营养配餐
一共有多少种配餐的方法？
营养配餐
2×4=8（种）
右图是去动物 园的路线，仔 细观察后回答 下面的问题。
从学校经过少年宫到动物园，一共有
条路可以走。
C
①④
A
② ③
⑤
D
B⑥ E
A→C A→D A→E
B→C B→D B→E
2×3=6（种） 从学校经过少年宫到动物园，一共有 6 条路可以走。
下面的衣物中，要配成一套衣服,一共有 ( 6 )种不 同的搭配方法。
情境导课入后小结
今天我们一起学习，非常愉快。你们 通过本节课学会了什么呀？可以给大家谈 谈你的收获吗？
感谢大家的聆听！
再见
情境导入
北师大版 数学 三年级 上册
数学好玩
搭配中的学问
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
帽子、裤 子只能各
马戏团里的小丑要表演，想选一顶 帽子和一条裤子。可以怎样搭配呢？
选一件噢！
每一种帽子 可以搭配几 种裤子呢？
怎样表示更简单呢？
还可以怎样 搭配呢？先 选裤子再选 帽子可以吗？
笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗？