小学《文明美德伴我成长》主题班会

传承传统美德做文明小学生主题班会方案一、班会背景与目标背景：传统美德是中华民族的精神瑰宝，是小学生成长过程中的重要精神滋养。

通过本次主题班会，旨在引导学生了解和传承中华传统美德，培养文明习惯，树立文明形象。

目标：通过丰富多彩的活动和小游戏，使学生们深入了解传统美德的内涵和意义，掌握践行传统美德的方法和途径，激发他们传承和发扬传统美德的热情和积极性。

二、班会内容与活动（一）活动一：传统美德故事分享会内容：邀请学生代表上台分享自己知道的传统美德故事，如孔融让梨、黄香温席等，讲述故事中的道德精神和教育意义。

形式：学生自愿报名，提前准备故事内容和讲述方式，班会现场进行分享。

分享结束后，可以邀请其他同学进行提问和互动。

目的：通过分享故事，让学生们深入了解传统美德的具体表现和内涵，感受传统美德的魅力和力量。

（二）活动二：传统美德主题绘画比赛内容：组织学生进行传统美德主题绘画比赛，通过绘画的形式展现自己对传统美德的理解和认识。

形式：学生自愿参加，提前准备绘画作品，班会现场进行展示和评比。

评比可以采用互评和师评相结合的方式，选出优秀作品进行表彰。

目的：通过绘画比赛，激发学生的创造力和想象力，同时加深对传统美德的理解和记忆。

三、班会小游戏（一）游戏一：传统美德知识问答内容：准备一系列与传统美德相关的问题，如“什么是尊老爱幼？”“诚实守信的意义是什么？”等，学生们分组进行抢答。

规则：主持人念出题目后，学生举手抢答，答对者获得积分，答错者不得分。

最后积分最高的小组获胜。

目的：通过知识问答游戏，检验学生对传统美德知识的掌握情况，增强他们对传统美德的理解和记忆。

（二）游戏二：文明行为模仿秀内容：提前准备一些文明行为的图片或视频片段，如“主动让座”“捡起地上的垃圾”等，学生们分组进行模仿表演。

规则：每组选派代表上台表演，其他同学根据表演内容猜测所模仿的文明行为。

表演逼真、准确的小组获胜。

目的：通过模仿秀游戏，让学生在轻松愉快的氛围中加深对文明行为的认识和理解，激发他们践行文明行为的意愿。

小学《文明美德伴我成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解文明美德的含义和重要性。

2. 培养学生养成文明礼貌、诚实守信、勤奋好学、团结互助的良好习惯。

3. 提高学生自我修养，增强道德观念，做一个有道德、有文明素养的小学生。

二、教学内容1. 文明美德的定义与内涵2. 文明礼貌的重要性与实践方法3. 诚实守信的内涵与意义4. 勤奋好学的价值与方法5. 团结互助的精神与行动三、教学重点1. 让学生理解文明美德的含义。

2. 培养学生实践文明礼貌、诚实守信、勤奋好学、团结互助的能力。

四、教学难点1. 如何让学生深刻理解文明美德的重要性。

2. 如何引导学生将文明美德融入到日常生活中。

五、教学方法1. 情景模拟：通过设定情景，让学生在实践中体验文明美德的重要性。

2. 案例分享：通过分享典型事迹，引导学生认识到文明美德的价值。

3. 小组讨论：让学生分组讨论，互相交流如何在生活中践行文明美德。

4. 演讲比赛：组织学生进行演讲比赛，提高学生对文明美德的认识和表达能力。

六、教学过程1. 导入：通过一个有趣的文明美德小故事，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 新课导入：讲解文明美德的定义与内涵，让学生了解文明美德的重要性。

3. 案例分析：分享一些典型的文明美德事迹，引导学生认识到文明美德的价值。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，互相交流如何在生活中践行文明美德。

5. 情景模拟：设置一些文明美德的情景，让学生在实践中体验文明美德的重要性。

6. 演讲比赛：组织学生进行演讲比赛，提高学生对文明美德的认识和表达能力。

七、课后作业1. 让学生写一篇关于本节课文明美德的心得体会。

2. 设计一个文明美德的家庭实践活动，让学生与家人一起践行文明美德。

3. 制作一个文明美德的手抄报，展示学生对文明美德的理解和实践。

八、评价方式1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和表现力。

2. 演讲比赛：评价学生在演讲比赛中的表现，包括内容、表达和台风。

“文明礼仪伴我成长”主题班会文明礼仪是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

下面为大家带来的是“文明礼仪伴我成长”主题班会，欢迎阅读参考。

“文明礼仪伴我成长”主题班会篇一一、活动目的：通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。

在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2.排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

3.布置教室。

三、活动过程：1.主持甲：老师们，同学们，早上好。

2.合：一(5)班文明礼仪我做到主题班会现在开始。

全体起立，齐唱歌曲:《我们从小讲礼貌》。

歌词：A 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。

见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

B 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。

不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。

纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

3.主持乙：我们在学校生活刚刚开始不久，学校为我们开展了很多活动。

教育我们做个讲文明、懂礼仪的小学生。

语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?4.请欣赏相声《说话》5.女主持：今天我们和这么多同学在这里开展活动，大家可高兴啦.小猫花花：走上台(生气地叫着)喵喵女主持：咦?小猫花花来了，它这是怎么了?(镜子里的小花猫)一只小花猫无意中走到一面镜子前，看见里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了。

“你是谁?为什么老瞪着我?”小花猫怒气冲冲地问。

谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：“你是谁?为什么老瞪着我?”这一下，小花猫气坏了。

《文明美德伴我成长》主题班会教案《明美德伴我成长》主题班会教案一、活动背景我们中华民族是世界四大明古国之一，有许多灿烂的化历史和传统美德，明是其中之一。

任何一个明社会、任何一个明民族，人们总是十分注重明礼貌。

因为礼貌是人类社会得以促进人际交往更加和谐的道德规范之一，是架起与他人和睦相处的桥梁。

为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面加快我校“三位一体”德育网络建设步伐，整体提升我校学生明素养，特制订本方案。

二、活动目的通过本次德育活动，使学生对明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会明的重要性。

在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的明修养，做一个“讲明、懂礼貌”的好中学生。

三、活动准备1、从网上收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例视频和图片。

2、学生搜集一些不明行为的事例。

3、学生搜集与明、习惯有关的资料，谈谈一名中学生应该养成哪些好习惯。

四、活动过程1、活动背景，找两位同学念班会的开幕词（一男一女），宣布主题班会开始。

2、看图说故事，并指出这些画面里有哪些不明和明的现象。

3、看视频挑不明行为。

4、作为学生在学校、家庭中我们应该怎么做。

、学生讲述明美德的故事；说一些明用语。

4、在校园里我们应该注意哪些明行为。

、观看小学毕业伤感视频，使同学明白小学的友谊之不易，并让同学们在宿舍班级和睦相处，共建班级明。

谈谈他们应该怎么做。

、学生进行宣誓。

6、班主任宣布班会结束。

活动纪实：师：我们中华民族是世界四大明古国之一，有许多灿烂的化历史和传统美德，明是其中之一。

任何一个明社会、任何一个明民族，人们总是十分注重明礼貌。

因为礼貌是人类社会得以促进人际交往更加和谐的道德规范之一，是架起与他人和睦相处的桥梁。

今天我们就以“明美德伴我成长” 开展一次班会。

首先找两位同学激情的朗诵我们的开幕词。

师：我宣布湖岭镇中心小学小学三（2）班班会现在开始。

文明美德伴我成长主题班会方案(一)主题班会方案：文明美德伴我成长一、背景介绍美德是指人们内心具有理性、良知的品格，这些品格能够引导人们的行为、言语和态度。

在现今的社会中，全球化的浪潮已经席卷而来，我们每个人都不可避免地需要面对各种不同文化的冲击。

因此，如何提高我们自己的文明素质和美德素养，已经成为当前学生必须面对的必修课。

通过本次主题班会，我们将一起探讨文明美德对我们的成长所带来的重要意义。

二、主要内容1. 文明的源泉和特征文明的源泉是文化。

文明是由人类创造出来的，是人类的智慧和成果，是人类圆满和谐生活的基础。

文明的特征有主动包容、和谐互信、优雅高贵、奉献公益、开放自信。

2. 美德的内涵和价值美德是人类的精神财富，是人生成功的内在动力和根本保证。

美德的内涵有责任、尊重、宽容、诚信、感恩，价值在于使我们更加自信、自尊、自立、自强，成为一个有价值、有尊严、有担当、有良知的人。

3. 文明美德与我们的成长文明美德对我们的成长有着重要的意义。

在情感方面，文明美德有助于我们建立良好的人际关系，增强社交能力和自信心；在学习方面，文明美德有助于我们涵养好的学习态度，提高学习成绩和综合素质；在生活方面，文明美德有助于我们涵养正面的生活态度，塑造健康的生活方式，追求生活品质和生命价值。

三、主持人安排1. 介绍主题班会的目的和重要性。

2. 指导全体成员阅读有关文明美德的相关文章，进行分享交流。

3. 全体成员分小组，进行文明美德讨论，梳理文明和美德的相关条目。

4. 分享讨论成果，制定班级文明守则和美德行为规范。

5. 全体成员在许愿墙上写下自己的成长心愿，分享自己的成长经历和心得体会。

6. 总结班会内容，指导全体成员如何运用所学知识长期实践。

四、结论文明美德与人们的情感、学习、生活都有着密切联系，它是我们成长的必修课。

我们应该时刻注重自己的行为言语，从小事做起，遵守班级规则、文明公德，坚持正义、诚信、公正的行为准则，弘扬美德，做到文明有礼、诚实守信、积极进取、勇于担当，成为素质更高、价值更大的人。

小学生文明伴我行主题班会第一篇：小学生文明伴我行主题班会小学生文明伴我行主题班会> 小学生文明伴我行主题班会活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

班会形式：朗诵、表演、歌曲、小品等活动过程(一)活动准备《咱们从小讲礼貌》歌曲中队长：中队长周璐二、活动开始首先看一段视频《帮妈妈洗脚》《校园文明》看过之后谈感受。

同学们我国是礼仪之邦有五千年优秀历史文化千年，在我们身边有很多谈吐文雅，乐善好施。

拾金不昧的人，作为小学生传文明创和谐校园更好是我闷得责任和义务，所以我们们今天开这次主题班会，下面有请两位主持人上场 >文明礼仪手抄报内容 >讲文明树新风演讲稿甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!我是主持人周璐乙：我是主持人刘盼希，很高兴为大家主持这次活动。

六一中队“文明伴我行”主题中队活动合：现在开始——甲：哎，刘盼希，还记得我们小时侯的那首叫《咱们从小讲礼貌》歌谣吗乙：记得记得，很好听。

就是那个“咱们、、、、、”甲：好，我们来重温一下小时的歌谣。

播放《咱们从小讲礼貌》已：人家唱的好听么下面来听一下我们班张一清同学唱的《学习雷锋好榜样》甲：我们好像又回到了一二年级，时间飞快，我们现在己经是六年级的大孩子了，我们也给懂文明、讲礼貌赋予了更多的内容。

乙：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而着称于世。

乙：那么，今天我们的活动主题是“文明伴我行”，为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏小品《盘来了》1、看过之后说感受乙：我们班的人才可真不少，文明的学生更是很多呀，有一个女生，她有着一双水灵灵的大眼睛，透着灵气又好像会说话。

文明礼仪伴我行主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明礼仪伴我行主题班会4篇文明礼仪伴我行主题班会第1篇活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的`小品，我想大家一定会有不同的看法。

下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。

文明美德伴我成长主题班会一、活动主题：使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。

通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生文明礼貌、遵规守纪方面的意识，提高同学们的综合素质。

二、活动目的：通过本次班会，使学生对文明自律有一个认识和了解，体会文明的重要性。

在日常生活中，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明讲的好学生。

三、活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；搜集诗歌《文明—装扮我们的世界》和文明公益广告。

2、关于文明礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

四、活动过程：男主持人：同学们，在丹桂飘香的日子里，我们在这里举行“文明美德，伴我成长”的主题班会。

女主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！合：现在我宣布：《文明美德伴我成长》主题班会现在开始男主持人：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

请先欣赏诗朗诵《文明——装扮我们的世界》：。

男主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）女主持人：看到这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。

男主持人：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

女主持人：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧! 下面请欣赏三句半《校园礼仪》（学生表演三句半《校园礼仪》，如果没有同学参与则播放表演视频），男主持人：其实，在我们的生活中很多文明美德我们都知道，他们念起来挺容易，可又真正有多少人付诸实践呢女主持人：不错，为了能够更好地付诸实践，我们就应该从小事做起，从身边做起。

“文明美德伴我成长”主题班会
一、活动时间：11月13日(周三)下午第六节课。

二、活动主题：
使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。

通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生文明礼貌、遵规守纪方面的意识，提高同学们的综合素质。

三、活动目的：
通过本次班会，使学生对文明自律有一个认识和了解，体会文明的重要性。

在日常生活中，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明讲的好学生。

四、活动准备：
1、开班会前，各班要开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；搜集文明公益广告。

2、关于文明礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关班会演讲材料。

五、活动要求：
各班教室前面要有活动标志，科任老师参加，记好班务记录，活动结束后3-6年级交演讲稿5份。

德育处检查班会召开情况并留影像资料。

文明美德伴我成长国旗下国旗下（主题班会）师生获奖演讲发言稿2023最新7篇文明美德伴我成长国旗下演讲稿2023最新（精选篇1）敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好!文明礼德是现代社会中必备的品质，是我们成长所需的精神营养，更是我们社会发展和前进的动力。

在缺乏文明的国度里，社会就会停滞不前，人们就享受不到幸福美好的生活。

文明礼德，主要指的是着装整洁、待人彬彬有礼、尊重长者、语言不低俗、诚信守法、爱护周边坏境等。

这是一种良好的习惯，也是一种优秀品质。

因为，文明之人必能使周边人对其产生好感，给他人带来快乐。

同时，文明也是尊重他人、体现自身价值的良好行为。

文明就像一股春风，滋润着人们的心田，它是一种珍贵的精神境界，见证了人类从古至今社会发展的历程，推动社会不断从愚昧向睿智、从落后向先进、从封建向科学发展。

我国是文明礼仪之邦，拥有几千年的文明精髓，我们应发扬其精神，传承其文化，无愧于“文明之邦"的称号。

然而，在我们现实社会中，不文明的行为数不胜数，诸如:某些人在公共场合随意吐痰，不在乎他人感受;还有些人，在拥挤的公车上，常常会为了一点小事便肆意谩骂他人;更过分的是，一些人在面对跌倒老人时，置之不理地扬长而去，都怕惹上麻烦的心里让人既生气又无奈。

这些不讲文明礼德的行为，是深藏在社会中的毒瘤，影响我们青少年一代的成长，阻碍社会的发展。

每当看到这种不讲文明礼德的现象时，我不解地问自己:是什么原因让这些现象累见不鲜呢?是因为这些人缺乏文化素质还是家庭教育呢?有一次，我在公交车上主动给一位老奶奶让座，老奶奶激动地连连道谢，脸上露出了可亲的笑容，这时，我终于明白了，其实文明礼德不难做到，它是我们日常生活中的一种良好习惯，人人都可以学会文明礼德。

文明美德伴我成长国旗下演讲稿2023最新（精选篇2）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我演讲的题目是《提倡文明新风，共建美好校园》。

美好发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。

“中华美德伴我成长”主题班会一、活动背景礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。

学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。

礼仪教育作为德育的重要部分，少先队教育要认真探索和研究。

少先队员是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。

根据学生的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。

二、活动目的1、通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、观看视频，欣赏图片，谈中华美德的感受，欣赏中华美德小故事，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，真正明白中华美德的含义。

三、活动准备1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、观看视频，欣赏图片，谈中华美德的感受，欣赏中华美德小故事，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得中华美德对于初中生成长的重要性。

四、活动过程1、引言，宣布主题班会开始。

2、观看视频《感动中国2011年度人物——胡忠/谢晓君（怒放高原的并蒂雪莲）》，学生谈体会。

（1到2人）3、学生举例说明社会文明现象，和社会不文明现象，欣赏图片《公交车上》、《公物上的“雕刻”》。

并分别讨论其中的弊端。

（1到2人）4、学生讲述中华美德的故事——《孔融让梨》，学生简述中华美德经历。

（1到2人）5、学生讲述中华美德的故事——《黄香诚心敬父母》，学生谈“中华美德伴我成长”的感受。

（1到2人）6、世界读书日宣传7、班主任总结。

第1篇时间：2022年3月15日地点：XX小学多功能厅主持人：李老师参与人员：四年级全体学生及班主任一、班会主题本次班会的主题是“文明润童心，品行促成长”。

旨在通过此次活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品行，使学生在文明礼仪的熏陶下健康成长。

二、班会流程1. 开场致辞李老师首先进行了简短的致辞，她表示希望通过这次班会，让学生们认识到文明礼仪的重要性，将文明行为融入到日常生活中，共同营造一个和谐、文明的校园环境。

2. 观看文明礼仪视频为了让学生更直观地了解文明礼仪，李老师播放了一段关于文明礼仪的短视频。

视频中展示了同学们在不同场合应该如何正确地待人接物，遵守公共秩序等内容。

观看过程中，同学们认真聆听，不时点头表示赞同。

3. 分享身边文明故事为了让学生们感受到文明礼仪的力量，李老师邀请了几位同学分享自己身边发生的文明故事。

这些故事既有发生在校园内的，也有发生在家庭、社会等场合的。

同学们的分享引起了大家的共鸣，纷纷表示要向这些文明行为学习。

4. 文明礼仪知识问答为了检验学生对文明礼仪知识的掌握程度，李老师组织了一场文明礼仪知识问答。

同学们积极参与，现场气氛热烈。

通过问答，学生们更加深入地了解了文明礼仪的重要性。

5. 互动环节：文明礼仪表演为了让学生们在实践中感受文明礼仪的魅力，李老师组织了一场文明礼仪表演。

同学们自告奋勇，分别扮演了不同的角色，通过情景剧的形式展示了在校园、家庭、社会等场合如何做到文明有礼。

表演过程中，同学们认真投入，赢得了在场师生的阵阵掌声。

6. 班主任总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。

她表示，文明礼仪是我们中华民族的传统美德，希望同学们能够从自身做起，从现在做起，将文明行为融入到日常生活中，共同为创建文明校园、文明社会贡献自己的力量。

三、班会总结本次“文明润童心，品行促成长”班会圆满结束。

通过这次活动，同学们对文明礼仪有了更加深刻的认识，纷纷表示要将文明行为付诸实践，争做文明学生。

《文明礼仪伴我行》六年级主题班会活动设计（通用17篇）《文明礼仪伴我行》六年级主题班会活动设计篇1《文明礼仪伴我行》主题班会活动设计六（3）班一、活动目标：1、通过活动提高学生文明意识，增长礼仪知识。

2、在生活中自觉运用礼仪语言和动作。

3、激发学生积极参与争做文明礼仪天使活动，美化班级、学校的精神风貌，全面提高全体学生的素质。

二、活动准备1、设计一张图画于主题班会黑板上。

2、各小组推选代表谈谈学习礼仪知识的感受和体会。

3、收集几个有关礼仪方面的故事。

4、根据平时表现，评出班级文明礼仪标兵8~10位。

三、活动过程1、主持人宣布班队活动开始。

2、各小组选派代表谈体会感受。

3、评选六（3）文明礼仪标兵。

4、请学生讲述文明礼仪的故事。

5、宣读倡议书。

6、班主任总结讲话，提出希望。

7、主持人宣布班队活动结束。

《文明礼仪伴我行》六年级主题班会活动设计篇2《文明礼仪伴我行》主题班会一、活动目的1.通过本次班会活动，认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。

2.在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。

二、活动准备：确定主持人、ppt及关于小学生礼仪的音像、文字材料。

三、活动过程：（一）导入（1）开场白：（主持人：一男一女）女：我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。

男：我校是“文明校园”，绅士淑女是我们追求的目标。

合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！（2）师：的确！一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。

在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。

文明礼仪伴我成长主题班会说课稿7篇（精选）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。

那么问题来了，说课稿应该怎么写?下面是由我给大家带来的文明礼仪伴我成长主题班会说课稿7篇，让我们一起来看看!文明礼仪伴我成长主题班会说课稿1活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。

活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。

2、搜集关于文明礼貌的知识。

活动过程：一、主持人宣布班会开始。

二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。

三、演小品《进校门时》。

四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。

五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。

七、班主任讲话，提出希望。

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳!八、主持人宣布班会结束。

文明礼仪伴我成长主题班会说课稿2一、传统美德小故事主持人：“礼仪”是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。

我们的祖先崇德尚礼，他们的表率为我们迎来“礼仪之邦”的美誉，下面请听历史故事：《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》。

主持人(小结)：五千年的历史中，这样的故事数不胜数，他们是我们学习的好榜样。

二、文明用语记心里：主持人：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

”下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装点着我们的生活，温暖着彼此的心?学生自由发言(“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……)主持人(小结)：文明用语是通往心灵的金钥匙，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。