2015人民版政治九年级复习课件 课时6 一起成长(人民版)

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课时6 一起成长（第三单元）一、选择题1。

“凭借倾听所营造的理解之桥，我们悄悄地叩开了他人的心扉"。

对此理解正确的是( )A. 善于倾听一定会受到他人的欢迎，增长自己的见识和智慧B. 倾听的技巧很重要C。

倾听是美好关系的赠礼，是与他人建立美好关系的途径D. 倾听需要及时反馈2. 在双方有共同利益的时候，人们往往会优先选择竞争，而不是选择对双方都有利的“合作”，这种现象，被心理学家称为“竞争优势效应”.为了在竞争中获胜,我们应该( )①公平、公正、积极竞争②在道德和法律允许的范围内开展正当竞争③尊重竞争对手,向对手学习，力争双赢④保持良好的心态,胜不骄、败不馁A. ①②③④B。

①②③ C。

②③④ D. ①②④3. （2016眉山32，2分）“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲,损友当绝"等古语，都在告诫人们( )A。

友谊，是心灵的需要B. 不要与有缺点的人交朋友C. 交朋友要讲原则，有所选择D。

真挚友谊是用心培育的结果4。

从外地转到九年级(1）班的小军同学各科成绩优异，但就是不愿主动与同学进行交往，对同学不怎么搭理，即使与同学在一起,也不会说心里话；每天在学校除了到食堂、上厕所之外，总是呆在座位上看书或写作业.材料中小军具有（）A. 逆反心理 B。

新课探究
目标导学一：打开学习之窗
经过几千年的文化变迁，人们对学习有了 哪些新的认识和理解呢？
1.学习的内容
（1）他们是在学习吗？为什么？ （2）你经历的学习有哪些？
学会感恩、知识、自立、 坚强……
2.辩 论：学习必须在学校完成吗？
正方：我们所学的知识，大多数来自学校； 学校就是专门为学习而设立的。
华罗庚的故事
华罗庚又回到了清华园，担 任数学系主任。不久，被任命为 中国科学院数学研究所所长。他 百倍珍惜党和国家为科学研究提 供的大好时光。他白天拄着拐杖 到学校讲课，晚上以案板当书桌， 在灯下从事数学研究，常常写作 到深夜。有时，为了求证一个问 题，他常常深夜从床上爬起，顺 手拿起床头的报纸，在四周的空 白处进行演算和论证。在他的屋 里，桌上、床上、地上，到处都 堆满了演算稿纸。他用毅力与勤 奋，编织出成功和荣誉。
“盖房子！” “娶媳妇！” “生娃！”
“生了娃又干什么呢？”
“放羊！”
放羊娃说“放羊。”
A
B
C
D
提升能力 我的世界 不同的生 独立与
和智慧 更精彩 活体验
自由
1995年11月15日，联合国教科文组织根据西班牙的 提议，将每年4月23日正式定为“世界图书和版权日”， 并在1996年更名为“世界读书日”(又名“世界图书 日”、“世界书香日”、“世界读书日”)，以鼓励人 们阅读，以及纪念那些为促进人类社会和文化进步做 出巨大贡献的人。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
们去探究、发现、体验与感悟； ➢ 3.学习不仅是小孩子的事情，学习没有终点，我们

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复习指导二
• 1、诚实的含义；
• 2、诚实守信的具体要求？
• 3、诚实守信的重要性；
• 4、生活中不诚信的现象及危害；
• 5、诚信与隐私的关系？
• 6、诚信与善意的谎言；
• 7、如何做一个诚实守信的人？
• 8、例举诚信模范；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 9、如何创建诚信社会？
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复习指导三
(1)请结合本课所学知识为漫画定一个题目。 (2)你有过类似的经历吗?试举一例。遇到这样的情况你应该 如何处理?
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(1)己所不欲，勿施于人 (2)例略. 首先，做任何事情之前应想到会不会影响到别人 的利益，要真正关心他人，理解他人，尊重他人。 其次，如果自己受到伤害也理应向造成伤害的人 诚恳地提出。
友情提示:给漫画取名,是近来很流行的一种设问方式.一定 要抓住漫画主题,言简意赅指出漫画的内涵!
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
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• 1、竞争的目的及影响； • 2、如何正确对待竞争？ • 3、合作的意义； • 4、合作与竞争的关系； • 5、平等的含义及表现； • 6、人民与公民的区别； • 7、如何做到平等待人？ • 8、怎样正确对待别人的歧视？
2020/12/11
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当堂检测
2020/12/11
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典型例题(漫画型)
看漫画回答：
交往艺术新思维
2020/12/11
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复习目标
• 1、正确认识个人与集体的关系； • 2、理解竞争与合作的关系； • 3、学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、

第一：用合法手段去解决问题， 第一：用合法手段去解决问题， 以谋求最大限度的公平； 以谋求最大限度的公平； 第二：同破坏公平的行为做斗争， 第二：同破坏公平的行为做斗争， 对受害者伸出援助之手； 对受害者伸出援助之手； 第三：调整自己的思维方式， 第三：调整自己的思维方式， 理性地反思自己的价值观念。 理性地反思自己的价值观念。
这一应聘者后来依据《宪法》 这一应聘者后来依据《宪法》第 33条中关于公民在法律面前人人平等 33条中关于公民在法律面前人人平等 的规定， 的规定，将招工方中国人民银行成都 分行告上法庭。 分行告上法庭。请求法院判令被告广 告中含有身高歧视的行为违法。 告中含有身高歧视的行为违法。 专家表示： 专家表示：除非银行能够说明这 一身高规定与工作的关系， 一身高规定与工作的关系，否则银行 的限制行为就是违法。 的限制行为就是违法。
单靠个人是否就能维护公平呢？ 单靠个人是否就能维护公平呢？
二、制度保障公平
阅读“分粥” 思考说明了什么？ 阅读“分粥”，思考说明了什么？ 制度本身是人们获得结果公平的前提与条 公正的制度是人们获得公平的保障。 件，公正的制度是人们获得公平的保障。
请列举一些社会制度， 请列举一些社会制度，并分析它们所维护的公平的内容 制 度 义务教育制度 税收制度 法律 人民代表大会制度 所维护的公平 每人接受基础教育的机会均等。 每人接受基础教育的机会均等。 从社会中获得利益越多者， 从社会中获得利益越多者，其付出 也越多。 也越多。 在法律面前人人平等。 在法律面前人人平等。 中华人民共和国公民通过合法程序 均有参政、议政的机会。 均有参政、议政的机会。
■小调查
如果你是罗彩霞，你会如何面对这件事？ 如果你是罗彩霞，你会如何面对这件事？
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