195搭配中的学问PPT课件

知识讲解
一份盒饭 含一种主 食和一种 炒菜。
今日午餐 主食：米饭 馒头 炒菜：鸡蛋西红柿 土豆片
青椒炒肉 烧茄子
一共有多少种不同的配餐方法？
知识讲解
一共有多少种不同的配餐方法？
A1
A2
B1
B2
B3
B4
2×4=8（种）
知识讲解
知识讲解
A
6
B
也可用乘法解决问题
2×3=6
E
D
C
一共有6条路可以走。
P P T模板下载：/m oba n/ 节日P P T模板：/j ie ri/ P P T背景图片：/be ij ing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/j ia oa n/
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知识讲解
马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条 裤子。可以怎样搭配呢？
知识讲解
一共有多少种搭配方法？
活动要求：
1：先用图片摆一摆，再在草稿纸上通过写一 写、画一画、连一连等方法把所有搭配方法 记录下来。 2：做完的同学请把方法和小伙伴分享并思 考还有其他方法吗？
知识讲解
知识讲解
知识讲解
先选定帽子：
笑笑的摆法。
2
1 4
3
6
5
知识讲解
先选定裤子：
淘气的摆法。
1
34 5

。
休闲场合
选择舒适的服装款式和颜色，如牛 仔裤、T恤、运动鞋等，搭配简约 的配饰，营造轻松、自在的感觉。
特殊场合
根据特定场合的特点选择适合的服 装和配饰，如参加婚礼、生日派对 等，注意服装和配饰的协调性和得 体性。
04
搭配中的心理学
色彩心理学在搭配中的应用
01
色彩心理学概述
色彩心理学是一门研究色彩与人类情感、认知和行为之间关系的学科。
线，并传达特定的情感和信息。
如何通过搭配影响他人印象
搭配与第一印象
人们往往在第一次见面时通过观察对方的穿着打扮来形成对彼此的印象。因此，通过合理 的搭配，可以给人留下良好的第一印象。
搭配与个人风格
通过搭配展现自己的个性、品味和风格，可以让他人更好地了解自己。了解自己的风格和 喜好，选择适合自己的搭配方式，可以让自己更加自信和舒适。
佳效果。
02
基础搭配原则
色彩搭配原则
总结词
掌握色彩搭配原则是搭配中的基础，能够让整体效果更加和谐统一。
详细描述
色彩搭配原则包括色彩的冷暖、明暗、纯度等对比与调和，以及不同色彩所代 表的情感意义。通过合理运用色彩搭配原则，可以营造出不同的氛围和风格。
风格搭配原则
总结词
了解不同风格的特点和搭配技巧，能 够让整体效果更加协调和平衡。
搭配与场合
根据不同的场合选择合适的搭配，可以让自己更好地融入环境，给人留下得体、专业的印 象。例如，在正式场合选择西装革履，而在休闲场合选择舒适、随性的服装。
搭配与个人品牌建设的关系
个人品牌概述
个人品牌是指一个人在特定领域内的形象、信誉和影响力。通过合理的搭配，可以提升个人形象和品牌价值。
搭配与形象管理

搭配中的学问公开课 课件
目录
• 搭配的基本原则 • 搭配的技巧与风格 • 搭配的应用场景 • 搭配的误区与纠正方法 • 搭配的进阶技巧与实践 • 搭配的未来趋势与展望
01
搭配的基本原则
色彩搭配
01
色彩的冷暖
冷色系（蓝、绿、紫）通常给人平静、凉爽的感觉，而暖色系（红、橙、
黄）则给人温暖、热烈的感觉。根据季节和场合选择适当的色彩搭配，
作场合的氛围。
职业装
对于一些特定职业，如商务、金融 等，职业装是工作场合的标配。选 择适合自己职业的服装，能够展现 专业素养和职业精神。
配饰选择
工作场合的配饰选择也很重要，如 手表、皮鞋、领带夹等。合适的配 饰能够提升整体形象，展现个人品 味和气质。
特殊场合
晚宴装扮
参加晚宴或正式聚会时，需要选 择符合场合的服装，如礼服、晚 礼服等。这种装扮展现尊重和重 视的态度，符合特殊场合的礼仪
纠正方法
选择颜色时，应尽量控制在三种以内，避免过多的颜色 混搭。同时，可以选择一种主色调，其他颜色作为点缀， 突出重点。
款式搭配过于陈旧
误区
过于陈旧的款式搭配容易让人显得过时，缺乏时尚感。
纠正方法
关注时尚潮流，了解当下流行的款式和元素，适时更新自己的搭配观念。可以选择一些简约而 时尚的款式进行搭配，避免过于复杂的图案和设计。
虚ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ试衣
利用虚拟现实技术，让消费者在购买前能够预览 服装上身效果，提高购物体验。
定制化设计
借助3D打印等技术，实现服装的定制化设计，满 足消费者个性化需求。
全球时尚趋势的影响
多元化审美
01
随着全球化的进程，不同文化背景下的审美观念相互交融，推

2、甜点饮料：点心9种，饮料9种，一种点心和 一种饮料搭配，一共有多少种搭配方法？
讨论、
1、食堂黄师傅从菜市场买了3种素菜和5种荤菜，如果一荤一 素搭配成一个菜谱，五年级15名学生会遇上重复的菜吗？
2、王老师有一些衬衣和领带，一共有12种不同的搭配方法。 猜一猜王老师可能会有几件衬衣和几条领带？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
搭配中的学问
有多少种不同的 搭配方法?
有多少种不同的搭配方法?
有多少种不同的搭配方法?
A
C
少年宫 B
科技馆
DLeabharlann E森林公园从少年宫经过科技馆到森林公园，一共有 6 条路可以走。
A
C
B
C
A
D
A
E
B
D
B
E
餐
厅
一份盒饭含一个 荤菜和一个素菜。
菜谱 荤菜 肉丸子
虾 素菜 白菜
冬瓜 蘑菇 豆腐
1、水果拼盘：黄色水果6种，红色水果10种， 一黄一红搭配，一共有几种方法？

密码锁
739
确认
我们为聪聪搭配衣 服，破解密码时， 要注意些什么？
一共有几种不同的搭配方法？
(在学习卡上连一连)
饮料类：
饮料和面点只 能各选一种。
面点类：
找一找，用4、0 470 704 407
一共能组成4个三位数。
D 大龙口公园
E
A B C
中心街
从中心街出发经过少年宫再到大龙口公园，一共有（ 6 ）条不同
的路线。
① ②③
可以有多少种不同的排法?
猪八戒 孙悟空 沙僧 孙悟空 猪八戒 沙僧
猪八戒 沙僧 孙悟空 孙悟空 沙僧 猪八戒
沙僧
沙僧
猪八戒 孙悟空 答：可以有6种不同的排法。 孙悟空 猪八戒
你学会了什么？
密码锁
2579
人教版小学数学三年级上册第九单元
交个朋友，握握手!
一共有多少种
①
不同的穿法？
②
④
③
⑤
小游戏
3 26 48 9
能组成哪几个不 同的两位数呢？
密码锁
739
确认
小组合作探究
用7、3、9能组成哪几个不同的三位数？
温馨提示
（1）用手中的卡片摆一摆，可以摆出 哪几个不同的三位数。 （2）小组内说一说，你是怎样摆的。 （3）边摆边作好记录。

5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法, 六七千 字一章 。
北师大版《搭配中的学问》PPT教学课 件 北师大版《搭配中的学问》PPT教学课 件
一种主食搭配一种炒菜，总共有几种搭配方法呢？
M1
M2
N1 N2
N3
N4
主食： 米饭 面条
炒菜： 红烧排骨 番茄炒蛋 糖醋里脊 宫保鸡丁
从学校经过少年宫到动物园，一共有_____种路线可以走。
A
C
学校
B
少年宫
D
E
动物园
两张色卡功能组成多少个两位数呢？
3682579来自2579 2579 2579
32 35 37 39
62 65 67 69
82 85 87 89
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不妨 就当作 闲书来 读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程

谈桥中心小学 黄斐浩
有四个小朋友，每两人握一 次手，一共要握几次手？
小雪
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4 3 2 1
9
8
10
1号 2号 3号 5
4 号 5号
6
7
五个运动员比赛，每两人比赛
一场，一共要比赛多少场呢？
1、1号-2号 2、1号-3号 3、1号-4号 4、1号-5号 5、2号-3号 6、2号-4号 7、2号-5号 8、3号-4号
9、3号-5号 10、4号-5号
• 杭州、海宁、嘉兴、上海四个火车 站之间，要准备多少种火车票才能 满足不同的乘客？
3×2=6（种）
每个小动物单独和圣诞 老人、聪聪、明明各拍 一张照片
10张胶卷够了吗？ S D
每个小动物单独和圣诞 老人、聪聪、明明各拍 一张照片
4×3=12（种）
D
每个小动物单独和圣诞 老人、聪聪、明明各拍 一张照片
3×4=12（种） S
飞机
轮船
飞机
火车
宁波
上海
汽车
火车
北京
火车
从宁波到北京一共有几种走法？
小力
琪琪
贝贝
有四个人，每两人握一次 手，一共要握几次手？

30
知识总结--课后延伸
小结
按一定的顺序搭 配，做到既不重复， 也不遗落。
作业
回家找一找 生活中的搭配现 象。
31
五 说教学过程 创设情境--感知搭配 知识建模--探究新知 知识应用--技能提升 知识拓展--回归生活 知识总结--课后延伸 体验成功--课堂评价
设计用时：5′ 设计用时：20′ 设计用时：6′ 设计用时：5′ 设计用时：3′ 设计用时：1′
九年制义务教育课程标准试验教科书 北师大版三年级上册
xxxx小学 xxxx
1
说教材
说学情
搭 配
说教法
中 说学法
的
学 问
说教学过程
说板书
教材解读 教学目标 重、难点
知识目标 能力目标
情感与价值目标
教具学具准备
创设情境、感知搭配 知识建模、探究新知
知识应用、技能提升 知识拓展、回归生活 知识总结、课后延伸 体验成功、课堂评价
先再 选搭 择配 一三 顶条 帽裤 子子 ，。
先再 选搭 择配 一两 条顶 裤帽 子子 ，。
20
知识建模--探究新知
画一画
蓝帽 蓝帽 蓝帽 绿帽 绿帽 绿帽 红裤 橙裤 绿裤 红裤 橙裤 绿裤
21
知识建模--探究新知
画一画
蓝帽 蓝帽 蓝帽 绿帽 绿帽 绿帽 红裤 橙裤 绿裤 红裤 橙裤 绿裤
22
知识建模--探究新知
蓝帽
画一画
绿帽
红裤 红B裤1 橙B裤2 绿B裤3 红B裤1 橙B裤2 绿B裤3
23
知识建模--探究新知
说一说
A1
A2
B1
B2
B3
24
知识建模--探究新知

谢谢！36、源自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
人教版小学数学课件《搭配中的学问》
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生