下载文档原格式
高中英语知识点归纳主谓一致的规则高中英语知识点归纳：主谓一致的规则在学习英语的过程中，主谓一致是一个非常重要的知识点，也是我们写作和口语表达中必须要掌握的基本规则之一。
主谓一致指的是在句子中，主语和谓语动词的形式要保持一致。
以下是关于主谓一致的几条规则和常见例子的归纳。
一、单数主语与单数谓语动词的搭配1. 一般情况下，单数主语与单数谓语动词用于陈述句和祈使句中。
例子：- My brother runs every morning.（我的弟弟每天早上跑步。
）- Please close the door.（请关门。
）2. 当主语为第三人称单数时，谓语动词要加上"-s"或"-es"。
例子：- She lives in New York.（她住在纽约。
）- The cat eats fish every day.（这只猫每天吃鱼。
）二、复数主语与复数谓语动词的搭配1. 当主语为复数形式时，谓语动词不加"-s"或"-es"。
例子：- They love playing basketball.（他们喜欢打篮球。
）- The students study hard for the exam.（学生们为了考试而努力学习。
）2. 人称代词"we"和"you"虽然是复数形式，但后面的谓语动词不变形。
例子：- We are friends.（我们是朋友。
）- You have a beautiful voice.（你有一副动听的声音。
）三、特殊情况1. 不可数名词作为主语时，谓语动词通常用单数形式。
例子：- The water tastes sweet.（这水尝起来很甜。
）- This information is important for the project.（这个信息对于项目很重要。
）2. 当主语是由"each", "every", "either", "neither"等词引导的复合主语时，谓语动词通常使用单数形式。
高中英语知识点归纳主谓一致和句子的完整性主谓一致和句子的完整性是高中英语中重要的知识点之一。
在英语写作中，正确使用主谓一致和构建完整的句子结构是确保句子通顺、连贯和易于理解的关键。
本文将对主谓一致和句子的完整性进行归纳总结，以帮助学生们更好地掌握这些知识点。
一、主谓一致主谓一致是指主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
具体来说，当主语是第一人称单数（I）时，谓语动词要用第一人称单数形式（am）；当主语是第三人称单数（he/she/it）时，谓语动词要用第三人称单数形式（is）；当主语是第二人称单数（you）或任何人称的复数时，谓语动词要用原形（are）。
例如：- I am a student.（我是一个学生。
）- She is a teacher.（她是一位老师。
）- They are my friends.（他们是我的朋友们。
）在使用主谓一致时，还需要注意以下几点：1. 当主语是由and连接的两个或更多个名词时，谓语动词要用复数形式。
例如：- Tom and John are brothers.（汤姆和约翰是兄弟。
）2. 当主语是由or或nor连接的两个或更多个名词时，谓语动词的单复数形式需要与or或nor之前的名词保持一致。
例如：- Neither Tom nor John is here.（汤姆和约翰都不在这里。
）3. 当主语是由either...or或neither...nor连接的两个名词时，谓语动词的单复数形式需要与or或nor之后的名词保持一致。
例如：- Either Tom or John is coming.（汤姆或者约翰将要来。
）4. 当主语中包含有反身代词（如myself、yourself等）时，谓语动词的单复数形式需要和前面的名词保持一致。
例如：- John or myself is going to do it.（约翰或者我自己将要做这件事。
）二、句子的完整性构建完整的句子是确保句子具有完整意义和良好表达的重要原则。
高中英语知识点归纳主谓一致的情况归纳【主谓一致的情况归纳】主谓一致是英语语法中的重要内容，即主语与谓语在人称和数上保持一致。
主谓一致在日常的英语交流和写作中经常出现，掌握好主谓一致的规则能够帮助我们避免语法错误，提高表达能力。
下面将对高中英语中主谓一致的几种情况进行归纳总结。
一、基本原则：主语与谓语在人称和数上保持一致。
1. 单数主语要使用单数谓语动词，复数主语要使用复数谓语动词。
例：The boy is playing football. （男孩在踢足球。
）The boys are playing football. （男孩们在踢足球。
）2. 以及两个或多个主语并列时，谓语动词的数要与最靠近的主语保持一致。
例：Bread and butter is his favorite breakfast. （面包和黄油是他最喜欢的早餐。
）3. 当主语是集合名词、复数名词或由“a pair of”等短语构成时，谓语动词的数通常与其作主语的名词保持一致。
例：The group is going on a trip. （这个团队要去旅行。
）二、特殊情况：1. 表示时间、金钱、长度、距离、重量等量词作主语时，谓语动词跟随量词的单复数形式。
例：Five minutes is enough for me. （五分钟对我来说足够了。
）Fifty dollars is all I have. （我只有五十美元。
）2. 当主语由相互、互相、each修饰时，谓语动词使用复数形式。
例：They help each other. （他们互相帮助。
）Each of them has their own opinions. （他们每个人都有自己的观点。
）3. 当主语为不可数名词时，谓语动词通常使用单数形式。
例：Water is necessary for life. （水对生命很重要。
）4. 当主语为there be句式时，谓语动词的数与后面的主语保持一致。
高中英语语法：高中英语主谓一致详解在高中英语语法中，主谓一致是一个重要且常考的知识点。
它要求主语和谓语在人称和数上保持一致，看似简单，实则有许多细节需要我们注意。
首先，我们来了解一下什么是主谓一致。
主谓一致指的是句子的主语和谓语在人称、数和时态上的协调配合。
简单来说，就是主语是单数，谓语动词也要用单数形式；主语是复数，谓语动词就用复数形式。
一、语法一致原则这是主谓一致中最基本的原则。
当主语是单数名词、不可数名词、动词不定式、动名词或单个从句时，谓语动词用单数形式。
例如：“The book is very interesting”（这本书很有趣。
）“Smoking is bad for health”（吸烟有害健康。
）当主语是复数名词时，谓语动词用复数形式。
比如：“These books are mine”（这些书是我的。
）需要特别注意的是，当主语是由 and 连接的两个或多个名词时，如果表示的是不同的人或物，谓语动词用复数；但如果表示的是同一人、同一物或同一概念时，谓语动词用单数。
例如：“The teacher and writeris coming”（这位教师兼作家要来了。
）这里的“teacher and writer”指的是同一个人，所以谓语动词用单数；而“The teacher and the writer arecoming”（这位教师和这位作家要来了。
）这里的“teacher”和“writer”是不同的两个人，谓语动词用复数。
二、意义一致原则有时候，主语的形式是单数，但意义是复数；或者主语形式是复数，但意义是单数。
在这种情况下，谓语动词的形式要根据主语的实际意义来决定。
例如，集合名词如 family（家庭）、class（班级）、team（团队）等，如果强调的是整体，谓语动词用单数；如果强调的是个体成员，谓语动词用复数。
比如：“My family is a big one”（我的家庭是个大家庭。
高考英语语法复习句法知识讲解一、主谓一致在英文中，谓语的形式要与主语保持一致。
比如，你、我、他是学生，中文“是”字是一样的，只有主语不同。
英文的动词要根据主语不同而改变：I am，you are，he is。
主谓一致有三大原则：语法一致，意义一致，就近一致。
（一）语法一致名词是单数，谓语动词是单数。
不可数名词、集体名词、动词不定式、动名词等，谓语动词也用单数。
Knowledge is power. 知识就是力量。
The team is playing well. 这个团队表现得很好。
To see is to believe. 眼见为实。
Swimming is good exercise. 游泳是一项很好的运动。
记住：绝大多数都用单数，只有明确的复数名词，谓语动词才用复数。
My parents are teachers. 我的父母都是老师。
The shoes are all right. 这些鞋子很合适。
鞋、裤子、眼镜，只能是复数，如果前面加上“一双”“一条”，后面的动词就是单数。
A pair of glasses is very expensive. 一副眼镜很贵。
要想搞清楚谓语用单数还是复数，一定要准确锁定主语。
All except me in my family are going to the park. 很显然，all才是真正的主语，所以是复数。
She as well as the other girls is reading a book. 在这里，She才是真正的主语，所以是单数。
"more than one +名词"作主语时，谓语动词常用单数。
例如：More than one teacher gets the flowers."half of, the rest of, most of, all of, 百分数/分数+of +名词"作主语时，谓语动词形式根据of后的名词而定。
高中英语主谓一致讲解(整理版)
一、主谓一致的基本概念
●定义：主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在数、时态和形式上保持一致。
●功能：确保句子语法正确，意义清晰。
●主谓关系：主语与谓语之间存在逻辑关系，这种关系决定了谓语的形式。
二、主谓一致的主要规则
1.单数主语与谓语的一致
⏹第三人称单数主语使用单数形式的谓语动词。
⏹不可数名词作为主语时，谓语动词使用单数形式。
⏹特殊情况的处理：如“either...or...”结构中，根据就近原则确定谓语的形式。
1.复数主语与谓语的一致
⏹复数主语使用复数形式的谓语动词。
⏹集合名词作为主语时，需要根据具体情况确定谓语的形式。
⏹特殊情况的处理：如“there be”结构中的主谓一致。
1.并列结构中的主谓一致
⏹并列结构中的主语和谓语动词需要保持形式上的平行。
⏹当并列结构中包含不同性质的成分时，需要根据语境和逻辑关系选择适当的谓语形式。
1.从句、不定式、动名词等作为主语时的主谓一致
⏹从句作为主语时，需要根据从句中的谓语动词选择适当的主语形式。
⏹不定式、动名词等非限定性结构作为主语时，谓语动词的形式选择需考虑语境和逻辑关系。
三、实践与练习
●练习题：提供一些练习题，帮助学生更好地理解和掌握主谓一致的规则。
●答案解析：对练习题进行详细的答案解析，帮助学生理解自己的错误，并给出正确的用法建议。
四、总结
对本次讲解的内容进行总结，强调主谓一致在英语语法中的重要性，并提醒学生注意常见的主谓一致错误。
主谓一致：一．语法一致原则：指主语和谓语在语法形式上必须一致，也就是谓语动词的单复数形式由主语的单复数形式决定。
1.不可数名词或者可数名词单数作主语，谓语用单数。
可数名词复数作主语，谓语动词用复数。
2.不定代词someone , anyone , everyone , no one ……等作主语，谓语动词用单数.3.当each , either , neither 作主语，或者主语由each, either , neither , every , 修饰时，谓语动词用单数.4.单个的动词不定式，动词ing 主语从句作主语时，谓语动词用单数.5.由as well as , along with , with , together with , rather than except , besides , in addition to , like , including ,but ……等连接两部分名词或者代词作主语时，谓语动词与这些词前面的主语保持一致。
For example :The teacher as well as the students likes the painting .Tom , along with his friends , goes skating every Saturday .6.many a / more than one + 可数名词单数作主语时，谓语用单数.more + 复数名词+ than one 作主语时，谓语用复数。
Many a / more than one person is against the proposal .7.One of + 可名复后跟定语从句时，从句中的谓语动词通常用单数, the only one of + 可名复后接定语从句时，从句中的谓语动词用复数.He is one of the students who have been to Shanghai .He is the only one of the students who has been to Shanghai .二．意义一致原则指根据意义来判断主谓一致。
高中英语语法：高中英语主谓一致详解在高中英语语法中，主谓一致是一个重要且常考的知识点。
理解和掌握主谓一致的规则对于正确表达句子意思、提高英语语言运用能力至关重要。
接下来，让我们详细探讨一下高中英语主谓一致的相关内容。
主谓一致，简单来说，就是句子的主语和谓语在人称和数上保持一致。
这看似简单，但在实际运用中却有许多需要注意的地方。
首先，我们来看语法一致原则。
当主语是单数形式时，谓语动词也要用单数形式；当主语是复数形式时，谓语动词则要用复数形式。
例如，“The book is interesting”（这本书很有趣。
）这里主语“the book”是单数，所以谓语动词“is”也是单数。
再比如，“The books are on the shelf”（这些书在架子上。
）“books”是复数，谓语动词“are”也是复数。
但是，有些情况会稍微复杂一些。
比如，当主语是由“and”连接的两个或多个名词时，通常谓语动词用复数形式。
但如果这几个名词指的是同一个人、同一事物或同一概念时，谓语动词要用单数形式。
例如，“The singer and dancer is coming”（这位歌手兼舞者要来了。
）这里“singer and dancer”指的是同一个人，所以谓语动词用单数“is”。
而“The singer and the dancer are good friends”（这位歌手和这位舞者是好朋友。
）这里“singer”和“dancer”指的是两个人，谓语动词就用复数“are”。
其次，意义一致原则也是主谓一致中的重要部分。
有时候，主语的形式是单数，但意义上却是复数；或者主语形式是复数，意义上却是单数。
这时候，谓语动词的形式就要根据主语的实际意义来决定。
例如，“The family is a big one”（这个家庭是个大家庭。
）这里“family”指的是整个家庭这个整体，是单数概念，所以谓语动词用“is”。
而“His family are all waiting for him”（他的家人都在等他。
高中英语知识点归纳主谓一致高中英语知识点归纳-主谓一致主谓一致是英语语法中重要的一部分，它要求句子中的主语和谓语在人称和数上保持一致。
在语言表达中，确保主谓一致可以使句子更加准确清晰，避免产生歧义。
以下是一些主谓一致的常见情况和规则。
一、基本规则1. 主谓一致的基本规则是当主语是单数时，谓语动词用单数形式；主语是复数时，谓语动词用复数形式。
例如：She runs every morning.（她每天早晨跑步。
）They go to school together.（他们一起去学校。
）2. 当主语是第三人称单数，谓语动词用单数形式。
而当主语是第一人称、第二人称或复数形式，谓语动词用复数形式。
例如：He speaks English fluently.（他流利地讲英语。
）We play soccer every Saturday.（我们每个星期六踢足球。
）二、特殊情况和规则1. 使用句型“There is/are”时，主谓一致取决于关系代词的数。
例如：There is a book on the table.（桌子上有一本书。
）There are some applesin the basket.（篮子里有几个苹果。
）2. 使用分数作主语时，谓语动词用单数形式。
例如：One third ofthe class is absent today.（这个班级有三分之一的人今天缺席。
）3. 当主语由“each”、“every”、“no”、“either”、“neither”等引导时，谓语动词常用单数形式。
例如：Each student has a textbook.（每个学生都有一本教科书。
）Neither of them is interested in sports.（他们中没有一个对运动感兴趣。
）4. 连系动词（如be动词、appear、seem等）后的表语通常与主语保持一致。
例如：The book is interesting.（这本书很有趣。
高中英语知识点归纳主谓一致和主谓语序的语法规则一、主谓一致的语法规则主谓一致是指主语和谓语动词在人称和数上要保持一致。
以下是主谓一致的几个常见规则：1. 单数主语和单数谓语动词一致：例如，“The dog barks”（这条狗叫）。
2. 复数主语和复数谓语动词一致：例如，“The dogs bark”（这些狗叫）。
3. 不可数名词的主语和单数谓语动词一致：例如，“The water is cold”（水很冷）。
4. 有些特殊的复数名词作主语时，谓语动词要用单数形式。
这包括家庭成员名词“family”、“team”、“audience”等：例如，“My family is going on vacation”（我的家人要去度假）。
5. 当主语包括不同人称时，使用谓语动词的第一人称的复数形式：例如，“Tom and I are going to the movies”（汤姆和我要去看电影）。
6. 当主语为某个整体时，谓语动词与之保持一致：例如，“The crew is preparing for takeoff”（机组人员正在准备起飞）。
7. 当主语中包括“each”、“every”、“either”、“neither”、“everyone”、“nobody”等词时，谓语动词用单数形式：例如，“Every student has to submit their homework”（每个学生都必须提交他们的作业）。
二、主谓语序的语法规则主谓语序指的是主语和谓语动词的顺序要保持一致。
以下是主谓语序的几个常见规则：1. 在陈述句中，主语通常位于谓语动词之前：例如，“She is a teacher”（她是一名老师）。
2. 在疑问句中，将谓语动词放在主语之前：例如，“Are you hungry?”（你饿了吗？）。
3. 在祈使句中，主语通常省略，谓语动词单独出现：例如，“Sit down”（坐下）。
4. 在条件句中，主语通常位于谓语动词之前：例如，“If it rains, we will stay indoors”（如果下雨，我们就呆在室内）。
高中英语知识点归纳主谓一致的用法高中英语知识点归纳 - 主谓一致的用法主谓一致（Subject-Verb Agreement）是英语语法中的重要概念，指的是句子中主语（Subject）和动词（Verb）在人称和数上保持一致。
在英语写作和口语中，正确的主谓一致使用可以提高表达的准确性和流畅度。
本文将对高中英语学习中的主谓一致用法进行归纳总结，以帮助学生更好地掌握这个语法知识点。
一、单数主语与动词的一致1.当主语为单数可数名词时，动词要用第三人称单数形式。
例：The dog barks at strangers.（这只狗对陌生人叫唤。
）2.当主语为不可数名词时，动词要用单数形式。
例：Water flows downhill.（水向下流。
）3.当主语是由"each"、"everyone"、"everybody"、"everything"、"either"、"neither"、"nobody"、"no one"、"someone"、"somebody"、"something"等词组成时，动词要用单数形式。
例：Everyone is invited to the party.（每个人都被邀请参加派对。
）二、复数主语与动词的一致1.当主语为复数名词时，动词要用复数形式。
例：The cats are playing in the garden.（这些猫正在花园里玩耍。
）2.当主语是由"both"、"several"、"many"、"few"、"some"、"a few"、"most"等词组成时，动词要用复数形式。
高中英语知识点归纳主谓一致与主谓分离主谓一致和主谓分离是高中英语中的两个重要的语法知识点。
掌握了这两个知识点，可以帮助我们正确理解和运用英语语法。
本文将对主谓一致和主谓分离进行详细的归纳和解释。
一、主谓一致主谓一致指的是主语与谓语在人称和数上保持一致。
在英语句子中，主语和谓语的一致性是非常重要的，它决定了句子的正确性和通顺性。
一般来说，主谓一致的基本原则如下：1. 单数主语使用单数谓语动词，复数主语使用复数谓语动词。
例如：- The boy plays basketball.（这个男孩打篮球。
）- The boys play basketball.（这些男孩打篮球。
）2. 第三人称单数主语使用单数谓语动词，其他人称主语则使用相应的谓语动词。
例如：- He sings very well.（他唱得非常好。
）- They sing very well.（他们唱得非常好。
）3. 有些特殊的名词或代词在主语位置上看似是单数，但实际上是复数，这时要使用复数谓语动词。
例如：- The news is good.（这个消息很好。
）- My glasses are missing.（我的眼镜不见了。
）二、主谓分离主谓分离指的是谓语动词前面有一个或多个词在起修饰的作用，使得主语和谓语之间相隔较远。
在这种情况下，判断主谓一致要以真正的主语为准，而不受分离的修饰语的影响。
例如：1. 以there, here等词开头的句子。
例如：- There is a book on the table.（桌子上有一本书。
）- Here comes the bus.（车来了。
）2. 倒装句中的主谓分离。
例如：- Little did he know about the plan.（他对计划一无所知。
）- Not until then did I realize my mistake.（直到那时，我才意识到我的错误。
）3. 特殊句型中的主谓分离。
高中英语知识点归纳主谓一致的特殊情况和例外高中英语知识点归纳——主谓一致的特殊情况和例外高中英语中，主谓一致是基础且重要的语法知识之一。
它要求主语和谓语在人称和数上保持一致。
大部分情况下，这一规则十分简单明确，例如单数主语配以单数谓语动词，复数主语配以复数谓语动词。
然而，有一些特殊情况和例外需要我们特别注意。
本文将就主谓一致的特殊情况和例外进行归纳和总结。
一、特殊情况：1. 当主语由and连接时主谓一致原则中，当主语由and连接时，谓语动词的数要与最靠近谓语动词的主语保持一致。
如：- My friend and I are going on a trip together.（我和我的朋友一起去旅行。
）- A lion and a tiger are both big cats.（狮子和老虎都是大型猫科动物。
）2. 当表示时间、金钱、距离、重量等的量词作主语时这种情况下，谓语动词的数应根据量词的意义来确定。
如果量词表示复数意义，谓语动词使用复数形式；如果量词表示单数意义，谓语动词使用单数形式。
如：- Four hours is enough for me to finish the task.（四个小时对我来说足够完成任务了。
）- Three miles is not a long distance.（三英里不太远。
）3. 当主语为复数名词，但用作整体时某些复数名词，如family、team、class等，虽然是复数形式，但在特定语境下可以作为整体看待，谓语动词使用单数形式。
如：- My family is planning a vacation.（我家正在计划一次度假。
）- The team is working hard to prepare for the game.（整个队伍正在努力为比赛做准备。
）二、例外情况：1. 当主语为everyone，everybody，anyone，anybody，someone，somebody等不定代词时，谓语动词应使用单数形式。
高中英语语法篇———主谓一致归类主谓一致的基本原则主谓一致有以下三条原则：1)语法一致原则，即在语法形式上取得一致。
例如，主语是单数形式，谓语动词也采取单数形式；主语是复数形式，谓语动词也采取复数形式。
例如：The students are very young．This picture looks beautiful．2)意义一致原则，即从意义着眼处理一致关系。
例如，主语形式虽是单数但意义是复数，谓语动词也采取复数形式；而有些主语形式虽是复数但意义上看作单数，谓语动词也采取单数形式。
1.The people in that country are fighting for independence．2.The crowd deeply respect their leader．3.Three years in a strange land seems a long time．3)就近原则，即谓语动词的单数或复数形式取决于最靠近它的词语。
例如：Neither he nor I am going to see thefilm tonight because we are busy．“主语+介词短语”作主语时的主谓一致按英语习惯，介词短语通常不用作主语，所以当主语后跟有一个介词短语时，其后谓语动词的数只与介词短语前面的主语保持一致，而与介词短语无关。
如：A woman with two children has come.一位妇女带着两个孩子已经来了。
Everybody but you knows what was happening.除了你以外，人人都知道出了什么事。
The teacher, together with some of his pupils, was cleaning the room.教师和他的一些学生一起在打扫教室。
以下两例中的as well as 也可视为介词，其后谓语与as well as 前面的主语保持一致：The students as well as the teacher were present at the meeting.学生和他们的老师出席了会议。
I as well as they am ready to help you.不仅他们愿意帮助你，我也愿意帮助你。
并列结构作主语的主谓一致1. 就近型：由or, either…or, neither…or, not… but…, not only…but also等连接的并列成分作主语时，其谓语通常要与靠近的主语保持一致。
如：Neither you nor he is tired.你和他都没累。
Not you but I am to blame.不是你的错而是我的错。
Either my father or my brothers are coming.不是我父亲就是我兄弟要来。
2. 就远型：由as well as, as much as, rather than, more than, no less than 等连接的并列成分作主语，其谓语通常与前面一个主语保持一致。
如：The son, as well as his parents, wants to go there.不但儿子想去那儿，而且他的父母也想去。
3. 复数型：由and和both...and连接的并列成分作主语，其谓语总是用复数。
如：(Both) New York and London have traffic problems.纽约和伦敦都存在交通问题。
注：当由and连接的两个并列主语受each, every, no的修饰时，其谓语用单数。
另外，当and连接的两个的词语指同一个人或事物时，其谓语也要用单数。
如：Every man and woman wants to join it.每个男女都想加入它。
A teacher and poet visited our school the other day.早几天一位教师诗人参观了我们学校。
时间、距离、金额作主语时的主谓一致表示时间、距离、度量、重量、金额等的复数名词作主语，被看作整体时，谓语动词用单数；若强调个体也可以复数。
如：Twenty years is a long time. 二十年是很长时间。
Two kilometers is a long way to go on foot. 步行两千米是一段很长的路程。
Six months have passed, and we still have no news of them. 六个月过去了，我们依然没有他们的消息。
比较：Ten dollars is too much for this old coin. 这个古币没有10块钱这么高的价格。
Three dollars were paid for the old coin. 那个古钱花了3块钱。
Twenty years is a long time. 20年是一段很长的时间。
Twenty years have passed since they got married. 他们结婚已有20年了。
意义一致的三个典型用法1. 形式上虽为单数，但意义为复数名词，如the police, people, cattle等作主语时，谓语动词用复数。
如：Cattle eat grass. 牛吃草。
The police were called in. 警察被召来了。
注：people 作“民族”解时，其单数形式为people，复数形式为peoples，作主语时，应用语法一致原则。
如：The Chinese people is a great people.中华民族是一个伟大的民族。
56 peoples make up the big family of China.56个民族构成中国这个大家庭。
2. 主语是指一类人的“the+形容词（或过去分词）”时，谓语动词通常用复数，这类词有：the brave, the poor, the rich, the blind, the young, the old, the sick, the dead, the de af and dumb, the oppressed, the injured, the wounded, the unemployed等。
另外，像the C hinese, the British, the Irish等表示一个国家或民族的人的总称，作主语时，谓语动词也用复数。
如：The injured were taken to hospital. 受伤的人都送进了医院。
The English do not drink much wine. 英国人不喝很多酒。
3. 形式上为复数，而意义上却是单数的名词，如news, mathematics, physics，politics, economics及以s结尾的书名、国名等作主语时，谓语动词用单数。
如：Mathematics is the language of science. 数学是科学语言。
His “Selected Poems” was first published in 1965.他的诗歌选集最早是1965年出版的。
主谓一致高考真题1.The factory used 65 percent of the raw materials, the rest of which _____ saved for otherpurposes.A. isB. areC. wasD. were2.One third of the country ______covered with trees and the majority of the citizens _______black people.A. is; areB. is; isC. are; areD. are; is3.Barbara is easy to recognize as she’s the only one of the women who _______ evening dress.A.wearB.wearsC.has wornD.have worn4.Listening to loud music at rock concerts caused hearing loss in some teenagers.A. isB. areC. hasD. have5.Such poets as Shakespeare widely read, of whose works, however,some difficult to understand.A. are；areB. is；isC. are；isD. is：are6.The number of foreign students attending Chinese universities _______ rising steadilysince1990.A. isB. areC. has beenD. have been7.The teacher together with the students _______ discussing Reading Skills that ______ newlypublished in America.A. are; wereB. is; wereC. are; wasD. is; was8.Either you or one of your students ______ to attend the meeting that is due tomorrow.A. areB. isC. haveD. be9.Dr. Smith, together with his wife and daughters, visit Beijing this summer.A. is going toB. are going toC. was going toD. were going to10.—Did you go to the show last night?—Yeah. Every boy and girl in the area invited.A. wereB.C. has beenD. was11. A survey of the opinions of experts that three hours of outdoor exercise a week goodA. show; areB.C. show; isD. shows; are12.As a result of the serious flood, two-thirds of the buildings in the area .A. need repairingB.C. needs repairingD. need to repair13.Professor James will give us a lecture on the Western culture, but when and where ____ yet.A. hasn’t been decidedB. haven’t decidedC. isn’t being decidedD. aren’t decided14.The company had about 20 notebook computers but only one-third usedregularly. Now we have 60 working all day long.A. isB. areC. wasD. were15.Most of what has been said about the Smiths also true of the Johnsons.A. areB.C. beingD. to be16. A poet and artist coming to speak to us about Chinese literature and paintingA. isB. areC. wasD. were17.The father as well as his three children ____ skating on the frozen river every Sundayafternoon in winter.A. is goingB. goC. goesD. are going18.As you can see, the number of cars on roads _______ rising these days.A. was keepingB. keepC. keepsD. were keeping19.Nowadays, a large number of women, especially those from the countryside, ____ in theclothing industry.A. is workingB. worksC. workD. worked20.Professor Smith, along with his assistants, on the project day and night to meet thedeadline.A. workB. workingC. is workingD. are working21.With more forests being destroyed, huge quantities of good earth each year.A. B.C. D. are being washed away22.The country life he was used to ______ greatly since 1992.A. changeB. has changedC. changingD. have changedKeys:1-5DABCA 6-10CDBAD 11-15 BAADB 16-20 ACCCC 21-25 DB。
