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土地资源学PPT课件

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土地资源ppt课件

土地资源ppt课件

3、读图，回答下列问题。
（1）写出图中字母所代表的土地利用
类型。 A_____草__地_______ B_以__旱__地__为__主__的__耕__地 C以__水_田__为__主__的__耕__地_ D______林__地_______ （2）造成图中B、C两地土地利用阿 类型
D 不同的主要原因是（ ）
分布在_东__部___
湿润、半湿润 区
北方以旱___地___为主 南方以水___田___为主 阿主要分布在_山__区___
主要分布在_西__部___干旱、半干旱区
沙漠、戈壁、石山 等通常难以利用的
土地
主要分布在_西___部__内___陆___
利用程度
是我国农、林、渔 业的主要分布区，
土地利用程度
__很__高__ 主要用于_牧__业___
合理利用每一寸土地
针对土地资源利用存在的问题，我国把 “___十__分__珍__惜__、__合__理__利__用__土__ _地__和__切__实__保__护__耕__地_____”作为一项基本国策
合理利用每一寸土地
（2）在__农___耕___地区，加强农田基本建设和基本农田保护。
（3）在 牧 区，建设人工草场，保护天然草场。 （4）在易遭受风沙侵袭、水土流失严重的地区，营造_防___护__林__，
达标检测
读图，回答下列题。
6. 图中反映了我国土地资源利用中存在的主要问题是（ ）
A. 乱占耕地
B. 乱砍森林
C. 围湖造田
D. 超载放牧
7. 针对此现象，我国应该（ ）
A. 计划生育
B. 珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地
C. 植树造林
D. 退耕还林
于世界平均水平。

《土地资源》课件

《土地资源》课件

03
维持生物多样性、调节气候、净化空气等。
人类活动对土地资源的影响
土地利用变化
城市化、工业化、农业开发等导致土地利用类型和结构的变化。
土地退化
过度开发、不合理的土地利用方式导致土壤退化、荒漠化等问题 。
水资源过度开发
人类活动导致水资源过度利用，影响土地资源的可持续利用。
土地资源与人类社会的互动关系
土地资源的开发利用方式
01
02
03
农业用地
土地资源用于农业生产， 如种植、养殖等，是土地 资源开发利用的主要方式 之一。
建设用地
土地资源用于各类建设， 如住宅、工业、交通等， 是土地资源开发利用的重 要方式。
生态用地
土地资源用于生态保护和 修复，如森林、草地、湿 地等，是土地资源开发利 用的新兴领域。
1 2
土地资源的可持续利用
平衡经济发展、生态环境保护和土地资源利用的 关系。
土地制度与政策
通过土地制度与政策调节土地资源的配置和利用 方式。
3
社会参与和公众意识
提高社会对土地资源的关注和参与度，形成保护 土地资源的共识。
THANKS
感谢观看
加大对违法用地的查处力度，对违规行为进行严厉处罚，提高违法成本。同时，建立健全 的土地执法监督机制，防止执法不严和腐败现象的发生。
提高公众的土地资源保护意识
通过宣传教育，提高公众对土地资源重要性的认识，增强公众的土地资源保护意识。鼓励 公众参与土地资源保护活动，形成全社会的共同参与和监督。
03
土地资源的开发与整治
土地生态保护政策
阐述我国土地生态保护政策的内容和实施情况， 如土地复垦、退耕还林还草等。
05
土地资源与人类社会的关系

土地资源学全套PPT课件

土地资源学全套PPT课件
第9页/共156页
20世纪70年代，随着更广泛的资源调查和遥感等技术手段在资源调查中 的应用，产生了一系列数据和自然要素图，而规划工作者和土地利用人员 却急需较为综合的图件和资料，以满足土地利用规划的要求。于是，土地 研究开始从土地清查走向土地评价，从一般目的土地评价过渡到有针对性 的专门评价，土地评价研究进一步深化。
第10页/共156页
1.3 土地资源学的形成与发展
• 1.3.1 土地资源学的理论基础
➢土 地 资 源 的 固 有 特 征 决 定 土 地 资 源 学 是 以 土 地 资 源 类 型 与 结 构 分 析 为 基 础 ， 土地资源评价为核心，土地资源合理利用与规划为目的，土地资源生态和 功能，即土地资源生产能力为理论依据
地貌、光热、土壤、水分
土地资源的经济社会条 件调查
经济社会和技术背景、土地所有制、 民族习惯与传统、技术水平与变革`
第29页/共156页
3.1.3 土地资源调查的一般
程序
准备工作
组织专业队伍 资料准备
制定工作计划 仪器和设备的准备
外业调绘 内业工作
第14页/共156页
1.4 我国土地资源基本状况
• 土地总量大，人均土地少 我国土地面积约为960万km2 ，居世界第三位，但人均土地 面积仅为0.74hm2，不及世界平均水平的1/3。
• 地貌类型多样，山地、丘陵多，平地少 全国约有46.4%为山地，20%为丘陵，两者约占全国土地总 面积的2/3。
从 2 0 世 纪 5 0 年 代 中 期 到 7 0 年 代 中 期 ， 由 于 国 民 经 济 建 设 的 需 要 ， 中 国 科 学院与有关产业部门先后开展了黑龙江、新疆、甘肃、青海、内蒙古、西 藏、云南等自然资源调查与开发的综合考察研究。在此期间，前苏联地理 学家来我国讲授景观学，介绍了苏联景观学派有关土地类型调查与制图的 理论与方法。

地理节《土地资源》课件

地理节《土地资源》课件
详细描述
矿产资源开发利用是经济发展的重要支撑，但过度开发和污染会给生态环境带来 严重破坏。要加强对矿产资源的科学开发和生态保护，采取合理的开采方式和有 效的污染防治措施，保护生态环境，实现经济发展和生态保护的双赢。
05
土地资源可持续发展的前景展望
可持续发展理念与土地资源利用
可持续发展理念
强调在满足当代人需求的同时，不损害未来世代的需求，实 现经济、社会和环境的协调发展。
坏，影响了土地的可利用性和生态环境。
草地退化、沙漠化严重
03
过度放牧、垦殖、气候变化等因素导致草地退化和沙漠化现象
日益严重，草原生态环境面临严重威胁。
我国土地资源利用的挑战与机遇
挑战
在保障粮食安全、保护生态环境的前提下，合理利用土地资 源，优化国土空间格局，推进生态文明建设，是我国土地资 源利用面临的长期挑战。
1
土地资源的利用和发展是人类生存和发展的基 础。
2
土地资源的利用和分配对人类社会经济发展和 生态环境保护具有重要影响作用。
3
合理利用和保护土地资源是人类社会可持续发 展的重要保障。
02
我国土地资源的现状与问题
我国土地资源的基本情况
土地资源总量大，但人均占有量少
我国拥有耕地、林地、草地等各类土地资源总量居世界前列，但人均占有量远低 于世界平均水平。
详细描述
耕地是保障粮食生产的基本条件，需要采取严格保护措施，防止非农用地侵占和 生态破坏。同时，要加快农业现代化进程，提高农业生产效率、优化农业结构、 增加农民收入，实现耕地保护与农业现代化发展的良性循环。
城市扩张与土地利用规划
总结词
城市扩张与土地利用规划密切相关，需要在有限的土地资源 条件下实现经济、社会和生态效益的最大化。

土地资源学第一章土地资源学绪论ppt课件

土地资源学第一章土地资源学绪论ppt课件
土地退化与恢复机理 土建地立资起源全可国持统续一利的用集评成价GI指S与标R体S的系土地管理与 决策支持系统，建立国土资源数据库和监测预 土报地模资型源。资产化研究 土地利用规模研究 新技术 新方法
第二节 土地资源学的研究对象
研究对象：土地资源（自然经济综合体）
调查与评价
类型与特征 数量与质量
开发与利用
类利用的土地 2.与土地的关系
土地
土地资源
土地与土地资源的关系图
二、土地资源的基本特征
1.土地的资源特性 2.土地的资产特性
1.土地的资源特性
（1）生产性：生物生产能力 自然生产力，劳动生产力（经济生产力）； 现实生产力，潜在生产力（土地潜力） （2）区域型 地带性规律和非地带性规律导致 （3）动态性 土地的时间变化：季相变化——动植物的生
第三节 土地资源学的研究内容与方法
土
地
类 型
依据
与
土
地
资
源
类
型
与 评 价
土 资 调 查
定量化依据
区 域 土 地
土土
资
地地
源
人生
开
口 产 定量化依据 发
承潜
利
载力
用
力与
土
地
资
土地可持续 利用的保证
源
的 保
护
与
管
理
基础理论研究
土地、土地资源的内涵和基本特征 土地资源的构成要素
二、研究方法
1.系统分析法 综合评价法； 视土地为一系统，利用系统论观点。 2.景观生态分析法 综合的生态系统研究方法，综合分析 3.现代技术应用方法 3S 4.社会经济分析方法 利用社会学和经济学的基本原理

地理节《土地资源》课件

地理节《土地资源》课件
思考
在保护土地资源的同时，也需要思考如何平衡经济发展和生态保护的关系。这需要我们在实践中不断探索和创新 ，寻找更加科学合理的发展路径。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
全球土地资源利用现状
全球土地资源分布
全球土地资源分布不均，其中亚洲和非洲的土地资源最为丰富， 而北美洲和欧洲的土地资源相对较少。
全球土地资源利用类型
全球土地资源利用类型多样，包括耕地、林地、草地、建设用地、 工业用地等。
全球土地资源利用变化
随着人口增长和经济发展，全球土地资源利用发生了很大变化，耕 地面积不断减少，建设用地面积不断增加。
区域化规划
通过区域化规划和管理，实现土 地资源的合理配置和优化利用，
提高土地资源的综合效益。
土地资源的未来管理政策与法规
1 2 3
加强土地资源保护
通过制定更加严格的保护措施，加强土地资源的 保护和管理，防止土地资源浪费和破坏。
推进土地资源流转
通过推进土地资源的流转和集中，实现土地资源 的规模化和高效化利用，提高土地资源的产出和 效益。
土地资源的可持续利用
生态保护
在利用土地资源的过程中 ，应注重生态保护，防止 水土流失和土地退化等环 境问题。
合理利用
应合理规划土地利用方式 ，提高土地利用效率，实 现土地资源的可持续利用 。
法律法规
制定和完善土地资源保护 和利用的法律法规，加强 土地资源的管理和保护。
02 土地资源利用现状与问题
土地资源的重要性
01
02
03
农业生产
土地是农业生产的基础， 提供食物来源，对于保障 人民生活和经济发展具有 重要意义。
人类生存
土地不仅是人类居住和生 活的场所，还提供了丰富 的水资源和空气，对于人 类生存至关重要。

人教版八年级地理上册《土地资源》中国的自然资源PPT精品课件

人教版八年级地理上册《土地资源》中国的自然资源PPT精品课件

D．加强生态保护，退耕还林还草
随堂练习
5.读“部分国家人均耕地比较图”及“我国土地利用类型构成图”，联系相 关知识，回答下列问题：
（1）我国国土面积居世界第 三 位，人均耕地面积不足世界平均水平的 1/3 。 （2）从下面两幅图可以看出，我国人均耕地面积低于加拿大、 美国 、 法国 、
印度 等国家．我国耕地、林地、难利用土地分别占全国土地总面积的百分比 是：13.5 %、 16.6 %、21.6 %。 （3）为什么把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为我国 的一项基本国策？ 我国土地人均占有量远远低于世界人均水平 。
随堂练习
《2022年中国自然资源统计公报》显示，截至2022年底全国耕地面积19.14亿亩， 确保18亿亩耕地实至名归。如图为我国土地资源分布略图。读图，完成1﹣2题。
1．下列关于我国土地资源的叙述，正确的是（ A ） A．土地资源利用类型多样 B．草地多分布在地势第三级阶梯 C．各类土地资源均匀分布 D．林地主要分布在西北内陆地区 2.珍惜土地资源，严守18亿亩耕地红线，我们必须做 到（ D ） A．大规模围湖围海造田 B．对土地严格保护，禁止利用 C．大力开垦湿地、草原，扩大耕地面积 D．十分珍惜和保护每一寸土地，切实保护耕地
随堂练习
下图是表现“耕地危机”的一组漫画。据此完成3--4题。
3．四幅漫画与反映的问题对应正确的是（ D ）
A．甲—乱占耕地
B．乙—弃耕增多
C．丙—耕地退化
D．丁—耕地污染
4．针对漫画丙出现的问题，应采取的对策是（ B ）
A．建立污水处理厂，达标排放
B．严格控制建设用地乱占耕地
C．集中耕地，便于大规模机械化耕作
在农耕区，加强农田基本建 设和基本农田保护。

土地资源课件

土地资源课件

土地资源的自然评价与经济评价
土地资源的自然评价
自然评价主要考虑土地资源的自然属 性，如地形、气候、土壤、水文等条 件，以评估土地资源的自然适宜性和 限制性。
土地资源的经济评价
经济评价则侧重于土地资源的社会经 济属性，如区位、交通、人口、产业 等条件，以评估土地资源的经济价值 和开发潜力。
土地资源的适宜性评价与潜力评价
面临的挑战
分析当前全球土地资源保护与利 用所面临的挑战，如气候变化、 城市化、人口增长等对土地资源 的影响，提出应对策略和建议。
THANKS
感谢观看
制定科学的土地资源开发利用规划，合理安排土地资源的开发利用 ，确保土地资源的可持续利用。
土地资源的合理利用与优化配置
0地区的气候条件、地形地貌和
资源分布等特点，因地制宜地确定土地资源的利用方向和利用方式。
02
土地资源的优化配置
通过优化土地资源配置，实现土地资源的最大化利用，如通过市场机制
等。
土地资源管理的实践与应用
要点一
土地资源管理的实践
要点二
土地资源管理的应用
土地资源管理的实践包括土地利用规划、土地资源调查与 评价、土地整治与保护、土地市场管理、土地监察与执法 等。
土地资源管理的应用包括农业用地管理、建设用地管理、 生态用地管理、灾害防治与应急管理等方面。同时，在城 市化进程中，土地资源管理还包括城市更新与拆迁安置等 方面的工作。
VS
土地资源规划的应用
土地资源规划的应用广泛，如城市开发、 农业发展、环境保护、自然资源管理等领 域，同时也应用于一些具体的实践项目中 ，如土地整治、土地复垦、生态修复等。
04
土地资源管理
土地资源管理的概念与目标

3.2土地资源课件(共21张PPT) 八年级上册地理 人教版

3.2土地资源课件(共21张PPT) 八年级上册地理 人教版

3.为确保我国粮食安全可采取的措施(B ) ①开垦湿地和草原,增加粮食产量 ②坚持实行最严格的耕地 保护制度 ③利用生物技术改良品种 ④加强农田水利建设 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.下图是我国部分地区土地资源分布简图。从图中看,我国耕地 与草地之间的分界线，大致为(B )
A.湿润区与半湿润区分界线 B.半湿润区与半干旱区分界线 C.干旱区与半干旱区分界线 D.干旱区与湿润区分界线
土地资源
学习目标
1、知道我国土地资源的主要利用类型； 了解我国土地资源的特点；
2、记住我国耕地、林地和草地的分布， 理解土地资源地区差异的成因 ；
3、培养自己利用各种地理图表和文字材 料获取地理知识的能力。
4、树立土地是立国之本，要合理利用土 地、节约土地、保护耕地的资源观。
课程引入 民以食为天，食以土为源
②后备土地资源不足。
中国土地利用类型的构成
③人与耕地矛盾突出。
我国(B ) A.国土面积狭小 B.是个多山的国家 C.人口众多 D.气候复杂多样
6月25日是我国土地日。下图示意我国土地利用类型的构成。 读图完成2 ~3题。
2.我国的耕地状况是（ B ） A.比重较小，后备资源充足 B.比重较小，后备资源不足 C.比重较大，后备资源充足 D.比重较大，后备资源不足
这些数据充分说明了我国土地构成不合理。草地、林地的比重 大，耕地的比重小，难以利用的土地比重大，后备耕地不足。
总结
我国人均土地资源占有量小，因此“人多地少”是我 国的基本国情，而且各类土地所占的比例不尽合理， 这就决定了我国土地资源数量没有太大的增长潜力， 人与耕地的矛盾尤为突出。合理利用和保护土地资源， 成为我国可持续发展的重要保证。

《土地资源》PPT课件

《土地资源》PPT课件

精选ppt
4
地区
全球
亚洲 非洲 欧洲 北美洲和 中美洲 南美洲 大洋洲
土地面积 （万km2）
13387.0
3174.8 3031.2 2298.8 2239.1
1999年人口 （万人）
597840.2
363427.9 76662.3 72893.4 47779.2
1786.7 856.4
34075.5 3001.9
二、土壤与土地
2、土地定义：是指由气候、地质、地貌、岩石、 土壤动植物等自然要素构成的自然综合体。
上述各要素都有不可替代的作用和地位，只有全部要 素的综合作用才是最重要的，才能代表土地的固有属 性。例如，通常所说的荒漠、沼泽、草原、森林、耕 地都是上述因素共同作用的综合反映，隐私，通常所 说的土地质量优劣，实质是指这些综合条件的优劣。
精选ppt
20
土壤资源是土地资源的基础。
土壤在是一种有限的资源。
❖ 人口与土地资源的矛盾，归根结底 是与耕地面积矛盾。
❖ 全球环境变化和人为生态破坏，水 土流失、土壤沙化和土壤污染日趋 严重，加重了土壤资源的紧张。
精选ppt
21
二、土壤与土地
3、环境中的土壤
1）、土壤是所有环境要素中物质和能量转化最复杂的 场所
精选ppt
6
世界土地资源特点
1）世界土地可耕种者非常少； 2）约有一半完全不能开垦（或山坡地坡度过大、过于寒冷、 属于沙漠区过于干旱、只有稀少植被或是沼泽）； 3）约有25%的土地生长有良好植物，为牲口提供牧草，有种 种原因不适于耕种； 4）适耕地仅有25%，而实质这耕种的土地仅占耕地的一半。
精选ppt
积达570多平方公里，占到了全县总面积的70％以上，一些地区随着水土流失程度
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源 化规律的一门学科。 它要解决的实际问题是如何持续利用土地。
学
16
第一章 绪论
1.1.2 土地科学的属性与研究内容
土
属性
土地科学具有自然科学与社会科学的双重属性。
地
研究内容
资
①土地资源类型、数量、质量、空间分布的相互联系及其 源 随时间变化的规律；
②土地功能与作用、土地利用结构、土地用途转化的机理 及其随时间变化的规律； 学 ③土地制度、土地政策、土地法律、土地行政等内容及其 随时间变化的规律； ④土地关系。
第一章 绪论
1.1.3 土地科学学科体系
大多数人把土地科学学科体系分为一级，土 土 地资源学为二级学科。
地
土地资源学
土地经济学
资
土 地 科
土地利用学 土地管理学
源
学 土地法学
土地信息学
其它
学
（陆红生，2002）
另外，朱德举认为土地科学为三级分类体系。
第一章 绪论
土 1.1.4 土地科学的发展
地
我国土地科学的发展
玉溪师范学院教学课件
土
第一章 绪论
第二章 土地资源构成要素分析
地
第三章 土地类型与土地资源
第四章 土地资源调查
第五章 土地资源评价
资
第六章 土地人口承载力分析
第七章 土地可持续利用
第八章 土地资源保护与整治
源
第九章 区域土地资源开发
第十章 中国土地资源概况
第十一章 世界土地资源概况
学
土地资源的自然、 社会和经济属性 分析、调查与评 价
土地资源学的研究内容包括:
（一）土地资源学基础理论研究：土地、土地资源的科学内涵及其 基本特性研究；土地资源构成要素分析；
（二）土地类型和土地资源类型：土地资源的空间分布规律的研究。 （三）土地资源调查与评价：土地资源的数量与质量特征研究。包
括土地资源调查、土地资源评价。 （四）土地生产潜力与土地人口承载潜力：人与土地的定量关系研
学
6
• 土地资源学是研究土 地类型的空间与时间 的变异规律、调查及 评价、区域生产潜力、 合理开发与保护的应 用基础科学，是土地 资源管理和农业资源 与环境专业的专业主 干课。
• 土地资源是三大地质资源（矿产资源、水资源、土地资源） 之一，是人类生产活动最基本的资源和劳动对象。人类对 土地的利用程度反映了人类文明的发展，但同时也造成对 土地资源的直接破坏，这主要表现为不合理垦植引起的水 土流失、土地沙漠化、土地次生盐碱化及土壤污染等，而 其中水 土流失尤为严重，乃当今世界面临的又一个严重 危机。据估计，世界耕地的表土流失量约为230亿吨/年。 全国水土流失面积解放初期为17.4亿亩,到1980年约治理6 亿亩。由于治理赶不上破坏，水土流失面积却扩大到22.5 亿亩，约占国土总面积的1/6，涉及近千个县。全国山地 丘陵区有坡耕地约4亿亩，其中修梯田约1亿亩，而另外3 亿亩坡地正遭受水土流失的危害。
国外土地科学的发展
资
国内外土地科学发展的
三个阶段
源
学
我国土地科学的发展 1、我国土地科学的发展
（1）早期我国土地科学的发展
距今约2500年前的《周礼》，是我国最早的具有土地思想萌 芽的著作,该著作把全国土地划分为山林、川泽、丘陵、坟 衍、原隔五类。
2000年前的《管子·地员篇》把全国土地分为三等十八类九十 种，确定了土地等级系统,对土地进行了简要评价。
《禹贡》根据土地自然肥力的差别将九州土地分为上、中、 下三等，每等又分为上、中、下三级共九级,并按土地等级
规定田赋标准。
我国土地科学的发展
土 （2）、建国以来，我国土地科学的发展 第一阶段
地
50年代中期到70年代中期，吸收前苏联的一 些研究成果,发展了土地类型学，从土地类型的 资 角度对我国各自然分区的内部特征进行剖析，并 且在1959年完成全国自然区划。
课程名称：土地资源学
玉溪师范学院教学课件土教学安排地1、课堂要求资
2、参考文献
源
3、主要内容
学
3
玉溪师范学院教学课件
土
课堂要求
1、提前10分钟进入课堂；
地
2、上课起立、关闭手机；
资
3、认真听讲，做好听课笔记；
源
4、学生请假，须有书面假条。
学
4
玉溪师范学院教学课件
土
主要参考文献
1、陈百明编著， 《土地资源学概论》，
地
中国环境科学出版社，1996年
2、陈焕伟编著， 《土地资源调查》，
中国农业大学出版社，1998年
资 3、傅伯杰著， 《土地评价的理论与实践》， 中国科学技术出版社，1991年
源 4、倪绍祥编著， 《土地类型与土地评价》 （第二版），高等教育出版社，1999年
5、《中国土地资源的人口承载能力研究》，
• 沙漠化的速率是每年6万平方千米或每年 0.1%的总干地面积。这对于70%的干地（全 球陆地面积的25%）是一种潜在的威胁。
土地资源学课程简介
(The Discipline of Land Resources)
土地资源学课程是土地资源管理专业的专业主 干课，也是土地科学最重要的基础理论学科是研究土地 资源的类型与特征、数量与质量、调查与评价，以及开 发与利用、治理与改造、保护与管理等诸问题的一门综 合的应用基础学科。该学科综合了气象学、土壤学、技 术科学等学科的有关知识，是为解决土地资源问题，经 过国内外土地科学工作者的共同努力，从其他相关学科 研究中的一部分逐步组合、融合，在大量实践的基础上 建立起来的一门独立学科。
究。 （五）区域土地资源的开发利用研究：包括区域土地利用优化模式
研究、区域土地资源的综合开发 （六）土地资源的保护与管理：包括土地资源的保护、土地资源管
理、土地资源可持续利用等。 通过该课程的学习，要求学生既能够全面掌握该学科的
基础理论体系，又能全面掌握该学科的相关技能，同时及时了解 学科的最新前沿。
土地资源的功 能、开发、持 续利用与保护
土地资源情况 介绍
15
第一章 绪论
1.1 土地科学进展与展望
土 1.1.1 土地科学概念
地 土地科学——是以土地的自然、社会经济属性为基 础，以土地类型、质量、数量、空间分布和供求矛
资 盾作为研究对象，具体研究土地与人之间的相互关 系，土地利用与保护，土地整治与管理及其发展变
石玉林主编，中国科学技术出版社，1992年
学
5
玉溪师范学院教学课件
土
主要参考文献
6、戴旭著， 《农业土地评价的理论与方法》，
地
科学出版社，1995年
7、刘黎明编著，《土地资源学》，
资
中国农业大学出版社，2002年
8、王秋兵编著，《土地资源学》，
源
中国农业出版社，2002年
9、朱德举编著，《发展中的土地科学》， 山东画报出版社，2001