第七单元单元备课教案

单元课题
第七单元
教学目标
1.会写16个生字，能正确读音、辨形、识义及运用。。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事，背诵《伯牙鼓琴》和《月光曲》中的第九自然段。
3.理解课文内容，结合语言文字，发挥联想和想象力，体会作者蕴含其中的感情。
4.通过口语交际实践，增进学生对书法艺术Leabharlann Baidu了解，提高口语表达能力。
《月光曲》…………………………………………………………………2课时
《京剧趣谈》………………………………………………………………2课时
口语交际：聊聊书法………………………………………………………1课时
习作：我的拿手好戏………………………………………………………2课时
语文园地……………………………………………………………………2课时
通过让学生直观地感受艺术作品，来理解课文内容，领悟文中蕴含的情感或道理。应多方引导学生在阅读描写片段时，发挥自己的联想和想象能力，在头脑中构建场景，把语言文字转换成图像画面，从而更体会艺术之美，提升自己的感悟、表达能力。培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，拓展思维空间，提高阅读质量。
课时安排
《文言文二则》……………………………………………………………2课时
5.引导学生学会感受并描述自己的某项技能，进一步训练学生的写作能力。
6.学习本单元，积累与艺术有关的好词佳句，激发学生对艺术之美的感知和体会。
重点难点
教学重点:
1.会写16个生字，能正确读音、辨形、识义及运用。。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事，背诵《伯牙鼓琴》和《月光曲》中的第九自然段。
3.理解课文内容，结合语言文字的描绘，发挥想象力，体会作者蕴含其中的感情。
教学难点:
1.理解课文内容，结合文字描绘，发挥联想和想象力，体会作者蕴含其中的感情。
2.通过口语交际实践，增进学生对书法艺术的了解，提高口语表达能力。
3.引导学生学会感受并描述自己的某项技能，进一步训练学生的写作能力。
核心素养