人教版八年级上册语文练习设计 第三单元作文

初二八年级上册语文第三单元作文：三月的漕桥河本文是单元关于人教版初二上册第三单元作文的初二八年级上册语文第三单元作文：三月的漕桥河，欢迎阅读。

三月的和风分外轻柔，三月的阳光特别温暖。

3月29日，我们全体四年级的小记者们在班主任和其他几位老师的带领下，来到了居住在漕桥河畔的有着79岁高龄的“无锡市环保卫士”——沈奎鹏，沈爷爷的家。

快到沈爷爷家时，只见河堤上写着许多宣传标语，墙壁上竖着许多块写着宣传环保标语的木质牌子。

这里绿树成荫，鲜红的茶花散发出浓郁的香味，引来了许多小蜜蜂在花丛中采蜜。

在一阵鞭炮声过后，我们就排着队伍走进了沈爷爷家。

进行了简单的欢迎仪式后，卞校长将“德育教育基地”“漕桥河水环境保护教育基地”的牌子授予了沈爷爷。

接下来沈爷爷向我们介绍了漕桥河的变化。

他说：“我是喝漕桥河水长大的，我小时候还在河里游过泳。

五十年代的漕桥河水清澈见底。

到了七十年代，漕桥河水质开始变坏。

而到了八十年代末期，水质变得更恶劣了，鱼虾不见了踪影。

水一天能变好几种颜色，早晨是暗红色，中午变成黄色，到了傍晚又成了黑色。

”沈爷爷喝了口茶，语重心长地对我们说：“漕桥河是我们的母亲河。

只有我们都宣传环保，培养良好的卫生习惯，加入到保护漕桥河的行列中来，才能使漕桥河水早日恢复原貌啊！这是我毕生的心愿！我要一生守护漕桥河！”我们听了，若有所思地点了点头。

沈爷爷讲完后，还带着我们参观了漕桥河，有些小记者还边走边采访沈爷爷呢！虽然，最后我没有采访到沈爷爷，但我也并不是一无所获。

因为我明白了一件事：沈爷爷79岁了，但他还在为环保作贡献，为漕桥河在努力。

为什么我们小学生不行呢？这次外出实践活动，我们在漕桥河畔留下了串串脚印，我也在漕桥河畔默默许下了一个承诺。

人教新课标版八年级上第三单元写作训练指导2018-12-19写作导引一座桥就是一个世界：彩虹似桥，色彩绚丽，亦真亦幻，令人神往；构筑之桥，千姿百态，精美绝伦，令人赞叹；人心如桥，飘浮游离，若有若无，令人感慨……桥的世界是丰富多采的，桥的故事是神奇美妙的，只要你走近桥，品读桥，你会聆听到一段桥的历史，体验出一段人生的悲喜，寻找回一个遗失的世界。

同学们，请你打开记忆的闸门，用切身的体验去诉说对桥的真情，用自我的感悟在心中架设一座永恒的金桥！一、细心观察，展开联想。

构筑之桥形式多样，特色各异。

同学们无论是写家乡的小桥，还是写城市的立交桥，都应实地去考察一番，细心观察，掌握其外在特征，摸清其内在结构，并要细查其修建情况、历史掌故等，只有对这些了如指掌，写作时才能如数家珍地展现其形态。

身处桥上，还要尽情展开联想，同学们可由古代石拱桥想到现代的拉索桥；由中国的二十四桥想到英国的康桥。

把桥放在时空的座标上，以此获得丰富的写作素材，在纵横拓展与对比之中来写活桥的风姿，写出自己不同寻常的情感。

二、深入思考，精心构思。

同学们若深入思考，就会发现桥可分为有形之桥和无形之桥。

有形之桥，能给人以艺术的享受，是经济发展的纽带等；无形之桥，是思想、心灵、情感的沟通之桥。

由此还可进一步思考：有哪些需要沟通，通过什么沟通，采取何种行为来沟通等等。

写作时，不妨由物及人，借桥赞人，显尽桥的神韵。

构思时，可以采用象征手法，以片断组合的形式，描写桥就是父亲的背、老师的眼、同学的情，以散文的形式表现对桥的独到的理解，也可采用记叙的方式，叙述友谊、沟通之桥的建立过程，在一波三折中展现一段情感的风雨，还可以议论的笔调来深情赞美造桥者的智慧与才能。

三、彰显个性，惟妙惟肖。

同学们也许会回顾桥的变迁，讲述桥的故事，介绍桥的建构等，在写作时，一定要根据文章的写作目的精心取舍，精当剪裁，做到详略得当，重点突出。

只有这样，才能使文章的文体特色鲜明，结构井然有序，否则就会文体夹杂，不伦不类。

初二八年级上册语文第三单元习作30 0字——说不尽的桥本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！初二八年级上册语文第三单元习作300字——说不尽的桥小溪两岸住着许多动物。

每天他们来来往往走过小桥，摘野果，采蘑菇，走亲戚，看朋友，可热闹了了！一天，大雨冲坏了小桥。

桥这边的动物想：让桥那边的动物来修吧。

桥那边的动物想：让桥这边的动物来修吧。

就这样，你等我，小桥一直没有修好。

小狗生病了，不能去河对岸看病了；山羊爷爷也不能去河对岸看望小孙子了；大家都觉得很不方便。

一天清早，小溪上出现了一坐奇怪的小桥，原来是两只小猴分别站在喜对岸，用长长的尾巴搭在一起，架成了一座“猴尾桥”。

小动物们从“桥”上高兴地走过，脚步放得轻轻的，一边走一边唱起了欢乐的歌。

就这样，两只小猴静静在溪边站了好几天，动物们非常感激，也十分惭愧，于是，他们同心协力地建起了一座桥，为了感谢两只热心的小猴，他们给桥取了个名字，叫猴尾桥。

初二八年级上册语文第三单元习作300字——说不尽的桥生命，对于我们每个人只有一次。

那个如山般的老汉，在洪水的狞笑声中，用自己的生命为全村一百多号人撑起了一座桥。

这桥是生的希望，而老汉，却为了全村人，奉献了自己和儿子的生命。

他最终留在了自己生活了一辈子的那片土地。

在生死危机前，人们毫不犹豫的奔向生的大门，而老汉，却把生的希望留给了别人。

这个故事是我们的一篇课文，我读完之后极为震撼。

一个老汉，能在生死关头那样镇定的疏散村民，能不忘记一个党员的信念:人民的利益高于一切。

这样一位老汉，他是我们永远的楷模，他是我们心中不倒的丰碑。

他没有历史上哪一位名人伟大，但我认为，我们应该向他致敬。

山，是沉稳的，是值得依靠的。

老汉虽然为大家牺牲了，但他的精神，他如山一般的精神，是永远会屹立在我们心中的。

让我们永远记住这位老汉，记住老汉如山一般的精神！初二八年级上册语文第三单元习作300字——说不尽的桥梦寐多少朝代所建成的金桥，象征xx人民奋斗追求的方向，雄伟，壮观，多么气势磅礴，心灵的神感触甚深，为xx人民树立了榜样，心中宽阔又xx。

八年级上册语文卷子第三单元作文5篇八年级上册语文卷子第三单元作文6前不久，我游览了北京。

站在天安门前，首先映入眼帘的是汉白玉石桥，爸爸告诉我，这就叫金水桥。

金水桥的历史可悠久啦!建于明朝永乐年间。

内金水桥位于故宫内太和门前广场内金水河上，是五座并列单孔拱卷式汉白玉石桥，横亘在天安门前外金水河的三孔拱券式汉白玉桥为外金水桥。

金水桥的样子很特别。

桥栏雕琢精美，形似条条玉带，与古朴的华表和雄伟的石狮构成天安门前巍峨壮丽的景象。

造型极为优美，非常引人入胜。

如果我们仔细观察金水桥，就会发现七座桥上的玉石杆都不尽相同，中间的桥是蟠龙雕花柱，桥面最宽，当皇权统治中国时期，此桥成称为“御路桥”只限天子行走。

两旁的叫“玉公桥”只许宗室王亲行走。

“玉公桥”左右的叫“品极桥”准许三品以上的文武大臣行走。

至于“众生桥”则准许四品一下的官员行走。

当我走到金水桥前时，使我产生了许多遐想，我为自己现在拥有一个和平盛世而自豪!八年级上册语文卷子第三单元作文7“潮州湘桥好风流，十八梭船二十四州，二十四楼台二十四样，两只鉎牛一只溜”你们知道这首歌谣描绘的是什么景点吗?让我告诉你吧，那是我们家乡闻名的广济桥，她是我国四大古桥之一。

广济桥全长518米，西面有8个桥墩，10个楼阁;东面有128个桥墩，14个楼阁，中间用铁索连接了18梭小船。

西面第8墩和东面第12墩各有一只鉎牛，东面的那只鉎牛被大水冲到上游去了，所以有人唱起了一首歌谣：“潮州湘桥好风流，十八梭船二十四州，二十四楼台二十四样，两只鉎牛一只溜”。

广济桥不但造型奇特，还有一个美丽的传说：韩愈来潮州任官后，发现韩江隔断了两岸百姓，就想修一座桥，于是他请广济和尚和韩湘子来修桥。

广济和尚从西边修，韩湘子从东边修，他们修到中间时，石料却用完了。

所以何仙姑把18叶荷叶放在中间摆齐成了木船，共同曹国舅把戏板放在木船上连接的木板，铁拐李解下腰带缚住了木船，遂成中段浮桥。

广济桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。