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《第1课初识powerpoint》试讲稿敲门、站定向老师鞠躬老师好 ,我今天的试讲题目是鲁教版《初中信息技术》第4册ppt模块第1课《初识powerpoint》上讲台：评委老师可以开始了吗开始上课上课同学们好请坐同学们还记得上节课我们划分的小组吗？这边是团结队同学，你们的口号是：团结就是力量，嗯很棒；这边是梦想队，大声说出你们的口号：激情成就梦想，声音很宏亮看来今天大家的士气都很高涨，这节课我们还是用小组合作团队竞赛的方式来进行，双方队员根据竞赛情况赢得智慧树，最后我们来比一比，看哪一队获得的智慧树最多。
同学们有没有信心？好，下面我们开始学习，同学们有没有听说过雾霾？尤其是今年，包括济南在内的很多个城市都频繁遭遇了严重的雾霾天气，那同学们思考一下，怎样有效的治理雾霾呢，有同学说减少碳排放，非常好我们来看一个相关视频。
这个视频给我们大体介绍了空气质量的相关概况，通过这个片段我们对自身怎样减少碳排放有了初步了解，12月26日，我们学校八年级将举行《我为家乡添绿色》主题演讲比赛，那同学们想一下，如果我们在演讲的同时能在大屏幕上同时显示文字、图片、影音、动画效果是不是更好？同学们想不想学呀？想，那我们今来学习——powerpoint!对，看来同学们课下已经学过微课了，今天我们来学习《初识powerpoint》。
下面给大家十分钟的时间，结合导学案自主学习微课，完成第一轮竞赛任务：1、请同学谈一下powerpoint的窗口与我们以前学过frontpage窗口有什么不同。
2、请同学将白板上打乱的知识点，按照顺序重新排列。
这一轮的竞赛规则我们让双方的队长指定对方团队的队员来回答，同学们明确了吗？下面开始探究。
大家都完成了吗？好第一个问题哪一队先来？梦想队的队长指定团结队的队员来回答第一个问题，这位同学说‚powerpoint窗口与frontpage窗口有很多相似之处，只是powerpoint编辑区左侧有‘大纲’和‘幻灯片’标签，而frontpage编辑区左侧可以显示文件夹列表，在编辑区上方有网页标签。
第1课演示文稿基础（上）1、演示文稿与幻灯片的关系。
演示文稿是通过powerpoint程序创建的文档，而幻灯片是演示方稿中基本的页面。
一个演示文稿通常由多个幻灯片构成。
演示文稿文件的扩展名为.ppt。
2、powerpoint程序的界面构成。
上面部分由标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏，中间部分由视图窗格、幻灯片窗格、任务窗格（如果任务窗格未显示在屏幕上，通过视图/任务窗格可以调出）。
下面部分由绘图工具栏、状态栏等构成。
默认情况下，工作在普通视图中的幻灯片视图模式下。
3、新建演示文稿几种方法：选菜单：文件/新建，系统自动弹出新建任务窗格，在该任务窗格中，可选择以下几种方法创建演示文稿：1）空演示文稿。
单击它默认创建只有一张空白幻灯片的演示文稿。
2）设计模板。
通过内置模板创建一张专业的演示文稿。
创建后可在设计模板列表中选择自己需要的模板样式。
3）内容提示向导。
利用系统内置好的演示文稿可创建基于某一主题的演示文稿。
如利用向导创建一个以“培训”为主题的演示文稿。
例1：利用空演示方稿的方法创建。
里面包括五张幻灯片，反映古代诗歌欣赏。
步骤：1) 选文件/新建，出现“新建演示文稿任务窗格”，单击空演示方向，系统自动出现一张具有“标题版式”的幻灯片。
幻灯片版式：每一张幻灯片都有一定的排版布局，如有的幻灯片仅包括标题，有的幻灯片包括标题和文字，有的幻灯片包括标题和图形图像等。
为了减少使用者对幻灯片排版的复杂度，系统提供了多种幻灯片版式供使用者选择。
2）在主标题中单击，输入“古代诗词欣赏”，副标题中输入作者名称，如“龚德文”。
3）插入一张新幻灯片。
（单击菜单，插入/新幻灯片。
或单击格式工具栏上的新幻灯片按钮。
）4）在出现的新幻灯片中，标题处输入“目录”，下面的正文区输入三段内容：春晓，静夜思，草。
5）接着再插入三张幻灯片，分别输入三首诗的内容。
6）在左边的视图窗格中选择第一张幻灯片，单击下面的放映视图按钮进行放映，（也可通过选菜单，幻灯片放映/观看放映）提示：放映过程中，单击鼠标左键切换到下一张。
青岛版信息技术五年级上册第1课初识演示文稿教学目标：1、知道WPS演示是一种演示文稿制作软件，学会启动和退出WPS演示软件。
2、知道一份演示文稿有哪几部分组成。
3、知道WPS演示窗口的各个组成部分的名称与作用。
4、会快速添加文本框中的文字。
教学重点：知道WPS演示窗口的各个组成部分的名称与作用。
教学难点：知道WPS演示窗口的各个组成部分的名称与作用。
教学过程：课前交流，同学们，还记得它吗？（点ft出示萌芽图片）对了，他就是我们的老朋友一一萌芽。
就在上个月，它参加了一次演讲比赛，而且取得了很好的成绩，据说它有一个制胜的法宝，同学们想见识见识这个法宝吗？（想！）一、情境创设，激发兴趣那好，咱们到课堂中去看一看吧！上课！老师好！同学们好，请坐！师：其实它的制胜法宝就是有了演示文稿的辅助，下面咱们就欣赏一下这个演示文稿。
在欣赏的时候，同学们一定要仔细听、用心记。
老师播放视频。
边播放师边解释：这是演示文稿的封面，上面有演讲的题目和演讲者的姓名。
这是目录页，萌芽把他的演讲一共分成五部分。
下面是具体内容页，你看，萌芽设计的图文并茂、生动有趣，把祖国这些年的发展变化展现在观众面前，给人以美的享受。
最后是结束页O师：看完这个演示文稿，你最想知道的是什么？生：萌芽是怎么做出来的？生：他用了什么工具做的？师：同学们真善于思考和提问，下面我们就开始学习如何制作演示文稿，今天我们学习第一课，初识演示文稿。
板书课题：初识演示文稿。
师：制作演示文稿的这款软件的叫WPS演示（板书），板书：WPS演示。
它是一款地地道道的国产软件。
二、自主探究、交流分享师：同学们，在刚才的这段演示文稿，萌芽用到了哪些素材，它又包括哪几个部分呢？（文字、图片、音频、视频等）。
师：对了，同学们观察的都非常仔细，WPS演示就是一款把文字、图片、音频、视频等信息完美结合在一起的软件。
出示幻灯片2。
老师引导有四部分组成：封面、目录页、具体内容页、结束页。
三、合作学习、释疑解难了解了这些后，现在我们就走进这款软件，体验它的无穷魅力。
第一课初识WPS演示文稿教学目标与要求：1．知识与技能（1）了解“WPS演示”。
（2）学会启动与退出“WPS演示”的方法。
（3）初步认识“WPS演示”界面组成及其主要功能。
（4）了解扩展名；（5）掌握演示文稿的加密方法。
2．过程与方法通过观看、欣赏“WPS演示”范例作品，激发学习兴趣，结合任务认识“WPS演示”的窗口，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践过程中达成技能的形成。
3．情感态度与价值观知道“WPS演示”是一种展示、汇报工具软件，知道能用“WPS演示”制作一些作品来展示自己的风采、想法等，感受信息技术的魅力和价值。
教学重点与难点：重点：窗口的组成及操作。
难点：标题幻灯片的制作及放映。
教学方法与手段：采用任务驱动教学法，让学生在良好的情境中围绕任务自主学习，在小组合作中强化知识认知，在实践操作中达成意义建构。
教学中采用“WPS演示”范例作品激发学生的学习兴趣，通过知识迁移实现学生对软件窗口的认知，借助多媒体网络教室加强教师的组织引领作用。
课时安排：安排1课时。
教学准备：教师用演示文稿。
教学过程：一、情境导入同学们，大家好！今天老师要给大家介绍一位新朋友，我们一起来认识一下他吧。
（师向学生展示小问号自我介绍的演示文稿）师：老师觉得，我们刚才就像在翻阅一本书，随着一页一页的打开，我们对小问号的了解越来越多。
你看，这就像书的封面，而这一页，就类似于书的——目录，那最后这一页就是——封底。
但“这本书”比我们平时看的书，好像又多了些什么？学生答：文字、图片、音乐、视频……师：刚才老师向大家展示的作品其实是一个演示文稿（板书），它可以将文字、图片、视频和音乐等素材整合起来。
演示文稿在我们的生活中用处可大啦，如产品介绍、自我介绍、还有课堂上的辅助教学等。
制作这样的作品，需要专业的软件，今天我们就一起来学习其中一种——“WPS演示”。
（板书：初识“WPS演示”）二、实践探究1．启动“WPS演示”软件。
①同学们，我们的电脑里已经安装了这款软件，你会打开“WPS演示”软件吗？：教师提示学生看书P85，学生练习打开“WPS演示”。
