一年级文明礼仪主题班会

一年级文明礼仪主题班会教案1. 班会目标：通过本次主题班会，培养和加强学生的文明礼仪意识，提高他们的社交技能和人际交往能力，培养良好的品格和价值观。

2. 班会准备：- PowerPoint或黑板准备好本次班会内容的幻灯片或板书。

- 提前准备好相关的案例或故事，用以引导讨论和激发学生的思考和参与。

3. 班会流程：引入（5分钟）- 欢迎学生参加本次班会，并向学生介绍班会的主题——文明礼仪的重要性。

- 引用一个简短的故事或案例，以激发学生的兴趣和思考。

讨论（15分钟）- 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并回答以下问题：- 什么是文明礼仪？- 为什么文明礼仪是重要的？- 在哪些场合中我们需要展示文明礼仪？- 回收学生的答案，并进行整理和总结。

通过引导问题和讨论，确保学生对文明礼仪有一个整体的了解。

案例分析（20分钟）- 提供一个典型的案例，让学生分析该案例中的文明礼仪问题，并提出改进的建议。

- 引导学生思考案例中的相关因素，如尊重他人、注意言行举止等。

- 小组展示：请学生将他们的分析结果展示给全班，并接受其他同学的反馈和建议。

- 教师总结：总结案例分析，强调如何运用文明礼仪来解决问题，并提供一些建议和指导。

角色扮演（20分钟）- 提供一个角色扮演的情境，让学生在小组中扮演各类人物，展示在不同场合下的文明礼仪表现。

- 角色扮演后，学生进行自我评价和小组评价，讨论优点和改进的空间，并进行反思和反馈。

- 教师指导学生总结角色扮演的经验，如何运用文明礼仪提高人际交往能力，培养良好的品格。

总结（10分钟）- 教师总结班会内容，再次强调文明礼仪的重要性，并激励学生应用所学在日常生活中。

- 学生反馈和提问：学生可以提出自己的问题或分享一些经验与观点。

- 结束班会：感谢学生的参与和积极性，宣布下次班会的主题。

4. 课后延伸活动：- 学生可以在日常生活中观察和记录相关的文明礼仪行为。

- 提醒家长和学生关注并讨论文明礼仪的问题以及家庭中的文明礼仪表现。

小学生文明礼仪伴我行主题班会教案通过文明礼仪班会，让同学们了解什么行为不文明，知道如何做一名文明有礼的小学生。

下面小编就同大家聊聊关于小学生文明礼仪伴我行主题班会教案，希望有所帮助！文明礼仪班会1活动目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会语言行为文明的重要性，在日常生活中注意时刻警醒自己，处处要求自己做一个尊重他人理解他人之人，养成‘人人为我，我为人人’的意识。

2.同遵守的文明秩序3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明守秩序的优秀中学生。

教学过程：一、教师开场语同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。

那作为中学生，应该如何去做呢?教师：同学们，大家可以来谈一谈，你认为中学生在日常生活学习中，应该具备哪些文明礼仪的好习惯?大家可以先对这个问题交流一下自己的想法。

各小组不起立，小范围讨论。

时间3分钟。

然后举手回答。

参考：1、形象文明。

衣冠端正、保持洁净，不穿奇装异服，不乱戴饰品，发型整洁等等，同学们应该保持天生的自然美和质朴美。

2、语言文明。

同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。

同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，“请”“谢谢”“麻烦您”等礼貌用语不要忘。

3、行为文明。

不乱涂乱画损坏公物，不在危险地方(楼梯等)打闹，不乱扔垃圾，不将食品带入教室吃等等。

4、思想文明。

要懂得尊重他人，换位思考;还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

积极向上，努力进取，关爱他人。

同学们提出的文明礼仪好习惯都很好!礼仪强调的是“互敬互重”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

同学们，大家有信心吗?好，既然大家都有信心，那么我们就要付诸于行动来证明!要想成为一个文明有序的优秀中学生，首先就要有正视自己缺点的勇气。

争做文明礼仪小学生主题班会教案争做文明礼仪小学生主题班会教案作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的争做文明礼仪小学生主题班会教案（通用20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

争做文明礼仪小学生主题班会教案1活动目的：1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动准备：1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、学生准备《孔融让梨》的故事。

3、老师准备《程门立雪》的故事。

活动过程：1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。

2、师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。

我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

谁来说一说。

小组内讨论交流后派代表全班交流。

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。

要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢。

5、日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。

6、友情提示：班级里的小朋友有哪些不文明点举止。

7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么要怎么做学生发言，全班交流。

8、师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。

现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：一、文明用语，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就问，勤于思考。

四、勤俭节约，计划用钱。

一年级班会课主题班会教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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崇尚文明立德修身的主题班会方案3篇一年级主题班会文明方案篇一班会目的：针对同学们中存在的不良现象，开展“文明礼仪伴我行”的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解“文明礼仪”，培养自己高尚的道德品质。

班会地点：一（2）班教室班会主题：走进心灵体会感恩主持人：班主任组织形式：多媒体、小品、讨论、竞赛、诗朗诵、倡议课前准备：1.召集班干部商讨班会课活动安排。

2.布置学生收集、撰写有关材料。

3.制作幻灯片。

活动过程：主持人：潘博伟（男）向莹莹（女）男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们合：大家好！女：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

男：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

女：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统—讲文明、懂礼貌，争做好少年。

合：一（1）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在正式开始！全体起立，唱队歌！女：同学们，文明，是民族孕育的`希望男：文明，是沟通情感的桥梁女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸、杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。

男：请欣赏小品《课堂上的一幕》。

请同学们边看边思考：他们存在哪些不文明的行为？女：谢谢以上四位同学的精彩演出。

男：同学们，小品看完了，相信你们有很多感想吧，他们有哪些不文明的行为呢，谁来说一说？女：嗯，以上同学都说地非常好。

其实，在我们的生活、学习中也存在许多像这样的不文明行为，下面就请同学们找一找我们身边的不文明现象。

女：看来我们同学的不文明行为还真不少啊。

男：其实，说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。

女：是啊，从生下来父母的教育，男：从入学后老师的教育，女：我们都能学到很多有关文明礼仪的知识。

男：接下来我们将进入下一环节，文明礼仪知识知多少，知识大比拼。

女：首先介绍一下竞赛规则。

文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。

在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。

如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。

五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。

因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。

内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。

古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。

”把修身放在首位。

教养体现细节，细节展示形象。

时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

让我们共同参与——文明人从点滴做起。

引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。

下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。

教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。

教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。

可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。

（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。

一年级文明我先行主题班会
《文明我先行》
今天是一年级的班会日，我们班的主题是“文明我先行”。

老师
告诉我们，文明是一个人素质的体现，是一种美德，我们要从小培养文明的习惯，做一个懂礼貌、懂秩序的好学生。

在班会上，老师给我们讲了许多关于文明的故事，教给我们什么是文明行为，什么是不文明行为。

我们学会了不在公共场合大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在墙上乱画和乱丢废弃物。

我们也学会了要有礼貌地说话，尊敬老师和长辈，关心同学，互相帮助。

除了听老师的讲解，我们还玩了一些游戏，比如“躲猫猫”游戏，这样的游戏不仅让我们开心，还能锻炼我们的团队合作和沟通能力。

我们还一起唱了一首《文明进行曲》，这首歌旋律优美，歌词也很有意义，让我们更加明白了文明的重要性。

在班会结束的时候，我们还一起制定了文明行为规范，每个同学都要签上自己的名字。

这样，我们就能更加自觉地遵守班级的文明规范了。

今天的班会让我们深刻地明白了文明的重要性，也让我们更加珍惜自己的行为举止。

我们决定从现在开始，做一个懂礼貌、懂秩序的小好孩子，让“文明我先行”成为我们生活的一部分。

小学一年级文明礼仪教育主题班会方案一、班会目标：培养学生良好的文明礼仪意识，提升学生的共处能力，培养良好的社交习惯。

二、班会内容：1.引导齐整站立：老师向学生示范正确站立姿势，引导学生齐整站立。

然后通过模仿游戏，让学生跟着老师一起进行站立练习。

2.对话礼貌：老师和学生进行一段对话，其中用到一些场景，如购物、问路等。

让学生观察和分析对话中的礼貌用语，然后进行模仿练习。

3.礼貌用语学习：老师给学生介绍常用的礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，并通过多次反复练习，让学生熟练掌握这些用语。

4.分享彼此的好习惯：老师先向学生分享自己的一个好习惯，然后要求学生轮流分享自己的好习惯。

同时，老师也要提醒学生不良习惯的危害，并引导他们改正。

5.文明待人礼仪：老师给学生讲解一些文明待人礼仪的要求，如不随地乱扔垃圾、不大声喧哗等。

然后带领学生一起参与小游戏，游戏中需要学生按规定的礼仪行为执行相应动作。

6.小结：老师对本次班会的内容进行总结，并强调学生们应该时刻保持良好的文明礼仪习惯，不仅在学校，还要在日常生活中都遵守。

三、班会活动设计：在班会活动中，老师可以穿着整齐的制服，示范正确的站姿和走路方式，引导学生们模仿。

同时，通过学生参与的互动环节，增加趣味性，提高学生的参与度。

四、班会评估：通过班会观察学生的表现和参与情况，可以初步评估学生对文明礼仪教育的接受程度。

并在接下来的课堂教育中，进一步加强相关教育内容。

五、教育意义：通过此次班会，学生可以了解到文明礼仪的重要性，懂得如何与他人友好相处，提高自己的人际交往能力，养成良好的行为习惯。

同时，也能够提高学生对社交行为的自我评价和规范意识，培养良好的行为规范和道德品质。

六、班会内容延伸：1.文明礼仪的重要性：为了让学生更好地理解文明礼仪的重要性，老师可以通过展示一些负面行为对比正面行为的影响，让学生明白文明礼仪对个人和社会的积极影响。

同时，让学生观看一些形象生动的故事或视频，在故事中展现出文明礼仪在生活中的应用，引发学生的共鸣。

一年级文明习惯主题班会
《文明习惯，从一年级做起》
今天是一年级的班会日，老师宣布了一个特别的主题——文明习惯。

文明习惯是我们日常生活中非常重要的一部分，它不仅关乎个人修养，还关乎整个社会的和谐。

在班会上，老师首先带领大家一起回顾了文明习惯的内涵，包括礼貌待人、爱护环境、自律守法等内容。

通过丰富的图片和小故事，老师生动地向同学们展示了不文明行为给自己和他人带来的不良后果，引起了同学们的共鸣和深思。

接着，班长和文明小卫士们向大家介绍了他们在校园内推广文明习惯的一些实践活动。

比如，他们组织了环保小分队，每天清理教室垃圾；他们利用自习课时间，向同学们普及交通安全知识。

这些小卫士们的努力和付出引起了全班同学的赞许和鼓励。

最后，老师安排了一场生动的角色扮演活动。

在这个活动中，同学们分组表演了生活中常见的文明和不文明场景，以此让同学们更加直观地了解何为文明习惯，以及如何从小事做起。

活动中，同学们积极发挥自己的创意和表演才能，为大家展现了一些真实生活中的场景，引人思考的同时也增强了大家的亲近感。

整个班会结束后，同学们个个神情严肃但又充满了对美好生活的憧憬。

他们纷纷表示，从今天起，要更加注重培养良好的文
明习惯，从一年级做起，为建设和谐美好的社会做出自己的贡献。

通过这次主题班会，同学们对文明习惯有了更深刻的认识，也意识到了自己在培养和践行文明习惯中的重要作用。

希望大家能够在日常生活中，牢记文明习惯的重要性，从一年级做起，培养起良好的习惯，为未来的社会和谐贡献一份力量。

一年级《创文我们在行动——文明礼仪习惯》主题班会活动目标1.结合开展创文明城市活动，将文明礼仪进一步深入到学生心中。

2教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身文明修养，为创建文明城市出一份力。

活动准备1.收集文明礼貌用语。

2.学唱《文明礼貌》歌曲。

活动过程一、活动导入同学们，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民日常生活的用语，作为小学生，我们更应该从小讲文明，懂礼貌。

为此，今天我们全体师生要共同栽一棵文明之树（画树），让我们一起陪这棵小树健康茁壮地成长，看到了秋天，它都能结出哪些文明礼貌之果。

二、文明礼貌用语知识竞赛1.首先请同学们看一段录像。

（播放视频）看后给你最大的感受是什么？（说话不好听，不文明、她没有使用文明礼貌用语。

）片中的小朋友由于不使用文明礼貌用语，吃了很大的苦头。

看来正确使用文明礼貌用语很重要，那你们对这方面知识的掌握情况怎样呢？下面我们来举行文明礼貌用语知识竞赛，获胜的小组将获得文明礼貌果。

请看竞赛要求。

（课件出示：1.必答题，每组一题轮流答，答对一题得5分。

2.抢答题，答对一题得10分。

）2.小结：同学们知道的真多，下面我们为获胜组颁发文明礼貌果。

（学生领取后请他粘贴在文明礼貌树上。

）语言是一面镜子，是一座沟通的桥梁，是心灵的一扇窗户，能反映出你的修养和文明程度。

俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

让我们学会用一声文明用语温暖周围的每一个人。

三、身边不文明行为大搜索1.在家里，你身边有哪些不文明行为吗？2.在学校，你身边有哪些不文明行为？3.在公共场所，你身边有哪些不文明行为？四、讨论改变方法下面我们就来针对以上不文明行为，小组讨论改变的方法。

然后进行汇报。

(根据同学的回答，粘贴相应的文明礼貌果。

)五、欣赏说唱表演同学们的收获可真多啊！让我们把诸多的收获化成生活中的实际行动去传承、去歌唱。

小学生文明礼仪教育主题班会教案（21篇）小学生文明礼仪教育主题班会教案（篇1）活动目标：1、学会自己觉排队。

2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。

活动过程：一、开始部分随音乐做课前准备——提高学生精神。

二、基本部分1、观看情境表演玩滑梯——培养学生的观察力及语言表达能力。

提问：他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?2、谈话——引导学生回忆，培养学生思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。

(1)在学校里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?(3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例：医院、厕所)3、看挂图——感知礼仪(1)观察图片上的小朋友在干什么?(2)请两名学生领读(老师纠正)(3)学生讲解诗意(老师讲解)三、结束部分小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。

教学目标：学会一般的就餐规矩，懂得餐桌上的礼仪，强化家庭美德和个人用餐形象。

教学过程：一、评一评，议一议：这些小朋友做的对吗?(1)不等别人入座自己先吃。

(2)让长辈先吃。

(3)抢菜、乱翻菜。

(4)面向餐桌打喷嚏。

(5)当众惹人倒胃口。

(6)主动摆碗筷。

正确的`做法：1主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。

2请长辈先夹菜。

3不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。

4打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。

5在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免别人倒胃口。

二、练一练：分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。

小学生文明礼仪教育主题班会教案（篇2）一、活动主题：不剩饭不剩菜二、指导思想：以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，强化“节约光荣、浪费可耻”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入全体教职员工和学生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大教职员工的自觉行动。

一年级文明礼仪伴我行主题班会礼仪是一个人思想觉悟、道德修养、精神面貌和文化教养的综合反映。

礼貌用语是礼仪中重要的组成部分,很好的使用礼貌用语对成为一个文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。

下面小编为大家介绍一年级文明礼仪伴我行主题班会，一起来看看吧!一年级文明礼仪伴我行主题班会篇1活动意义通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

活动过程一、整队、报告人数二、中队长讲话，宣布活动开始三、活动开始1、故事会：文明礼仪伴我行2、《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华3、文明拍手歌一：我拍一，你拍一。

文明礼貌要记牢。

你拍二，我拍二。

讲究卫生带手绢。

你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。

你拍四，我拍四。

不挑吃穿爱粮食。

你拍五，我拍五。

敲门问妤再进屋。

你拍六，我拍六。

别人东西咱不留。

你拍七，我拍七。

自己的事情要自理。

你拍八，我拍八。

保护环境不折花。

你拍九，我拍九。

爱护公物不乱丢。

你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。

二：打花巴掌正月正，我要做个好学生。

打花巴掌二月二，助人为乐做好事。

打花巴掌三月三，做事麻利省时间。

打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。

活动意义通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

活动过程一、整队、报告人数二、中队长讲话，宣布活动开始三、活动开始1、故事会：文明礼仪伴我行2、《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华3、文明拍手歌一：我拍一，你拍一。