当前位置：文档之家 › 多媒体制作技术培训.pptx

多媒体制作技术培训.pptx

  • 格式：pptx
  • 大小：256.87 KB
  • 文档页数：19

下载文档原格式

  / 19

合集下载

多媒体教室培训PPT(PPT43页)

多媒体教室培训PPT(PPT43页)

3调整投影机菜单
❖ 案例：南京航空航天大学多媒体教室 计算机信号红、绿、蓝信号都有，但是颜色明显偏 红，调整投影机菜单，将红色减弱，图像恢复正 常
PPT文档演模板
多媒体教室培训PPT(PPT43页)
三、图像拖影或出现波纹
1 行频、场频线虚焊、接地不良 2 信号的衰减 案例：南师大紫金校区 EMP5350 布线完毕测试信号时，计算机信号出现严重的拖影，
检查后发现，由于线缆已达25米，分频器放大倍 数不够，导致拖影，更换分频器后解决问题。
PPT文档演模板
多媒体教室培训PPT(PPT43页)
3零线和地线接反 案例：武大珞珈学院 EMP5350 布线完毕测试信号时，计算机信号出现网状波纹干扰，
检查后发现，零线与地线在投影机电源处接反，导 致波纹的出现，反接后解决问题
❖ 多媒体教室的基本构成
多媒体教室是由计算机. 投影仪. 电动幕或交 互式电子白板. 数字展台 . 中控. 音箱.麦克风.功放. 等设备构成以达到人机互学互教的目的.
投影仪
中控
展台
交互式电子白板
PPT文档演模板
有线话筒
领夹话筒 多媒体教室培训PPT(PPT43页)
❖ 一.投影机的基本常识
电源开关POWER 梯形校正
PPT文档演模板
多媒体教室培训PPT(PPT43页)
❖ 6计算机或投影机的VGA接口有问题 案例：盐城教学仪器站PT-L595 计算机信号无图像出现，检查线缆一切正常，分 频器更换后仍无图像出现，用笔记本电脑接投影 机仍无信号，最后怀疑投影机接口有问题，更换 投影机故障排除。
VGA信号的热插拔
可能会烧坏VGA接口
❖ 设备音量的大小可通过“主音量”的“＋”、 “－” 键进行调节。

多媒体技术培训教材.pptx

多媒体技术培训教材.pptx
9、REALAUDIO文件格式（.RA/.RM/.RAM）
REALAUDIO文件是REAL NETWORKS公司开发的一种新型音频流文件格 式，主要用于在低速率的广域网上实时传输音频信息。网络连接速率不同， 客户端所获得的声音质量也不相同：对于14.4KBPS的网络连接，可获得调 幅（AM）质量的音质；对于28.8KBPS的连接，可以达到广播级的声音质 量；如果使用ISDN或ADSL等更快的线路连接，则可获得CD音质的声音。
10、模版格式文件格式（.MOD/.S3M/.XM/.MTM/.FAR/.KAR/.IT ）
模版格式文件。它同时具有MIDI与数字音频的共同特性：既包括如何演奏 乐曲的指令，又保存了数字声音信号的采样数据。因此，在不同的机器上 可以获得基本相似的声音回放质量。
11、MP4文件格式（.MP4）
MP4采用的是美国电话电报公司（AT&T）所研发的以“知觉编码”为关键 技术的a2b音乐压缩技术，由美国网络技术公司(GMO)及RIAA联合公布的 一种新的音乐格式。MP4在文件中采用了保护版权的编码技术，只有特定 的用户才可以播放，有效地保证了音乐版权的合法性。另外MP4的压缩比 达到了15:1，体积比MP3更小，但音质却没有下降。
传输媒体（Transmission Medium） 传输媒体是指传输信号的物理载体，例如同轴电缆、 光纤、双绞线以及 电磁波等都是传输媒体。
11.1.2 多媒体技术
多媒体技术：把文字、图形、图像、动画、 音频、视频等各种媒体通过计算机进行数 字化的采集、获取、加工处理、存储和传 播而综合为一体化的技术。
2、MIDI格式（.MID） MIDI是Musical Instrument Digital Interface的缩写，又称作乐器数字 接口，是数字音乐/电子合成乐器的统一国际标准。它定义了计算机 音乐程序、数字合成器及其他电子设备交换音乐信号的方式，规定 了不同厂家的电子乐器与计算机连接的电缆和硬件及设备间数据传 输的协议，可以模拟多种乐器的声音。MIDI文件就是MIDI格式的文 件，在MIDI文件中存储的是一些指令。把这些指令发送给声卡，由 声卡按照指令将声音合成出来。MIDI文件的大小要比WAV文件小的 多，一分钟的WAV文件约要占用10MB的硬盘空间，而一分钟的 MIDI却仅占用3.4KB。

多媒体技术及应用第8章多媒体制作技术简明教程PPT课件

多媒体技术及应用第8章多媒体制作技术简明教程PPT课件

多媒体技术及应用
第8章 多媒体制作技术
第4页
8.1 多媒体产品的制作
多媒体应用系统属于应用软件，其开发也要 遵循软件工程的思想和基本原则。因此，制作 多媒体产品可以分成需求分析、软件设计、编 码及测试、软件发布四个阶段。其中需求分析 和软件设计属于设计任务，而编码及测试和软 件发布属于实现任务。
多媒体技术及应用
第8章 多媒体制作技术
本章概述 本章的学习目标 主要内容
多媒体技术及应用
第8章 多媒体制作技术
第1页
本章概述
多媒体产品是多媒体技术综合应用的产物， 是运用多媒体技术进行制作的最终成果。使用前 面所讲的各种工具对图形图像、音频、视频、动 画等各种素材进行处理后，就可以使用多媒体平 台软件进行加工，将它们组合起来，辅以交互功 能，完成一个完整的多媒体作品。因此，熟悉多 媒体产品的制作过程并熟练使用多媒体平台软件 是制作多媒体产品的关键。本章主要介绍多媒体 产品制作的相关技术，主要包括产品开发过程及 界面设计；多媒体平台软件的概念及功能，具体 介绍软件的使用方法，光盘刻录技术等。
多媒体技术及应用
第8章 多媒体制作技术
第11页
4．编码集成
在本阶段的任务是按照所设计的脚本将已经 制成的各种素材连接起来，集成为完整的多媒体 系统。 系统集成一般有两种实现方法：一是采用多 媒体编程语言，如VC++、VB等。采用编程语言 进行系统集成，可以准确地达到脚本规定的设计 要求，但是编码比较复杂，适用于专门的程序员。 二是选用多媒体平台软件，如PowerPoint、 Flash、Director等。采用多媒体平台软件开发操 作简单，适用于一般的开发人员，但完成的功能 相对会少一些。
多媒体技术及应用 第8章 多媒体制作技术

多媒体制作技术培训ppt课件

多媒体制作技术培训ppt课件
运用系统的观念和方法，按照教学目的 和教学对象的特点，合理地选择和设计 教学媒体信息，并在系统中有机地整合， 构成优化的教学系统构造。
教学目的与教学内容确实定 学习者特征的分析 媒体信息的选择 知识构造的设计 诊断评价的设计
系统设计
课件构造与功能的设计 屏幕画面的设计 导航战略的设计 交互界面的设计
多媒体制造技术培训
多媒体技术概述 多媒体软件制造 多媒体软件的脚本编写 多媒体软件制造技术
何为多媒体
多媒体技术〔Multimedia Technology〕是一种 以数字化为根底，把文本、图形、图像、视频图 象、动画和声音等多种表现信息的媒体结合在一 同，经过计算机进展采集、编码、传输、显示、 综合处置和控制，将多媒体各个要素进展有机组 合，并使之建立起有机的逻辑联络，集成为一个 系统，且完成一系列随机性交互操作的信息技术。 具有多样性、集成性、控制性、交互性等特点。
多媒体软件的制造
将多种媒体整合为一个有机的整体，需 求专门的工具软件。
根据开发目的的不同，可以选择多种工 具：程序类、整合出版类和网页类。
常见的多媒体制造软件
以时间线为基准的flash、director 以页面为基准的powerpoint、toolbook 以流程线为基准的authorware 其它要求掌握的软件：photoshop、
数据预备
在软件制造过程中要用到多种媒体素材，这 些媒体来源多样。可以上网搜集，可以购置 专业的资源库，也可以自主开发。
媒体素材大致可以分为： 文本素材 音频素材 图形图像素材 动画素材 视频素材
软件编辑
当文本、声音、图形、图像、动画、视 频等多种数据预备好之后，便要根据实 践情况选定多媒体教学软件的开发工具 将各种媒体素材整合在一同。当然也可 以根据编制者的软件设计程度和所要实 现的功能，选择高级编程言语组织各种 媒体信息。

第6章 多媒体技术应用基础PPT课件

第6章 多媒体技术应用基础PPT课件
扫描仪图像信息的输入技术。扫描是获取图像的最简单的方法，能 将图片和文本变换成位图。扫描仪已成为MPC输入设备的标准配置。
扫描仪的性能指标主要有：分辨率、色彩位数和扫描速度。 扫描仪一般都配置相应的软件，许多图像处理软件也支持流行的扫
描仪。扫描仪允许选择扫描区域、分辨率、对比度和颜色深度等。 OCR（Optical Character Recognition）是光学符号识别技术，OCR
第6章 多媒体技术应用基础
内容提要 多媒体技术概述 多媒体信息处理应用 多媒体网络应用技术 光盘刻录 流媒体概述
1
6.1 多媒体技术概述
多媒体的基本概念 多媒体的基本技术 多媒体技术的基本特性 多媒体信息处理系统简介
2
6.1.1 多媒体的基本概念
媒体
感觉媒体（Perception Medium） 表示媒体（Representation Medium） 表现媒体（Presentation Medium） 存储媒体（Storage Medium） 传输媒体（Transmission Medium）
调整声音效果。“效果”菜单中包括：加大音量、降低音量、加速、 减速、添加回音、反向播放声音文件。执行相应的菜单命令即可进行 调整。
17
MIDI音频文件
MIDI简介。MIDI（Musical Instrument Digital Interface）， 是电子乐器数字接口，是音乐合成器（Music Synthesizers）、乐器（Musical Instruments）和计算机 之间交换音乐信息的一种标准协议。MIDI技术最初应用 在电子乐器上用来记录乐手的弹奏。随着在计算机中引 入了支持MIDI合成的声卡之后才正式成为了一种音频格 式。MIDI不是声音信号，而是发给MIDI设备或其他装置 让它产生声音或执行某个动作的指令。

精选《计算机多媒体技术》课程课件pptx

精选《计算机多媒体技术》课程课件pptx
07 ຫໍສະໝຸດ 结与展望课程回顾与知识点总结
计算机多媒体技术基本概念
多媒体数据压缩技术
包括多媒体技术的定义、发展历程、应用 领域等。
介绍了数据压缩的基本原理、常用算法及 标准，如MP3、JPEG等。
多媒体处理技术
多媒体应用系统开发
详细阐述了音频、图像、视频等多媒体数 据的处理方法和技术。
探讨了多媒体应用系统的开发流程、设计 原则及实现方法。
定义
计算机多媒体技术是指利用计算机对 文本、图形、图像、声音、动画、视 频等多种信息综合处理、建立逻辑关 系和人机交互作用的技术。
发展历程
计算机多媒体技术经历了从单一媒体 到多媒体、从单机到网络、从专业应 用到普及应用的发展历程。
核心技术及应用领域
核心技术
包括数据压缩技术、大规模集成电路制造技术、大容量的光盘存储器、实时多 任务操作系统等。
音识别、智能图像编辑等。
对未来学习的建议
深入学习多媒体处理算法
掌握更先进的音频、图像、视频处理算法，提高处理效率和质量 。
关注新技术发展动态
及时关注移动互联网、虚拟现实、人工智能等领域的新技术发展， 把握多媒体技术的前沿动态。
实践与应用相结合
通过参与实际项目或比赛，将所学理论知识应用于实践中，提升自 己的综合能力。
图像数字化
扫描、分色、色彩空间转换等图像数字化方 法。
图像处理算法
图像压缩编码
JPEG、PNG等常见图像压缩编码标准和原 理。
图像增强、图像恢复、图像分割等图像处理 算法的原理和实现。
02
01
图像编辑和合成
图像剪裁、滤镜效果、图层叠加等图像编辑 和合成技术。
04
03
视频处理技术

多媒体制作培训课件



第一步：单击“视图”—“工具栏”—“控件工具箱”，弹出“控 件工具箱”。 第二步：单击“其它控件”按钮，在弹出的控件选项列表中选择 “shockwave flash object”控件。 第三步：将鼠标移到要插入flash动画的幻灯片上划出一个矩形框， 这样就加入了一个falsh的控件。 第四步：在刚插入的控件上单击鼠标右键，选择“属性”，弹出 “属性”面板，在“movie”项后面，输入完整的swf文件。 如果要插入的swf文件同powerpoint同在一个文件夹下，可直接输 入swf文件名，如直接在“move”后输入“xx.swf”，这样就完 成了flash动画的插入。如果不在同一个文件夹中，则需要在 “move”后输入swf的完整路径和文件名。


声音设置可以通过“自定义动画”对话框来实 现。通过声音设置，可以确定声音播放的起始位置 和结束位置，也可以使声音循环播放。下面我们设 置幻灯片上的配音，使其与文字动画协调一致。



第一步：打开演示文稿—古诗欣赏，选中第二张 幻灯片。 第二步：打开“自定义动画”窗格。 第三步：选中“多媒体”，调整至“文字”的上 方，启动动画方式设置为“在前一事件后0秒自 动启动”。 第四步：在“声音”图标上单击右键选“编辑声 音对象”可设置“声音的循环播放”和“放映时 隐藏声音图标”。
来自第一步：打开演示文稿“古诗欣赏”，切换到幻灯 片视图模式，选中第二张幻灯片。 第二步：单击“插入”—“影片和声音”—“录制声 音”，弹出“录音”对话框。 第三步：单击“录音”按钮，口对麦克风并朗诵古 诗《静夜思》，朗诵完毕，单击“结束”按钮。 第四步：单击“确定”按钮，录制的声音即被插入 到当前幻灯片中，同时幻灯片上出现“声音图标”。 双击“声音图标”，可以听到录制的声音。 第五步：选择其他幻灯片，并分别录制声音。

多媒体制作技术培训共20页文档


谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
多媒体制作技术培训
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

多媒体软件的制作
将多种媒体整合为一个有机的整体，需 要专门的工具软件。
根据开发目的的不同，可以选择多种工 具：程序类、整合出版类和网页类。
常见的多媒体制作软件
以时间线为基准的flash、director 以页面为基准的powerpoint、toolbook 以流程线为基准的authorware 其它要求掌握的软件：photoshop、
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
它可以用来存贮、传递和处理教学信息， 能让学生进行交互操作，并对学生的学 习作出评价的教学媒体。
它一般以光盘的形式存贮教学信息。
软件制作的瓶颈在哪里？
技术只是手段，目的是为了提高教学质 量。
好的教学软件往往并不是制作技术最新 最好的软件。
大部分的教学软件的设计不符合教学规 律。
软件的设计者应当是掌握了多媒体教学 软件的设计与开发方法的一线教师。
软件测试
软件测试是非常关键的步骤，要完成开 发者到使用者的转变。
制成的软件应该用到实际的教学环境中， 进行评价修改。
包括教学内容的正常显示、跳转链接的 正确、充分的容错机制、异常地退出情 况等。
成品发布
经过对前面各项工作的反复执行，确定 了多媒体教学软件的具体内容之后，就 可将教学软件制作成产品或印制在CD－ ROM上，进行推广使用。
数据准备
在软件制作过程中要用到多种媒体素材，这 些媒体来源多样。可以上网收集，可以购买 专业的资源库，也可以自主开发。
媒体素材大致可以分为： 1. 文本素材 2. 音频素材 3. 图形图像素材 4. 动画素材 5. 视频素材
软件编辑
当文本、声音、图形、图像、动画、视 频等多种数据准备好之后，便要根据实 际情况选定多媒体教学软件的开发工具 将各种媒体素材整合在一起。当然也可 以根据编制者的软件设计水平和所要实 现的功能，选择高级编程语言组织各种 媒体信息。
脚本编写
多媒体教学软件制作过程中的脚本包括 文字脚本和制作脚本。
文字脚本是按照教学过程的先后顺序， 用于描述每一环节的教学内容及其呈现 方式的一种形式。文字脚本体现了软件 的教学设计情况。
制作脚本是在文字脚本的基础上，依据 先进的软件开发技术和设计思想改编而 成的，它可作为多媒体教学软件制作的 直接依据。
应用系统的观点和方法，按照教学目标 和教学对象的特点，合理地选择和设计 教学媒体信息，并在系统中有机地整合， 形成优化的教学系统结构。
1. 教学目标与教学内容的确定 2. 学习者特征的分析 3. 媒体信息的选择 4. 知识结构的设计 5. 诊断评价的设计
系统设计
课件结构与功能的设计 屏幕画面的设计 导航策略的设计 交互界面的设计
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.3121:06:3321:06Jul-2031-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。21:06:3321:06:3321:06Friday, July 31, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.3120.7.3121:06:3321:06:33July 31, 2020
多媒体制作技术培训
多媒体技术概述 多媒体软件制作 多媒体软件的脚本编写 多媒体软件制作技术
何为多媒体
多媒体技术(Multimedia Technology)是一种以 数字化为基础，把文本、图形、图像、视频图象、 动画和声音等多种表现信息的媒体结合在一起， 通过计算机进行采集、编码、传输、显示、综合 处理和控制，将多媒体各个要素进行有机组合， 并使之建立起有机的逻辑联系，集成为一个系统， 且完成一系列随机性交互操作的信息技术。具有 多样性、集成性、控制性、交互性等特点。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.3120.7.31Friday, July 31, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。21:06:3321:06:3321:067/31/2020 9:06:33 PM
premiere、gif animator、cool3d、 goldwave等等。
用技术的眼光剖析多媒体软件
剖开华丽的外表，我们可以看到什么？ 软件的布局与媒体的使用方法 媒体之间的ห้องสมุดไป่ตู้接关系。
技术是基础，创意是关键！
多媒体教学软件
多媒体教学软件是一种根据教学目标设 计，表现特定教学内容，反映一定教学 策略的计算机教学程序。
我们应该要掌握什么软件？
数据准备：素材制作工具 软件编辑：多媒体软件著作工具 成品发布：多媒体光盘发布工具
素材制作工具
1. 文本素材 2. 音频素材：GoldWave、Cooledit 3. 图形图像素材：Photoshop、Coreldraw 4. 动画素材：GifAnimator、Flash 5. 视频素材：Premiere、实用小工具 6. 著作工具：Director、Authorware、Flash 7. 发布软件：Nero、EasyCDRecord
多媒体教学软件的开发步骤
项目定义 教学设计 系统设计 脚本编写 数据准备 软件编辑 软件测试 成品发布
项目定义
课题名称（软件叫什么名） 制作目的（制作它是为了解决什么问题） 使用对象（谁来用这个软件） 主要内容（讲授哪方面的内容） 组成部分 （软件是怎样组成的）
教学设计