学生学业预警管理暂行办法(试行)

学生学业预警实施办法（试行）为进一步加强学风建设，落实以学生为本理念，增强学生学业管理的针对性和时效性，发挥学校、学生、家庭三结合的育人功能，促进学生更好成长、成才，根据《学院全日制本专科学生学籍管理细则》等有关文件精神，结合学校实际，制定本办法。

第一条学业预警是指学校依据学生管理规定和各专业人才培养方案的要求，对学生在学习过程中，所选课程未能达到学校规定的学业修读要求，所给予的学业预警提示,并做出相应学籍处理的制度。

本办法中的“课程”是指人才培养方案中规定的必修课程和限选课程；补考、缓考合格的课程视为正常获得学分。

第二条学业预警分为一般预警、留级、退学三个等级。

（一）学生达到下列条件之一者，给予一般预警处理。

1.一学期课程考核不合格累计达到12学分（含12学分）以上的学生；2.一学年课程考核不合格累计达到18学分（含18学分）以上的学生。

（二）学生达到下列条件之一者，给予留级处理。

1.一学期或一学年课程考核不合格累计达到20学分（含20学分）以上的学生;2.已经受到学业一般预警，再次达到一般预警条件的学生。

（三）学生达到下列条件之一者，给予退学处理。

1.一学期或一学年课程考核不合格累计达到30学分（含30学分）以上的学生；2.在校期间留级1次，再次达到留级条件的。

第三条学业预警工作程序。

学生学业预警工作由教务处负责组织，各学院负责具体落实。

1.在每学期补考成绩登录完毕后，教务处将教务管理系统中达到预警条件的学生名单下发到有关学院。

3.各学院对名单上的学生情况进行核实，并将核实结果及时反馈教务处。

4.教务处发文，及时将学生学业预警情况通报全校。

5.各学院在收到教务处正式学业预警通知后，以学院名义向预警对象及家长下达《学院学业预警通知书》，针对被预警学生具体情况确定教育和帮扶措施，并予以实施。

6.留级学生编入下一年级同一专业重新学习，下一年级没有相同专业的，编入相近专业学习，下一年级没有相同或相近专业的可跟班试读；退学学生按照相关规定办理退学手续。

职业技术学院学业预警管理办法（试行）
为进一步加强学风建设，使学生管理过程更加精细化，学生教育职责更加明确化，学生服务质量更加优质化，加强学生动态管理，结合我校《学生管理规定》特制定本管理办法。

一、制订学业预警制度的目的：
通过学业预警制度，督促学生修正学业行为、改善学业状态；让家长及时了解学生情况，参与到对学生的教育管理工作中，形成教育合力。

二、学业预警分类：按照预警内容分为：成绩预警、毕业预警、处分预警。

三、学业预警指标等级：预警分为黄、橙、红三级警示颜色。

四、学业预警不属于处分，预警等级的不同帮扶
1、成绩预警
2、毕业预警
3、处分预警。

********学校学生学业预警管理试行办法为进一步强化对学生的学业管理，加强学风建设，提高对学生学业的指导性和预见性，改革传统的“事后处理型”管理为“事前预防型”管理，充分发挥学生、家庭、学校三结合教育的功能，根据《浙江省教育厅关于切实加强高等学校学生学业指导和管理的意见》和《********学校学生学籍管理规定》的有关规定，结合我校实际情况，制订此办法。

第一条 学业预警是指学校根据各专业人才培养方案要求，对学生每学期的学习情况进行统计，对学生在学习过程中可能出现或已经发生的不良后果，进行及时提示、告知，并有针对性地采取相应的补救和防范措施，帮助学生顺利完成学业的一种信息沟通和危机干预制度。

第二条 学业预警视轻重程度依次分为警示预警、学业困难预警和退学预警三个等级。

学业预警工作按学期进行，每学期开学后四周内由二级学院根据学生学业情况建立相应的预警档案并发出预警通知书。

（一）出现下列情况之一者，给予警示预警：1、已修必修课不及格课程学分数达到所修必修课课程学分≥20%；2、应修选修课学分未达到所需选修课学分25%（第一学期）、50%（第二学期）、75%（第三学期）、100%（第四学期）。

（二）出现下列情况之一者，给予学业困难预警：已修必修课不及格课程学分数达到所修必修课课程学分≥40%。

（三）出现下列情况之一者，给予退学预警：1、连续两学期达到降级预警标准；2、已修必修课不及格课程学分数达到所修必修课课程学分≥60%；3、在校学习时间达6年（含休学），未完成学业的学生。

第三条 学业预警工作由教务处、学生处、学生所在学院共同负责。

各二级学院成立以院长为组长、分管教学和学生工作的领导为副组长的学业预警工作领导小组，具体负责二级学院学生学业预警工作，教务处和学生处负责检查督促。

第四条 学生学业预警管理，按下列工作流程办理：（一）确定预警学生名单。

每学期第四周（期初补考成绩录入工作结束后），由二级学院依据专业人才培养方案对学生学业情况进行统计，确定进入学业预警范围的学生。

淮南师范学院学业预警管理办法（试行）第一条为进一步加强我校学风建设，加强对本科学生学习过程管理，充分发挥学校、学生、家庭三结合教育的功能，引导学生顺利完成学业，确保人才培养质量，根据《普通高等学校学生管理规定》、《淮南师范学院学籍管理实施细则》等规章制度，特制定本办法。

第二条学业预警是指学校依据学生管理规定、学籍管理办法及各专业人才培养方案的要求，通过对学生每学期的学习情况进行分析，对可能或已经发生学习问题、或完成学业困难的学生进行警示，告知学生本人及家长可能产生的不良后果，并有针对性地采取相应补救和帮扶措施，帮助学生顺利完成学业的一种危机干预制度。

第三条学业预警工作按学期进行，分为三个等级，预警程度由低到高依次为：三级预警、二级预警、一级预警。

三级预警：学生在校学习期间,每学期课程（含重修）累计达到5学分需重修（含直接重修的课程）者,给予学业三级预警。

警示办法：二级学院给学生下达《淮南师范学院学业预警通知单》;学生辅导员与学生谈话，进行警示教育，填写《淮南师范学院学业预警谈话记录表》。

二级预警：根据《淮南师范学院学籍管理实施细则》,学生在校学习期间达跟班试读条件者，给予跟班试读处理并予以二级预警。

警示办法：二级学院给学生下达《淮南师范学院学业预警通知单》并通知家长;学生辅导员与学生谈话进行警示教育，并与学生家长沟通后填写《淮南师范学业预警谈话记录表》。

一级预警：根据《淮南师范学院学籍管理实施细则》,学生在校学习期间达留级条件者，给予留级处理并予以一级预警。

警示办法：二级学院给学生下达《淮南师范学院学业预警通知单》并通知家长;学生辅导员邀请学生家长到校面谈后填写《淮南师范学院学业预警谈话记录表》。

第四条学业预警工作程序（一）确定学业预警学生名单每学期开学4周内，教务处将学业预警学生名单发到各二级学院。

各二级学院教学秘书依据专业培养计划对学生学业情况进行复核，确认学业预警学生名单。

（二）下达《淮南师范学院学业预警通知单》学生辅导员向被预警学生下达《淮南师范学院学业预警通知单》，被预警学生本人签字确认。

常熟理工学院全日制本科生学业预警管理实施办法常理工教〔2018〕46号第一条为进一步加强我校学风建设，充分发挥学校和家庭协同育人的功能，强化对全日制本科生学习过程跟踪管理和指导，及时发现和解决学生在学习进程中出现的问题，促进学生顺利完成学业，根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号)、《常熟理工学院学生学籍管理办法》等文件精神，特制定本试行办法。

第二条学业预警是依据专业人才培养方案的要求，每学期对学生的学习情况进行统计，对学生的学业问题进行警示，告知学生本人及家长可能产生的不良后果，有针对性地制订相应的补救和防范措施，帮助学生完成学业的一种危机干预制度。

学业预警不属于纪律处分。

第三条本办法适用于常熟理工学院的普通全日制本科学生。

第四条学业预警分为四级，预警程度由低到高依次为：蓝色预警、黄色预警、橙色预警、红色预警，分别表示：警报、较重警报、严重警报、特别严重警报。

蓝色预警：已修读的课程累计不及格课程门数为1门；黄色预警：已修读的课程累计不及格课程门数大于或等于2门，且未达到5门；橙色预警：已修读的课程累计不及格课程门数大于或等于5门，- 93 -且未达到8门；或累计不及格课程学分大于或等于15学分，且未达到24学分；红色预警：已修读的课程累计不及格课程门数大于或等于8门，或累计不及格课程学分大于或等于24学分。

第五条学业预警工作以学期为单位进行开展，由各学院根据学生学业情况，按照学业预警工作程序开展相关预警工作。

第六条学业预警工作程序（一）确定学业预警学生名单每学期开学4周内，各学院根据教务处提供的课程成绩不及格学生名单，组织对学生学业情况进行审核，依据第三条内容确定各级学业预警学生名单。

（二）通知学生警示谈话学生班主任或辅导员对被预警学生进行警示谈话和思想交流，了解掌握学生学习的问题及其原因，帮助学生制定合理的学习计划，同时留存好有关谈话记录。

（三）通知家长学院向所有获得学业预警的学生家长邮寄警示材料或电话联系，保留联系记录。

学生学业预警管理暂行办法（试行)根据学校《关于进一步改进教风学风的意见》（武职校[2014］97号）和《武汉职业技术学院学分制学籍管理办法》（修订2015)等文件精神，为加强建筑工程学院教风学风建设,有效督促学生完成好学习任务，结合我院实际，特制定本规定。

第一条学生学业预警是以学生的学习过程为监控目标,针对学生学习上出现的问题或危机,进行有效干预，及时告知学生本人及其家长可能产生的不良后果，劝导学生纠正学习行为偏差，通过学校、家长、学生之间的沟通与协作，帮助学生顺利完成学业的一种信息沟通和危机预警制度。

第二条学业预警的内容1．考勤预警。

一学期内学生旷课累计接近或达到一定时数，应及时给予预警。

2．成绩预警。

一学期内出现有不及格课程以及不及格课程学分累计达到或超过一定数量者，应及时给予预警。

第三条学业预警的等级根据学生学习行为或结果对完成学习任务、达到学习目标所产生影响的严重程度，学业预警分为蓝、黄、橙、红四个预警等级。

1。

蓝色预警。

学生在学期内出现旷课累计达8学时或必修课成绩不及格现象。

2。

黄色预警。

学生在学期内出现累计旷课达9~19学时或不及格课程累计达二门。

3。

橙色预警。

学生在学期内出现累计旷课达20~29学时或不及格课程累计达三门。

4. 红色预警。

学生在学期内出现累计旷课达30～39学时或不及格课程累计四门。

第四条学业预警的处理办法1．学生处于蓝色预警状态时，任课教师、辅导员（班主任）应及时找学生谈话，了解和分析出现旷课或成绩不及格的原因，给予改进建议。

2．学生处于黄色预警状态时，辅导员（班主任)应及时找学生谈话，了解和分析原因，给予改进建议，并要求学生写出书面认识，明确今后努力方向,必要时可以与学生家长联系沟通。

3．学生处于橙色预警状态时，辅导员（班主任）应及时与学生家长电话联系，告知学生在校具体表现；学院党委副书记或副院长及时找学生谈话,了解和分析原因，并制定有针对性的帮扶方案。

4．学生处于红色预警状态时，辅导员（班主任）应及时电话通知学生家长来校或主动家访，共同商讨帮扶方案；学院党委书记或院长及时找学生谈话，了解和分析原因，并确定专人负责帮扶。

陕西师范大学本科生学业警示实施办法（试行）陕西师范大学本科生学业警示实施办法,试行,为加强本科生学习过程管理～全面了解在校学生的学业情况～对可能产生的不利于学生完成学业的各种问题及时发现、及时干预、及时处理～使学生能够顺利完成学业～进一步促进我校良好学风和考风的形成～提高教育教学和人才培养质量～经学校研究～特制定本实施办法。

学校实行学业警示制度～在规定的学制年限,四年,内～根据学生学习情况统计分析结果～分为学业预警和退学警示两个类别。

第一条学生达到下列条件之一者～学校将给予学业预警～并以书面形式通知学生本人及家长,或其他监护人～下同,。

1.在一学期中不及格课程,指必修课程～下同,达到2门次或6学分,含,者。

2.入学以来累计不及格课程达到3门次或8学分,含,者。

第二条学生达到下列条件之一者～学校将给予退学警示～并以书面形式通知学生本人及家长。

1.学生在一学期中不及格课程达到4门次或10学分,含,者。

2.自入学以来累计不及格课程达到8门次或20学分,含,者。

第三条学业警示的具体措施如下:1.每学期第一周～各院,部,教学秘书将学生所修学分进行统计～填写《陕西师范大学本科生学业警示统计表》,附件1,和《陕西师范大学本科生学业警示明细表》,附件2,。

2.学期第二周～各院,部,教学秘书向学工组转交应受学业警示学生的名单及成绩单～由院,部,对学生本人及家长各出具一份学业预警通知书或退学警示通知书,附件3至附件6,～由学生辅导员填写并负责传达到相关学生及家长～同时各院,部,将警示学生名单报学校教务处和学生处备案。

3.学期第三周～辅导员约受学业预警的学生谈话～帮助分析原因～使其重新端正学习态度～并组织对受学业预警学生的学业帮扶工作。

第四条达到第二条规定条件的学生～在收到退学警示通知书后～一周内由学生本人申请～填写《陕西师范大学本科生留级试读申请表》,附件7,～学生所在院,部,同意～教务处审核～经学校主管领导批准后～可给予一次留级试读机会。

关于学生学习成绩预警制度的暂行规定
为了有效引导和规范学生的学习行为，提高其学习成绩，促进全体学生的综合素质水平，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，现暂行制定本规定：
一、学校建立学习成绩预警制度，定期进行学习成绩预警；
二、学校实行学生学习成绩预警制度，学生的学习成绩应当定期进行预警，以便于及早发现学生的学习问题，防患于未然；
三、学校应当根据学生的学业成绩进行预警，对于学习成绩不达标的学生，学校应当及时向学生发出预警信息，以及及时采取有效措施，帮助学生改进学习方法，提高学习成绩；
四、学校预警信息应当准确有效，不得捏造或者曲解学生学习成绩；
五、学校应当定期向学生父母反馈学生学习状况，并及时采取必要措施，负责学生学习进展情况；
六、学校应当及时调整学生的学习计划，调整学生的学习内容，避免学生长期的学习压力；
七、学校应当建立完善的学生学习成绩预警管理机制，每学期对学生的学习成绩进行定期预警；
八、学校应当健全法律法规，严格执行学生学习成绩预警制度，强化学生学习成绩预警监督；
九、学校应当对学生采取合理的学习指导方案，包括课堂督学、学习检查、家庭作业督导等，以促进学生学习成绩持续提高；
十、学校应当鼓励学生参加课外活动，不断扩大学生的知识面，提高学生的学习兴趣，积极地推进学生的学习进步；
十一、学校需要对学生的学习指导方案进行审核，确保责任人正确进行学生学习成绩预警；
十二、学校应当敦促学生自觉遵守学校规章制度，切实履行学习责任，主动学习、主动求知，提高学习成绩；
十三、学校应当建立学习成绩预警系统，定期分析学生的学习成绩，及时发现学习问题，及时采取措施，营造良好的学习氛围。

本暂行规定自发布之日起施行。

For personal use only in study and research;not for com m ercial use薈学生学习预警制度（试行）莃羁为了更好的加强学生学习过程管理，进一步加强学风建设，督促学生自主学习以顺利完成学业，结合我院学生管理的有关规定，现制定外国语学院学生学习预警制度。

具体如下：蚁一、学生学业预警是以学生的学习过程为监控目标，针对学生学习上出现的问题或危机，进行有效干预，及时提示、告知学生本人及其家长可能产生的不良后果，劝导学生纠正学习行为偏差，通过学校、家长、学生之间的沟通与协作，帮助学生顺利完成学业的一种信息沟通和危机预警制度。

蚅二、预警对象肅有重修课目的同学螀三、预警处理办法螁i •蓝色预警。

学生出现旷课或有一门课重修。

相关任课教师及班主任应当及时找相应学生谈话，了解和分析出现旷课或成绩不及格的原因，给予改进建议。

肆2 •黄色预警。

学生在学期内累计旷课达10学时及以上或累计出现3门课重修。

辅导员应当及时找相应学生谈话，了解和分析原因，给予改进建议，并要求预警学生写出书面认识，明确今后努力方向，必要时可以与学生家长沟通联系。

薃3 •橙色预警。

学生在学期内累计旷课达 20学时及以上或累计出现 5门课重修。

班主任应当及时与学生家长电话联系， 告知学生在校具体表现， 听取家长意见；同时二级学院党院长应当及时找相应学生谈话， 了解和分析原因，并确定专人负责帮扶。

必要时报告学校领 导和有关职能部门，请求参与帮扶。

袀5 .高一级预警工作应当在低一级预警工作的基础上进行，各级各类谈话以及与家长联 系情况要及时做好记录，存档备查。

蒇四、帮助机制芅主要包括四个渠道：薂一是辅导员关心学生：由辅导员跟学生谈话，了解学习困难原因，帮助解决问题；羀二是学生帮助学生：成绩好的同学帮助成绩较差的同学，高年级同学帮助低年级同学， 跨年级跨班级实行互帮互助。

袈三是任课教师帮助学生：学生出现课程不及格，由任课教师进行跟踪服务，对该生进行 辅导答疑。