应试作文之审题

（2023年高考语文备考）写作之审题立意【知识梳理】审题是立意的前提，是对命题材料内涵的挖掘，对材料背后引导语的领会，对作文写作要求的理解；是审清命题材料的层次、关系、内涵、性质、情感、意图、褒贬，审清引导语对对象、情境、表现形式等层面的界定，审清写作要求对主题、文体、标题、字数等方面的规定。

立意是审题的结果，是作文题目要求之下所要明确的看法和态度，是写好作文的先决条件。

一、多元思辨作文审题立意（一）概念解读:思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。

人和事物是具有复杂性的、多样性的、又是具有可能性的，这就为我们实现思辨性的目标提供了客观上的条件。

高考作文的思辨性材料往往是具有“争议性”的，这里的“争议性”就是指站在哪个角度看都有一定的道理，"思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现，如新与旧，得与失，拙与巧等等。

审题时，找到题目或材料中的"关系"，才能在表达上实现思辨，准确立意。

（二）高考真题分析2020·新I卷：疫情中的距离与联系。

以疫情为背景，思考“距离“联系”两者间深层关联。

2020·全国I卷：在齐桓公、管仲和绝叔牙三人的对比分析中选择感触最深的一位来写，对比分析是多层关系主体的思考2020年正式起步:2020年教育部命制的这两道作文题目，掀起了高考思辨作文热潮。

2021·新I卷：体育之强弱2021·新II卷：逆锋起笔，藏而不露:中锋用笔，不偏不倚:停滞迂回，缓缓出头。

2021·甲卷：可为与有为2021·乙卷：修身、矫思、立义2021，北京卷：生不逢时、安分随时、生逢其时2021，上海卷：时间沉淀与价值认可2021·浙江卷：取与舍2021年全面开花，4套为二元思辩，3套为三元思辩，材料引出的论题中有二元或三元关系。

二元和三元之间以存在着一定逻辑关系；且论题都有带有强烈的思辨色彩。

2022·新I卷：本手、妙手、俗手2022·新II卷：选择、创造、未来2022·甲卷：移用、化用、独创2022·乙卷：跨越、再跨越2022·上海卷：发问与结论2022年思辩变复杂，审题要求都提高一个层次，更侧重对三元关系思辨的考查。

中学生写作文，特别是写作考场作文，一定要先拟定一个好标题。

人们常说“靓丽的题目夺人眼”，又说“题好文一半”，讲就是这个道理。

好的标题往往能与材料、主题、内容等高度契合，显示出作者的巧思与匠心。

那么，拟一个好的标题需考虑哪些要点呢？一、要与材料密切相关众所周知，阅卷时间紧，任务重，考场作文是否能紧扣材料来谈，内容是否符合写作要求，是阅卷老师关注的重点。

一般情况下，我们建议考生在考场上先看题干中的写作要求，然后审视其他内容，以节省审题的时间，提高写作的效率。

完成审题后，大约用五至十分钟的时间确定文本的整体内容，列出写作大纲，明确文章的整体框架和自己的主要观点、写作思路等。

在写应试作文之前，审题是非常关键的。

拿到材料，考生一定要理解材料的意思，找到其中的提示语，整体把握材料的内涵并挖掘其背后的核心观点，从而确定文章的主题和写作的角度，之后再提出契合材料创新平台创拟定恰当的标题。

在选取写作角度的时候，考生要根据材料的要求和自己的观点，选择合适的文体，然后拟出文章的标题。

不同文体的文章，其标题往往具有不同的风格。

近几年来的高考作文题注重考查应用文，如演讲稿、发言稿、倡议书、书信等。

这类文章的标题一定要简洁凝练、平实庄重。

因为应用文一般是用来快速传递信息，以节省时间、提高办事效率的一类文本，所以其标题一定是简洁凝练、平实庄重的，如“热爱劳动，从我做起”“当代人真的不再需要劳动吗？”等。

标题有两个重要的作用：一是揭示文章的主旨，统领全文；二是激发读者的阅读兴趣。

当然，文章的标题肯定也要与文章的内容相关联，要能贯穿全文，与内容遥相呼应。

二、要具备“小”“新”“深”的特点好的考场作文标题往往具有三个特点，即“小”“新”“深”。

所谓“小”，就是开口要小。

考场作文的字数是有限的，标题的开口过大，作者就难以在有限的篇幅内将文章写清楚。

这就要求考生在写作中围绕关键点来拟题，不能拟那些“假”“大”“空”的标题。

具体可以从所给的材料中选择一点，从小处切入，拟定标题。

作文审题立意偏题常见原因与对策作者：肖学军来源：《中学生阅读·高中·读写》2020年第09期审对题，是写好应试作文的首要前提。

作文评分标准中，对切题的要求通常有四个等次：一等为切合题意，二等为符合题意，三等为基本符合题意，四等为偏离题意。

作文一旦出现扣题不紧的问题，很难进入一、二等次。

下面结合具体的题例，分析审题立意偏题常见原因，给出相应对策。

例1：根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。

角度自选;立意自定;题目自拟;除诗歌外，文体自选。

波兰人史卡汶斯基很早就离开故乡，他一生参加过多场战争，老了应聘做灯塔的看守人。

一天，他收到了一本来自波兰的诗集，美丽的诗篇使他心潮澎湃，哽咽不已。

他一遍遍读着诗集，直到睡去，直到梦里回到童年故乡的怀抱……第二天，这位波兰老人因为失职而被解雇，只好再一次踏上漂泊的旅程，贴身携带的是那本永远割舍不下的诗集。

立意偏题：不能玩忽职守，谈责任心的重要性。

失误原因：只看表象，忽视本质。

导致偏题的原因，是只看到了这位灯塔看守人因为失职而被解雇，就确立作文的立意，没有进一步去思考这位老人为什么会失职。

对策：由果溯因。

任何事物的产生、变化和发展，都有其内在（主观）或外在（客观）的原因。

因此，分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

审题时，不妨从材料列举的现象或结果，去推出造成这种现象或结果的原因，这往往能找到最佳的立意角度。

其中有兩种情况：一是材料中就有因果两部分，找出原因部分;二是材料中只有结果，无明确的原因，需要我们分析概括其原因。

审题时不妨多问几个为什么。

如阅读上述材料时，不妨问几个问题：老人是什么样的人？他在读什么样的书？又为何如此着迷和感动？原来老人是波兰人，很早就离开故乡，他读的是一本来自故乡波兰的诗集，它是老人的同乡人写的。

这本书唤起了他强烈的思乡之情，让他沉醉其中，所以才会失职。

由此可得出正确立意：乡情难忘，家国情深，等等。

通过这样由果溯因，会发现上面材料要表达的是思乡、乡愁、家国情怀这类主题。

认真推敲细审题，打开思路巧点题导语弄懂题目的意思，明白写作的要求，是写好作文的第一步。

可是，许多同学看到作文题目，往往不去仔细推敲，而是把重点放在选材上，这样很容易出现跑题和偏题的现象。

当然，并不是所有的文题都要小心翼翼地剖析，那样又容易钻牛角尖。

正确的做法是，首先认真读题，切实理解题目的意思。

然后打开思路，通过想象和联想，考虑如何准确切题和巧妙点题。

文题展示阅读下面的材料，按要求作文。

这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。

父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。

在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱啊！体悟出这样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。

请以“大爱无声”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数控制在600—800字之间。

技法导航如何审题？笔者总结出“四步走”：第一步：读题。

认真阅读题目，包括题目中的材料、提示性文字和写作要求。

“大爱无声”，这个标题大家可能感觉似曾相识，可真正进行写作时很多同学又感到无从下笔。

为什么会这样？这就体现了审题的重要作用。

首先，何谓“大爱”，其次，怎么体现“无声”？乍一看好像没有头绪，但是仔细阅读题目就会明白，题目中的大爱侧重于那些表面平淡、容易忽略的爱。

这一点命题者已在材料中进行了暗示：“但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。

在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱啊！体悟出这样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。

”这样的爱是细微的，是需要体悟的。

明白这一点，就不难理解“无声”了：这种爱不是轰轰烈烈、动地惊天的，它表现得含蓄、低调、平淡，甚至让人不易发觉。

应试作文是什么篇一：语文高考应试作文对于应试语文来说，高考得分的高低不仅仅在于写作能力的高低，文笔的好坏，而是你能否明白高考作文的规则和适应它的写作模式。

所以经常会有这样的情况，有的人文笔风骚，辞藻华丽却得分不高，但是有的人语言平淡，内容浅薄却依旧能得到不低的分数，这就是应试作文了。

下面以安徽省高考语文写作文为例进行解释一下，安徽省历年语文作文的难度都可以排上全国高考作文难度榜的前三甲了，每年都数不清的学子死在作文的坑里。

第一点文体：对于写作文来说，写之前除了立意之外，最终要的就是确定文体了，而一个适宜的文体对于高分有很重要的作用。

有的人说，文体不是应该和立意相关的吗？以意行文呀，对于正常写文章是这样的，但是对于高考作文不是这样的，对于文体的选择还是比较重要的。

对于安徽作文写作来说，写议论文的得分总体上比记叙文高，阅卷老师普遍青睐于议论文，这是高考阅卷的潜规则，这样的潜规则可能每个省都不一样，所以你要做的第一件事就是翻翻你们省历年高考高分作文的文章看看，总结一下你们省阅卷老师偏好什么题材。

记住是高分作文不是满分作文，因为满分作文之所以满分，是因为它其他方面的极大的亮点，立意，语言等等，但是很少是因为文体，所以不具有代表性。

第二点审题：审题就是题主所以提问的东西了，写作文之前当然要先审题啦，审不好题就很容易偏题，跑题，那样作文废了，其他再好再亮都没有作用。

对于高考作文有一种模板的审题方式，即：“是什么”，“为什么”，“怎么样”。

这个审题模板虽然精简，但是运用得当，却相当实用。

下面小编就举例说说，如何用好这“审题三问”！1、北京卷：老规矩北京过去有许多老规矩，如出门回家都要跟长辈打招呼、吃菜不许满盘子乱挑、不许管闲事、笑不露齿话不高声、站有站相坐有坐相、作客时不许随便动主人家的东西、忠厚传世勤俭持家等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。

世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。

不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。

材料作文怎么写——行之有效的应试作文训练材料作文是继话题作文之后的高考作文新宠。

如何在短时间内提高学生的写作材料作文的水平？与其给学生太多你可以这样写、可以那样写的模棱两可选择的训练方式，不如找出一种最行之有效的方式供学生借鉴与参考，使训练的针对性更强，使学生在较短的时间内掌握一种行之有效的训练方法。

进而举一反三，写出适合自己风格的优秀作文。

本课题将从几个方面去探究写作的方法。

材料作文的审题立意材料作文就是给考生一个背景材料，不限定话题，但考生要做的是从所给的材料中准确地概括出一个话题，并在此基础上进行立意。

快速正确审题、立意在写作材料作文中至关重要。

稍有不慎，就会全盘皆输、前功尽弃。

如何审题？一般遵循以下几个步骤：一、通读材料，全面理解材料，抓中心话题材料作文所提供的材料，不同的人可以有不同的理解。

但作为考场作文，不是写什么都可以，按出题者的意图，作文范围会有一定的指向性。

所以考生一定要在全面理解材料的基础上，抓中心话题去写作。

举例：阅读下面的材料，在全面理解材料的基础上，写一篇作文，题目自拟。

五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。

爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。

汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。

我们都会保护比较弱小的人。

”汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来，挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。

从材料来看，审题的突破点在于爸爸回答汉克“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。

我们都会保护比较弱小的人”。

关键词：“保护弱小”。

所以，本篇文章最佳的立意是以“保护弱小”这中心话题展开。

在此基础上可以有以下的立意:1.保护弱势群体，对贫弱同情悲悯；2、矜悯孤弱，3、能力有多大，护弱的责任有多大4、你、我、他，人人都可以成为护弱的天使一些学生过于关注汉克最后的举动，或者关注汉克保护的对象，没全面理解材料，抓住中心话题，将材料理解为是保护大自然，保护植被，热爱生命（这种立意仅仅体现了材料最后一句话，不能体现父、母、哥和汉克之间的爱护）等，甚至有学生为了让立意出新，反弹琵琶，剑走偏锋，将立意确定为“弱者”不“弱”，“弱者”也可以强大等。

应考作文十要素1、审题：一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示，都要认真思考，严格遵循。

不能随意置话题于不顾另题。

有的考生不仔细研究话题材料，想当然作文，也有些考生认为大家都去这么想，这么看，写出的文章岂不是千人一面、千篇一律？于是绕开话题，另辟蹊径，结果造成立意偏差，下笔千言，离题万里。

这就好比人家给你一条鱼，让你做一道菜，红烧也行，清蒸也可，可是你不用这条鱼做菜，却拿一块肉去做菜，当然不合人家的要求和口味呀！另外审题时，要特别注意有无明确要求联系自身，题目是否要自拟。

2、标题：标题是文章的眼睛，也是阅卷教师对文章的第一印象，特别是提供材料型作文，要求阅读所给材料，自拟题目写作，阅卷教师很看重考生所拟的标题。

俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。

考场话题作文的拟题原则为：确切、精练、生动、新颖、有意蕴。

确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范。

精练，指的是标题字数恰当，不宜过长。

生动，指的是题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。

新颖，指的是有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。

有意蕴，指的是有内在的含义。

拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等。

有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。

虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。

有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在8分以上。

这是因为阅卷教师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。

3、文体：文体不限不代表没有文体，用什么文体写作，就要符合该文体的要求，要写什么象什么。

记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。

建议写记叙文，且最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。

论审题的重要性作文
当事情被定义、说明之前，人们的的认知就可以避免被误解或者错误使用。

审题就是为了把关键概念明确和说明，以此来避免出现上述混乱的情况。

审题是一种重要的工作，一个有效的审题意味着命题者和审题者都能真正理解题目的内容。

审题不仅可以避免题目被误解或者错误使用，而且可以有效节约时间，提高效率。

审题的重要性尤为明显，尤其是在学校里，很多考试都以考试内容和题目为主，依据审题的正确处理，无疑会提高学生的考试成绩，得到更好的发挥。

正确的审题可以帮助考生对题目有更深入的理解，及时发现答题中存在的问题，并能够根据自己的经验和认识做出正确的选择。

正确地审题有利于解答题目，更有利于牢记知识，提高答题的把握力，从而争取更好的答题成绩。

可以说，如果不把审题当做一件重要的事情，对于很多考试尤其是期末考试等重大考试来说，学生可能会因为误解题目而花费大量的答题时间，甚至有可能错过正确答案。

因此，审题是一件非常重要的事情。

正确地审题不仅可以帮助考生更好地理解题目，也可以提高答题效率，并在考试中节省时间，取得更好的成绩。

审题的方法有很多，以语文作文为例，其中可以分为四种：解释题、比较题、分析题和评论题。

在审题的过程中，考生应该读懂、理解题目的内容，分析它的要求或者是暗示，从而正确地审题，准确地理解题目要求，才能够正确地答题，并取得更高的分数。

总之，审题是一个很重要的过程，对于解决复杂的题目来说，只有正确地审题，方能在考试中取得好成绩。

审题过程不仅可以帮助考生更好地理解题目，也可以提高考生的应试能力，使考生在考试中更有把握，考出自己的最好成绩。

中考作文应试策略（代前言）很多同学认为作文难。

难在哪里呢？一是不知写什么，二是不知怎么写。

其实，作文跟世界上任何事情一样，是有规律可循的，一旦掌握了其中的规律，“难”也就自然变为“易”了。

写文章是一种综合性的实践活动，不但需要有一定的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还需要有正确的思想观点，需要掌握丰富的事实材料。

这些,就是我们所说的“规律”。

要想写好作文，重要的在于扎扎实实的基本功，不能急躁，不能马虎，经过坚持不懈的勤学苦练，日积月累，必能收到良好的效果。

假如你在语文课上认真地学习了，假如你仔细看过适应初中学生要求的写作知识，假如你切实做过课内外的科学的写作训练，那么，面对中考，你应当是胸有成竹了。

在这里，我们还想谈谈拿到作文考题后应当注意的问题，希望能帮助你顺利应考，取得理想的成绩。

（一）周密审题审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。

失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。

而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。

那么如何审清题意呢？一般应注意以下几点：1．要辨明文体可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。

审题的第一步是判断文体。

判断文体应注意以下规律：(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。

如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。

题目当中直接带有“人"、“事"、“记"等字样,就更是记叙文的标志了。

(2)议论文文题中经常会有“议"、“论"、“谈"、“辩"等字眼，也有的由“......的启示”、“从......想到的”、“由......说起”等短语构成。

有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。