小河马拔牙教案

幼儿园小班健康教案小河马拔牙

教学目标：

1.通过小河马拔牙的故事，让幼儿了解常见的牙齿问题，并学习正确的刷牙方法。

2.提高幼儿的健康意识，养成良好的刷牙习惯。

3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学内容：

1.小河马拔牙的故事

2.牙齿问题的讨论

3.刷牙方法的学习

4.制作小河马刷牙画

教学准备：

1.小河马拔牙的故事书籍

2.牙齿问题的图片

3.刷牙模型或牙齿模型

4.小河马刷牙画的材料（纸张、蜡笔等）

教学步骤：

第一步：引入 1.引导幼儿观察自己的牙齿，提问：“大家有没有发现小河马的牙齿很长呢？我们的牙齿也很重要哦！你们知道我们应该怎么样保护我们的牙齿吗？”

2.引入小河马拔牙的故事，介绍小河马因为没有好好刷牙，导致牙齿生了病需要去拔牙的情景。

第二步：故事讲解

1.用故事引导幼儿进入故事情境，让他们参与到故事当中。

2.讲述小河马因为不爱刷牙，导致牙齿疼痛，需要去看牙医拔牙。

3.引导幼儿思考问题：“你们觉得小河马为什么不爱刷牙呢？我们为什么应该爱护我们的牙齿呢？”

4.结合图片，让幼儿一起讨论常见的牙齿问题，如龋齿、牙石等。

第三步：学习正确的刷牙方法

1.通过图片或模型展示正确的刷牙方法，包括刷外侧、内侧、咀嚼侧和舌面，以及正确的刷牙时间和频率。

2.引导幼儿模仿正确的刷牙方法，互相帮助检查是否刷干净。

第四步：制作小河马刷牙画

1.按照幼儿的兴趣和能力，提供纸张和蜡笔等绘画材料。

2.提供小河马的图案或模板，让幼儿绘制小河马刷牙的场景。

3.鼓励幼儿加入自己的想象和创造力，制作自己的小河马刷牙画。

第五步：总结与展示 1.引导幼儿回顾今天学到的内容，并总结正确的刷牙方法。

2.让幼儿展示自己制作的小河马刷牙画，分享自己的心得和感受。

3.引导幼儿承诺每天都会好好刷牙，保护自己的牙齿。

教学延伸：

1.鼓励幼儿自觉组织刷牙活动，定期检查自己和小伙伴的刷牙情况。

2.每天的园庭活动时间，进行一次刷牙时间，供幼儿集体刷牙，相互监督和鼓励。

教 学

内 容 语言：小河马拔牙 执 教

教 学

目 标 1. 初步理解故事内容，知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿有害。

2. 初步懂得要保护牙齿，要养成刷牙漱口的好习惯。

重 点

难 点 养成刷牙漱口的好习惯。

教 学

准 备 1.《小河马拔牙》课件。

2.小河马手偶一个。

教 学

过 程 1.出示手偶，激发兴趣

师：今天，我们小二班来了一位小客人，你们看，他是谁呀？（河马）

师：恩，是小河马。今天他给我们小朋友带来了一个好听的故事，你们想不想听？（想）那我们一起来听听看吧！

3.播放课件，熟悉故事

播放课件至“妈妈，我的牙疼死啦！”

师：哎呀，发生了什么事情呀？（牙疼）小河马为什么会牙疼呀？谁来说说看？（幼儿讨论）

师：小河马的牙齿这么疼，我们小朋友谁愿意来帮帮它，想一个好办法？（幼儿回答）

师：恩，我们小朋友可真聪明，想了这么多的好办法。河马妈妈也想了一个办法，她带着小河马去找小猴医生（播放课件至“我睡觉前吃糖了”）

师：小河马的牙齿怎么样了呀？（烂掉了）

师：哦，原来小河马的牙齿都烂掉了，还长了黑斑。那小猴医生接下来会对小河马说什么呀？谁来猜猜看？（幼儿回答）

师：小朋友们说的都非常好，我们来听听看小猴医生是不是这样说的。（播放课件至“我知道了，我以后再也不这样了”）

师：被我们小朋友说对了，小猴医生真的是这样说的呢。小河马现在知道了，再也不像以前那样了。

师：接下来呀，小猴医生要给小河马拔牙了，请你竖起小耳朵听听看。（播放课件至故事结尾）

4. 联系实际，保护牙齿

师：小河马的牙齿终于拔掉了。我们小朋友的牙齿有没有像小河马一样痛过呀？怎么会痛的呀？（幼儿回答）有个小朋友她的牙齿很疼，去看医生了。（播放录像）

请幼儿可以相互观察一下小朋友的牙齿，是否像河马一样有蛀牙。

师：牙齿痛很难受，那我们小朋友要怎么保护牙齿呀？你有什么好办法？（幼儿回答）

师：除了少吃糖和零食，睡觉前不吃糖以外，还要坚持刷牙。那刷牙要怎么刷呢？（幼儿回答）

精心整理

小班语言：小河马拔牙

一、活动目标1. 初步理解故事内容，知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿有害。2. 初步懂得要保护牙齿，要养成刷牙漱口的好习惯。二、活动准备1.《小河马拔牙》课件。2.小河马手偶一个三、活动过程1.出示手偶，激发兴趣师：今天，我们小二班来了一位小客人，你们看，他是谁呀？（河马）师：恩，是小河马。今天他给我们小朋友带来了一个好听的故事，你们想不想听？（想）那我们一起来听听看吧！3.播放课件，熟悉故事播放课件至“妈妈，我的牙疼死啦！”师：哎呀，发生了什么事情呀？（牙疼）小河马为什么会牙疼呀？谁来说说看？（幼儿讨论）师：小河马的牙齿这么疼，我们小朋友谁愿意来帮帮它，想一个好办法？（幼儿回答）师：恩，我们小朋友可真聪明，想了这么多的好办法。河马妈妈也想了一个办法，她带着小河马去找小猴医生（播放课件至“我睡觉前吃糖了”）师：小河马的牙齿怎么样了呀？（烂掉了）师：哦，原来小河马的牙齿都烂掉了，还长了黑斑。那小猴医生接下来会对小河马说什么呀？谁来猜猜看？（幼儿回答）师：小朋友们说的都非常好，我们来听听看小猴医生是不是这样说的。（播放课件至“我知道了，我以后再也不这样了”）师：被我们小朋友说对了，小猴医生真的是这样说的呢。小河马现在知道了，再也不像以前那样了。师：接下来呀，小猴医生要给小河马拔牙了，请你竖起小耳朵听听看。（播放课件至故事结尾）4. 联系实际，保护牙齿师：小河马的牙齿终于拔掉了。我们小朋友的牙齿有没有像小河马一样痛过呀？怎么会痛的呀？（幼儿回答）有个小朋友她的牙齿很疼，去看医生了。（播放录像）师：牙齿痛很难受，那我们小朋友要怎么保护牙齿呀？你有什么好办法？（幼儿回答）师：除了少吃糖和零食，睡觉前不吃糖以外，还要坚持刷牙。那刷牙要怎么刷呢？（幼儿回答）5.学习刷牙歌师：好的，现在我们跟着儿歌一起来刷牙。（结合图谱学刷牙）附： 刷牙歌 小牙刷，手中拿。 上下刷，上下刷。 早上刷，晚上刷。

小班健康教案《小河马拔牙》

教学目标：

培养幼儿园喜欢听故事，能够初步理解故事内容。

知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿有害。

初步懂得要保护牙齿、养成刷牙、漱口的好习惯。

教学准备：

教师提前制作《小河马拔牙》的ppt。

教学过程：

1.教师组织幼儿安静做好，为幼儿播放ppt，引导幼儿仔细听，并初步理解故事内容。

提问：故事的名字是什么？故事里有谁？都发生什么事了？

2.教师组织幼儿听第二遍故事。

提问：小河马什么时候吃糖的？小河马糖吃得多吗？小猴医生对小河马说了什么？

小结：小河马爱吃糖，而且吃了很多糖，睡前吃了糖也不漱口，所以小河马的牙齿坏了，很痛，只好拔掉了。

3.教师组织幼儿再听一边故事，

讨论：小河马应该怎样保护自己的牙齿呢？（旨在引发幼儿对懂得保护自己的牙齿的思考，进而完成教学目标。）

小结：要保护自己的牙齿，糖不能吃得太多，睡前不能吃零食，饭后、睡觉前要漱口、刷牙。