小学五年级文明##伴我成长主题班会教案

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小学五年级《文明##伴我成长》主题班会教案精品
出旗
1.全体起立
2.中队长:各小队整队(立正、稍息、立正、报数)
3.各小队长向中队长汇报人数、(报告中队长,第一小队,应到10人实到10人)
4、中队长向辅导员汇报人数:报告辅导员五二中队总人数41人,实到41人,五二中队“文明##伴我成长”主题队会准备就绪,请辅导员批准。

老师:接受你的报告,并预祝中队“文明##伴我成长”主题会取得圆满成功!
5.出旗、敬礼(点课件:出旗)
6.礼毕、唱队歌(点课件:队歌)
7、中队长:(主持人)现在我宣布:五(2)中队“文明##伴我成长”主题队会现在开始!
活动过程:
一、序幕:背景音乐《鼓浪屿之波》
主持人甲:在中国的东海之滨,海峡西岸,有一座美丽的海港城市,那就是——##。

主持人乙:因为缘分,我们从祖国各地来这里相聚。

甲:这里阳光灿烂,海浪迷人,好花常开,好景常在。

乙:一个128平方公里的小岛,到处飞红流翠,莺歌燕舞。

甲:可以毫不夸张地说,整个##就是一个美丽的大花园和大公园。

乙:你听,鼓浪屿优美的琴声,南普陀祥和的钟声,厦大琅琅的读书声,环岛路浪漫的涛声……
甲:你看,港口繁华,街道幽静,海鸥飞翔,霓虹闪烁……
乙:古朴与现代,典雅与奔放,
甲:“全国卫生城市”“全国文明城市”“国家环境保护模范城市”“联合国人居奖”等一张张名片相约而来。

乙:##之美,美在景观,美在环境,更美在文明。

(二人合)让我们一起唱响今天的主题——(全班合)“文明##伴我成长”
二、主要活动设计:
环节一:夸夸身边的文明人、文明事
1、主持人穿针引线
甲:##有200多辆挂着“敬老车”的的士,他们常年累月免费为老人服务;
乙:像搀扶老人家这样温馨的场面经常可以见到;
甲:##公交旅游巴士是流动的文明窗口,讲解员总是热情地为大家介绍。

(以上内容图片出示)
乙:像这样的文明人、文明事还有很多很多,让我们一起来夸夸自己身边的文明人、文明事吧。

2、指名夸夸自己身边的文明人、文明事,主持人伺机点评。

环节二:寻找不和谐的音符
1、相声《一吐为快》
甲:是啊,正因为我们身边有这么多文明人、文明事,才谱写了这一曲优美动听的##文明之歌。

乙:但是,偶尔也会有一些不文明的音符出现,请听相声《一吐为快》
相声:一吐为快
甲:别人遇到新鲜空气,总想做做深呼吸。

乙:呼吸呼吸新鲜空气。

甲:我二叔不是这样。

乙:他喜欢怎样呢?
甲:喜欢一吐为快。

乙:怎么叫一吐为快呢?
甲:把痰吐出来,他就痛快了。

乙:这么个一吐为快呀!
甲:早起上班儿,蹬着自行车儿,他能从家门口儿一直吐到单位的大门口儿。

乙:随地吐痰哪! 这也太不道德了!
甲:要怎么你看骑车人都是走直线,唯独在我二叔后边儿骑车的,都跟那蛇行似的──曲里拐弯的。

乙:怎么回事儿呀?
甲:还用问吗──怕唾沫星子溅到脸上。

乙:这可太不像话了!这一路上,就没人出来管管他吗?
甲:用上班族的话说,叫没那闲工夫搭理他;用环卫工人的话,叫没素质;用执法人员的话说,叫别让我碰上他。

乙:就没一个人说他好的。

甲:那天,还真就碰上了。

我二叔正一吐为快呢,被大喝一声:“你给我下来!”
乙:这口气可也够难接受的。

谁呢?
甲:我爷爷啊!
乙:你爷爷咋跟着你二叔呢?
甲:这不,二叔吊儿郎当,上班忘带工作证。

爷爷追着送上来了,结果二叔的这一口痰被风一吹,正好落到了爷爷的脸上。

乙:呕。

(做呕吐状)
(二人谢幕)
2、讲解肺结核传播途径
甲问全班:他们说谁呀?说他什么呀?
甲:真不讲卫生。

乙:何止不卫生呢,听说它的害处可大呢。

请我们班的小医生给我们讲讲吧。

(小医生讲解肺结核传播途径)
3、各小组汇报不同场所的不文明行为
甲:下次看到二叔我得躲远一些,免得被溅到。

乙:随地吐痰这种不文明行为真叫人害怕呀!实在是要不得!
甲:类似这样的不文明的人、不文明事还是有的,请看我们的“记者出击。


①学校的不文明(啄木鸟图片)
②家里的不文明、邻里社区的不文明(相片)
④公共场所动作不文明(相片)
⑤你还知道哪些不文明的行为
4、生讲中国人在外国的不文明现象。

公共场所的标语是汉语:不准随地吐痰
环节三:唱响##文明新乐章
1、自查自纠
甲:同学们,多么随意的一个小动作,几句高兴的呐喊,此时此刻却给我们伟大的祖国抹黑了,使我们的人格受到了轻视。

面对这样的情况,你们乐意吗?
乙:那就让我们对照《##市“十不准”规定》,想想自己都做到了吗?
##市“十不准”规定
1、不准乱扔垃圾;
2、不准随地吐痰;
3、不准破坏绿化;
4、不准损坏公物;
5、不准闯红灯;
6、不在乘车时争上抢位;
7、不讲脏话粗话;
8、不准在公共场所吸烟;
9、不准喧闹和鸣嗽叭扰民;
10、不准乱涂写乱张贴。

(指名说,主持人点评)
2、小组情境表演《我是文明小学生》
甲:“十不准”让我们有了文明行为的准则,让我们从小做起,从现在做起,一同唱响##文明的新乐章吧!
乙:请看校园新气象《我们是文明小学生》
情境表演:我是文明小学生
我是文明小学生,礼仪规范记心中。

同学相处懂礼仪,言谈举止有规范,
见到老师有礼貌,大大方方问声好。

上课铃儿铃铃响,快进教室来坐好。

举手发言不乱抢,认真倾听不打断。

课间活动要文明,不打不闹不奔跑。

上下楼梯靠右行,不拥不挤不跑跳。

保持整洁讲卫生,果皮纸屑不乱扔。

爱护花草和公物,共同营造好环境。

我是文明小学生,文明礼仪伴我行,伴我行!
3、快板《文明小公民》
甲:在校园里,我们是文明小学生,
乙:走出校门,我们同样是文明小公民,请听快板《文明小公民》
快板:文明小公民
小顾客:我是文明小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。

要尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。

小乘客:我是文明小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;
车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。

小观众:我是文明小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序;
讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。

小游客:我是文明小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物;
见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。

(合)我们是文明小公民,文明礼仪我们先行。

我们是文明##人,文明礼仪样样行。

4、小手拉大手,文明一起走。

甲:四月的春风吹进了我们的校园,“文明花儿”开在我们每一个人的心中。

乙:我相信我们五年2班的同学们说得到,做得到。

甲:可是,如何让“文明之风”吹进每一家每一户,吹进##的大街小巷,让她处处开花呢?乙:请各文明小队商量商量,制定行动计划吧,
文明小队在行动
队名:
口号:
活动设想:
(课前将这些内容实际在卡通图画上,学生讨论后填写,然后再全班交流展示活动设想)
三、活动尾声
1、唱响未来
甲乙:让我们一起唱响未来吧
全班看大屏幕齐诵:
我们是##的小主人,
文明##伴我们成长;
我们是##21 世纪的建设者,
建设##,我们参与,我们能行。

今天,我们为美丽的##而骄傲;
明天,文明的##因我们而自豪。

2、班主任总结
听了你们的活动计划,王老师高兴极了。

你们知道吗,1990年,##第一次参加全国卫生城市的评比,在35个城市中名列第32名,也就是倒数第4名,被人们称为“美丽的脏##”。

十几年来,##人以自己的实际行动,彻底改变了全国、甚至是全世界人民的看法。

如今,我们美丽,我们文明,但是,正如同学们刚才所说的,我们还做的不够好。

那就让我们以自己的实际行动,改变自己,影响他人,小手拉大手,文明一起走。

让文明##伴随着你们健康成长。

徐:全体起立,呼号,请辅导员领呼。

辅导员:准备着为共产主义事业而奋斗。

学生:时刻准备着。

退旗!敬礼!
3、主持人合:下面我宣布:五(2)中队《文明##伴我成长》主题队会到此结束!。