状元高考语文写作突破法

开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。开头处于文章的醒目处，好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。

开头的基本要求：

1、开头要注意点题

写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的准备，因而我们在写开头时，要注意点 题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。

2、开头要对应主体

要注意承接下文、对应主体，尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候。

3、精简、引人入胜。

开头的具体方法：

一、开门见山法

此法是落笔扣题，或说明写作原因，或提出全文主旨，或直奔故事，用起来非常简单，能有效避免“下笔千言、离题万里”的毛病。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。

（1）亮出观点。

如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。

（2）交代事件基本要素的叙述法。

开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋（时间），王若飞同志（人物）在包头（地点）不幸被捕（事件）”

（3）开门见山、揭示主题的点题法。

《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。”《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”

（4）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法。

诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》

高考语文状元教你怎么写好作文：

一、小学阶段

每天坚持写日记，不管有没有时间，都一定要坚持写，闲的时候多写一些，忙的时候少些一些，总之一定要坚持写！

第一阶段：有话就写。每天发生了什么事情，学到了什么东西，哪怕好吃懒做无所事事，也要写一段话记录。还可以回想从早到晚都干了什么，不要担心作文变成流水账，这一阶段，只要你愿意写，愿意坚持，就成功了一半。

第二阶段：去粗取精。在回想一天的经历时，试着筛选一下哪些是有趣的，哪些是让你感动的，哪些是让你难忘的，哪些让你回想起来都会忍俊不禁的，那就记录这些，剔除掉那些每天都会发生的，特别平淡无奇的事情。

第三阶段：在去粗取精的基础上，尽量让语言变得有特色，可以旁征博引，可以幽默搞笑，可以设置悬念，假设很多年以后你读到这些日记本，你要怎样写才能让未来的自己看到这些日记捧腹大笑或者感慨万千呢？

第四阶段：注入感情。在单纯记录一件事情的基础上，倾注你的感情，用一些抒情的语句，越强烈越好，越真实越好，将你自己内心的真实感情记录下来。

第五阶段：继续坚持。写完一本再接一本，每天坚持，你会发现写日记对于自己不再是压力，而是内心的倾诉，情感的表达，很多喜悦的忧伤的，开心的难忘的，都记录在这一本本日记本中，你看到了自己的成长，也能探寻自己的心路历程，你会发现，每天不写点什么就有一份惦记，好像一天过的不完整，你会发现自己有了写作的动力和渴望。

第六阶段：百炼钢成绕指柔。坚持写了一段时间的日记，你会发现写作文真的有好多话可以写，好多题目对应的素材都能从你日记本中搬过来。那样，你就写的又快又好，不愁开头难，不愁没内容。

二、初中阶段

①继续坚持写日记，但是你对日记的要求要越来越高。不但要记录你的经历，你的心路历程，还要想想在与你有同样的经历和心情下，一些名人、伟人是怎么做的，从你的心态和他们的心态相比，你有哪些需要改进的？比如跟妈妈闹别扭了，你想想古代卧冰求鲤的王祥，想想黄香温席（在冬天为父暖被窝），当代孝更绝伦足可矜的陈斌强、用孝心感动中国的孟佩杰等等。比如你考试没考好特别失落，想起东山再起的谢安，卧薪尝胆的勾践，想起闻鸡起舞的祖逖等等。比如说看了时事新闻，钓鱼岛事件、黄岩岛事件等，你可以想想古往今来“天下兴亡，匹夫有责”的爱国人士，比如陆游、文天祥、戚继光、周恩来等等。当然也可以举出反例。总之，这一阶段你就不能再局限于你自己，可以引申，可以联想。

高考状元这样学最新精华版

湖北省文科状元

高考总分：652分

单科成绩：语文133分、数学129分、英语146分、文综244分

考入院校：北京大学法律系

【五官并用法】这是我学习英语时最常用的一种方法。英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。为了在最短的时间内使更多的四会能力都得到训练，耳口眼手完全可以一起上。拿到一个有声文本，我一般会按下面的步骤进行学习。第一遍，不看文本，只听录音；第二遍，进行听写，迅速准确地记下听到的内容；第三遍，一边听录音，一边将自己记下的内容与文本对照，尤其注意自己听错的和没听清的地方；第四遍，对照文本进行跟读；第五遍，不看文本进行跟读。五遍下来，看起来似乎有点累，但在这个过程中，不仅文本在脑中留下了深刻的印象，而且练习了听力和口语，在听写的时候还复习了单词的拼写，可谓是一举多得。其实仔细想想，平常我们听课文，又岂止听了五遍，可效果却并不理想，我想这正是因为我们没有做到耳到口到眼到手到。录音放了，耳朵听了，却没有在脑海中留下多少痕迹。

江苏省理科榜眼

高考总分：690分

单科成绩：语文118数学138英语143物理149化学142

考入院校：清华大学电子系

【拼凑作文法】研究过英语作文的同学会发现，几乎所有作文都可以被分为两类：一是先叙述两种讨论的结果，然后发表自己的意见；另一个是先看图讲一个故事或看材料叙述一种现象，然后再表达自己观点。既然作文都大同小异，那么我们在平时就可以做一些工作省去考试时急忙思索的过程。平时要注意积累叙述性语句的过渡词，如however，nevertheless，whats more等；与讨论结果正反两方有关的词与句，如object to，agree with，have an

opposite idea等；议论性句子的开头，如In my opinion，as far as I am concerned等；一些经典句式，如倒装句，省略句，各类从句。这一些准备工作做好后，考试时的任务就转变为将作文的内容与这些套路相结合，“拼凑”出一篇作文来。通常，由于运用了大量的高级词汇与词组，再加上有力的议论，这篇“拼凑”出的作文可以得到高分。

孙婧妍：语文148分是这样炼成的（附考场作文《手机论》）

启明按：这篇文章是2013年北京市语文高考状元孙婧妍（北京市十一学校学生）所写，孙同学深入浅出地给我们讲述了她是如何学习语文的，道出了语文学习的真谛。启明看完这篇文章后觉得做事也好，为学也罢，要想取得成功，没有什么捷径，只有踏踏实实地去做才能出类拔萃。启明虽然愚钝，但是一直对书法有兴趣，常常听人介绍一个名家时说此人“遍临诸帖”，我想这和本文中孙婧妍所提到的“博览群书”是一个道理，因为有海量的课外阅读做基础，所以她能够做到在做阅读题是直接切中要害，写作文时更是名人轶事成语典故信手拈来，由此可知，很多事情，只有深深地扎进去，才能真正做到融会贯通，运用自如。

本文原题叫做《语文漫谈》，启明是从前学而思语文老师张禾强（江湖人称“土鳖”）所创办的心灵之翼论坛转载过来，题目是“语文148分是这样炼成的”，略显功利。希望大家在阅读时忽略这里的148分是怎样来的，而重点感受“语文素养”的养成过程。希望大家有耐心读完，好东西从来不属于浅尝辄止的人。

全文如下：

【土鳖注】在语文学习开始之前，我们必须认识的一些知识。土鳖读了之后，很是受到感动和鼓舞。一个掌握了语文真谛的孩子，以自己的人生经历来告诉世人，语文是怎样学好的。如此善举，也是语文的真谛。感谢王雨薇同学向土鳖推荐本文。

（应两拨人之邀写的文章，供需要的人没事时当消遣读。）

A-开篇

我高考语文考了148分的消息传开后，我发现了一个很奇怪的现象：在所有学弟学妹、亲戚朋友的问话中，被问得最多的问题不是“你是不是很爱读书”，也不是“你是不是很爱写作”，而是，“你是不是做了很多题”。

听了这样的问题，我很诧异，因为在我心中，语文从来是一个有关素养、无关应试的学科。

这是一件奇怪的事：似乎在我们的教育中，任何学科只要和考试扯上关系，那么它往往就会走向应试；而对于这个学科的佼佼者，人们普遍的第一反应也不是他有天赋或者他有素养，而是他一定做了异常多的题目、接受了异常多的训练。拿语文来说，在应试观念的影响下，很少有人会去注意语文这个学科本身的宏大、它内在的韵律与美感。大家在注意什么呢？分数——或者说，能拿到分数的方法。