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第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化
基础整合 考点突破 热点聚焦
基础整合
一、源远流长的中华文化 1.古代辉煌的历程 2.中华文化源远流长的见证
基础梳理
基础梳理·网络构建
作用 意义 特点
汉字
汉字为书写 中华文化 ,传承 中华文明 ,发挥 了巨大的作用,是中华文明的 重要标志
史书典籍 是中华文化 一脉相传 的重要见证
族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。
②各民族文化都是中华文化宝库中的
,都是中华民族的
。在长期的历
史 (2)发意展义中:各,各民民族族文文化化的相互交融体现、了中华文瑰化宝的,共博同大精深;了各灿族烂人的民中对骄华共傲文同化拥。有
的中华文化的
和 相互交,显融示了中华相民互族促厚阔,各地自然条件千差万别,经济社会 发展程度不同,受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区 域特征
民族性 中华之瑰宝,民族之骄傲。在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化 异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献
3.源远流长与博大精深的关系
源远流长 角度 从中华文化的发展历程上
④中华文化是由海峡两岸文化组成的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析:A 加强海峡两岸文化交流,增强民族文化认同,才能不断拉近两岸同胞的认知, 增进两岸同胞的感情,这是因为海峡两岸同胞同根同源、同文同种,文化认同是凝聚 两岸人民的精神纽带,①②正确;③说法错误,民族文化是本民族生存与发展的精神 根基;④本身说法错误。
考点三中华文化的包容性 1.图示法理解中华文化的包容性
考点透析
2.正确理解中华文化的包容性 (1)求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种静止状态,兼收并蓄侧重于不同文化 之间的动态交流、借鉴和融合。
(2)包容性,不是融合其他民族的文化,也不是融入其他文明,更不是全盘吸收其他民 族的文化,是吸收、借鉴其他民族的优秀文化。 (3)文化的包容性,既包括对传统文化的继承与发展,即对历史的包容,也包括对不同 区域文化间的交流、借鉴和融合,即对不同区域文化的包容。 (4)中华文化的包容性,可以促进中华民族内部各民族文化和各区域文化的发展,促 进整个中华文化的繁荣,最终也有利于世界文化的繁荣。 (5)判断中华文化包容性的常见标志词:广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、
①“墨分五色”在墨色运用上丰富多变,是辩证思维的体现 ②墨色浓淡的变化表 现出无穷境界,蕴含着丰富的文化内涵 ③墨作为一种独特的文化载体,是中华民族 精神的集中表现 ④追求内敛、含蓄,崇尚飘逸、空灵,是时代精神的典型特征 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:A 本题考查中华文化的有关知识。由材料可知,中国水墨画中的“五色”在 墨色运用上丰富多变,体现了一种辩证思维,①正确;即使只用水墨,也可使画面产生 视觉效果的变化。可见,墨色浓淡的变化表现出无穷境界,蕴含着丰富的文化内涵, ②正确;材料未涉及中华民族精神,排除③;④与材料主旨内容不符。
易错易混 1.(2016·天津卷,11C)甲骨文的出现,标志着人类进入文明时代。 提示:文字的出现,标志着人类进入文明时代。 2.(2015·广东卷, 31A)自然环境决定文化的特性。 提示:自然环境影响文化的特性,不能决定文化的特性。 3.中华文化就是中国各民族的文化。 提示:中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。 4.汉字是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富的成果。
3.中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩,民族不同,民族文化的色彩也就不同。 提示:中华各民族的文化,既有自己的民族特性,又有中华文化的共性,各民族文化相互交融、 相互促进,各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。 4.不同区域的文化长期相互交流、借鉴,渐趋融合,各自特色逐渐消失。 提示:不同区域的文化长期相互交流借鉴,既渐趋融合,又保持着各自的特色。
所谓民族文化,就是具 有共同语言、共同地 域、共同经济生活、 共同心理素质的稳定 的共同体,在历史和现 今所创造的能够代表 其共同特点的文明成 果的总和
①中华文化与区域文化:从大的视野看,中华文化是东方文化的一部分;从小的视野看,中华
文化又可分成若干各具特色的区域文化
②中华文化与民族文化:从世界角度看,中华文化是民族文化的一种,是中华民族所创造的
3.创造中华文化新的辉煌
(1)原因
①在近代,中华文化经历了 的过程。 ②文化对经济社会和个人的发衰展微有着巨大的反作用。
(2)要求
①坚持
和
的指导。
②立足于
,推动中华文化的繁荣兴盛。
③要全面认识中祖国国共的产传党统的文领化导,
马、克去思其主糟义粕,使中华文化的发展与当代社
会相适应、中与国现特代色文社明会相主协义调伟,既大保实持践民族性,又体现
强大的
。
文化底蕴
强烈认同感 民族凝聚力
归属感
辨别区分 区分源远流长与博大精深 源远流长侧重于从纵向、从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特 点;博大精深侧重于从横向、从静态上即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征, 表明中华文化内涵丰富、范围广阔。
三、中华文化的包容性
1.内涵:即 求同存异和 兼收并蓄。
。
取其精华
时代性
二、博大精深的中华文化 1.表现
独特性 区域性 民族性
中华文化 独树一帜 , 独领风骚 。我国的文学艺术 在世界文 学艺术宝库中占有重要位置。中国古代的科学技术 对人类文明
的发展作出了巨大的贡献
一方水土
一方文化
,
。受 历史 、 地理 等因素的影响,中
华文化呈现鲜明的区域特征。不同区域的文化在交流中展现出
命题探究 命题角度3 中华文化的包容性 典例导引(2017·江苏卷,19)早在春秋战国时期,扁鹊提出了“望、闻、问、切”的诊 疗方法,奠定了中医临床诊断和治疗的基础。此后,中医药在不断汲取世界文明成果、 丰富发展自己的同时,也逐步传播到世界各地,目前,世界卫生组织成员中已有103个 认可使用针灸。这充分说明( ) A.中华文化兼收并蓄、源远流长 B.文化交流以我为主、为我所用 C.文化多样性是人类进步的动力 D.中医药是中华文明的集中体现
考点二中国各民族对中华文化的贡献 考点透析
1.中华文化、区域文化与民族文化的关系
中华文化
区域文化
民族文化
区 别
是中华民族所创造的区别于其他 民族而独具特色的文化。它表现 为中华民族所具有的共同的价值 观念、思维方式、心理状态、精 神面貌等思想文化方面的特征
是在一定的地域范围内,在 历史发展中形成的特定文 化,以一定的物质文化和精 神文化构成这一地区的文 化中心,经过一定的开发而 形成的具有该地区特点的 文化
解析:A 本题主要考查中华文化的特点、包容性。早在春秋战国时期,扁鹊提出了 “望、闻、问、切”的诊疗方法,奠定了中医临床诊断和治疗的基础,这体现了中华 文化的源远流长。中医药在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时,也逐步 传播到世界各地,这体现了中华文化的包容性,即兼收并蓄,故A正确;B材料未体现;C 中的“动力”、D中的“集中体现”均说法错误。
和而不同、和睦相处、交流借鉴等。
易错易混 1.(2015·山东卷,31B)史书典籍印证了中华文化特有的包容性。 提示:史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证,通过史书典籍看不出中华文化特 有的包容性。 2.(2015·江苏卷,21④)不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同。 提示:不同文化在借鉴吸收中渐趋融合,又保持自己各自的特色。 3.包容性即包容一切文化,应该借鉴和吸收一切外来文化。 提示:外来文化有精华也有糟粕,对外来文化我们应吸收和借鉴其积极的、精华的 东西,坚持以我为主,为我所用。
强大的民族凝聚力。
易错易混 1.(2013·新课标全国Ⅱ卷,19④)《台湾风物图卷》是海峡两岸文化从差异走向同一的 重要体现。
提示:海峡两岸文化既有个性又有共性,中华文化是海峡两岸文化个性和共性的统一体。 2.中华文化就是中国各民族文化的总和。 提示:中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性,中华文化不是中 国各民族文化的简单相加,而是各民族文化个性与共性的统一。
可以生活在同一区域内,这样不同民族文化相互融合,就会呈现共同的区域性特征,比如滇
黔文化就是由若干不同的民族文化组成的
2.中国各民族对中华文化的贡献 (1)中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。中华各民 族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。 (2)各兄弟民族的文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化。各族人民 对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和
网络构建
考点突破
近五年考点展示
精讲考点·典题例练
1个重要原因:中华文化源远流长、 高 博大精深的原因。 频 2个基本特征:中华文化源远流长、 考 博大精深。 点 3个特性:中华文化的独特性、区域
性、民族性。
题 选择题:★★★☆☆ 型 预 非选择题:★★☆☆☆ 测
考点一中华文化的基本特征 1.源远流长
命题探究 命题角度2 中国各民族对中华文化的贡献 典例导引(2017·河北邯郸质检)只有坚持不懈地加强海峡两岸文化交流,增强民族文 化认同,才能不断拉近两岸同胞的认知,增进两岸同胞的感情,消融彼此之间的隔阂, 加强心灵沟通,推动两岸关系发展。这是因为( ) ①海峡两岸同胞同根同源、同文同种 ②文化认同是凝聚两岸人民的精神纽带 ③文化交流是人类文明进步的根基
考点透析
作用 特点
汉字
汉字为书写中华文化,传承中 华文明,发挥了巨大的作用,是 中华文明的重要标志
汉字文化内涵丰富,在今天为 中华各族人民所通用
史书典籍
是中华文化一脉相传 的重要见证
规模之大、存留之丰 ,为世界所仅有
2.博大精深
独特性 区域性
