广西医科大学临床医学专业认证日程安排

广西医科大学医学专业认证工作简报第 1 期广西医科大学医学专业认证办公室2011年9月22日护理学院积极筹备专业认证工作在护理专业认证工作准备过程中，护理学院紧锣密鼓，不等不靠，主动出击，各项工作有条不紊进行中。

召开护理学专业认证动员大会3月24日下午，护理学院在教学楼501教室召开护理学专业认证动员大会。

赵永祥副校长出席会议并作动员讲话。

学院党政领导和全体教职工参加了动员大会。

会议由学院莫雪安院长主持。

会上，赵永祥副校长结合自身工作经历和护理学专业认证的要求，为护理学院全体教职工作了一场热情而幽默的动员报告。

赵副校长在报告中强调，本次专业认证不同于以往的教学水平评估。

因此在迎接护理学专业认证的过程中，全体老师和同学都要充分认识到实现护理学教育国际化的重要性，认识到护理学教育改革是我国护理学教育发展的要求，是培养高质量的护理技能人才服务社会、构建和谐社会的需要，护理学专业认证对进一步完善护理学教育的标准有着重要的促进作用。

最后，他希望护理学院全体老师和同学紧密团结起来，多多收集和整理各项认证材料，扎扎实实做好各项工作，争取在2011年顺利通过护理学专业认证。

莫雪安院长在汇报中说，学校党政领导对本次护理学专业认证高度重视，学院领导班子也已表态要全力以赴准备专业认证工作。

现在学院各部门已经做了大量的前期准备工作，有了较好的工作基础，希望全体教职员工进一步提高责任意识和竞争意识，抓住这次难得的机遇，在今年顺利地通过护理学专业认证，为学院在国内和国际社会竞争中打下良好的基础。

召开护理学专业认证工作布置会2011年6月30日上午，护理学院护理学专业认证工作委员会全体成员在四楼会议室召开工作会议，详细布置和安排护理学专业认证的各项准备工作。

工作会议由莫雪安院长支持。

莫院长指出，学院已经接到电话通知，国家教育部对学院的护理学专业认证时间是今年10月26日至10月28日，只有三个多月的时间，需要全体工作委员会成员包括全体教职工马上着手准备各项专业认证材料，特别要把我们本科护理学教育中的专业特色和亮点都整理出来，以最好的状态迎接国家教育部认证专家的到来。

临床医学专业认证标准一、背景临床医学是医学专业中的核心科目之一，其涵盖医学基础知识与临床实践技能的综合应用。

为促进临床医学专业的发展，提升医学教育和临床实践的水平，制定本认证标准旨在为临床医学专业的认证提供具体指导。

二、目标本认证标准的目标是评价个人在临床医学领域的知识、技能和职业素养，确保具备合格医学从业者的基本要求。

认证标准的通过将有助于提高临床医学专业水平，保障患者的安全和医疗质量。

三、认证标准及要求1. 知识与技能：a) 具备扎实的医学基础知识，包括解剖学、生理学、病理学、药理学等。

b) 具备临床医学知识和技能，包括临床诊断、治疗和预防疾病的能力。

c) 具备科学研究方法和临床实践技能，包括医学文献的查阅和分析，临床试验的设计和执行，以及医学数据的处理和解读。

d) 具备危急重症救治能力，包括急诊处理、重症监护和抢救等技能。

2. 人文素养与职业道德：a) 具备良好的沟通能力和人际交往能力，能够与患者、家属和医疗团队进行有效的沟通和合作。

b) 具备临床决策能力和责任担当意识，能够在复杂的病情和医疗环境中做出准确的判断和决策。

c) 具备持续学习和专业发展的意识，能够不断更新医学知识和技能，提高临床实践水平。

d) 遵守医学伦理和法律法规，坚守职业道德，保护患者隐私和权益。

四、认证程序1. 申请资格审查：申请人需提交相关学历、证书和工作经历等证明材料，经过资格审查后方可参加认证考试。

2. 认证考试：认证考试将采用多种形式，包括理论考试、技能操作考试和临床实践考核等，以综合评价申请人的知识和技能水平。

3. 评估与认证：认证机构将根据考试结果，对申请人进行评估和认证，并颁发相应的临床医学专业认证证书。

五、认证有效期与维持临床医学专业认证证书的有效期为五年。

认证持有人可以通过参加持续教育和专业培训，提高自身医学知识和技能，延长认证的有效期。

六、认证机构本认证标准由相关医学教育机构或专业协会负责制定和实施，认证机构应具备相关的专业知识、临床实践经验和认证评估能力。

.临床医学专业认证工作方案医学院临床医学专业认证及本科教学审核评估工作方案为进一步加强医学教育质量保证体系建设，明确学院医学教育改革方向，深化教育教学改革，推动学院本科专业建设快速高水平发展，不断提高人才培养质量，学院决定于2019年10月参加临床医学专业认证工作，同期参加大学本科教学工作审核评估。

根据国务院办公厅《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》（国办发[2019]63号），教育部、卫生部《关于印发本科医学教育标准临床医学专业（试行）的通知》（教高[2008]9号），《关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》（教高[2009]4号），《关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高[2019]9号），《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高[2019]10号）文件精神，及《新疆维吾尔自治区普通高等学校本科教学工作审核评估方案》、《石河子大学本科教学工作审核评估工作方案》要求，制定本工作方案。

一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，结合国务院办公厅《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，贯彻落实国家、自治区中长期教育规划纲要，坚持以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的方针；突出涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，重点考察培养效果与培养目标的达成度、办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度、教师和教. . .学资源条件的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度，持续强化质量保障体系建设，为建设具有区域影响力，高水平的综合性大学中的医学院校奠定坚实的基础。

二、工作目标以审核性评估和本科医学教育标准为依据，以认证、评估工作为抓手，进一步明确学院医学教育改革方向，完善人才培养模式，深化课程整合改革，促进教师转变教学理念，改革教学方法与手段，完善学生成绩评定体系，提高临床医学专业建设水平和人才培养质量；创造性地加强和改进教学工作，努力探索和建立健全学院部的教学质量保证体系和运行机制，保证教育教学质量的稳步提高，使学院顺利通过教育部临床医学专业认证和本科教学工作审核评估。