Unit 1 Back to school 文具

三年级复习资料三年级上册一、本单元重点单词。

pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener卷笔刀school 学校no 不your你的二、本单元考试听力口语重点对话句型。

牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句）1、向别人问好应该说：A：Hello! (你好!)B：Hi! (你好!)2、问别人的名字应该说：A：What’s your name？你叫什么名字？B：My name’s Chen Jie.我的名字是陈洁。

3、跟别人分手应：A：Bye./Good bye!(再见)B：See you.(再见) /Goodbye.(再见)4、A：I have a ruler/an eraser. 我有一把尺子/一块橡皮。

B：Me too . 我也有。

5、A: Who’s there? 谁在那儿？B：Guess! 猜！6、A: Are you TuTu? 你是图图吗？B: No! 不是！三、读读下面句子，你是最棒的！1.show me your pen. 让我看看你的钢笔。

2 open your pencil--box. 打开你的铅笔盒。

3 close your book .关上你的书。

4.carry your bag. 背起你的书包。

一、本单元重点单词。

red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的二、本单元考试听力口语重点对话句型。

牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句）1、早上相见应该说：A: Good morning.早上好B:Good morning!早上好!2、下午相见应该说：A: Good afternoon!下午好B: Good afternoon!下午好！3、跟新朋友第一次见面：A: Nice to meet you！见到你很高兴。

必修第一册Unit 1Back to school1．path n．道路；小路；成功的途径2．thinking n．思维，思想；想法3．opportunity n．机会，时机the opportunity to do sth做某事的机会4．effort n．努力，费力的事；试图make an/every effort to do sth尽力/努力做某事make joint efforts to do sth共同努力做某事spare no effort to do sth不遗余力去做某事5．resource n．资源；资料；谋略6．attitude n．态度，看法hold a/an...attitude to/towards/toward...对……持有……态度7．goal n．目标；进球得分8．well-rounded adj.全面发展的；面面俱到的9．individual n．个人adj.单独的，个别的10．ahead ad v.(时间、空间)向前；提前go ahead开始做；进行；说吧ahead of time/schedule提前11．forward ad v.向将来；向前；进展，前进12．tip n．指点，实用的提示；尖端；小费13．style n．风格；方式；样式14．technique n．技巧，技艺；技能15．workshop n．研讨会，讲习班；车间，作坊16．material n．材料；素材adj.物质的，实际的；客观存在的17．poster n．海报；(在网络留言板上)发布消息的人18．secondary adj.中学的；次要的19．host n．主人；东道主；主持人v t.主办；主持20．biology n．生物学21．tough adj.艰难的；严厉的；坚强的；坚固的22．butter n．黄油23．pudding n．甜点；布丁24．rugby n．橄榄球运动25．calligraphy n．书法，书法艺术26．potential n．潜力；可能性adj.潜在的，可能的→potentially ad v.潜在地，可能地achieve/fulfill/reach one’s (full) potential(充分)发挥某人的潜能have the potential to do...有潜力做……potential danger/problem/resource/customer潜在危险/问题/资源/顾客27．senior adj.中学的(招收11或13岁以上学生)；级别高的；高级水平的；老年的n．级别(或地位)较高者；较……年长的人；高水平运动员→junior adj.(学校)为11或13岁以下儿童设立的；地位(或级别)低的；青少年的n．职位较低者；青少年运动员be senior/junior to比……年长/年幼senior/junior high school(美国)高中/初中28．challenge n．& v t.挑战；质疑→challenging adj.具有挑战性的29．positive adj.积极乐观的；良好的，正面的；确信的→positively ad v.肯定地；乐观地→negative adj.消极的be positive about确信；对……积极30．acquire v t.获得，得到→acquisition n．获得，习得31．confidence n．信心，信任；把握→confident adj.自信的；有把握的→confidently ad v.自信地·have/lose confidence in对……有/失去信心with confidence自信地·be confident about/of/that...对……有自信/有把握32．facility n．设施，设备；场所→facilitate v t.促进，使便利33．improve v t.& v i.改进，改善→improvement n．改善；改进34．character n．品质，性格；特点；人物，角色；文字→characteristic adj.特有的；典型的n．特征；特点；品质35．independent adj.自主的，有主见的；自立的→independence n．独立，自立→dependent adj.依赖的，依靠的→depend v．依靠，依赖36．detail n．细节；具体情况→detailed adj.详细的in detail详细地37．proposal n．提议，建议，动议→propose v．提议；建议；打算；求婚38．professional adj.职业的，专业的；有职业的；娴熟的，精通业务的n．专门人员，专业人士→profession n．专业，职业39．alarm n．闹钟；恐慌；警报；警报器v t.使惊恐，使害怕→alarmed adj.担心的；害怕的→alarming adj.使人惊恐的，令人恐慌的40．contribution n．贡献；捐款；捐赠→contribute v t.& v i.是……的原因之一；捐赠，捐献；投稿41．fortunately ad v.幸运地，幸亏→fortunate adj.幸运的→fortune n．财富；运气→unfortunate adj.不幸的→unfortunately ad v.不幸地42．option n．可选择的事物，选择；选修课→optional adj.可选择的；选修的have no option but to do...别无选择只好做……43．lie in存在于，在于44．rise to能够处理45．make the most of充分利用，尽情享受46．take advantage of利用47．last but not least最后但同样重要的48．stick to坚持；固守，维持49．over time随着时间流逝，久而久之50．make a difference起作用，有影响51．I can’t wait to describe to you what senior high school life is like.(what引导宾语从句)我迫不及待地想要向你们描述高中生活的模样。

2. make a difference to sb/sth make no/great/some difference to have an effect on/upon (doing) sth The rain didn’t make much difference to the game. 3. make the most of time/energy/effort.. to do sth make the best of make full/good use of make use of =take advantage of We should make full use of our resources. 4. resource natural resources 自然资源 teaching resources教学资料 Time is your most valuable resource, especially in examinations. personal resources 个人谋略 source 来源，根源 a source of violence 5. take advantage of We took full advantage of the modern facilities. advantage 优势，优点 be at an advantage 处于优势 have an advantage over sb 比..占优势 disadvantage (反) 6. facility-facilities sports/leisure/cooking facilities体育/休闲/炊事设施 a health care facility保健场所 equipment (不可数) 设备，器材 a piece of ~ 7. equal (adj.) equal opportunities/rights 机会/权利均等be equal to 平等的,能胜任的 I hope that he proves/is equal to the challenge. (n.) be without equal 无与伦比 (v.) 做系动词+n. Two plus three equals five. (2+3=5) 词形变化: equality(n.) racial /social~ 种族/社会平等 inequality(反)

Back to schoolKey sentence: what’s this?Tools:1.课件。

2. book, pencil, ruler, 。

and cards。

3. tape。

【learning steps】一、warm up:1. GreetingHello, boys and girls! I'm Miss Deng.What's your name? /My name is ...Nice to meet you./Nice to meet you, too.Where are you from? I'm from...2. Sing a song: What's this?3. Game:二、presentesion1. teacher take the things out and ask。

T: What's this? Ss: It's a .T: Yes, it’s a .2. Ask and answer:What's this?It's a desk/chair/box/car.Where is my car?It's on the desk./It's in the toy box./It's under the toy box.用此方法引出单词：in, on, under 的教学。

并让学生看词卡，认读单词,最后将词卡贴在黑板上。

3. 教师播放Let's talk 部分录像，初步了解新对话内容.看录像前提出问题,带问题去看录像，看过两遍后回答问题。

Who is that boy? He's Mike.(这儿用课件展示一个零乱的房间.由此问题引出这是MIKE的房间.这里又复习了Unit 2学习过的内容)Who is that woman? She's Mike's mother.(这里引出MIKE 的妈妈,可能学生对于Mike's 这种表达无法说出,老师可以有所帮助提示。