当前位置：文档之家 › 七年级(上册)历史第一课完整版.ppt

七年级(上册)历史第一课完整版.ppt

  • 格式：ppt
  • 大小：4.49 MB
  • 文档页数：34

下载文档原格式

  / 34

合集下载

七年级上册历史第一课完整版ppt课件

七年级上册历史第一课完整版ppt课件

山顶洞人的生活想像图
2005年12月,山顶洞人兔骨饰 品“出土”
骨针
这说明山 顶洞人已 掌握磨光 和钻孔技
术
.
山顶洞人头盖骨化石 这说明山顶 洞人已懂得 爱美
装饰品
想一想：
山顶洞人的生活比北京 人有哪些进步？
体质进步： 模样和现代人基本相同
工具制作 掌握磨制和钻孔技术 技 术： 人工取火 ，会捕鱼
2、人和动物的根本区别在于（ A ）
A、会不会制造工具 B、 是否使用打制石器 C、能否使用天然火 D 懂不懂磨制石器
3．我国境内目前已确定的最早人类是（ A ）
A．元谋人 B.北京人 C．山顶洞人 D.蓝田人
4．我国人类社会形成过程中，最早使用火的是（ A ）
A.元谋人 B.蓝田人 C．北. 京人 D．山顶洞人
第一课
祖国境内的远古居民
.
人类从哪里来 ？
.
神创论
亚当夏娃
.
中国人说
.
土俗 造说 人天
地 开 辟 ， 未 有 人 民 ， 女 娲 抟 黄
西方人说
.
——
神 说 要 有 光 。 就 有 了 光 。
《 圣 经 》
:
人类到底是如何出现的呢？
达 尔 文 的
人是由古猿《 物进化而来
种 起 源 .
从猿到人的. 演化示意图
.北京人过着群居生活（这是由于当时生产力水 平的极端低下和环境险恶所决定的。）
.靠采集、狩猎生活 .属于原始人群时期。 .知道用火（天然火） 还会保存火种
.
.
驱
享
赶
用
野
熟
兽
食
照 明 防 寒
发挥你的想像

七年级历史开学第一课历史导言课(课堂PPT)

七年级历史开学第一课历史导言课(课堂PPT)

开国领袖毛泽东 之所以文能安邦、武 能定国，在很大程度 上得益于他对中外历 史的深入研究和领悟。 他不仅驰骋史海，熟 读了古今史籍，还点 评了二十四史。其运 用历史知识之娴熟， 分析现实问题之精辟， 足见历史思维对一代 伟人的影响之大。
诺贝尔物理学奖获 得者杨振宁先生所研究 的“对称与物理学”课 题，在很大程度上基于 他对中国古代冶金、建 筑、文学、思想观念的 了解。他浓厚的中国古 代文化底蕴对于他发现 物理学科要解决的理论 问题起了重要作用。
认识我们的历史课程
“举办奥运就意味着唤醒历史” ——顾拜旦（现代奥运会之父）
一、什么是历史?
历史：
汉·许慎《说文解字》云：历，过也，传 也。史，记事者也；从又持中，中，正也。 两个词综合起来的意思，就是“对过去的事情 所做的客观的记录”。
➢ 广义上包括自然史和人类史（政治、经济、文化） ➢ 狭义上指人类社会以往的发展过程
就算对得起老师，就是把刘胡兰放错了年代，太丢人了。”
三、怎样学习历史?
1、通过哪些途径了解历史
课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看 历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物……
➢ 2：方法建议 ➢ 1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角 ➢ 2)记:动脑记忆、思考 ➢ 3)听:先预习，然后上课有针对性地听 ➢ 4)写:做好课堂笔记 ➢ 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 ➢ 6）温：课后认真复习（提问）
我不是布什,我是我!
乔治·W·布什是前总统布什之子。 1946年7月6日生于德克萨斯州米德兰
1964至1968年就读耶鲁大学历史系
1968至1973年在国家空军警卫队服役
1968年毕业于耶鲁大学并获学士学位。
1975年获哈佛商学院工商管理硕 士学位。 1975至1986年在德州米德兰创建一家石油和天然气勘探公司，并在该公司工作至1986年。 1978年首次参加国会议员竞选失利 1988年迁往华盛顿，帮助其父乔治·布什竞选美国总统，出任高级顾问。 1994年11月布什当选为得克萨斯州州长，1995年1月1日就职。 1998年11月，布什再次当选得州州长，成为该州历史上第一位连任州长的人。 1999年6月12日，布什正式宣布参加2000年总统选举，2000年8月2日在费城召开的共和党全国代 表大会上被提名为总统候选人。

七年级历史与社会上册 第一课《我的家在哪里》课件 人教新课标版

七年级历史与社会上册 第一课《我的家在哪里》课件 人教新课标版

大西洋：世界第二大洋，轮廓略象“ 大西洋：世界第二大洋，轮廓略象“S”形。
印度洋：世界第三大洋。印度洋是联系亚洲、 印度洋：世界第三大洋。印度洋是联系亚洲、 非洲、大洋洲之间的交通要道。 非洲、大洋洲之间的交通要道。
北冰洋：四大洋中面积最小、深度最 北冰洋：四大洋中面积最小、 浅的一个。洋面上终年覆盖着冰， 浅的一个。洋面上终年覆盖着冰，所以叫 冰洋” 北冰洋上空是联系亚、 做“冰洋”。北冰洋上空是联系亚、欧、 北美三洲之间的最短航空线所在， 北美三洲之间的最短航空线所在，地理位 置重要。 置重要。
欧洲是欧罗巴洲的简称， 欧洲是欧罗巴洲的简称，在古代地中海人的语言中是 西方日落之地” “西方日落之地”。
非洲是阿非利加洲的简称。源自古希腊文，是“阳 非洲是阿非利加洲的简称。源自古希腊文， 光灼热的大陆” 非洲有高原大陆、炎热干燥大陆、 光灼热的大陆”。非洲有高原大陆、炎热干燥大陆、富 饶大陆之称。北部是世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠 撒哈拉沙漠。 饶大陆之称。北部是世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠。
海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。 海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。海峡中一般 水深较深。水流较急多涡流。 水深较深。水流较急多涡流。海峡在军事上及 航运上都具有重要意义。这个是直布罗陀海峡. 航运上都具有重要意义。这个是直布罗陀海峡
太平洋：面积最大，约占世界海洋总面积的一半 太平洋：面积最大， 以上。 以上。
① ③ ②
欧 洲
亚
洲
①
大洋州
南
极
洲
半岛是伸 入海洋或湖泊 中的陆地， 中的陆地，三 面临水， 面临水，一面 同陆地相连。 同陆地相连。 如印度半岛， 如印度半岛， 我国的辽东半 山东半岛、 岛、山东半岛、 雷州半岛等。 雷州半岛等。

七年级上册历史第一课课件

七年级上册历史第一课课件

掌握夏、商、西周的政 治制度和经济状况。
理解春秋战国时期的变 革和影响。
分析秦朝统一的意义和 影响。
02 古代史概述
史前时期
史前时期
史前时期的科技与文化
指人类有文字记载之前的时期，包括 石器时代、青铜时代和铁器时代等。
在史前时期，人类在科技与文化方面 取得了许多重要成就，如火的使用、 原始艺术、神话传说等。
05 古代史的影响和意义
对现代社会的影响
01
02
03
科技发展
古代史上的许多发明和创 造，如造纸术、指南针等， 对现代科技发展产生了深 远影响。
文化传承
古代文明留下了丰富的文 化遗产，如诗词、音乐、 艺术等，对现代文化的发 展和传承具有重要意义。
社会治理
古代的政治、法律制度等 对现代社会治理提供了借 鉴和启示，有助于完善现 代社会的治理体系。
中世纪时期重要事件
拜占庭帝国的兴起与衰落
拜占庭帝国在5世纪建立，成为了 欧洲文化的代表之一，但在15世 纪逐渐衰落。
十字军东征
从11世纪到13世纪，欧洲基督教 国家发动了针对穆斯林的十字军 东征，对中东地区造成了深远的 影响。
蒙古帝国的兴起与衰落
13世纪，蒙古帝国崛起并征服了 欧洲大片领土，但到14世纪逐渐 衰落。
分析和解决问题的能力。
增强文化素养
了解古代文明和文化遗产，有助于 提高个人的文化素养和审美水平。
塑造价值观
通过学习古代历史人物的品质和精 神，有助于塑造个人的价值观和人 生观。
06 总结与思考
本课总结
01
02
03
04
秦朝的统一
秦始皇统一六国的历史背景、 过程和影响。
秦朝的政治制度

(名师整理)历史七年级上册 《第一课 中国早期人类的代表——北京人》市优质课一等奖课件

(名师整理)历史七年级上册 《第一课 中国早期人类的代表——北京人》市优质课一等奖课件
我国最早的人类 1. 发现地点:云南省元谋县。 2. 距今年代:距今约一百七十万年。 3. 生活状况:会制造工具和知道用火。 4. 地位 :是我国境内已知的最早人类。
元谋人
二、北京人的发现
1.地点 2.过程 3.结论 北京人生活的时间： 约70万年～20万年前 北京人生活的地点： 北京西南周口店龙骨山 被定名为： 北京直立人，俗称北京人
2.1929年，中国青年学者裴文中 发现第一个北京猿人头盖骨，同 年又发现用火遗迹。
3.1936年，在同一地点发掘出土3个北京猿 人头盖骨。此后，这一遗址进行了多次发 掘，共出土40多个个体的直立人化石，以 及近10万件石器和大量的动物化石。
裴文中：史前考古学 家、古生物学家、地质学 家、旧石器学家，中国旧 石器考古学和第四纪哺乳 动物学的奠基人，中国古 人类学的创始人之一。
第1课 中国早期人类的代表--北京人
1.了解元谋人的生存时代以及在我国人类发展史上的 重要地位。 2.知道发现北京人的过程，理解化石和石器是我们了 解古人类的重要依据。 3.掌握北京人的发现在研究古人类进化史中的重大意 义。 4.掌握观察分析历史图片的能力、比较历史事物的能 力。
一、我国境内的早期人类
3.北京人保留了猿的某些特征，但他们 已经是人的主要原因是（ A ） A.他们能够制造和使用工具 B.他们已经会使用天然火 C.他们生活在距今约七十万至二十万年 D.他们过着群居生活
4、如果你要实地考察我国已确认最早远古人类的遗址，
你应该去 ( C)
A. 北京周口店
B. 陕西蓝田
C. 云南元谋
D. 山东大汶口
四、北京人发现的意义
世界文化遗 产标志
（ 数 十 万 年 前 的 北 京 周 口 店 地 区 ）

七年级历史上册第1课《中华大地的远古人类》课件北师

七年级历史上册第1课《中华大地的远古人类》课件北师

对世界文明的影响
01
02
03
人类起源的探索
中华大地的远古人类对于 人类起源的探索具有重要 意义，为世界文明史的研 究提供了宝贵的资料。
文化交流的促进
远古人类在与其他地区的 交往中，促进了不同文化 的交流与融合，推动了世 界文明的发展。
人类历史的完善
中华大地的远古人类对于 完善世界历史体系、丰富 世界文明多样性具有重要 意义。
七年级历史上册第1课《中华 大地的远古人类》课件
目
CONTENCT
录
• 引言 • 远古人类的出现与演化 • 中华大地的远古人类 • 远古人类的文化与科技 • 中华大地的远古人类的影响 • 总结与思考
01
引言
本课目标
了解中华大地远古人类的基本情况，包括起源、发 展历程和主要特点。
掌握远古人类在中华大地上的重要贡献和影响，理 解其在中华文明史上的地位。
远古人类的宗教与信仰
自然崇拜
远古人类对自然力量和现象产生 崇拜之情，认为自然界的力量能 够影响人类的命运和生存，因此 产生了各种自然崇拜和祭祀活动。
图腾崇拜
远古人类认为某些动物或植物与 自己有特殊的关系，将其作为部 落或家庭的守护神，形成了图腾
崇拜的文化现象。
祖先崇拜
远古人类认为祖先的灵魂能够保 佑家族和子孙的平安和繁荣，因 此产生了祖先崇拜的文化现象。
05
中华大地的远古人类的影响
对中华文明的影响
中华文明的起源
中华大地上的远古人类是中国历 史的起点，他们为中华文明的起
源奠定了基础。
文化传承
远古人类在长期的生活实践中，创 造了著名的华夏文化，成为中华文 明的重要组成部分，影响了后世的 文化传承。

初中历史人教版七年级上册第一章第一课 中国早期人类的代表——北京人 课件(共23张PPT)


北京人的 2.生产生活： 打制石器 群体生活 会用火 会保存火种 特征
3.发现意义：
第1课中学历史教学园地 中国早期人类的代表——北京人 第1课 中国早期人类的代表——北京人
第一单元 史前时期
观察北京人头部复原图，对比北 京人与现代人，概括北京人的特 征
身高平均为157厘米， 上肢与现代人相似， 下肢较上肢略长， 能直立行走
头部：前额 ，眉骨 ，颧骨 ，鼻骨 ， 嘴部 ，脑容量 。 躯干：身高 ，上肢 ，下肢 ，能够 。
北京人的 2.生产生活： 打制石器 群体生活 会用火 会保存火种 特征
3.发现意义：
第1课中学历史教学园地 中国早期人类的代表——北京人 第1课 中国早期人类的代表——北京人
第一单元 史前时期
我国已知远古人类的遗 址主要分布在黄河和长江流 域，这些地区土地肥沃，水 源充足，更适合人类生存。 黄河、长江是中华民族的母 亲河。
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
学习目标：
• 1.知道北京人的特征。 • 2.了解北京人发现的意义。 • 3.知道化石是研究人类起源的主要证据。
第1课 中国早期人类的代表——北京人
第一单元 史前时期
人类究竟是怎样产生的？
女娲抟土造人 上帝造人
第1课中学历史教学园地 中国早期人类的代表——北京人 第1课 中国早期人类的代表——北京人
第一单元 史前时期
人类究竟是怎样产生的？
人类由古猿演化而来 距今300万年左右，直立人 距今约20万年，早期智人 距今约5万年，晚期智人（现代人）
第 课 中 国 早 期 人 类 的 代 表 北 京 人
1.发现多处不同时期的古人类遗址---世界 最多 之一 我国境内的 时间：约170万年 早期人类 地点：云南省元谋县

七年级(上册)历史第一课完整版

A．元谋人 B.北京人 C．山顶洞人 D.蓝田人
4．我国人类社会形成过程中,最早使用火的是〔 A
A.元谋人 B.蓝田人 C．北京人 D．山顶洞人
毛毛是个10岁的孩子,说是孩子,其实在北京人 当中算是中青年了,因为北京人生活环境恶劣,人们 的寿命都不长.这天一大早,毛毛走出小木屋,他穿着 兽皮缝制的衣服,手里拿着一把镰刀.他一个人走到 了河边,河边有一棵大树,上面结了很多野果,毛毛摘 了许多果子,他又用镰刀割水稻.时间过得真快,转眼 已到正午,毛毛急忙往回赶,因为他还有一个重要的 任务,看管火种,要是火堆熄灭了,他们可能会有好长 一段时间不能吃上香喷喷的熟食了.
美
,
同 学 们 下 节 课 再 见 ！
课堂巩固题：
1、下列那一项不属于北京人生活？ 〔D
A、用火烧烤食物 B、 使用打制石器
C、过群居生活
D、 会使用骨针
2、人和动物的根本区别在于〔 A
A、会不会制造工具 B、 是否使用打制石器 C、能否使用天然火 D 懂不懂磨制石器
3．我国境内目前已确定的最早人类是〔 A
错误：〔1北京人住在洞穴里,不会建造房 屋.
〔2北京人还不会缝制衣服.
〔3北京人过着群居生活,不可能一个人单 独行动.
〔4北京人使用打制石器,镰刀是磨制石器.
〔5北京人以采集、狩猎为主,那时还没有 原始农业,不可能有水稻.
知识回顾 Knowledge Review
.靠采集、狩猎生活 .属于原始人群时期. .知道用火〔天然火 还会保存火种
驱
享
赶
用
野
熟
兽
食
照 明 防 寒
发挥你的想像
力:北京人是怎样取 得天然火的呢？
北京人已经会使用天然火,还会保存火种.

历史人教部编版七年级(上册)第一课中国境内早期人类的代表——北京人21张(2024版新教材)


学法指导 第一步：自学探究————“学法指导”设计 学生自读课文，完成主问题1、2、3，并识记。 第二步组员：互学讨论————“学法指导”设计 小组长主持，组员互相讨论，达成共识
第三步：展学交互————“学法指导”设计 • 声音洪亮，语言流畅 • 认真倾听，积极补充，进行评价。
主问题1、2、3设计意图 经历自学、互学、展学的过程，培养学生的自学习惯。并识记基础知识。
学上叫地层。
而生物的坚硬部分如骨骼以及贝壳等，也伴随泥 沙慢慢变为地层且像岩石一样坚硬；生物的那些 柔软部分，如叶子等，也会在地层中留下印迹。 这种伴随地层而形成的留有原生物印迹的石头，
就叫作化石；
（2）化石形成后，无论地球上发生什么样的 变化，它都几乎不会改变。所以，化石成了记录 地球历史的特别文字。依据这些特别文字，人们
用打制石器。制作石器的技术比较成熟
所处时代： 旧石器时代（使用打制石器时代）
世界地位：
北京人是世界上最重要的原始人类之一，周 口店遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材
料最齐全的直立人遗址。
（1）化石是怎样形成的？ （2）对于我们研究早期人类有 什么作用？
（1）生物死亡以后，埋在泥 沙里，伴随时间的推移，动、 植物尸体就会随着泥沙的沉积 慢慢被埋在地层深处。在极少 数特殊的环境下，那里压力相 当大，温度十分高，沉积的泥 沙慢慢变成了一层岩石，地质
族
要
山顶洞穴
证
据
。
材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽 兽虫蛇。”
材料二：北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等
材料三：“上古之世，民多疾病。有圣人作，钻燧取 火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏 。”
• （有1过）什在么材样料的过一生所群活述居才的生可险活以恶更。环好境地下生，存北下京去人？只

人教版历史七年级上册第一课 中国早期人类的代表——北京人 (共26张PPT)


像
北京人头部复原像
上肢与现代人极为相似
人
（旧石器时代早期 女性） 能用简单语言和手势相互交流
北京人的头部还保留着许多古猿的特征
2.北京人的生活方式——采集和狩猎
北 京 人 背 鹿 图
北京人和采集想象图
北京人用石器把树枝砍削成木棒，他们使用这些简陋的工具去 狩猎。妇女则更多是从事采集，以获得食物，维持生存。
烧骨
烧石
灰烬
北京人住在山洞里。当自然界出现野火时，他们拾 回火种，小心保存起来，不让它熄灭。北京人用火烧烤 猎取的动物，吃上了熟食。
北京人是怎样得到火的?
煤的自燃 偶然碰撞生火
雷电生火
火山喷发
森林自燃生火
想一想:
北京人能够用火做 什么？
烧烤食物
照明、御寒 驱 赶 野 兽
5.北京人的社会组织形式——群居
3.使用的工具（打制石器）
北
砍砸器 京
人 制 造 、 使 用
刮削器 的
石 器
北京人制造石器想象图
尖状器
北京人已经能够制造和使用石器。他们从河滩上捡来鹅卵石， 从山上捡回石块，经过打制，做成粗糙的石器。这种粗糙的打制 石器被称为“旧石器”，把使用打制石器的时代，叫做旧石器时 代。
4.火的使用——天然火
1.据报道，安徽发现的繁昌人距今大约有180万年。如果
这一结论确凿的话，可以把中国已知最早人类的历史向前推
进（ ）
A.10万年
B.20万年 C.100万年
D.110万年
2．如果从特征上来判断是不是“北京人”，你判断的理由中 不会有（ ）
A．能够直立行走
B．上肢与现代人相似
C．模样和现代人差不多
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2、人和动物的根本区别在于（ A ）
A、会不会制造工具 B、 是否使用打制石器 C、能否使用天然火 D 懂不懂磨制石器
3．我国境内目前已确定的最早人类是（ A ）
A．元谋人 B.北京人 C．山顶洞人 D.蓝田人
4．我国人类社会形成过程中，最早使用火的是（ A ）
A.元谋人 B.蓝田人 C．北京人 D．山顶洞人
征
、采集
原始 人群
山顶洞 3万年 人
周口店龙
打制石器、磨
骨山山顶 与现代人 光,钻孔,人工 氏
洞穴
基本相似 取火、骨针、 族
项链、采集狩
猎、打渔、爱
美
同 学 们 ， 下 节 课 再 见 ！
课堂巩固题：
1、下列那一项不属于北京人生活？ （ D）
A、用火烧烤食物 B、 使用打制石器
C、过群居生活
D、 会使用骨针
毛毛是个10岁的孩子，说是孩子，其实在北京 人当中算是中青年了，因为北京人生活环境恶劣， 人们的寿命都不长。这天一大早，毛毛走出小木屋 ，他穿着兽皮缝制的衣服，手里拿着一把镰刀。他 一个人走到了河边，河边有一棵大树，上面结了很 多野果，毛毛摘了许多果子，他又用镰刀割水稻。 时间过得真快，转眼已到正午，毛毛急忙往回赶， 因为他还有一个重要的任务，看管火种，要是火堆 熄灭了，他们可能会有好长一段时间不能吃上香喷 喷的熟食了。
1、森林自燃生火
2、雷电生火
3、偶然碰撞生火
4、煤的自燃
北京人是怎样得到火的?
大自然雷电生火 森林草木自然生火 露天煤的自然起火 偶尔摩擦生火
工具：石块
木棒
住处：山群洞居 食物：猎取
采集 天然火
火 : 存火种
山顶洞人
时间：距今约3万年
地域：北店京龙西骨南山周山口顶
的洞穴里
山顶洞人比北京人有哪些进步之处？
地位:
我国境内已知 的最早的人类
一．我国境内最早的人类 名称： 元谋人 地点： 云南省元谋县 距今年代： 约170万年 技能： 会制造工具和知道用火
人和动物的根本区别:会不会制造工具
元谋人发现的意义：
元谋人的发现意义重大，解开了我国人类历 史的篇章。是我国目前发现的最约70万 至20万年
北京周口店洞穴遗址
北京西南周
地域: 口店龙骨山
的山洞里
对比:
对比你周围的 同学,看看现在人 类的头像与北京人 头部复原像有什么 不同?
头部:前额低平
眉脊骨粗壮 颧骨高突 嘴巴前伸 没有明显的下颌
手脚分工明显 会制造和使用工具
像猿 像人
北京人
距今年代
距今约70万至20万年
山顶洞人的生活想像图
2005年12月,山顶洞人兔骨饰 品“出土”
骨针
这说明山 顶洞人已 掌握磨光 和钻孔技
术
山顶洞人头盖骨化石 这说明山顶 洞人已懂得 爱美
装饰品
想一想：
山顶洞人的生活比北京 人有哪些进步？
体质进步： 模样和现代人基本相同
工具制作 掌握磨制和钻孔技术 技 术： 人工取火 ，会捕鱼
生活进步： 用骨针缝制衣服，制作 装饰品，懂得爱美。 生活的集体——氏族
祖国境内的远古居民
名称 距今时间 发现地点 体形特征 工具、生产、 社会
（大约）
生活
组织
元谋人 170万年
云南省元 谋县
有较多猿 会制造工具、 的特征 知道用火
北京人
70~20万 年
北京西南 周口店
保留了猿 打制石器、保
的某些特 存火种、狩猎
5（社会组织）：
.北京人过着群居生活（这是由于当时生产力水 平的极端低下和环境险恶所决定的。）
.靠采集、狩猎生活 .属于原始人群时期。 .知道用火（天然火） 还会保存火种
驱
享
赶
用
野
熟
兽
食
照 明 防 寒
发挥你的想像
力:北京人是怎样取 得天然火的呢？
北京人已经会使用天然火，还会保存火种。
火种从哪里来？
人类到底是如何出现的呢？
达 尔 文 的
人是由古猿《 物进化而来
种 起 源
从猿到人的演化示意图
你能找到我国境内主 要的远古居民有哪些 吗？
元谋人 北京人
山顶洞人
谁 是 我 国 最 早 的 人 类？
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
元谋人的牙齿化石
元谋人
时间: 距今约170万年
地域: 云南省元谋县
错误：（1）北京人住在洞穴里，不会建造 房屋。
（2）北京人还不会缝制衣服。
（3）北京人过着群居生活，不可能一个人 单独行动。
（4）北京人使用打制石器，镰刀是磨制石 器。
（5）北京人以采集、狩猎为主，那时还没 有原始农业，不可能有水稻。
发现地点 体貌特征 生产生活
北京西南周口店 龙骨山的山洞里 保留了猿的某些特 征、手脚分工明显
打制石器、天然火 、群居
上古之世，人民 少而禽兽众，人民 不胜禽兽虫蛇。 －－《韩非子》
资料三
在遗址中，还发现了虎、豹、熊、鹿、野猪等 许多兽骨化石。在这样的环境中，北京人怎样生 存下去呢？
在这样险恶的环境里，只靠单个人的力量，无法生 活下去。因此，他们往往几十个人在一起，共同劳动， 共同分享劳动果实，过着群居的生活。这就形成了早期 的原始社会。