2021年湖南省中考语文现代文阅读总复习：词语赏析

湖南省湘潭市2021年中考[语文]考试真题与答案解析一、现代文阅读（一）论述类文本阅读宇宙也有“高速公路”李明涛①据国际学术期刊《科学进展》日前报道，科学家在太阳系中发现了新的星际“高速公路”。

小天体可以“借道”星际高速公路，用几十年时间完成从小行星带到海王星之外的轨道迁移，此前学术界普遍认为该迁移过程需要几十万至百万年时间。

②在宇宙中航行，离不开引力，也藏有“高速公路”。

星际高速公路，就是太阳系中一系列相互连接的空间流形管道构成的超级运输网络。

这些空间流形管道与太阳系天体的拉格朗日点密切相关。

不同天体附近的流形管道在空间中可以相互连接，由此形成庞大的星际高速公路网络。

在星际高速公路网络上运行的物体，无需消耗任何燃料便可从太阳系一处转移到另一处。

③早在1997年，美国科学家就利用星际高速公路理论，为“创世纪号”航天器设计了低能量转移轨道。

该航天器在从2001年发射后到返回地球的过程中，几乎没有消耗任何燃料。

2011年，中国“嫦娥二号”探月卫星完成任务后，利用剩余不多的燃料“搭乘”星际高速公路飞向日地系统第二拉格朗日点，成为世界上第一个从月球飞向日地系统第二拉格期日点的深空探测器。

④星际高速公路虽不是新理论，但它在太阳系小天体快速轨道运输中发挥的重要作用却是首次被发现，颠覆了人们对小天体轨道迁移速度的认知，也表明当今太阳系仍然处在快速演化的过程中。

作为太阳系中引力最强的行星，木星附近的流形管道对太阳系中小天体的快速轨道迁移起主导作用，是太阳系星际高速公路网络中的“霸主”。

小天体可以沿着流形管道抵达木星附近，在木星强大引力作用下，要么被木星俘获，要么被木星弹出到海王星轨道之外，甚至弹出太阳系，成为进入恒星际空间的流浪天体。

⑤当然，其他星系也存在类似的星际高速公路，让一些“不速之客”造访太阳系。

2017年，人类发现了首颗闯入太阳系的星际访客“奥陌陌”；2020年，第二颗星际访客“鲍里索夫”被发现。

它们的到来很有可能与其母星的星际高速公路网络有关。

记叙文重点词语含义及表达效果记叙文阅读重点词语是指在记叙文中意义深刻的，内涵丰富的词语。

小学阶段通常理解指代性词语，答案在原文中比较明显。

而理解具体语境中的词语是中考的重要考点，也就是联系上下文理解词语的含义。

表达效果，指作者为了更好的表达自己的思想感情所用的符合语言环境的言语和方法。

记叙文阅读中的词语表达效果主要是指，词语在句子中对文章的所表达的内容和作者的抒发情感所起到的作用。

知识讲解考点1语段中重要词语的理解理解词语在文中的含义是阅读的基础，能在上下文语境中迅速地领悟词语的含义，是高水平阅读的一项重要标志，初中记叙文阅读考查的一项重要内容。

这里的“文中”二字，一是指理解词语要有全局观念，从整体上把握全文；二是指要根据具体语境来把握词义。

所谓“重要词语”，是就词语在文中的作用而言的。

所谓“词语的含义”，不是指一般的词典义，而是这个词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义。

考查内容主要有：（1）把握词语的语境义；（2）理解词语在文中的表达作用；（3）把握代词和具有临时指代作用的词语的含义；（4）理解蕴涵在词语中的作者的特殊感情等等。

考点2语段中重要词语的理解基本解题思路：1、结合语境，认真推敲初中阅读非常强调理解动态语言环境中的词语含义。

这种理解不是孤立静止的理解，而是对语言做活的理解分析。

我们知道，同样的词在不同的语言环境中，意义往往是不同的。

因此，只有结合语境，认真推敲，才能揣摩出词语的确切意义。

对词语语境义的理解可以从以下几个方面入手：1．修辞义：主要指比喻义、借代义、移觉义、讳饰义、比拟义等，要从修辞本身的特点出发来理解，如比喻的相似性，借代的相关性，比拟的形象性，反语的讽刺性等。

2．隐含义：隐含义即词语的深层含义，就是人们常说的“弦外之音”“言外之意”，它是相对于字面义而言的。

理解隐含义应注意象征义。

3．临时义：临时义是相对于词语的固定意思而言的，它是指词语在特定的语境中派生出来的意思，离开了这个语境，这个词的临时义也就消失了。

专题02 词语1．（2021·湖南长沙市·中考真题）某同学读完《神奇的成语》后，写了下面语段，请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项（）成语是我国特有的一种文化，其内容_① _，丰富多彩。

无论是对历史的广泛采撷，还是对语言的高度概括，都让人_② 。

穿过风云变幻的岁月，我们与美好的文字_③ 感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理，我们在赞叹它多姿多彩的同时，也领悟到人生的千姿百态。

A．①包罗万象②眼花缭乱③不期而至B．①包罗万象②叹为观止③不期而遇C．①轻描淡写②叹为观止③不期而至D．①轻描淡写②眼花缭乱③不期而遇【答案】B【详解】①包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。

轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。

现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。

根据前面的“内容”可知应用“包罗万象”。

②眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。

也比喻事物复杂，无法辨清。

叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。

根据前面的“广泛采撷”和“高度概括”，可知应用“叹为观止”。

③不期而至：事先没有约定而意外到来。

不期而遇：没有约定而遇见。

指意外碰见。

根据前面的“与美好的文字”可知应用“不期而遇”。

故选B。

2．（2021·湖南郴州市·中考真题）下面是小萌同学在毕业之际给班主任信中的一段话，其中划线词语表达不得体的一处是（）再见了，李老师！感谢您三年如一日“孺子牛” “老黄牛”般的悉心（A）赐教，让我从一名懵懂无知的少年成长为懂事明理的青年。

师恩难忘，以后我定会经常（B）光临母校，到您（C）府上看望您，继续聆听您的（D）高见。

A．赐教B．光临C．府上D．高见【答案】B【详解】本题考查语言表达之得体的能力。

题干中是“小萌同学在毕业之际给班主任信中的一段话”，知“光临”不当。

光临：是敬称他人的来访的敬辞；也有君临、荣誉所及的意思。

故选B。

3．（2021·湖南郴州市·中考真题）下列各句中加点词语使用不正确的一项是（）A．沙漠里面可不一定只有黄沙，世界上最迷人的十大沙漠的风景很多时候也让人叹为观止．．．．。

2021年湖南省长沙市中考语文试卷一、积累与运用（共20分）学校组织同学们阅读《中国文化知识丛书》，同时开展了一系列的语文活动，请你积极参加，并完成下面的任务。

1．（2分）某同学阅读《神奇的汉字》后，做了以下归纳，请你帮他找出其中有错误的一项（）A．应注意汉字中的一字多音现象，例如：奇（qí）迹、奇（jī）数。

B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：拮（jí）据、疫（yù）情。

C．应注意区别形近字，例如：“决窍”应为“诀窍”，“嘻闹”应为“嬉闹”。

D．要注意成语中的一些特殊字形，例如：“鸠占鹊巢”不要写成“鸠占雀巢”。

2．（2分）某同学读完《神奇的成语》后，写了下面语段，请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项（）成语是我国特有的一种文化，其内容①，丰富多彩。

无论是对历史的广泛采撷，还是对语言的高度概括，都让人②。

穿过风云变幻的岁月，我们与美好的文字③感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理，我们在赞叹它多姿多彩的同时，也领悟到人生的千姿百态。

A．①包罗万象②眼花缭乱③不期而至B．①包罗万象②叹为观止③不期而遇C．①轻描淡写②叹为观止③不期而至D．①轻描淡写②眼花缭乱③不期而遇3．（2分）读完《中国古代园林》后，某班同学写了读后感，下面是从部分同学作文中选出的句子，没有语病的一项是（）A．中国古代园林起源于古代帝王的“圈”，至今大约2000余年的历史。

B．中国园林南北风格不一，南方多为清秀婉约，北方多为宏伟壮丽。

C．中国园林中，颐和园成为布局完整、建筑完好的造园特色。

D．通过阅读《中国古代园林》，让我感受到了前人的非凡智慧与杰出创造力。

4．（2分）“更为重要的是”这句话是从下面介绍“中国古代数学”的语段中抽出来的，若还原的话，放哪一处最恰当？（）数学在中国古代称为算术，[甲]算术又称为算学、算法，宋元开始使用“数学”一词。

[乙]中国古代数学积累了不少用数学解决问题的方法，[丙]这些方法背后的思想对当今的数学研究仍有启迪作用。

2021年中考语文现代文阅读---理解品析重要词语【考点解读】重点词语，是指文中那些准确、生动、极富表现力的词语，能够突出人物形象和表现事物特征，或是有特殊含义和表达效果的词语。

理解品析重要词语一般有两种题型：一是考查对词语含义的理解，二是品析词语的表达作用。

【命题形式】1. 如何理解××(加点)词语的含义？2. ××(加点)词语有什么表达作用(效果)?【解题思路】1. 理解重点词语含义。

解答这类题目时，首先要明确词语的本义。

在理解本义的基础上，从整体阅读的角度出发，联系词语所在的句子或上下文去分析，结合词语所在语境的句意、所在段落的含义、所在语段的关系来理解词语。

这样就可以分析出词语的语境意义了。

对词语比喻义的理解，要从分析喻体与本体的相似性入手，确定比喻的本体是什么。

对使用了拟人手法的词语的理解，要借助上下文理解这个词语的含义，然后换一种平实的说法揭示该词语的含义。

2. 品析词语的表达效果。

分析词语在文中的表达效果应注意“四联系”：(1)联系本词：对本词语的含义、特点进行解说。

(2)联系本句或者上下文：指出这个词语突出(表现)了本句或者上下文的什么内容。

(3)联系文章的中心与人物的态度感情：分析词语在表达人物情感和主题上的作用。

(4)联系特殊的表达效果：看词语是否运用了某种修辞手法或描写方法。

另外，还要注意词语的特殊性：即运用了该词语的比喻义(要搞清其比喻的对象，即本体)、引申义、双关义(谐音双关还是语意双关)、象征义(象征的对象是什么)、反语义、色彩义(褒贬互换)。

【答题模板】1. “××”本指……之意，在文中的意思是……，用在这里描写(刻画/表现)了……(事物、人物、景物)的……特点(动作/品格/精神)，表达了人物(作者)……的情感。

2. “××”在文中运用了……修辞手法/描写方法/贬词褒用/化静(动)为动(静)/叠词，突出了……(事物、人物、景物)的……特点，表达了人物(作者)……的情感。

湖南湘潭市2021年九年级中考语文试题卷一、现代文阅读（34分）（一）论述类文本阅读（6分）苦是人生的补药马相云①有哲人说，苦是奋进人生的一种补药，吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。

②志从苦中砺。

“精金美玉的人品，定从烈火中煅来；掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。

”古往今来，举凡抱负高远者，必先立志献身；献身信仰历程，必是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的艰辛磨砺。

正是这样的人生淬炼，才使思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善，从而实现远大的人生抱负。

上世纪初，青年毛泽东在刻苦读书的岁月中，一直坚持“自讨苦吃”：赤背顶着骄阳暴晒，于山谷中作“冷水浴”，雷鸣电闪中光着上身进行“雨淋浴”……可以说，正是持之以恒地在苦难中练体魄、砺胆气，才铸就了一代伟人超凡的革命意志和坚定信念。

朱德、贺龙等无数老一辈革命家，立志献身信仰，或舍弃高官厚禄，或告别富裕生活，矢志投身艰苦卓绝的革命斗争，皆经历了一个欲火重生的过程。

正所谓，吃苦励志，苦生芳华。

③才从苦中长。

立学，是奋进人生的一门必修课。

立学成才，尤须呕心沥血、渐入佳境的修炼与升华。

正如著名学者王国维所阐述的三重境界：始而“独上高楼，望尽天涯路”，继而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，终而“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。

有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成才不惧苦，就能苦出才学，苦出功底，苦出硕果。

④功从苦中建。

没有汗水，难有收获；安于享受，难以建功。

坚苦是拓荒者的底色，坚忍乃创业者的特质。

哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，一直挺来成功的曙光。

科学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关；体育健将摘金夺银的背后，是千锤百炼的艰辛付出；名师名角一鸣惊人的背后，是厚积薄发的艰苦练功。

遵义草王坝村老支书黄大发，坚忍36年苦战，才凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠，彻底改变了山民世代缺水的命运。