中考状元高分作文写作技巧

中考作文高分技巧：让五感渗入写作

作文，是语文考试的重中之重，也是每个孩子的症结所在，如何能让作文得到高分呢？

中考时如何让你的作文在万千学生中脱颖而出，如何让你的作文给老师留下深刻的印象，这成为作文高分的关键。很多学生的作文在中心材料和思路结构方面都很不错，可写人叙事只是概括地表达，没有给阅卷老师留下深刻的印象，感觉也就一般般，分数自然就偏低。内容具体形象，语言流畅生动，是记叙文最基本的要求，也是感染老师的基本要求。那么，怎样才能把记叙文内容写具体呢？语言怎样才能在流畅的基础上更加生动呢？上一讲中“让修辞走进你的文章”利于把抽象的事物变得容易理解且生动。这一讲“让五感渗入写作”提供的是另一种写作方法，同样简便易于操作，并且给我们提供了较快较优的作文构思。

“让五感渗入写作”就是从感觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉五个方面入手对写作对象进行描写。写人就是要让人物“活”起来，即通过你的文章，人物的动作、话语、思想能够很清楚地呈现在老师面前。例如描写一根头发：

“我轻轻从妈妈衣襟上拣起一根头发，银白银白的，似乎还带着妈妈的体温，拿在手上有一些粗糙的感觉，放到鼻尖子上有一股厨房的味道。” 通过这段逼真、细腻的描写，妈妈的形象跃然纸上，不仅特点鲜明，而且角度新颖。如果采用俗套的“妈妈又多了几根白头发”之类的语言，只能到人胃口，也缺乏真实感，给人虚假的感觉。

再如，你要写一个人上楼梯很艰难，却只用“他每次上楼梯都很艰难。”无数次地重复这句话是没有丝毫价值的。只能坚定阅卷老师给判低分的信心。因为用这样的话语，老师是无法知道“他上楼梯与别人上楼梯有什么不同”“到底怎样艰难”等具体情况了。仍可以从五感入手，不一定每个感官都要写到，选择其中最能反映情况的即可。如写成：

“他上楼梯前，双手抓住扶手站稳后，伸开右手托住右腿放在台阶上，再托起左腿扶上台阶，上一级台阶，重复一次。每挪动一步，他都要咬紧牙关。”

龙源期刊网

中考高分作文技巧浅谈

作者：李玉平

来源：《读天下》2018年第10期

摘 要：考场作文因写作环境的特殊和作文评价主体的主观状况的特殊性，写作时就不能使用平时经常使用的方法和技巧，要求写作的时候要有不同平常的方法和技巧。不注意可能还会适得其反的影响自己的作文得分

关键词：考场写作；高分作文；考场写作技巧

考试作文是一种特定时间、特定环境、特定作者、特定读者的特殊写作活动。虽然和平时写作文大同小异，但是因为他写作和评价的特殊性，决定它在写作技法方面和平常写作有所不同。巧妙地彰显自己的写作个性，充分地展示自己写作的实力，是高分作文的关键。

一、 考试作文的写作和评价的特殊性

（一） 写作的特殊性

平时写作文都是有感而发，心里面有感情了想表达一下，就通过写文章表达出来。作者的感情属于“厚积薄发”式的。写作的时候只管让感情恣意喷薄好了！而考试作文属于即兴作文。不论作者想不想写，有没有丰富的感情积淀，看到题目马上就要动笔写作。特殊的作文写作肯定套有特殊的办法和技巧。所以要求老师不能按平常写作技法去教学生。应该教会学生一些特殊的方法和技巧。要求学生写作的时候，审题快，立意新，构思巧，表达清，语言美。迅速而熟练的利用自己平时储备的考场作文方法和技巧，在有限的时间里，轻松的创作出一篇优秀又能得高分的作文。

（二） 作文评价也很特殊，面对的读者只有阅卷老师，而且阅读的时间极短，一般都是浏览和略读。再加上阅卷老师一直都在读同一个话题的作文。如何能得到阅卷老师的好评，甚至想得满分作文，确实要有一些不同寻常的方法和技巧。这些都是在平时老师上课所不能涉及的。教材和辅导书上也很少有类似的辅导资料。因此要求老师要帮助学生总结一些有关的方法和技巧。这个工作非常必要，也非常实用。

特殊的写作活动要有特殊的方法和技巧，再加上平时多做训练，学生在考试中得高分作文就不是难事了。老师具体要教那些写作方法和技巧呢。不同老师的做法也不同，但是概括起来也是大同小异的。一般都会在作文形式和内容两个方面去做文章。

河南中考状元作文

《我的“状元之路”》

嘿，大家好呀！我来说说我在河南中考时的事儿吧。记得那时候，做数学题就像在战场上打仗一样。有一次模拟考，有道特别难的几何题，我盯着那图形，感觉它都快在我眼前晃悠起来啦。我就在那苦思冥想啊，草稿纸都用了好几张。心里那个急呀，“哎呀，这可咋办呀！”我不停地嘀咕着。

可是我这人吧，还就是有点倔脾气，不做出来不甘心呐！我就一点一点地分析条件，突然，就好像有一道光闪过我的脑袋，哦哟，我找到思路啦！然后我赶紧提笔唰唰地写起来，那感觉，就像是找到了宝藏一样兴奋。等到我全部做完，长舒一口气，看了看时间，哎哟喂，可算没超时。

就这样，我一步步地在中考的道路上前进着，遇到难题就努力去攻克。到最后中考成绩出来的时候，哇，没想到我竟然成了状元！嘿嘿，我自己都有点不敢相信呢！回过头来想想，那些努力和坚持都值啦！这就是我的河南中考状元之路，充满了挑战和汗水，但也充满了乐趣和惊喜呢！好啦，就说到这儿啦，下次再跟你们分享其他好玩的事儿哟！

第 1 页 共 2 页

考生必备：中考作文高分五大技巧

1、抓题眼，把握表意重心。

文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。

2、明限制，确定选材范围。

限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。

如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。

再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。

3、展联想，深入挖掘主旨。

充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深