鲁教版__八年级思想品德(下册)五单元测试
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八年级思想品德（下册）单元测试
第五单元测试题
一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的选项。
共15题，每小题3分，计45分。
）
1、“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
”这句话说明：
A、集体是一个不可分割的整体
B、个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力
C、个人的学习、工作都离不开集体
D、同一个集体中的成员有着共同的目标
2、“人心齐，泰山移”充分说明：
A、任何一个集体，只有在思想上高度统一，行动上目标一致，情感上共鸣，才能形成强大的合力，达到预期的目标
B、集体是个人成长的园地，是个人生存的依靠
C、一个集体中的成员有着共同的目标，形成了一个不可分割的整体
D、集体的力量不是简单的力量的相加
3、关于集体利益和个人利益的表述正确的是：
A、我们要珍视集体的团结，自觉维护集体的团结
B、当集体的利益和个人利益产生矛盾时，只追求个人利益也无可厚非
C、集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力
D、集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益
4、在刘翔的日常训练和比赛的背后，有一个由几十人组成的教练、医生和科研专家队伍，分析他在训练、比赛过程中的录像，制订合理的训练计划，以便科学地调整他的状态，确定比赛策略和战术，帮助刘翔树立起战胜对手的信念。
在2004年雅典奥运会上刘翔一举夺得男子110米栏冠军，为中国田径创造了一个新时代。
刘翔的成功告诉我们（）
①集体是个人生存的依靠，个人的生活、学习和工作离不开集体
②集体的发展离不开每个成员的努力③集体能给人以温暖和力量④个人与集体不可分
A．①②B．②③④C．①③④D．①③
5、激动人心的拔河比赛，绳子的每一寸拉近都凝聚着每个人的力量；气势恢宏的交响乐，所有乐手精心地演奏，才会成华彩的乐章；步调整齐如一的仪仗队，靠的是所有队员无数次的训练和配合。
所有这一切都告诉我们（）①个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力②集体的力量来自团结
③无数个体力量相加就是集体的力量④依靠集体团结的力量才能完成个人无法完成的任务
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
6、某中学生参加国际会议时，在会场上发现没有中国国旗，他立即找到会议组织者，要求按照国际惯例在会场升起中华人民共和国国旗，会议组织者向她致歉后迅速升起了五星红旗。
这位中学生的行为（）
①维护了国家利益②捍卫了民族的尊严③是热爱祖国的表现④是亲社会行为
A、①②③④
B、①③
C、①②③
D、④
7、“感动中国2006年度人物”独臂英雄丁晓兵的颁奖词是“这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。
战时敢舍身，平时能忘我，从逆境中挣扎启程，在顺境中保持清醒。
沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。
他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。
”丁晓兵的事迹启迪我们，面对挫折和逆境，最为重要的是
A．有坚强的意志，知难而进B．及时退却，退避三舍
C.认清它们对人生影响的两重性D．顺其自然，得过且过
8、古人说：“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行。
”这句古语告诉我们（）
A、要学会适应社会生活的变化
B、要学会在社会生活中亲身实践
C、要认识社会生活的复杂性
D、要刻苦学习，多学书本知识
9、在我们的社会中，许许多多普通的人，以他们平凡而崇高的思想和行动，对我们的成长产生了积极的影响。
但是，社会生活中也存在着迷信活动、吸毒、赌博、酗酒等丑恶现象，对社会环境和人的发展所产生着消极影响。
对此认识正确的是（）
A．社会生活是复杂的，青少年要远离社会
B．社会环境对个人有积极也有消极的影响
C．社会生活中光明的、积极的方面是社会生活的主流
D．社会生活中消极现象已成为社会的主流
10、“授人玫瑰，手留余香”，这句话告诉我们（）
A、帮助别人，快乐自己，我们会感到幸福欢欣
B、帮助别人首先要真诚
C、帮助别人要注意方式和方法
D、在社会生活中我们要学会谦让
11、关于“从众心理”
A、是一种较普遍的心理现象，也就是人们常说的“随大流”
B、社会生活中并不是人人都可能表现出从众心理
C、所有人的从众心理都是发自内心世界
D、从众心理产生的原因是多方面的，其中重要的原因是来自内心的压力
12、“你有一个思想，我有一个思想，相互交换，就有两个或两个以上的思想”说明：
A、社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验智慧和劳动成果
B、分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受
C、在社会生活中我们通过分享和交流会有新的提高和收获，获得成功和进步的条件
D、分享就意味着失去，意味着把“我的”变成了“你们的”
13、养成亲社会行为就要做到（）
①学会谦让、宽容②学会分享③学会助人④积极参与社会公益活动
A、①②③④
B、①③
C、①②③
D、④
14、“感动中国2006年度人物”----“微尘”，是一个家喻户晓的名字。
起初, 它是青岛市一位数次捐款而不留姓名的普通市民；现在, 它代表着一个
不留姓名、无私捐款、援助社会公益事业的群体，打造出
城市的“爱心”品牌。
“微尘”之所以令我们感动,是因为
他们
①以实际行动服务社会、奉献社会②表现出较强的合作
意
识和诚信品质③表现出强烈的关爱他人的高尚品德
④具有较强的个人荣誉感
A．①②B．②④C．①③D．①④
15、在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又要帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
下列不属于正确参与社会公益活动的是（）
A．青年自愿者参加西部扶贫接力计划B．主动到他人的办公室，帮助他人整理私人文件
C．大中专学生暑期文化、科技、卫生“三下乡”活动D．利用星期天向社区居民宣传防火
知识
二、非选择题（共45分）
16、“神州六号”在人航天飞行取得圆满成功，一些国外人士钦佩不已，又有些迷惑不解，一个经济科技上不发达的发展中国家，能在如此尖端的科技领域实现跨越式发展，短短十余年走过别人几十年的路，究竟依靠什么创造了航天奇迹？
在“神州六号”研制过程中，火箭发动机、飞船太阳帆板、推动器、元器件、控制器……只要载人航天工程需要，各部门各单位不讲条件，全力以赴，争挑重担，刻苦攻关，共担责任，形成了一切为载人，权利保成功，齐心协力干事业的生动局面。
（1）上述材料告诉人们，中国人创造航天奇迹靠的是什么？（4分）
答：集体的团结
（2）这充分说明了一个什么道理？是分析说明？（15分）
答：①集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。
依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
③历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小团结才有力量。
（3）上述材料启示我们青少年学生应怎样做？（12分）
答：自觉维护集体利益。
我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
当二者发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时不惜牺牲个人利益。
17、王平准备参加社会实践小组，周日到马路上当文明监督员，协助交警维持秩序。
对此家人又不同看法：
奶奶说：“好不容易有个休息日，何必要到马路上风吹日晒的，又不少你一个。
”
妈妈说：“在马路上干得再好也没有人知道你，劳而无功，不值得。
”
如果你是王平，你会用哪些道理说服奶奶、妈妈支持你的行动？（12 ）
答：社会的发展对个人的素质提出了新的要求。
我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。
18、王明同学学习很吃力，赵平同学想帮助他。
可是赵平在给王明讲题时，总是趾高气昂，渐渐的王明同学不愿意找赵平讲题了，赵平很苦恼，你觉得赵平应该怎样帮助他人？（12）答：帮助他人首先要真诚，还有注意方式方法。
帮助他人可以借助比人的力量。
帮助他人，要注意自己的安全，帮助他人要维护他人的自尊。
