电气自动化设备安装与维修专业建设方案

电气自动化专业建设方案一、背景分析电气自动化是应用电气技术和自动控制技术相结合，用于实现工业生产自动化和自动控制的专业。

随着科学技术的不断进步和社会的不断发展，电气自动化专业在工业领域有着广泛的应用，对电气自动化人才的需求也越来越大。

二、目标定位1.培养具备扎实的电气自动化专业知识和技能的应用型人才；2.培养具有创新精神和实践能力的电气自动化专业人才；3.培养能够适应国家发展需求的电气自动化专业人才；4.培养具备良好的职业道德和团队合作能力的电气自动化专业人才。

三、课程设置1.基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术等课程，培养学生的基础理论知识。

2.专业课程：包括自动控制原理、信号与系统、工业控制系统、计算机控制技术、电力电子技术、PLC与工控系统、机器人技术等课程，培养学生的专业知识和技能。

3.实践课程：包括电气自动化实验、工程实训、实习等课程，培养学生的实践操作能力和工程技能。

4.其他课程：包括人文社科课程、外语课程等，培养学生的综合素质和人文社科素养。

四、教学方法1.理论教学与实践相结合：将理论知识与实际应用紧密结合，通过实践环节的设置，提高学生的实际操作能力。

2.独立思考与合作学习相结合：培养学生的独立思考能力，同时通过合作学习，提高学生的团队合作能力。

3.网络教学与传统教学相结合：通过网络教学平台，提供在线学习资源，方便学生随时随地进行学习。

五、实践教学1.实验室建设：建设电气自动化实验室，配备先进的实验设备和系统，为学生提供实践实验环境。

2.实习基地建设：与相关企事业单位合作建设实习基地，为学生提供真实的工作环境和实践机会。

3.创新实践项目：鼓励学生参与创新实践项目，培养学生的创新能力和实践能力。

六、师资队伍建设1.增加高水平教师：引进具有丰富教学和科研经验的高水平教师，提升专业教学水平。

2.培养优秀教师：加强教师培训，提高教师的教学能力和科研水平。

电气自动化设备安装与维修专业（高级工）职业功能模块课程体系培养方案一、专业名称（专业代码0203）电气自动化设备安装与维修二、入学要求普通高中、职业高中、中等职业学校毕业生三、基本学制3年四、培养目标本专业主要培养面向制造与服务行业中从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修及售后服务等工作任务的具有职业生涯发展基础的高素质劳动者和技能型人才。

六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业知识、职业能力和职业素质。

（一）职业知识要求1.具备从事本专业相关工作所必需的文化基础知识及计算机应用的基本知识。

2.熟悉常用电子元器件、集成器件的应用知识。

3.掌握传感器应用的基本知识。

4.熟悉应用机械装调、传动、液压与气动系统的基础知识。

5.熟悉PLC、变频器、触摸屏、单片机的应用知识。

6.具有机械和电气调速技术的应用知识。

7.掌握电气控制系统电气绘图与设计的知识。

8.理解自动化生产线的基础知识。

9.具有检修机械设备电气系统故障的相关知识。

10.熟悉本职业的相关“四新”知识。

11.具有生产管理和质量管理的基础知识。

12.了解同本职业工种相关行业的基本知识。

（二）职业能力要求1.能读懂电气控制系统原理图。

2.会测绘电气控制线路。

3. 能用PLC改造继电控制设备，构建较复杂的PLC控制系统。

4.具备看懂机械图纸和电气图纸的能力；具有电气自动化设备的使用、维护、管理能力，具有一定的生产管理、技术管理等知识。

5. 能安装、调试带有变频器的设备6. 能排除生产型设备控制系统及装置的电气故障。

7. 能编制一般机械设备的电气修理工艺（三）职业素质要求1.具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；2.具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；3.熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；4.能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。

电⽓⾃动化设备安装与维修专业建设⽅案演⽰教学黔东南州⾼级技⼯学校QIANDONGNANZHOUGAOJIJIGONGXUEXIAO黔东南州⾼级技⼯学校电⽓⾃动化设备安装与维修专业建设⽅案⼆〇⼀⼋年五⽉内容提要（⼀）专业建设背景..................................... （⼆）专业现状............................................ （三）专业建设⽬标....................................1.总体⽬标..........................................................2.具体⽬标........................................................... （四）建设内容...........................................1.师资队伍建设................................................2.⼀体化教学设备建设.....................................（五）建设进度与绩效考核指标............. （六）经费预算及筹措..............................（七）保障措施...........................................黔东南州⾼级技⼯学校电⽓⾃动化设备安装与维修专业建设⽅案⼀、专业建设背景当今，世界⾼科技竞争和突破正在创造着新的⽣产⽅式和经济秩序，⾼新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变⾰。

在我国振兴之路上，现代装备制造业和现代服务业⼈才供不应求，电⽓⾃动化设备安装与维修专业毕业⽣可从事⾃动化设备的维护维修。

据相关部门分析，预计电⽓⾃动化设备⾏业两年内全国将新增8 0万从业⼈员，⼤部分从业⼈员需要接受职业技能教育。

一、编制依据1. 《自动化电气设备安装工程施工及验收规范》（GB 50257-2018）2. 《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范》（GB 50168-2006）3. 《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》（GB 50169-2006）4. 《电气装置安装工程电气设备交接试验标准》（GB 50150-2006）5. 《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ 46-88）二、工程概况1. 工程名称：XX自动化电气安装工程2. 工程地点：XX市XX区XX路XX号3. 工程规模：XX平方米4. 工程内容：自动化电气设备安装、调试、验收等三、施工部署1. 施工组织机构成立自动化电气安装工程项目部，下设施工、技术、质量、安全、材料等管理部门。

2. 施工进度计划根据工程进度要求，制定详细的施工进度计划，确保工程按时完成。

3. 施工准备（1）技术准备：熟悉施工图纸，了解工程特点，制定施工方案。

（2）人员准备：组织施工队伍，进行技术培训和安全教育。

（3）材料准备：采购符合质量要求的电气设备、材料，做好进场验收。

（4）机具准备：准备施工所需的工具、设备，确保施工顺利进行。

四、施工方法及措施1. 自动化电气设备安装（1）设备进场验收：检查设备型号、规格、数量、质量是否符合要求。

（2）设备安装：按照施工图纸和设备说明书进行安装，确保安装位置、高度、间距等符合要求。

（3）线路敷设：采用电缆桥架、电缆沟等方式敷设线路，确保线路整齐、美观、安全。

（4）接地装置安装：按照规范要求，安装接地装置，确保接地电阻符合要求。

2. 自动化电气设备调试（1）单体设备调试：对每个设备进行单体调试，确保设备运行正常。

（2）系统调试：将各单体设备联接成系统，进行系统调试，确保系统运行稳定、可靠。

3. 自动化电气设备验收（1）外观检查：检查设备外观、线路敷设、接地装置等是否符合要求。

（2）功能测试：对设备进行功能测试，确保设备性能满足设计要求。

机电设备安装与维护专业优化方案2.1需求论证宁夏位于黄河上游, 水电资源具备得天独厚优势, 水电、火电总装机达到1300万千瓦以上, 已被列为国家级电力基地之一。

宁夏将集中打造“五大十特”工业园, 建设10个产业汇集, 振兴机械装备制造业, 到全区工业增长值达到440亿元, 年均增长14％, 占全区生产总值比重提高到44％。

依照宁夏“十二五”规划, 将宁夏作为煤炭生产及煤电、煤化工、可再生能源等基地。

我区有知名制造公司: 宁夏长城须崎公司锻造技术为亚洲第一, 宁夏小巨人机床公司是国内第一种、世界第二个智能网络化机床工厂, 宁夏共享铸钢公司是全国最大铸钢件生产基地,宁夏西北轴承厂、大河机床厂、长城机床厂闻名全国。

随着国家西部大开发战略向纵深推动, 呼包银重点经济区建设、银榆鄂能源化工金三角建设、自治区沿黄都市带建设等大批国家西部大开发重点项目建设, 急需大批各类职业技能人才。

当前银川市从业电气设备组装、建筑电气设备安装300多家, 公司发展在西部大开发纵深推动中显示出蓬勃生机, 公司当前普遍存在用工局限性现象。

调研发现, 公司既有电气设备安装调试与维修管理人员知识老化, 已很难承担对新设备和生产线安装调试与维修工作, 公司维修人员队伍期待更新, 大中型公司每年对毕业生需求在1000人左右。

而我校机电设备安装与维修专业在宁夏是自治区重点专业, 这就拟定我校机电设备安装与维修专业在地区经济发展中地位。

另一方面具备较高文化、富有经验、技术过硬高档技工在公司中局限性10%。

高档技工奇缺已成为阻碍本行业发展一种事实。

我校机电设备安装与维修专业在办学规模、实训条件、学生就业、人才培养等方面在全区有较大影响力, 将我校建成示范专业对整体提高我区机电设备安装与维修专业教诲教学水平具备较强示范带动作用, 对建设宁夏发展区域经济具备明显现实意义。

2.2建设目的2.2.1总体目的（1）结合全区电气设备安装行业现状和我校实际状况, 构建工学结合、订单培养、任务驱动、项目引导人才培养模式。

总的电气自动化设备安装与维修专业实训室建设方案一、背景介绍电气自动化设备安装与维修专业实训室是培养电气自动化设备安装与维修专业人才的重要环节。

实训室的建设是为了提供一个模拟真实工作环境的场所，使学生能够通过实际操作和维修电气设备的实践能力，提高他们的专业技能和实践能力。

二、实训室功能要求1.实训设备：提供大型电气设备安装与维修的仿真设备，如电动机、电控柜等，以满足学生的实际操作需求。

2.实训平台：建立电气自动化设备安装与维修的实训平台，包括维修手册、实训视频和实训案例等，使学生能够根据实际情况进行维修操作。

3.安全设施：提供完善的安全设施，如灭火器、防护网等，确保学生在实训过程中的安全。

4.实训师资：配置专业的实训师资，提供专业的实训指导和技术支持。

1.实训室面积：根据实训室内设置的实训设备和工作区域，确定实训室的面积，通常建议面积不少于100平方米。

2.实训设备选型：根据电气自动化设备安装与维修的工作需求，选择适合的实训设备，如模拟电动机、变频器等，以提供真实的实训环境。

3.实训工作台：设置实训工作台，保证学生能够在实训过程中进行操作，工作台上应配备必要的工具和设备，如电钳、螺丝刀等。

4.实训平台建设：建立电气自动化设备安装与维修的实训平台，以提供学生维修操作所需的资料和案例，包括维修手册、相关视频和实训案例等。

5.安全设施：设置灭火器、防护网和紧急停电开关等安全设施，确保学生在实训过程中的安全。

6.实训师资培训：培养一批专业的实训师资，提供专业的实训指导和技术支持，定期进行实训师资培训，更新他们的实训指导知识和技能。

四、实训效果评估1.实训评估指标：制定实训评估指标，包括学生的实际操作能力、维修技术水平和实际应用能力等，以评估实训室的实际效果。

2.实训评估方法：采用实际操作和维修测验相结合的方式进行评估，通过实际操作和维修测验，考察学生的实际应用能力和维修技术水平。

3.实训效果改进：根据实训评估结果，及时调整实训教学计划和实训设备配置，以提高实训效果和教学质量。

电气自动化设备安装与维修专业人才培养方案及课程标准建设构想【摘要】自《国家教育事业发展“十三五”规划》和《国家职业教育改革实施方案》（国发二十条）发布以来，校企双元办学模式呼之欲出，激发出很多行业协会、企业、技工院校参与兴趣，目前正处于是由政策理论到落地开花的过程中。

本文为课题《新校企合作背景下技工院校电气专业模块化课程体系构建研究与实践》（课题编号：JZ20200007）研究过程中对电气自动化设备安装与维修专业模块化课程教学体系构建思路的总结。

【关键词】岗位技能分析；人才培养；模块化课程；认定标准；一、电气自动化设备安装与维修专业岗位技能需求分析随着我国经济基础的飞速提升，现代自动化设备也被广泛应用到各大小企业。

为了适应社会发展，满足社会对电气自动化设备安装和维修专业人才的需求，并推动我院技工教育的建设步伐，需制定符合校企合作背景下的电气自动化设备安装与维修专业人才培养方案及模块化课程标准。

课题研究契机，基于我院国家示范院校后建设期及职业技能训练院建设期，同时我院又成为双元制试点（中职）院校。

因合作企业（哈尔滨新华供电设备制造有限公司）对冠名班、双元制班的需求，在本院电气系电气自动化设备安装与维修专业原订单班（一体化）课程体系的基础上，调整建设实施过程中，经广泛的行业企业调研与论证，在由行业、院校三方共同成立的专业建设指导委员会指导下，进行电气自动化设备安装与维修专业课程体系的模块化构建研究与实践。

由于社会不断发展，企业对高技能人才的需求量越来越大，在地方和学校领导的高度重视下，电气自动化专业的领导带领课题组相关教师对部分机电、电气相关企业进行了调研考察，然后也参观了兄弟院校和相关科研机构以及民间组织。

主要调查了行业趋势的发展、人才的需求量以及人才结构的组成三个方向，并落实了电气专业的岗位群。

根据专业对应的岗位和岗位群，对各层次的典型任务进行分析，得出中、高级、预备技术人员完成典型任务的相应专业能力。

电气自动化技术专业建设方案建设规划教学大纲申报书一、建设背景电气自动化技术是现代工业制造过程中必不可少的一项技术。

随着工业化进程的加快和信息技术的广泛应用，国内外对电气自动化技术的需求不断增加。

为了满足社会对电气自动化技术人才的需求，我校打算开设电气自动化技术专业。

二、建设目标1.开设电气自动化技术专业，培养能够胜任电气自动化系统设计、安装、调试与维护工作的应用型专门人才。

2.通过专业课程的学习，使学生能够掌握电气自动化技术的基本理论和实践操作技能。

3.建设一支高水平的教师队伍，引进国内外优秀教师和专家，培养高素质的电气自动化技术教师。

三、建设规划1.专业设置：电气自动化技术专业拟设置本科和研究生两个层次，本科专业课程包括电气控制技术、PLC编程与应用、工业机器人技术等；研究生专业课程包括高级电气控制技术、自动化生产线设计与优化、电气安全与保护等。

2.实验室建设：建设一批电气自动化技术实验室，包括PLC实验室、工业机器人实验室和电气控制实验室，配备先进的设备和仪器，为学生提供实践操作的平台。

3.教材建设：选用国内外优秀的教材和教学资源，编写符合专业发展要求的教材，建设电子教材库。

4.师资队伍建设：通过引进优秀教师和专家，提升本校教师的教学水平。

鼓励教师参与国内外学术交流活动，提高教师的学术能力。

5.实习实训基地：与企业建立合作关系，联合开展实习实训活动，提供学生实践操作的机会。

四、教学大纲1.基础理论教学：包括电气工程基础、自动控制原理、工程电子技术、PLC原理与应用等。

通过理论教学，使学生掌握电气自动化技术的基本理论和原理。

2.实践操作教学：包括电气控制技术实验、PLC编程与应用实验、工业机器人技术实验等。

通过实践操作，使学生掌握电气自动化技术的实际操作技能。

五、申报书尊敬的领导：根据学校的发展需要和社会的人才需求，为了满足电气自动化技术人才的培养需要，我校计划开设电气自动化技术专业。

通过专业课程的学习和实践操作的训练，我们将培养专业技术能力强、应用能力较高的电气自动化技术专业人才。

电气自动化专业实训室建设方案一、指导思想按照人社部颁发的“维修电工技术等级标准"和“职业技能鉴定规范"的内容要求，结合世界技能大赛机电一体化项目的竞赛规程，根据维修电工高级、技师培训的实际情况建立集培训学习、理论验证、实训操作、考核鉴定于一体的多功能实训室。

实训场室建设要以专业建设为依托，紧紧围绕专业建设需要，紧跟最新技术，适度超前.二、建设目标实训中心建成后，可以让学生学会PLC 控制技术、步进控制技术、伺服传动控制技术、传感器技术、位置控制技术、机械传动等技术；让学生学习单片机电路硬件电路的设计与绘制、做成相应的印制电路板、进行电路仿真及信号分析、同时学习集成元件库的创建等方面内容、最终做出相应的成品；可以让学生了解几种常用机床的外型结构、工作原理以及技术参数，进而能维护、修理。

可以提高学生综合应用能力,掌握工作过程知识。

主要用于电气自动化设备安装与维修、机电一体化等专业岗位的技能实训与考核.三、建设方案3、设备配置2）工业自动化“一体化"实训室设备配置4）计算机辅助电路设计与仿真“一体化”实训室设备配置4、环境要求实训室实习场所生均面积不低于6㎡；电气安装按照GB16895的有关规定执行;照明按照GB50034的有关规定执行；通风按照GBJ16的有关规定执行；安防设施按照GBJ16及GBJ67的有关规定执行；卫生按照GBZ1的有关规定执行。

5、实训课题1）网络化、可视化“一体化"实训室教学项目一步进系统参数设置及调试实训一步进控制系统的安装实训二PLC 控制步进电机点动运行实训三PLC 控制步进电机的转向实训四PLC 控制步进电机的速度教学项目二交流伺服系统的参数设置及调试实训一交流伺服系统的安装实训二交流伺服电机驱动器的参数设置实训三三菱伺服软件控制伺服运行实训四PLC 控制伺服电机的转向和速度实训五PLC 控制伺服系统综合运行2）工业自动化“一体化”实训室PLC、变频器、触摸屏的综合应用实训一外部模拟量（电压/电流)变频调速实训二PID变频调速控制实训三PLC对象实训（步进电机定位等）实训四基于PLC的程序运转控制实训五基于PLC模拟量控制变频开环调速实训六基于PLC通信方式的变频器开环调速实训七基于PLC通信方式的速度闭环定位控制实训十五基于PLC模拟量方式的变频器闭环调速实训八PLC与人机界面触摸屏通讯控制实训九PLC、人机界面触摸屏与变频器通讯控制实训十PLC与人机界面触摸屏数字量调速实训十一PLC与人机界面触摸屏模拟量调速3）机床故障检修“一体化”实训室普通车床电路故障检修、摇臂钻床故障检修、平面磨床故障检修、万能铣床故障检修、卧式镗床故障检修点。

电气自动化技术专业建设方案项目建设组织下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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电气自动化设备安装与维修专业建设作者：胡晓华来源：《科技经济市场》2014年第09期摘要：以提高人才质量为目的、以社会需求为导向、以专业技术应用能力和专业素质培养为主线，以教学模式改革为重点、以人才培养模式改革与创新为主题，不断转变教育思想，树立以全面素质为基础，以能力为本位的新观念，突出专业技能培养，把学生培养成有扎实的专业知识、熟练的实践能力、能够适应本行业中各种技术岗位群的应用型技术人才。

关键词：电气自动化设备安装与维修；技能；专业1 专业培养目标从事电气自动化设备安装、调试和维修的中级技能人才，专业主要内容有识图与CAD、常用电工工具和仪表的使用、安全用电知识、配电线路安装与维修、变压口绕制与检修、电动机故障检修、常用机床电控制线路安装和维修、PLC控制电路安装与调试、钳工基本操作、机械基础等。

2 专业建设思路本专业以市场和社会发展的要求为出发点，制定定位准确的专业培养目标，即培养拥护党的基本路线，适应市场经济需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，面向基层的高等技术应用性专门人才。

（1）普遍开展社会调查，详细了解用人单位对本专业人才的职责、任务、知识、技能、能力和素质要求，听取各界对专业教学改革与建设的意见，学习领会关于高等职业教育改革与建设的一系列文件精神和省教育厅的相关要求，借鉴兄弟院校教改经验，结合实际研究本专业技术人员的职责任务，明确可操作性强的人才培养目标和业务规格。

（2）注重学生未来工作必备的基本素质，积极探索构建基本素质教育的目标体系、工作体系和保证体系，研究素质教育的评价体系，使学生通过三年的学校生活，形成具有鲜明专业特色的基本素质。

（3）根据人才培养模式改革的要求，打破传统性的束缚，充分体现以能力为本位的教育思想。

职业教育的色彩浓重，每门课程常常包含从技术基础到专业技能的若干门课程内容。

课程设置应体现综合化和能力化的特点，学生可以针对某一特定的专业领域，选修课程，为进一步深造或者以就业为目的做好充分准备。

电气自动化设备安装与维修专业建设方案电气自动化设备安装与维修专业建设方案一、概述电气自动化设备安装与维修专业是指通过安装和维修各种电气自动化设备，提供设备运行的正常与稳定。

本专业建设方案旨在说明电气自动化设备安装与维修专业的培养目标、专业课程设置、实训实习要求以及创新能力培养等。

二、培养目标电气自动化设备安装与维修专业的培养目标包括以下几个方面：1\掌握电气自动化设备的安装与维修技术，能够独立完成常见电气自动化设备的安装与维修任务。

2\熟悉电气自动化设备的基本原理与结构，能够根据不同设备的特点进行维修与改造。

3\具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与其他相关专业人员进行有效的协作。

4\具备解决工程实际问题的能力，能够灵活运用所学知识解决各种电气自动化设备的故障。

5\具备创新思维和工程实践能力，能够进行工程项目的规划、设计与管理。

三、课程设置1\基础课程1\1 电工与电子技术基础主要介绍基本电路原理、电子元器件的基本特性和使用方法，为后续课程的学习提供基础。

1\2 电气工程技术基础包括电力系统基本理论、电气设备基本知识、电气工程施工规范等，为电气自动化设备的安装和维修打下基础。

2\专业课程2\1 电气自动化设备安装与调试主要介绍电气自动化设备的安装方法、调试流程以及常见问题的解决方法，培养学生独立完成设备安装与调试的能力。

2\2 电气自动化设备维修与故障诊断重点学习电气自动化设备的维修技术和故障诊断方法，培养学生解决设备故障的能力。

2\3 电气自动化设备改造与升级介绍电气自动化设备的改造与升级方法，培养学生根据实际需求进行设备改造的能力。

2\4 电气自动化设备管理包括电气设备的保养与维护、设备安全管理等内容，培养学生对设备进行正常运行与维护的能力。

四、实训实习要求为了提高学生的实际操作能力和实际工作技能，要求学生参加一定的实训实习活动，具体要求如下：1\实验课程学生需要参加针对电气自动化设备安装与维修的实验课程，完成相应的实验项目，掌握实际操作技能。

电气自动化专业建设方案随着科技的不断进步和工业的迅速发展，电气自动化技术在各个领域的应用越来越广泛，对于电气自动化专业人才的需求也日益增长。

为了培养适应社会需求、具备扎实专业知识和实践能力的高素质电气自动化专业人才，制定一套科学合理的专业建设方案显得尤为重要。

一、专业建设背景电气自动化技术是一门综合性较强的学科，融合了电气工程、电子技术、自动控制、计算机技术等多个领域的知识。

目前，我国正处于制造业转型升级的关键时期，智能制造、工业 40 等理念的提出，对电气自动化技术提出了更高的要求。

同时，新兴产业如新能源、机器人、智能家居等的崛起，也为电气自动化专业的发展提供了广阔的空间。

然而，当前电气自动化专业在人才培养方面还存在一些问题，如课程设置与实际需求脱节、实践教学环节薄弱、师资队伍结构不合理等。

因此，加强电气自动化专业建设，提高人才培养质量，是适应社会发展和行业需求的必然选择。

二、专业建设目标1、培养目标培养具有良好的职业道德和人文素养，掌握电气自动化技术的基本理论和专业知识，具备电气设备的安装、调试、运行、维护和管理能力，能够从事电气自动化系统的设计、开发、集成和技术支持等工作的高素质技术技能人才。

2、知识目标（1）掌握电路、电机、电力电子技术、自动控制原理等电气自动化专业的基础理论知识。

（2）熟悉电气控制系统的设计、安装、调试和维护方法。

（3）了解工业网络、智能控制、机器人技术等前沿技术的发展动态。

3、能力目标（1）具备电气设备的操作、维护和检修能力。

（2）能够进行电气控制系统的设计、编程和调试。

（3）具有分析和解决电气自动化工程实际问题的能力。

（4）具备一定的创新意识和团队协作能力。

三、课程体系建设1、课程设置原则（1）以就业为导向，根据行业需求和岗位能力要求设置课程。

（2）注重课程的系统性和连贯性，合理安排基础课程、专业课程和实践课程的比例。

（3）突出实践教学，增加实践课程的课时，提高学生的实践动手能力。