不是每朵花都能结果

初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)现代文阅读理解不是每朵花都要结果①表哥种了二十多年桃树，有几十亩桃园。

几年前，我从他那儿移了棵嫁接好的桃树苗，栽在院子里。

②“桃三杏四梨五年，枣树当年就见钱”，这农谚准得很。

桃树栽下后的第二年，虽然料峭春寒，但枝丫间已冒出了一个个花骨朵，随着“春风又绿江南岸”，仿佛一夜之间，那小小的桃树，竟“满树和娇烂漫红”了。

③我兴奋地打电话向表哥报喜，表哥却叮嘱我：每根枝上只留五六朵桃花，其余的都摘掉。

电话电话这端的我一下子惊掉了下巴，问他为什么，表哥告诉我，不仅现在要这样，等结了桃，还要摘掉多余的果子，每根枝上只留下一两只最大最好的。

因为桃树太小，枝丫太细，桃子多了禁不住……④虽是万般不舍，可看看桃树那纤细的枝条，真的怕它承受不了太多的重负，只好忍痛割爱。

这年夏天，我收获了六个又大又甜的蜜桃。

⑤第二年，桃树虽粗壮了许多，但仍显得有些“身单力薄”。

我怕它还是不能承受重负，便疏掉一些花朵，摘掉了一些果子，只是比上年留的多留了一些。

这一年，我收获了更多的桃子。

只是桃子大小不一，品相也不怎么好。

⑥桃树渐渐长大，不再担心它的承受能力，我期待它结出更多的果实。

于是，不肯再辜负每一朵花蕊，更舍不得糟蹋结出的每一个果子。

可是，收获的桃子竟小了许多，也不如以前的甜。

我以为这桃树得了什么病，打电话询问表哥。

表哥问明原委，告诉我“该疏的花一定要疏，该去的果坚决得去，不是每朵花都要结果”。

⑦我如梦初醒。

是啊，不是每朵花都要结果！⑧我们的人生，不也是一样吗？在人生的航程中，生活就如同一棵开花的树。

我们有很多梦想，有很多想做的事，有很多想要的“花”和“果”。

可是，现实很残酷。

尽管世界因生命而美丽，生命因梦想而精彩，但是，并不是所有的贝壳里都蕴有珍珠，并不是所有的生命都能焕发出光彩，并不是所有的梦想都能开花结果。

所以，我们必须学会取舍，适时摘掉那些多余的“花”和“果”。

因为，人生有涯而知无涯，精力有限而事无限，我们不可能面面俱到、诸事兼顾。

不是每朵花都要结果阅读答案_每朵花都有结果的心美文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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睡前哲理话语1. 人生就像一场旅行，咱们不可能把所有风景都看透。

就好比逛花园，你不能每朵花都细细端详。

睡前啊，就别纠结那些没做完的事儿了，好好睡一觉，明天又是新的旅程。

2. 你知道吗？快乐这东西就像小松鼠藏坚果，得自己去找。

有时候我们总等着别人给，这哪行呢？就像我邻居，天天盼着别人逗他笑，结果自己越来越郁闷。

睡前想想，咱得自己主动去找乐子呀。

3. 生活有时候像一团乱麻，剪不断理还乱。

可要是你像织毛衣一样，耐心地理顺，总能找到头绪。

我有个朋友，工作上一堆麻烦事，愁得不行，后来静下心来一件一件处理，就好多了。

咱们睡前也可以这么想想，别被眼前的乱麻吓倒。

4. 每个人的内心都有一片小天地，这小天地里种着梦想的种子。

要是你天天不管不顾，那种子就发不了芽。

我表妹想当画家，可天天就知道玩，不练习。

咱们睡前得问问自己，有没有好好浇灌自己的梦想种子呢？5. 世界就像一个大舞台，我们都是演员。

别老是羡慕别人的角色，你演好自己的就很棒了。

我以前老看别人风光，自己就自卑。

后来发现我也有我的闪光点。

睡前啊，要对自己的角色充满信心。

6. 善良就像一盏灯，照亮自己也照亮别人。

你看小区门口那个保安大叔，总是热情地帮大家，大家都喜欢他。

咱们要是也能这么善良，在睡前想想一天里自己有没有点亮别人的时刻，那多美好啊。

7. 挫折这东西啊，就像路上的石头，你可以把它当成绊脚石，也能当成垫脚石。

我自己创业的时候，遇到好多挫折，一开始觉得天都要塌了，后来咬牙坚持，发现这些挫折让我成长了很多。

睡前想想今天遇到的挫折，你把它当成啥了？8. 友情就像一杯热茶，凉了就没味儿了。

得经常添添柴，让它一直热乎着。

我和我发小，以前天天聊天，后来忙起来联系少了，感情就淡了些。

咱们睡前可以想想，有没有忽略身边的朋友呢？9. 希望就像清晨的阳光，不管前一晚多么黑暗，它总会升起。

我曾经有段很灰暗的日子，感觉看不到未来，可是慢慢地，希望就像阳光照进来了。

睡前啊，要相信明天会有希望的阳光。

宜宾市2022届初⼀下期末学业⽔平测试语⽂试题含解析宜宾市2022届初⼀下期末学业⽔平测试语⽂试题请考⽣注意：1．请⽤2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请⽤0．5毫⽶及以上⿊⾊字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均⽆效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

⼀、句⼦默写1．古诗⽂默写(1)根据课本,下列古诗⽂默写有错误的两项是（______）A．深林⼈不知，明⽉来相照。

B．此夜曲中闻折柳，何⼈不起故园情。

C．杨花榆荚⽆才思，惟解漫天作雪飞。

D．双兔傍地⾛，安能辨我是雌雄。

E.坐我西阁床，开我东阁门。

脱我战时袍，著我旧时裳。

F.万⾥赴戎机，关⼭度若飞。

朔⽓传⾦柝，寒光照铁⾐。

(2)根据课本,补写下列名篇名句中的空缺部分。

A将军百战死，_________________。

《⽊兰诗》)B _______________________________,百般红紫⽃芳菲。

韩愈《晚春》)C 谁家⽟笛暗飞声,__________________________________(李⽩《春夜洛城闻笛》D 独坐幽篁⾥,_________________________________(⽵⾥馆《王维》)【答案】（1）D E（2）①壮⼠⼗年归②草树知春不久归③散⼊春风满洛城④弹琴复长啸【解析】试题分析：（1）D改为：双兔傍地⾛，安能辨我是雄雌。

E改为：开我东阁门，坐我西阁床.脱我战时袍，著我旧时裳。

（2）古诗⽂名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗⽂名句，⾸先是要记诵清楚背诵的古诗⽂篇段和名句；其次是要正确理解古诗⽂篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗⽂名句中的每个字，默写古诗⽂名句不能写错别字。

此题要注意“洛”“琴”“啸”等字的书写。

⼆、选择题2．下列词语书写全部正确的⼀项是（）A．挟隘窥伺略胜⼀筹鹤⽴鸡群B．娴熟剽悍相得益彰鲜为⼈知C．烧灼衍⽣进退维⾕垂垂幕⽼D．纶⼱粲然锋芒必露相题并论【答案】B【解析】【详解】A. “挟隘”应为“狭隘”。

八年级下册阅读理解模拟语文综合试卷答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成下列小题。

琐忆①我读书不多，也没有什么大收获，但是故事还是不少的。

②开始读书时就闹了笑话。

我们那时的孩子，尤其是我，混沌得让人不知如何评说，连一些生活常识都不懂得。

一次读林觉民的《与妻书》，首句是“意映卿卿如晤”，其中的“卿卿”我就犯了难，不知是何方神圣。

问别人，无解，（许是那些伙伴们诚心出我的洋相，不告诉我。

）只好去问老师。

语文老师是一位刚上班的姑娘，很腼腆，但很认真，对孩子也很热心。

③“老师，那卿是什么意思？”④老师瞪大了眼，看着我。

“注释上不是有吗，夫妻间的呢称？”⑤“对，这个呢称是怎么回事？”⑥老师红了脸，看着我，无奈地笑了。

她顺势问了句“你那个妻字怎么写的？”我一低头，发现自己把妻字的下边的女字边写成了走字的下半边。

但我不知道异常，因为我一向这样写。

老师让我把题目和自己写的仔细对照一下，还说了一句“让你一辈子讨不到媳妇”。

同学们哄笑起来，老师也笑起来，连她那嘴边的酒窝也笑红了。

我就成“讨不到媳妇的卿卿”了。

⑦笑话是闹了，我却因祸得福，从老师那里讨来了《唐宋词浅析》一书，足足地，美了一段日子。

⑧这是一本很好的书。

我至今记得书中写表先生在排演《姚期》期间一看到街头骑自行车倒地的情形就立即联想到姚期听到儿子姚刚打死郭大师时的动作处理。

其投入情景让人折服，这已足以和卓别林拿着扳手在路上拧人家风衣纽扣的细节相媲美了。

只是卓氏那是在剧中的表演，而表先生是在生活中的实景罢了。

我很喜欢这本书，买到后就忘情地读了起来。

⑨我当时在教室的一个很不起眼的角落里，径自看着我的书。

有同学喊去吃饭。

放下书。

发现教室里狼藉一片，地上还有不少血迹，就大瞪着两眼问同学。

同学冲着我笑，说班里打架了，打了群架！我吃惊地点点头，知道天色已经很晚，就和同学吃饭去了。

⑩国老师是我们的历史老师，很严厉。

在他的课上从不允许学生看闲书。

他有一个非常严厉的处罚方法：只要从他的课上被发现看闲书，不管你有什么理由，他就用这本书在你头打，直到把这本书打飞为止。

学科 生物年级 七年级 课型 新授课 课题 开花和结果主备课时1学习 目标1．概述花的结构及各部分的作用。

2．概述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。

3．对被子植物的一生有整体了解。

重 学习重点1． 1．认识典型两性花的基本结构。

． 2．受精的过程及果实和种子的形成过程。

学 学习难点受精的过程及果实和种子的形成过程。

探究园修订园课前回顾与预习1．被子植物生长到一定的阶段就要繁殖后代，也就是我们所熟知的 和 。

2．一朵花的基本结构中最重要的是 和 ，因为这两种结构与果实和种子的形成直接有关。

课堂突破——合作探究一、花的结构1．结合课本104页图21观察桃花的模型或者鲜花，依次了解各结构。

2．总结：花的基本结构内生花蕊内生萼片花柄3．完成下列图解：雄蕊— —花粉— 雌蕊— — —卵细胞 二、传粉和受精1．传粉： 从 中散放而落到雌蕊 上的过程。

（1）自花传粉和异花传粉：（2）异花传粉需要一定的媒介： 。

花的结构阅读课本105页图23、24相关说明，了解虫媒花和风媒花适于传粉的特征。

2．受精：结合课本P105图25阅读正文，了解受精的过程，完成下列问题。

（1）柱头上的粘液刺激落在其上的萌发长出；（2）花粉管穿过花柱，进入，一直到达；（3）花粉管末端破裂，释放出进入胚珠内部；（4）精子和胚珠里的结合形成。

三、果实和种子的形成1．结合课本P106图26阅读正文，完成下列问题。

受精作用完成后，雌蕊的子房继续发育成植物体的，其中子房壁发育成，胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成种子中的。

2．人工辅助授粉课堂小结柱头花柱雌蕊子房壁子房珠被胚珠种子+精子卵细胞+精子极核________ __________家庭作业：靶向作业课后反思【学情分析】七年级学生好奇心较强，希望探索生物的奥妙，我把握学生的这一心理，用实物导入，逐步引导学生深入剖析，探究新知，掌握知识，并利用学生好胜心强的特点，以信息技术为支撑，随机点名，小组评价，激发学生的战斗力。

并非每朵花都是美丽的r——愤者与不愤者的思考
梁昌宇;韦华明
【期刊名称】《教育教学论坛》
【年(卷),期】2016(000)025
【摘要】孔子云:不愤不启.而为师者,愤也"启"了,不愤也"启"了,老天给了学生们相同的根系和土壤,可是在学习成长的过程中,却南辕北辙,有些奋发,有些自弃,再也没有半点交集,是什么造成这样的结果呢?是社会,学校?还是老师,父母?或许都是,或许都不是.
【总页数】2页(P42-43)
【作者】梁昌宇;韦华明
【作者单位】广西柳州市第二十四中学,广西柳州 545005;广西柳州市第二十四中学,广西柳州 545005
【正文语种】中文
【中图分类】G635
【相关文献】
1.不愤不发不悱不启——在课堂设计上提高教学有效性的尝试 [J], 林静
2.《书愤》愤几何 [J], 鄂宇
3.《书愤》愤几何 [J], 鄂宇
4.愤而不愠，严而不厉 [J], 施桂湘
5.不愤要启不悱要发 [J], 严成志
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【人生感悟】不是每朵花都能结果不是每朵花都能结果一不是每一粒种子都能够孵出大树，不是每一朵花都能够孕育果实。

同样的，不是每一个人都享有完美人生，不是每一颗心灵都能获得宁静：也不是每一份情感都能走向永恒，不是每一个家庭都能牢不可破。

缺憾。

就是一种常态，就是本该淡然直面的存有。

二早年通常，只有报国力行；智商不低，何不笨鸟先飞；长相理想，可以学识填补：地位普通，就用人格添彩。

所以，矮个子成为大人物，贫寒子弟成为社会精英，残疾人成为令人仰慕的佼佼者的案例比比皆是。

缺憾，恰恰为留出了空间，为构建了平台，甚至可以说道，缺憾，就是励志的代名词。

三缺憾就是试金石。

有的人放大了缺憾的负面影响，变得自卑、软弱，不思进取，甚至破罐破摔，结果，这类人真的就成为人生的失败者。

而有的人却将弥补缺憾视为挑战自我的良机，在与缺憾的抗争中砥砺自我，塑造自我，最终成就自我。

四衣服上有了破洞，可以用丝线顺势绣上美丽的花朵，画纸上不慎落上墨点，正好点染成与景物浑然天成的陪衬物。

存有一个冶玉大师，获得一块上等玉石，于是嘱咐徒弟按形状将其打磨成一个鱼篓。

可是，徒弟摔伤在即将竣工的篓口遗留下了一道刻痕。

徒弟只好求教师父。

师父细心观测，用心揣摩，将划痕所在的部位打磨成一只正往外逃出的螃蟹。

一个精妙细节，瞬间便剥夺了这件艺术品生动的生命！每一件缺憾都有一个最佳的解决方案。

善于思考善于发现的人，总能找到可行的办法。

他们所用的法宝，便是智慧。

五缺憾对人一视同仁。

它不管你有怎样显赫的身份，有多么足量的财富，有怎样漂亮的外貌，有如何强势的地位，一定会给你相对完美的人生配送一点瑕疵，一些美中不足。

缺憾的存在，丰富了人生的内涵。

（）让每一个人都能在喜和乐之外感受怒和哀，在享受甜美芬芳的同时体验痛苦忧伤。

六画家说，缺憾是一幅画卷的一处败笔；诗人说，缺憾是一首好诗的一个表现力欠缺的字；音乐家说。

缺憾是一首歌里的一个平淡的音符；哲人说，缺憾是一切事物存在的前提和基础；普通人说，缺憾是很想得到可是没有拥有的东西。

初一生物开花和结果试题1.桑葚是桑树的果实，它是由下列哪个结构发育来的A．胚珠B．子房C．柱头D．花粉【答案】B【解析】当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．【考点】果实和种子的形成2.下图是花的结构模式图，请据图回答：（1）花的雌蕊由[①]__________、[②] __________和[③]___________构成。

（2）图中④是________，它包括花药和花丝两部分。

（3）花药里的花粉成熟后散发出来落到①上，花受粉后整个③发育成__________，③内的胚珠发育成__________。

【答案】（1）柱头花柱子房（2）雄蕊（3）果实种子【解析】1）图中①柱头、②花柱、③子房，雌蕊由柱头、花柱和子房组成；（2）图中④雄蕊，它包括花药和花丝；（3）一朵花主要的结构是花蕊，因为雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，开花是雌蕊经过传粉受精后，子房中结构的发育情况为：子房发育成果实，胚珠发育成种子。

【考点】花的结构果实和种子的形成3.如图是辣椒发育成果实的过程图。

请根据图回答下列问题：（1）从花的结构看，辣椒花属于_______性花。

（2）辣椒花的花粉落在柱头上的过程叫做________。

要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程是________。

（3）②和④组成了辣椒果实。

可食部分④是由[③] ________发育来的。

果实里②的数目较多，其原因是_________________________。

【答案】（1）两（2）传粉受精（3）子房壁子房里面有多粒胚珠【解析】（1）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花．单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花，由图可以看出：辣椒的花，每一朵花同时具雌蕊和雄蕊，是两性花。

专家代表讲座主持词开场白导读：本文专家代表讲座主持词开场白，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】开场：亲爱的老师,同学,大家晚上好!在不久前，一群充满*的大学生，在参加完一项比赛后，这样写道：为数模奋斗日日夜夜里的一点一滴，正如一朵一朵姹紫嫣红的小花，开在每个人的心里。

也许不是每朵花都美丽得惊天动地，不是每朵花都香艳得惊世骇俗，也并非每朵花都能结出丰硕的果实。

但那些花儿的确真真实实地在每个人心中最柔软的地方绽放过一回，也确确实实留下过一些花开的甜香。

听到这里，想必大家一定想知道这个比赛，这个比赛就是--------全国大学生数学建模协会。

欢迎大家参加数学建模协会举办的数模培训讲座。

今天，我们有幸请到xx教授，为大家做题为“数学建模与应用”的讲座，相信很多同学对此一定会感兴趣的。

首先请允许我代表大家对xx老师到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！全国大学生数学建模比赛是xx学院第一次参加，大家一定会有很多的疑惑，相信大家一定会在今天讲座中得到答案。

下面让我们一起来聆听xx老师的精彩讲说。

终场：让我们以掌声再次感谢xx老师精彩讲座！xx老师为我们介绍了什么是数学建模，大学生数学建模比赛的相关内容，以及数学建模的应用，相信xx老师的讲座能给我们带来很多启迪，对我们参加9月份的数模比赛有很大的帮助，让我们用掌声再次表达对xx老师的谢意！谢谢！【篇二】同志们：为进一步加大干部教育培训力度，不断提高全县干部队伍的综合素质，根据县委的安排，今天，我们在这里举办石林县2010年领导干部培训日专题讲座。

参加今天讲座的有：县级领导，全县实质副科以上干部。

今天，我们有幸邀请到了xxx，为我们作xxx 专题讲座。

xxx老师是xxxxxx。

xxx从事教师工作以来，主要教授政治学与公共管理学科的相关课程。

他长期从事政府理论、地方政府与区域治理、公共管理理论与实践等的研究工作，先后在国家*或核心刊物发表学术论文xx篇，出版著作xxx部，编著教材xxx本，学术功底非常深厚，学术成果较为丰富。