个别化学习活动计划好听的声音

主题《声音》个别化学习活动计划

金科苑幼儿园

中二班内容与要求：

1、喜欢听各种物体发出的声音，并具有辨别声音的能力。

2、运用多种感观，感知各种声音，丰富幼儿的生活经验。

活动目标：

1、尝试用多种方式收集身边的声音的信息，了解声音的美妙。

2、能借助不同材料发出不同的声音，感受自制声音的乐趣。

幼儿个别化学习活动安排表

活动区域内容（附照片）材料玩法观察要点

我的幼儿园语

言

区

父与子

故事《脚步声》、大、中、小三

种山羊的头饰。

用智能笔事先录好《脚步声》的故事，幼

儿边听边模仿三种羊的脚步声。

观察幼儿能否大胆、清楚

地表达自己。

美

工

区

会唱歌的大鼓

不同形状手工纸、蜡笔、空白

大鼓图画纸

用蜡笔或手工纸装饰大鼓的鼓面。

幼儿是否能运用不同方式

装饰鼓面。

会跳的青蛙

彩色手工纸，记号笔。

根据图示，在老师的指导下折出青蛙，用

记号笔给青蛙添画眼睛和花纹。

幼儿是否能根据步骤折并

正确添画。

益智区厨房里的声音

玻璃杯、彩色颜料、筷子幼儿敲击杯子，感受杯子发出的不同声

音。

幼儿是否乐意探索不同位

置所发出的的声音。

配配对

旺仔牛奶罐、黄豆、绿豆、米、

花生。

摇一摇，将听到的声音与提示板的图片进

行配对。

幼儿是否能听辩物体不同

的声音，并找出相应图形。

科

常

区

传声筒带洞纸杯、棉线、吸管或木棒、

玻璃胶

用棉线穿过杯底洞眼，并用玻璃胶固定

两位幼儿依次拿一个纸

杯，互相传声音，感受传

声筒的神奇。

音

乐

区

好听的声音小鼓、喇叭、小提琴、自制玩

具等。

幼儿通过敲、摇、拍、吹等多种方法玩小

乐器。

幼儿就否能正确使用各种

不同的乐器，感受声音的

不同。

生

活

区

风铃响叮当雪花片、吸管、纽扣、铃铃铛、

各种废旧材料、绳子、衣架。

幼儿自由选择风铃的材料，模仿风铃的构

造穿风铃。

尝试用各种不同的材料串

风铃