语文人教版三年级下册除三害

《除三害》教学预案
重庆市綦江区陵园小学白朝宏
教学目标：
1、积累文章的重点成语，诵读文章的精彩句段。

2、紧紧围绕“三害”展开教学，让学生知道具体哪“三害”？怎样除“三害”？在朗读中感受恶龙的凶猛，周处的勇猛。

学习周处剁龙中忽而-----忽而------的写法，学写杀虎。

3、懂得“周处由于知错能改，才成为受人敬重的人”的道理。

教学预设：
一、揭示课题，引导质疑
1、我们国家是一个文明古国，文化历史悠久，从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事，我们称为民间故事。

2、今天我们就一起来学习一则民间故事《除三害》。

师板书，生举起手一起空书，然后齐读课题。

（二）引导质疑
孩子们，读了这个题目，你有什么想问的? (哪三害?怎样除掉三害？) 带着这个疑问读课文。

二、自由读文，整体感知
1、现在就让我们带着这些问题去读读课文。

在读时要注意把带拼音的字读准确了，句子读通了。

给自然段标上序号。

2、读得真投入。

先让我们来看看这些词语你们会读了吗？
横行霸道欺侮百姓抱怨
上山杀虎下河剁龙潜入
自由读——指名读——指名带感情读第一行——全班带感情齐读。

3、读了课文，让我们知道了什么？
出示课件：（）、（）、（）是天下三害，令百姓（）。

周处上山（），下河（），百姓反倒希望他（），这引起他的深思。

后来，周处（），成为大家（）的人。

4、刚才读了课文后，知道三害是哪三害？（生交流师板书）
山间的猛虎
河里的恶龙
地上的周处
三、除三害——走进事件
过渡：三害不除，老百姓永远没有安宁的日子，那么，老百姓打算怎样除掉三害的呢？
（一）学习第三自然段
1、教师引读或师生对读。

2、这三害是谁除掉的呢？（板书：除掉）
生答：周处。

（板书：周处）
3、、读后生疑：周处怎么收拾猛虎和恶龙的呢？请孩子们默读课文
4、5自然段。

（二）学习“杀龙”
1、体会恶龙的凶猛
A、孩子们，自由读读这一段文字（幻灯出示），你体会到什么？
B、指导反复朗读句子：“它忽而……忽而……”，在评价中提升朗读质量。

（围绕这只恶龙真是不容易对付，凶猛等引导评价）
2、体会周处的勇猛
A、读了这一段文字, 你除了体会到恶龙的凶猛，你还体会到什么？
B、指导朗读：
自由朗读
C、出示图片，深化认识
孩子们，这就是周处与恶龙搏斗的场面，你看到了什么？
一边是咬牙瞪眼、挥着宝剑的周处，一边是张牙舞爪、凶猛可怕的恶龙，看着这样的场面，你的心情怎样？又会怎么想的？
D、把自己的感受读出来。

（三）学习“打虎”
三害之一的恶龙不容易对付。

三害之一的猛虎就容易对付吗？
生：不容易。

想像周处打虎的情景。

让个别学生说一说，师指导，（老虎忽而----忽而----周处和它搏斗了-------搅得大山惊天动地、昏天黑暗。

）
小组交流并写一写。

过渡语：孩子们，周处冒着生命终于猛虎和恶龙打死了，武松打死老虎……现在……按道理，老百姓会怎样对待他的？（说、做）而现实中老百姓又是怎样对待他的？（奔走相告，喜气洋洋）
四、读周处——走近人物
（一）人们个个奔走相告，互相说什么？引导学生带着高兴的语气反复朗读句子“这下好了！……同归于尽了！”
（二）人们个个喜气洋洋，你们想象一下，人们会做哪些高兴的事？过渡：是呀，山间的猛虎被除掉了，河里的恶龙被除掉了，确实值得高兴，但是除害的英雄——周处死了，人们有什么值得高兴的呢？（三）引读：
是呀，……难怪……
周处之所以一上街，……是因为……
因为……所以……
过渡：怪不得“人人奔走相告，个个喜气洋洋。

”
（四）引读句子：“可是，哪知就在这时，……呆住了。

”大家都在欢呼---幻灯出示，齐读。

孩子们，如果现在你就是那个周处，看到……听到……你会怎么想的？
你又会怎么问乡亲们呢？指导学生读。

（五）是呀，我为你们除掉猛虎、杀死恶龙，做了实事，立了大功，你们到底为什么反倒希望我死呢？
1、师：如果你是周处见到此情此境会有什么感受？
指名学生自由发表“自己“的感受：周处想什么呢？他深思什么？他是怎么想明白的呢？（花5分钟左右）
2、生展示评价周处，并引导继续探究。

师：“就这样，周处终于痛改前非，成了一个受人敬重的人。

就这么一个横行霸道的人们一看到他就远远地躲开他的人，后来居然成了一个受人敬重的人，其中你想说些什么呢？”
生自由发表见解
孩子们，如果你就是乡亲们中的一员，你又会怎么对周处说呢？（说一说）
幻灯出示：周处，我想对你说：。

五、拓展明理，升华文本。

1、这就是周处除三害。

周处除掉地上的周处？这又该怎么理解？（板书：？）请大家快速默读课文，让课文帮助自己理解。

课文学完了，你能说说对周处的看法吗？
修改板书“地上的周处”为“自己的恶习”
2、是啊，俗话说：浪子回头金不换。

佛家语：人非圣贤，孰能无错；知错就改，善莫大焉
六、拓展延伸
1、想知道周处的后来吗？后来呀，周处立志好学，志向高远，为官期间，他执法公正严明，后来在战场上立下了赫赫战功，直至战死沙场。

后人敬重他的品行，追认他为平西将军，还特地建造了周王庙来纪念他。

2、同学们这个故事精彩吗？像这样精彩的民间故事还有很多很多。

（课件）如《牛郎织女》、《孟家女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》这四个民间故事并成为中国古代四大传说。

有兴趣的同学课后可
以去看看。

板书：
除三害
山间的猛虎
河里的恶龙
周处除掉深思？
地上的周处
自己的恶习。