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C语言实训指导第4讲(1)

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visual+C++实训 4

visual+C++实训 4

dlg.m_strCourseNo = m_ListCtrl.GetItemText( nItem, 1 );
CString str = m_ListCtrl.GetItemText( nItem, 2 );
dlg.m_fScore = (float)atof( str );
str = m_ListCtrl.GetItemText( nItem, 3 );
4．完善CEx_ListDlg类代码 ① 用 MFC ClassWizard 为 CEx_ListDlg 类添加列表控件（IDC_LIST1）变量 m_ListCtrl， 变量类型为 CListCtrl。 ② 在 CEx_ListDlg::OnInitDialog 函数中添加设置列表控件标题头代码：
BOOL CEx_ListDlg::OnInitDialog() {
CDialog::OnInitDialog(); … // 创建列表控件的标题头 CString strHeader[4]={ "学号", "课程", "成绩", "学分"}; for (int nCol=0; nCol<4; nCol++)
CScoreDlg::CScoreDlg(CWnd* pParent /*=NULL*/) : CDialog(CScoreDlg::IDD, pParent)
{ m_strOKText.Empty(); //{{AFX_DATA_INIT(CScoreDlg) … //}}AFX_DATA_INIT
控件 ID 号 IDC_EDIT_STUNO IDC_EDIT_COURSENO IDC_EDIT_SCORE IDC_EDIT_CREDIT

教材学习指导_C语言程序设计实训教程_[共3页]

教材学习指导_C语言程序设计实训教程_[共3页]

第4章选择结构程序设计指导与实训4.1 教材的预习及学习指导4.1.1 教材预习指导教材的第4章主要介绍选择结构程序设计。

介绍用if-else语句构成选择结构，包括if语句、if -else语句、if-else-if语句等。

介绍用switch-case语句构成的多选一选择结构。

本章分为3节。

第1节if语句构成的选择结构，介绍由if语句构成的二选一选择结构，if语句由“if(表达式)语句;”构成，如果表达式的值非0，执行语句；否则什么也不做。

If-else语句由“if(表达式)语句A else语句B”构成，如果表达式的值非0，执行语句A，否则，执行语句B。

if语句二选一结构，可以组成单边if语句、双边if语句和if-else-if语句及if语句的嵌套。

预习的重点是单边if语句、双边if语句和if-else-if语句的操作流程和编程方法。

第2节switch-case语句构成的选择结构，switch（表达式）- case常量表达式：语句集合，当表达式与case的常量表达式相匹配时，执行case语句集合；当case的语句集合中包含break；语句时，执行完case的语句集合后，退出switch-case语句；当case的语句集合中不包含break；语句时，继续执行下一case语句。

当switch的表达式不与任何case语句匹配，则与default语句匹配，default语句可以前移，放在其他case语句之前。

第3节编译预处理，编译预处理命令用“#”引导，包括宏定义、文件包含处理和条件编译三种形式。

可以在源代码中插入预定义的环境变量，打开或关闭某个编译选项等。

4.1.2 教材学习指导1．C语言选择结构程序设计基本概念●选择结构用表达式作为判断的条件，通过计算表达式的值得出判断结果，根据判断的结果决定执行指定的语句，控制程序的流程。

●选择的方式分为二选一和多选一。

二选一用if-else语句构成选择结构，包括单边if语句、双边if -else语句和if-else-if语句等。

计算机C语言编程【课件】

计算机C语言编程【课件】

第4讲最简单的c程序设计—顺序程序设计
本讲目录
课程目录
if后面的( )内是一个条件，如： if(x＞0)… 在x的位置上换上一个赋值表达式“a=b”，其作用是： 先进行赋值运算(将b的值赋给a)，然后判断a是否大 于0，如大于0，执行t=a。在if语句中的“a=b”不是 赋值语句而是赋值表达式，这样写是合法的。 如果写成if((a=b；)＞0)t=a；就错了。 在if的条件中不能包含赋值语句。由此可以看到，c把 赋值语句和赋值表达式区别开来，增加了表达式的种 类，使表达式的应用几乎“无孔不入”，能实现其他 语言中难以实现的功能.
( )表示条件, ~表示语句
第4讲最简单的c程序设计—顺序程序设计
本讲目录
课程目录
3. 复合语句(语句体)
用{ } 括起来的一系列语句。 if(a>b) { z=x+y; t=z/100; printf ("%f", t)； } 如:
复合语句中最后一个语句的分号不能忽略不写。 C语言允许一行写几个语句，也允许一个语句拆开 写在几行上，书写格式无固定要求。
/* exam21.c */ /* 最简单的C程序 */ #include<stdio.h> main() { printf(“Hello,world!”); }
头文件 主函数
第4讲最简单的c程序设计—顺序程序设计
本讲目录
课程目录
例2.2 已知圆的半径为R(R是一个可变的量),求圆的面积 和周长,用计算机求解，程序如下
第5讲
分支结构程序设计
本讲目录
课程目录
解决办法：
1、引入新的程序结构，分支结构， 有时也称 判断结构 或 选择结构。 2、为了和分支结构相配合，同时还要引入 逻辑表达式的概念。 3、有三种形式可进行分支结构的程序设计

第4课 主题2 编写一个简单的C语言程序 课件-闽教版(2020)信息技术七年级下册

第4课 主题2 编写一个简单的C语言程序 课件-闽教版(2020)信息技术七年级下册
6. 调试 如果遇到编写过程中出现 语法错误，编译器会提示 错误信息，修改程序后重 新编译，直至无误为止。
动手实践
任务1：编写第一个C语言程序，在计算机屏幕上显示你想让计 算机对你说的第一句话。
7. 运行 “运行”→“运行”命令，或直 接按F10键，显示运行结果。 我们常用“运行”→“编译运行” 命令或直接按下F11键，一键完 成编译和运行的全过程
感谢
光临指导
04
实践创新：找出程序错误
实践创新
任务2：根据所学的C语言程序基本语法知识，找一找下面程序 中有哪些错误，并在集成开发工具上调试运行。
#include <stdio>
/*包含标准输入输出函数
Int main()
{
printf(" 您好! ")
printf(" 请问您需要帮助吗 ! ");
return();
C语言的基本格式与书写规范
以下列程序为例，说明如下：
4. 语句 第8,9句末尾都有一个“;”，C语言
规定每条语句末尾都要有一个“;”。标点符 号都是英文状态下的。
5. 函数 函数可简单理解为可以被调用的
模块（类似数学里的函数）。函数遵循先 定义再使用的原则。函数定义时需定义函 数类型和设置返回值。Main表示主函数， C语言每个程序都要从main函数的起点开始 执行。这意味着每个程序都必须定义一个 main函数。
任务1：编写第一个C语言程序，在计算机屏幕上显示你想让计 算机对你说的第一句话。
4. 保存源代码 “文件”→“保存”命令，保存源 文件，文件名“hello”，文件类 型选择“C source files(*.c)”
5.编译 “运行”→“编译”，生成可执行 文件“hello.exe”

C语言实践教程 第4章课件

C语言实践教程 第4章课件

4.1.3图形系统的初始化和关闭 编制图形程序时，在进入图形方式前， 首先要在程序中对使用的图形系统进行初始 化，即要选择采用什么类型的适配器驱动程 序，采用什么模式的图形方式，以及该适配 器驱动程序的寻找路径名。 注意所用系统的适配器一定要支持所选 用的显示模式，否则将出错。 当图形系统初始化后，我们才可以进行 画图操作。
2) 增强型图形适配器〔EGA〕 该适配器除支持CGA的四种显示模式外，还增加了 Turbo C2.0称为 EGALO(EGA 低分辨显示方式，分辨率为 640×200)的16色显示方式，和 640×350 的EGAHI（EGA 高分辨显示方式，分辨率为 640×350）的16色显示方式。 3) 视频图形阵列适配器(VGA) 它支持CGA和EGA的所有显示方式，但自己还有 640×480的高分辨显示方式(VGAHI)、640×350 的中分辨 显示方式(VGAMED)和640×200的低分辨显示方式 (VGALO)，它们均可有16种显示颜色可供选择。 众多生产厂家推出了许多性能优于VGA但名字各异的图 形显示系统，美国标准协会为此制定了主要性能标准，我们 常将属于这类的显示适配卡统称为 SVGA。目前我们基本上 使用的都是属于SVGA，它也可以使用VGA卡方式进行编程。
因此不同的适配器导致了不同的图形模式，其中常用 的适配器是主要下面三种： 1) 彩色图形适配器(CGA) 这是PC/XT等微机配用的图形卡，它可以产生单色或 彩色字符和图形。在图形方式下，Turbo C2.0支持两种分 辨率供选择：一种为高分辨方式(CGAHI)，像素数为 640×200，这时背景色是黑的(当然也可重新设置)，前景 色可供选择，但前景色只是同一种，因而图形只显示两色； 另一种为中分辨显示方式，像素数为320×200，其背景色 和前景色均可由用户选择，但仅能显示四种颜色。 在该显示方式下，有四种模式供选择，即 CGAC0， CGACl，CGAC2，CGAC3，它们的区别是显示的4种颜色 不同。

第4讲_内存存储

第4讲_内存存储

4
8.9 变量的存储类别
变量的存储方式分为两类：静态存储方式和动态存储方式 •静态存储方式：在程序运行期间由系统分配固定的存储空间 •动态存储方式：在程序运行期间根据需要动态 的分配存储空间
auto—自动的
static—静态的 变量的存储类别分4种 register—寄存器的
extern—外部的
低 局部变量d 栈存储区 局部变量 c 局部变量b 堆存储区 0x0012fec8 0x0012ff24 0x0012ff78
hhh ggg 程序代码区 main
高 全局变量a
0x00401030 0x00401080
0x004010f0
0x00428a30
19
8.10 内部函数和外部函数
函数的作用域是全局的，它的存储类别 有两种：static 和extern
第4讲 内存存储
本讲内容： (1)变量的存储类别 (2)C程序的内存映像 (3)内部函数和外部函数
1
8.9 变量的存储类别
★ 几个概念： ⑴ 作用域-----变量能够起作用的程序范围。 在整个程 从作用域的角度区分，变量可分为： 只有在某函 序的运行 数的执行过 时间内一 全局变量和 局部变量 程中存在的 直存在的 ⑵ 生存期----变量在内存中存在的某一时间范围 。 变量 变量。 从生存期的角度区分，变量可分为： 静态变量和 动态变量 ⑶变量的生存期由其存储类别决定，变量的存储 类别有四种：auto、static、register、extern ⑷函数的存储类别：extern、static
5
auto变量 •函数中的局部变量如果没有特殊声明则都是auto变量 •auto变量的特点：在调用函数时系统为它们分配存储空间， 在函数调用结束时自动释放这些存储空间 •程序中的大多数变量为auto变量，auto可省略不写

C语言实训指导书

1、实训的目的上机实训是学习程序设计语言必不可少的实践环节, 特别是C 语言灵活, 简洁, 更需要通过编程的实践来真正掌握它. 对于程序设计语言的学习目的, 可以概括为学习语法规定, 掌握程序设计方法, 提高程序开发能力, 这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成. 课程上机实训的目的, 不仅仅是验证教材和讲课的内容, 检查自己所编的程序是否正确, 课程安排的上机实训的目的可以概括为如下几个方面:．加深对课堂讲授内容的理解．熟悉程序开发环境, 学习计算机系统的操作方法．学习上机调试程序．2、实训的主要内容（1）主要内容熟悉C程序的运行环境、运行C程序的方法、C语言的数据类型、算术运算符的运用。

熟悉编制简单C程序过程，掌握赋值语句的使用，及输入输出方法的使用，顺序结构程序设计，循环控制语句while、for、do-while的运用，编制排序程序，掌握数组的使用，函数、指针的应用，预处理命令及结构体的应用。

（2）实践重点与难点实践课程重点在对三大结构的掌握和应用，还有数组，指针，函数结构体的应用。

难点在于指针、数组和结构体的使用。

3、实践仪器、设备1、实训场地：校内程序设计实训室2、实训设备：PC机3、实训工具及材料4、实训的方法与步骤按照知识点循序渐进的方法进行实训，其实训的顺序及步骤如下：1、编写并调试C语言的数据类型、算术运算符运用的相关程序。

2、熟悉编制简单C程序过程，掌握赋值语句的使用，及输入输出的应用程序。

3、编写并调试顺序结构的应用程序。

4、编写并调试循环控制语句while、for、do-while的应用程序。

5、编写并调试排序程序，掌握数组的应用程序。

6、编写并调试函数、预处理命令的应用程序。

7、编写并调试数组及函数在结构体中的应用程序。

C语言实训指导书(钱明珠)

c语言实训指导书实训一熟悉Turbo C实验环境【实训目的】1、熟悉Turbo C实验环境2、掌握C语言程序的基本结构3、掌握C语言程序的编辑、调试和运行过程【实训内容】1、Turbo C实验环境的进入和退出的方法2、C语言程序的输入（LOAD）和编辑、调试及运行的方法3、熟悉Turbo C常用的信息提示【实训步骤】一、上机改错题（输入以下程序，改正错误所在，并写出程序的结果和功能）1、#include "stdio.h"main()int a, b, c;scanf ("Please input two integer umbers:", &a, &b );c=a+b;printf ("%d\n", c)本题错误有：修改错误后再完成以下操作：从键盘输入4，5，程序的运行结果是：从键盘输入123，765，程序的运行结果是：从键盘输入659，3789，程序的运行结果是：从以上结果可以看出，程序的功能是：2、#include "stdio.h"main(){scanf ("%d%d",&a, &b );a=a+b; b=a-b; a=a-b;printf ("a=%d b=%d", a, b)}本题错误有：修改错误后再完成以下操作：从键盘输入8，3，程序的运行结果是：从键盘输入25，4，程序的运行结果是：从以上结果可以看出，程序的功能是：【思考与练习】1、在结束一个程序的的运行，开始新程序编辑之前，应做何操作？2、运行程序和查看程序的运行结果的快捷键是什么？实训二数据类型、运算符和表达式【实训目的】1、熟悉C语言数据类型的概念，熟悉如何定义整型、字符型和实型变量2、掌握C语言中的算术运算符【预习内容】1、C语言中类型定义的标志符int 、short、unsigned 、char、float 、double……2、C语言中的运算符所能实现的操作【实训内容及步骤】1．上机改错题。

c语言第四讲

//4.8 #include<stdio.h> main() { float pi,h,r,l,s,sq,vq,vz; pi=3.1415; printf("请您输入圆的半径 ，圆柱高h：\n"); 请您输入圆的半径r，圆柱高 ： 请您输入圆的半径 scanf("%f,%f",&r,&h); l=2*pi*r; s=pi*r*r; sq=4*pi*r*r; vq=3.0/4.0*pi*r*r*r; vz=pi*r*r*h; printf("圆周长为：l=%6.2f\n",l); 圆周长为： 圆周长为 printf("圆面积为：s=%6.2f\n",s); 圆面积为： 圆面积为 printf("圆球表面积为：sq=%6.2f\n",sq); 圆球表面积为： 圆球表面积为 printf("圆球体积为：vq=%6.2f\n",vq); 圆球体积为： 圆球体积为 printf("圆柱体积为：vz=%6.2f\n",vz); 圆柱体积为： 圆柱体积为 }
4
例1---从键盘输入两个数，编程输出 较小的那个数
分析: 假如这两个数分别为a，b，如何判断这两 个数的大小关系？ 作比较，比大小 如果a>b，就输出b；否则，输出a。 在C中如何表达？ If(a>b) /*如果a>b */ printf(“%d”,b); /*输出b */ else /* 否则*/ printf(“%d”,a); /*输出a */
关系表达式
由关系运算符连接起来的式子，如a>b等。 关系表达式的值是一个逻辑值，即只有“真”和 “假”，在C中用“1”代表“真”，用“0”代表 7 “假”。

C语言数据结构_第04讲 栈


while(n); printf("转换后的二进制数值为："); while(s.top) // 余数出栈处理 { printf("%d",s.top->data); // 输出栈顶的余数 stacknode* p=s.top; // 修改栈顶指针 s.top=s.top->next; delete p; // 回收一个结点，C语言中用free p } }
3-3-2 表达式求值
表达式是由运算对象、运算符、括号等组成的有意义的式子。 1．中缀表达式（Infix Notation） 一般我们所用表达式是将运算符号放在两运算对象的中 间，比如：a+b，c/d等等，我们把这样的式子称为中缀表达 式。 2．后缀表达式（Postfix Notation） 后缀表达式规定把运算符放在两个运算对象（操作数） 的后面。在后缀表达式中，不存在运算符的优先级问题，也 不存在任何括号，计算的顺序完全按照运算符出现的先后次 次序进行。 3．中缀表达式转换为后缀表达式 其转换方法采用运算符优先算法。转换过程需要两个栈： 一个运算符号栈和一个后缀表达式输出符号栈。
（4）读栈顶元素
datatype ReadTop（SeqStack *s） { if (SEmpty ( s ) ) return 0； // 若栈空，则返回0 else return (s->data[s->top] )；
// 否则，读栈顶元素，但指针未移动
}
（5）判栈空
int SEmpty（SeqStack *s） { if （s->top= = –1） return 1； else return 0； }
2．顺序栈运算的基本算法 （1）置空栈 首先建立栈空间，然后初始化栈顶指针。 SeqStack *Snull（） { SeqStack *s； s=new (SeqStack)；
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课程实训指导第4讲分支结构
4．1 知识要点
1、if语句的三种形式
♦第一种if
if(表达式)
{
语句
}
♦第二种if-else
if(表达式)
{
语句1
}
else
{
语句2
}
第三种if-else-if
if(表达式1)
{
语句1；
}
else if(表达式2)
{
语句2；
}
…
else if(表达式m)
{
语句m；
}
else
{
语句n；
}
2、if语句的嵌套
if(表达式)
{
if(表达式)
{
语句
}
}
else
{
if(表达式)
{
语句
}
}
3、switch语句
switch(表达式)
{
case 常量表达式1:
语句1;
case 常量表达式2:
语句2;
…
case 常量表达式n:
语句n;
default :
语句n+1;
}
4．2 基础技能训练
一、概念题（课堂讲解题）
1、根据以下程序画出流程图
2、读程(说出下列程序的输出结果)
3、读程(说出下列程序的输出结果)
4、读程(说出下列程序的输出结果)
5、读程(说出下列程序的输出结果)
二、程序题（学生独立完成题）
1、比较两个数值的大小。

要求：从键盘输入两个整数，比较大小，输出较大的一个数。

2、编写程序，实现以下算术运算。

3、从键盘接受一个学生的成绩，并判断优、良、中、合格、差。

说明：成绩大于等于90分者为优
成绩大于等于80分并小于90分者为良
成绩大于等于70分并小于80分者为中
成绩大于等于60分并小于70分者为合格
成绩小于60分者为差
4、根据输入的数字输出对应的星期，如
输入1----输出Monday
输入2----输出Tuesday
………
输入7----输出Sunday
y= 2*x (x>=1)
x-3 (1>x>=0)
-x+8 (0>x>=-1)
-2*x (x<-1)
4．3 拓展训练
1、掌握以下技能：
1）掌握使用if/switch 语句的设计程序的技巧。

2）深入理解程序的执行流程
2、拓展题
做1个数学宝，题目10以内的加/减/乘/除法题，要求每个运算1道题，操作数随机生
成，每题25分，用户答题后给出分数和鼓励语。

提示：查rand 系列函数的用法
4．4 作业及要求
1、编程实现：输入整数a 和b ，若a2+b2大于100，则输出a2+b2百位以上的数字，否
则输出两数之和。

（20分）
2、编写程序，实现分段函数y=
3、编程实现求解一元二次方程ax2+bx+c=0的根的情况（a,b,c 参数从键盘输入） （20分）
4、4、已知某公司员工的保底薪水为500元，某月所接工程的利润profit(整数)与利润提成
的关系如下(计量单位：元) （20分）
profit ≤1000 没有提成
1000<profit ≤2000 提成10%
2000<profit ≤5000 提成15%
5000<profit ≤10000 提成20%
10000<profit 提成25%
输入月利润profit ，求员工的薪水salary
5、要求从键盘上 输入1个10-100000之间的整数，将除其最高位数外的数字输出。

（20
x 2 – 2x +1 (x>=1) x+5 (-1<x<1) 3*x – 8 (-1>=x) （20分）
分）。