龙教版小学信息技术第二册教案

龙教小学信息技术第二册教学计划

全文共5篇示例，供读者参考

龙教小学信息技术第二册教学计划 篇1

一、学生情况与机房设备情况分析

本人担任三、五年级信息技术教学工作，每班大约三十至四十人（有两个班还超过四十人）；机房设施全新，但机器台数有限，只有三十台。因此，不能保证人手一机，有一部分同学要三人两机，为了确保公平，每节课都要串座，使每个学生都有人手一机的机会。这样就给课堂管理和机器管理上带来很多麻烦，要求任课教师上课时要加强管理。

二、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标。

（1）知识与技能

三年级：了解网络的初步知识，学会看到网上其他同学电脑内的信息。网络的简单应用。

五年级：学会一种计算机程序语言——logo语言，让孩子们有logo软件画出最美的图案。

（2）过程与方法： 首先，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

其次，在学习信息技术知识技能的过程中，使信息技术与英语教学和诗慧教学整合起来。

（3）情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

龙教版信息技术第二册教案

第一课找宝藏

一、教材分析

本课是小学信息技术课第二册的第一课，也是认识“画图”程序的第一步，更是以后使用“画图”程序进行创作的基础。这一课主要介绍了启动、退出画图程序、画图窗口组成、更换画布、以及用铅笔画画。这一课的主要难点是用铅笔进行绘画。于是本课教学设计首先让学生了解并掌握如何启动、退出画图程度，认识画图程序窗口，如何更换画布，然后在此基础上进行自由创作。

重点：认识画图程序的窗口

难点：运用铅笔工具绘图

二、学生分析

学生的年龄小，注意力不容易集中。而且学生的计算机操作能力和绘画能力是有差异的，应尽量照顾每一位学生，调动学生的学习创作的积极性，尊重学生的个性差异，在讲解用铅笔工具画图时，应尽量举一些难易不同的例子，让一些不太会画画的学生能够通过直线、竖线、斜线画一些简单的图形；有一定绘画基础，而且鼠标操作很熟的同学可以用铅笔工具尽情的投入到创作中去。由于在电脑中绘图与纸上绘图有一定的区别，所以要鼓励学生，熟能生巧，一定要激发学生的创作欲望。

三、教学目标

知识与技能目标：掌握启动和退出画图程序的方法，画图工具栏的认识，以及更换画布的方法，最重要的是熟练的掌握铅笔工具的使用。

过程与方法目标：培养学生的动手操作能力，绘画能力和表达能力，培养学生的创新能力。

情感态度与价值观目标：培养学生的正确的审美情趣，以及热爱生活，热爱大自然的态度，热爱家乡的生活态度，以及与他人协作的团队精神。 四、教学准备

硬件准备：586以上机器，多媒体网络教室。

软件准备：Windows98以上操作系统，画图程序。

素材资源准备：

1、使用“画图”程序画两张图片和美丽的丹顶鹤这首歌存放在教师机中。

2、为充分调动学生的学习兴趣和尊重学生的个性差异，教师用铅笔工具画出了各种各样、颜色各异、难易程度不同的图形，还用铅笔工具创作了各种小动物的简笔画，并让学生进行欣赏，充分调动了学生的学习热情，调动了学生的学习热情。

龙教版信息技术第二册第一单元第二课《神奇的图画世界》

龙教版信息技术第二册第一单元第二课《神奇的图画世

界》

龙教版信息技术第二册第一单元第二课《神奇的图画

世界》

万弟娟

课课题神奇的图画世界课型新授备课时间 2016年 9月1 日上课时间2016年9月22日年级(班级) 二年二班

课标要求: 课标

能设置背景颜色和图画的颜色。 (要求课标分析:

它是一条技能目标，学习水平是掌握。与分

析

本课主要介绍的是“画图”软件中比较常用的四种工具:刷子、橡皮/教材彩色橡皮擦、颜色填充和放大工具。结合学生已有的知识，让学生直观了分析解这四种工具的使用方法。为了培养学生使用绘图工具的兴趣，更好地掌握工具的使用，要以学生学习为主，创设情境，设计不同任务来让学生掌

握知识，培养学生分析思考，解决问题的能力及实践操作能力。本课内容

将为以后进一步学习“画图”软件中的其他工具奠定基础，具有承上启下

的作用，同时也为培养学生的创新精神提供了更多的机会。学情学生只学过“铅笔”工具的使用方法，在独立绘图过程中工具样式单分析一，不容易创作出理想的作品，学生体会不到成功的喜悦，学习热情会被

抑制。因此，教师在课前准备一些图片，为学生创设情境，调动学生学习的积极性。这样可以极大地调动学生的参与热情，鼓励学生自主大胆的尝

试操作集体的进行画图练习，从而掌握画图工具的用法及技巧，并充分的

发挥想象力，全身心的投入的画图创作中去。

重点通过对课标“能设置背景颜色和图画的颜色” 的分析，确定本节课的教学重点是:

会用“颜色填充”工具给封闭的图形填充颜色，能正确设置橡皮/彩色

橡皮擦工具的前景颜色和背景颜色。

难点通过对课标“能设置背景颜色和图画的颜色” 的分析，确定本节课的教学难点是:

会恰当地使用彩色橡皮擦的特殊功能。

学习1. 通过自主探究、讲练结合、启发式的教学方法，学生熟练掌握刷子、橡目标

皮/彩色橡皮擦、颜色填充和放大镜工具的使用方法，并能灵活运用到

龙教版三年级信息技术下册（第2册）教案第十四课 节日的天空

【教学内容】

本课是龙教版三年级信息技术下册（第2册）的第十四课《节日的天空》，本节课重点介绍节日的天空背景设置、图案插入和文本添加等内容。

【教学目标】

1.了解节日天空的设计理念，掌握 Photoshop 软件中背景设置的方法。

2.掌握 Photoshop 软件中图案插入的方法，能够有效地将所需的图案插入到节日天空中。

3.掌握 Photoshop 软件中文本添加的方法，能够使用不同字体、大小、颜色完成文本的添加。

4.培养学生对节日天空的创造性思维和审美能力。

【教学重点】

1.掌握 Photoshop 软件中背景设置的方法。

2.掌握 Photoshop 软件中图案插入的方法。

3.掌握 Photoshop 软件中文本添加的方法。

【教学难点】

1.如何进行创意设计，使作品具有美观性与艺术性。

2.如何快速、准确地完成所需的操作。

【教学过程】

1. 首先，教师可以提出一个问题――如何让节日的氛围更浓厚，让学生自由发挥。

2. 引入本课内容：介绍节日天空，如何在过节时制作特殊的节日天空图片。

3. 学生操作：在 Photoshop 软件中打开节日天空模板，使用调色板工具对天空进行涂色。

4. 学生操作：在 Photoshop 中插入所需的图案，如简单的花朵、星星、月亮等。 5. 学生操作：在 Photoshop 中添加文本，使用不同字体、大小、颜色完成文本的添加。

6. 教师引导，学生进行交流：学生可以分享自己的设计理念和所使用的

Photoshop 操作技巧，并相互交流学习经验。

【教学反思】

本节课着重介绍了 Photoshop 软件中节日天空的制作方法、背景设置、图案插入和文本添加等重要技巧。但是，教学内容应根据学生年龄、心理、认知水平的不同进行适当调整、整合。对于一些对 Photoshop 软件还不太熟悉的学生，可以在此基础上结合一些易懂的教学案例，帮助他们更好地掌握技能，实现正确的学习目的。