兴奋在神经元之间的传递教案

《兴奋在神经元之间的传递》导学案一、学习目标1、理解兴奋在神经元之间传递的结构基础和过程。

2、掌握突触的结构和类型。

3、了解兴奋在神经元之间传递的特点。

二、学习重难点1、重点（1）突触的结构和功能。

（2）兴奋在神经元之间传递的过程和特点。

2、难点（1）神经递质的释放和作用机制。

（2）兴奋在神经元之间传递的信号转换。

三、知识梳理（一）神经元之间的结构——突触1、突触的结构突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成。

突触前膜是轴突末梢膨大的部分，上面有许多突触小泡，突触小泡内含有神经递质。

突触间隙是突触前膜和突触后膜之间的狭窄间隙，充满了组织液。

突触后膜是另一个神经元的细胞体膜或树突膜，上面有能与神经递质特异性结合的受体。

2、突触的类型（1）轴突—树突型突触：突触前膜是轴突末梢，突触后膜是树突膜。

（2）轴突—胞体型突触：突触前膜是轴突末梢，突触后膜是细胞体膜。

（二）兴奋在神经元之间的传递过程1、神经递质的释放当兴奋传到突触前膜时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，会释放神经递质到突触间隙中。

神经递质的释放是通过胞吐的方式进行的，需要消耗能量。

2、神经递质在突触间隙中的扩散神经递质释放到突触间隙后，会通过扩散作用到达突触后膜。

3、神经递质与突触后膜受体的结合神经递质扩散到突触后膜后，会与突触后膜上的特异性受体结合，从而改变突触后膜对离子的通透性，引起突触后膜电位的变化。

4、兴奋的传递如果神经递质引起的突触后膜电位变化是兴奋的，那么就会在突触后神经元产生兴奋；如果神经递质引起的突触后膜电位变化是抑制的，那么就会在突触后神经元产生抑制。

（三）兴奋在神经元之间传递的特点1、单向传递兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能从突触前膜传递到突触后膜，而不能反过来传递。

这是因为神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。

2、突触延搁兴奋在神经元之间的传递需要经过突触的转换，这个过程比在神经纤维上的传导要慢，因此存在突触延搁。

神经元兴奋和传导教案。

一、神经元的结构和功能神经元是由细胞体、树突和轴突三部分组成，其中细胞体包含细胞核和细胞质，是神经元的主体。

树突和轴突是神经元主要的信息输入和输出通道，其长度和形态不同，可以影响神经元的功能。

在神经元中，树突主要接收来自其他神经元的信息，而轴突则将信息传递给其他神经元，并与肌肉或腺体细胞相连传递运动信息。

神经元的功能是传递和处理信息，包括感受来自环境的刺激、处理多种感觉信息、负责思考和思维、控制肌肉的收缩和放松等。

因此，神经元可以说整个神经系统中最重要的功能单元，其兴奋和传导机制是神经系统稳定运转的关键。

二、神经元的兴奋和传导机制神经元的运作涉及到神经元内部的离子流动和神经元间的信息传递。

其中，神经元内部的兴奋可以看做是离子流动的结果，而神经元之间的传导则需要通过神经递质完成。

下面我们将重点介绍神经元的兴奋和传导机制。

1.神经元的兴奋神经元内部的兴奋是由电位差引起的，神经元内外存在着不同的离子浓度和电位。

神经元内部电压相对于外部电压的值称为膜电位，通常情况下，膜电位为-70mv。

当神经元受到刺激时，离子通道将发生变化，导致离子向内流动或外流动，从而改变神经元内部的电位。

当膜电位达到一定值时，神经元会产生兴奋并传递信息。

神经元内部兴奋的过程如下:刺激—>离子通道打开—>内部离子流入或流出—>膜电位改变—>兴奋产生2.神经元的传导神经元之间的信息传递需要通过神经递质完成。

神经递质是一种化学物质，存在于神经元轴突末端的小泡中。

神经元内部的兴奋可以促使小泡释放神经递质，而神经递质则可以通过受体与接受信息的神经元连接起来，从而实现信息传递。

神经元间信息传导的过程如下:神经元兴奋—>小泡释放神经递质—>神经递质与受体结合—>信息传递三、神经元兴奋和传导教案1.教学目标掌握神经元的结构、功能以及神经元内部的兴奋和传导机制。

2.教学重点和难点重点：神经元的结构和功能、神经元内部兴奋和传导机制。

兴奋的传导和传递教案第一章：兴奋传导的基本概念1.1 兴奋的定义与特点兴奋的定义：兴奋是生物体对外界刺激产生的生理反应。

兴奋的特点：兴奋具有短暂性、可传递性和可调节性。

1.2 兴奋传导的机制兴奋传导的机制：兴奋通过神经元之间的化学信号传递和电信号传导来实现。

神经递质的释放与再摄取：神经递质是神经元之间传递信号的化学物质，通过突触前膜释放，作用于突触后膜，被再摄取回神经元内。

第二章：神经元的结构与功能2.1 神经元的结构神经元的结构包括细胞体、树突、轴突和突触。

细胞体包含神经元的代谢中心，树突接收其他神经元的信号，轴突传递信号给其他神经元或靶细胞。

2.2 神经元的功能神经元的功能是接收、整合和传递信号。

神经元通过突触与其他神经元或靶细胞相连，实现信号的传递和调节。

第三章：神经冲动的产生与传导3.1 神经冲动的产生神经冲动的产生是由于神经元内外离子浓度的变化，导致细胞膜电位发生反转。

动作电位的产生：当神经元受到刺激时，细胞膜对钠离子的通透性增加，钠离子内流，使细胞内电位变为正值。

3.2 神经冲动的传导神经冲动在轴突上以电信号的形式传导。

冲动的传导速度受到神经纤维的直径、髓鞘的厚度和温度等因素的影响。

第四章：神经递质与神经冲动的传递4.1 神经递质的种类与作用神经递质的种类包括兴奋性递质和抑制性递质。

兴奋性递质如乙酰胆碱，能够增加神经元膜的通透性，使钠离子内流，产生兴奋。

抑制性递质如γ-氨基丁酸，能够减少神经元膜的通透性，使氯离子内流，产生抑制。

4.2 神经冲动的传递过程神经冲动传递过程包括递质的释放、扩散、结合和效应。

递质从突触前膜释放，通过突触间隙扩散到突触后膜，与受体结合，引发后膜的电位变化，从而传递冲动。

第五章：神经系统的基本功能5.1 反射与反射弧反射是生物体对外界刺激产生的自动反应。

反射弧包括感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器。

5.2 神经系统的调节功能神经系统通过兴奋的传导和传递，实现对生物体各种生理活动的调节。

第3节神经冲动的产生和传导——兴奋在神经元之间的传递教案教学目标1、理解反射的完成以神经元上兴奋的传递为基础，阐明兴奋在神经元之间通过突触结构传递。

——生命观念2、借助物理、化学和生物相关知识、利用分析方法，理解兴奋的传递过程及兴奋性突触后电位与抑制性突触后电位的区别和联系。

——科学思维3、能用设计简单的实验、验证或探究兴奋在神经元之间的传递方向。

——科学探究4、关注滥用兴奋剂和吸食毒品的危害，能够向他人宣传这些危害，拒绝毒品。

——社会责任教学重难点教学重点：1、突触的结构2、神经递质的特点3、兴奋在突触处传递的过程教学难点：1、兴奋在神经元之间的传递过程2、理解兴奋在突触处的单向传递教学过程毒品视频引入课堂（PPT1）播放一个1min左右的视频，激发大家兴趣，同时也让同学们看看吃了毒品后对人造成的影响。

引入主题（PPT2）教师：吃了毒品后人为什么会那么兴奋，那么嗨呢？如果要弄明白这个问题，我们还得学习兴奋在神经元之间的传递。

（所选图片：有多个神经元之间的联系，右上角有个突触的放大图，暗示神经元之间通过突触联系起来）自主学习，合作探究（PPT3）合作探究P28-29分小组解决以下问题，1、什么是突触小体, 突触的结构包括哪些？2、在纸上画出突触的结构模式图，标出兴奋在突触处传递的方向及信号转变，并简述兴奋在突触处传递的过程。

3、神经递质的种类，神经递质发挥完作用后的去向？（教师提前在教室分好组，每组发一张A4纸，标好组号。

这张ppt以学生自学，互相教为主，有些书上简单易懂的学生自学可以立马获取，互相教的时候也加深了印象，所以老师就不再啰嗦，比如问题1.问题2：学生边看书边说边画，体现出合作探究能力，老师下堂巡视，顺便拍几组的成果图，准备实时投屏到电脑上，再挑出具有代表性的作品（最好有错误的），让那组的同学派出代表来说说兴奋在突触处传递的过程，老师再点拨，同时老师对着学生的图引出兴奋在突触处传递的特点：①单向传递，原因：神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上②突触处兴奋的传递速度比在神经纤维上传导要慢，原因突触处的兴奋传递需要通过化学信号的转换，再把关键词板书在黑板上）神经递质的介绍（PPT4）神经递质：（1）释放方式：胞吐。

兴奋在神经元间的传递的教学流程下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《兴奋在神经元之间的传递》导学案一、学习目标1、理解兴奋在神经元之间传递的结构基础和信号转换。

2、掌握兴奋在神经元之间传递的过程和特点。

3、了解神经递质的种类、作用和去向。

二、学习重难点1、重点（1）兴奋在神经元之间传递的结构基础。

（2）兴奋在神经元之间传递的过程和特点。

2、难点（1）神经递质的释放和作用机制。

（2）兴奋在神经元之间传递的单向性原因。

三、知识梳理（一）突触的结构1、突触的概念：一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。

2、突触的结构：突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成。

突触前膜：是轴突末梢突触小体的膜。

突触间隙：是突触前膜与突触后膜之间的间隙，充满了组织液。

突触后膜：是与突触前膜相对应的另一个神经元的胞体膜或树突膜。

（二）兴奋在神经元之间的传递过程1、神经递质的合成与储存：突触前神经元中的内质网、高尔基体等参与神经递质的合成和加工，合成后的神经递质被包裹在突触小泡中，并储存在突触小体中。

2、神经递质的释放：当兴奋传到突触前膜时，突触前膜发生电位变化，引起突触小泡向突触前膜移动，并与突触前膜融合，以胞吐的方式将神经递质释放到突触间隙中。

3、神经递质在突触间隙中的扩散：神经递质释放到突触间隙后，通过扩散作用到达突触后膜。

4、神经递质与突触后膜受体的结合：神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后膜电位变化，从而使突触后神经元兴奋或抑制。

5、神经递质的清除：神经递质发挥作用后，会迅速被相应的酶分解或被突触前膜重新摄取，以保证突触传递的准确性和及时性。

（三）兴奋在神经元之间传递的特点1、单向传递：兴奋在神经元之间的传递只能从突触前膜传递到突触后膜，而不能反向传递。

这是因为神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上的受体。

2、突触延搁：兴奋在突触处的传递比在神经纤维上的传导要慢，这是因为兴奋在突触处的传递需要经历神经递质的释放、扩散、结合等过程，这些过程都需要一定的时间。

生物《兴奋在神经元之间的传递》教案
教学目标：
1. 了解神经元的结构和功能；
2. 了解神经元间的兴奋传递机制；
3. 掌握神经冲动的传递和神经递质的作用。

教学重难点：
1. 神经元的结构和功能；
2. 神经冲动的传递机制；
3. 神经递质的作用。

教学步骤：
Step 1 神经元的结构和功能
1. 展示神经元结构图，让学生观察和描述神经元的结构。

2. 谈论神经元的主要功能，如接受、传递和处理信息等。

Step 2 神经冲动的传递机制
1. 介绍神经冲动的传递机制，即通过神经元之间的突触传递。

2. 展示神经冲动的传递原理图，让学生理解神经冲动沿轴突传递的过程。

3. 让学生思考和分享神经冲动传递的特点和意义。

Step 3 神经递质的作用
1. 介绍神经递质的概念和作用。

2. 展示神经递质在突触传递中的作用原理图，让学生理解神经递质释放和与受体结合的过程。

3. 通过实验或视频展示神经递质的作用，如乙酰胆碱、去甲肾上腺素等。

4. 让学生思考和分享神经递质在神经传递中的意义和应用。

Step 4 小结与检测
1. 小结本课内容，让学生回答以下问题：
(1) 神经元的功能是什么？
(2) 神经冲动是如何传递的？
(3) 神经递质的作用是什么？
2. 检测学生的学习成果，可通过课堂问答、练习题、小组讨论等方式进行。

教学扩展：
1. 让学生自主探索神经元的结构和功能，或通过观察神经元的
真实图像进行学习。

2. 引导学生深入了解神经递质的种类、作用机制及相关疾病，在了解生物学知识的同时拓宽视野。

兴奋在神经元之间的传递教案教学目标1. 简述兴奋在神经元之间的传递。

（生命观念、科学思维）2. 说出突触的结构。

（生命观念）3. 通过兴奋传递特点的分析，提升实验设计及对实验结果分析的能力。

（科学探究）教学重难点重点：突触的结构及类型；兴奋在神经元之间的传递过程。

难点：兴奋在神经元之间传递的特点。

教学过程【视频导入】播放视频《吸毒为什么会上瘾》。

多巴胺是什么？通过这节课的学习我们将会知道。

这节课我们来学习第三节第二课时《兴奋在神经元之间传递》。

引出本节课主题：兴奋在神经元之间传递（板书）1.兴奋在神经元之间的传递在完成一个反射的过程中，兴奋要经过多个神经元，一般情况下，相邻的两个神经元并不是直接接触的。

【提出问题】兴奋在神经元之间还能以电信号的形式传导吗？兴奋传导到一个神经元末端时，如何传递到另一个神经元的呢？通过什么结构？【概念讲述】兴奋在神经元内部以电信号形式移动叫兴奋的传导，兴奋从一个神经元传到下一个神经元需要借助化学物质，叫兴奋的传递。

【预习反馈】引导学生自主阅读预习p28-29页，了解突触、突触前膜、突触间隙、突触后膜等结构，请学生以小组形式完成突触结构图的名称及突触常见类型的填写。

板书：突触结构图，画出突触的常见类型：轴突—细胞体型，表示为轴突—树突型，表示为讲述兴奋传递过程播放动画，理解本节课重点。

传递过程兴奋到达突触前膜所在的神经元的轴突末梢，突触小泡向突触前膜移动并融合释放神经递质，神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近，神经递质与突触后膜上的受体结合，突触后膜上的离子通道发生变化，引发电位变化，神经递质被降解或回收。

思考：突触小泡从突触前膜释放神经递质通过什么方式？由动画可以看出，神经递质的释放过程为胞吐，依赖于细胞膜的流动性。

注意：突触间隙内为组织液，神经递质在组织液中通过扩散的方式运输。

师生共同总结：兴奋在神经元之间传递的信号转换模式：电信号→化学信号→电信号。

交流讨论：请同学们小组为单位交流讨论下列问题1.兴奋在突触的传递过程中信号是如何转换的？2.若神经递质与受体结合后打开Na+通道，突触后膜电位将怎样变化？如果打开的是Cl-通道，突触后膜电位如何变化呢？会使下一个神经元兴奋吗？【分析归纳】兴奋在神经元之间的传递特点。