小学数学第十册复习计划

2024小学数学期末复习计划范本一、复习目标：通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。

二、各单元复习目标与措施：1、小数的乘法与除法：进一步巩固小数乘、除法的计算法则，结合具体情境，根据数量关系，综合运用小数乘、除法的知识解决实际生活中的问题。

让学生根据具体的题目说一说小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法有什么相同点和不同点，再用自己的语言叙述小数乘、除法的计算法则。

要重点复习计算中比较容易出错的地方。

然后复习用小数乘、除法解决问题，在解决问题的过程中会涉及到理解数量关系，运用运算定律、求结果的近似数，要引导学生灵活选择解题策略，根据实际需要处理运算结果。

2、简易方程：要结合等式的性质使学生进一步巩固解方程的方法。

列方程解决问题的复习重点是让学生理解题中的数量关系，并根据数量关系确定未知数，列出方程，同时根据自己的理解列出形式不同的方程，以培养学生灵活解题的能力。

（1）、复习数字与字母之间的乘号可以省略不写，数字要写在字母的前面，一个数的平方的意义和写法。

（2）、借助等式的性质理解解方程的原理，提高解方程的技能。

（3）、引导学生抓住题中的数量间最基本的相等关系列出方程，使学生进一步明确列方程解决问题的基本步骤。

3、多边形的面积：重点复习多边形的面积的计算。

记住平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，培养综合运用各种知识解决问题的能力。

并鼓励学生采用不同的方法进行计算。

4、观察物体：观察的物体以立体几何形体为主，让学生通过实际观察和空间想象等方式来辨认一个和多个几何形体在不同方向的投影和相对位置。

复习时重点放在培养学生的空间观念上。

5、可能性：借助生活中的具体事例，从“量化”的角度来求出可能性的值，再进行比较，体会游戏中的公平原则。

小学第十册数学复习计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学第十册数学复习计划数学期末复习应从学生已有的知识基础出发，抓住学生的薄弱环节，精选题例，突出基础，通过复习，使以前学过的零散知识纵成行、横成片，形成网络。

让学生能举一反三，触类旁通。

一、复习时要注意的几个问题1、要重视查漏补缺。

对相对比较薄弱的内容要加强重点复习和练习。

2、要注意区别对待不同的学生。

对不同的学生要有不同的要求。

3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。

可采用的一些形式：学生自己去整理知识；学生与学生之间去交流与合作。

二、复习内容和要点、内容1、进一步掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积使学生知道体积的含义。

使学生认识常用的体积和容积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）会计算他们的表面积和体积。

2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。

3、使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够熟练地进行约分和通分。

4、进一步使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，熟练地计算分数加、减法。

5、在复习过程中，能根据解决问题的需求，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测、发展初步的合情推理能力。

6、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，进一步培养学生的数学应用意识和动手操作能力。

（二）、重点：1、进一步使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。

认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。

2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。

3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

4、进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。

XXX小学第十册数学复习计划一、复习目标XXX小学第十册数学是一个比较综合性的教材，共涉及了加减法、乘除法、分数、小数、百分数、面积、周长、平均数等多个知识点。

通过本次复习，旨在帮助学生复习巩固这些知识，并提高数学水平。

具体复习目标如下：1.掌握加减法、乘除法的基本原理和运算方法；2.熟悉各种类型的分数、小数和百分数的表示方式，并能进行四则运算；3.理解面积、周长的概念和计算方法，并能运用到具体的几何图形中；4.熟练掌握平均数的概念和计算方法。

二、复习内容1. 加减法、乘除法1.记忆加减乘除的基本原理和运算法则；2.回顾乘法口诀表，熟练掌握乘法的基本计算方法；3.掌握小数和分数的四则运算；4.练习解决实际问题时的运算思路和方法。

2. 分数、小数和百分数1.熟悉分数的基本概念和表示方法；2.掌握分数的四则运算及应用；3.熟悉小数和百分数的表示方法，在实际问题中能够进行换算；4.了解分数、小数和百分数在实际生活中的应用。

3. 面积和周长1.掌握长方形和正方形的面积和周长计算方法；2.熟悉三角形、梯形和圆形的面积和周长计算方法；3.能够根据具体图形求解面积和周长实际问题。

4. 平均数1.理解平均数的概念和意义；2.掌握平均数的计算方法；3.能够运用平均数解决实际问题。

三、复习方法1. 注重基础对于加减法、乘除法等基础知识点，要注重强化。

学生需要通过做题、背诵口诀等方式，加深对基础知识的掌握程度。

2. 适当拓展对于分数、小数、百分数、面积、周长这些较为综合的知识点，可以通过拓展题目、生活实例等方式，让学生更好地了解与掌握。

3. 做好在学生完成每一章节的复习后，应及时归纳，并进行小测验、集体讨论等形式的活动，巩固已学知识，确保能够迅速掌握。

四、复习安排根据以上复习目标和复习方法，我们制定了如下复习计划：复习内容时间复习方式加减法、乘除法3天巩固基本方法，加强口算训练分数、小数和百分数5天拓展题目、实例演练等面积和周长3天实际例题的演练与讨论平均数2天计算练习与实际应用复习期间，每天会为学生配备适量的练习题目，让他们在课后认真完成，可以加强自身的巩固效果。

小学数学复习计划小学生数学复习计划(优秀10篇)复习应根据自己的实际情况，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。

那么优秀的复习计划是什么样的呢？为了让大家更好的写作小学数学复习计划相关内容，作者精心整理了10篇小学生数学复习计划，欢迎查阅与参考。

小学数学复习计划篇一一、复习的主要内容1.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。

2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。

3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形。

4.认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。

5.认识简单的统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。

二、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。

巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。

三、复习的具体设想1.首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。

可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容较有趣，觉得哪些内容在生活中较有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。

也可以引导学生设想自己的复习方法。

这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2.以游戏活动为主进行总复习。

游戏是一年级儿童较喜欢的活动。

游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。

千里之行，始于足下。

小学数学总复习计划及安排小学数学总复习计划及安排小学数学是培养学生基本数学能力的重要阶段，也是学习数学思维和方法的关键时期。

为了帮助学生全面复习数学知识，培养数学思维能力，以下是一个小学数学总复习计划及安排，共计。

一、总体安排1. 制定一个复习计划表，合理分配每天的复习内容和时间，确保每个知识点都能得到复习。

2. 每天定期进行课外练习，巩固所学的知识点和解题方法。

3. 制定一个复习计划的时间表，如每天早上或晚上安排1-2个小时进行复习。

4. 遇到难题及时寻求帮助，可以向老师、同学或家长请教。

二、复习内容及安排1. 数的认识和数的四则运算（加减乘除）复习整数的认识和运算规则，包括整数的加法、减法、乘法、除法的基本算法和应用；第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

复习小数的认识和运算规则，包括小数的加法、减法、乘法、除法的基本算法和应用；复习分数的认识和运算规则，包括分数的加法、减法、乘法、除法的基本算法和应用；复习百分数的认识和运算规则，包括百分数的换算、百分数的加法、减法的基本算法和应用。

2. 分数与小数的关系复习分数与小数之间的换算，包括小数转分数、分数转小数的方法和技巧。

3. 数据的收集和整理复习数据收集和整理的基本方法，包括统计图的读取和制作，频数、相对频数的计算和应用。

4. 长度、面积、体积的认识和计算复习长度、面积和体积的基本单位和换算，包括米、分米、厘米、平方米、立方米的计算和应用。

5. 图形的认识和性质复习各种图形的基本性质，包括直线、曲线、封闭曲线和多边形的性质，三角形、四边形、圆的性质。

6. 算式的应用和解决问题的思路千里之行，始于足下。

复习数学的应用和解题思路，包括应用四则运算解决实际问题的方法，应用图形认识和性质解决实际问题的方法。

三、复习方法1. 多做习题，反复练习每个知识点的练习题都要尽量多做，做到熟练掌握。

2. 整理笔记，做好错题集在复习过程中，有些知识点或解题方法可能容易遗忘，可以将这些重点或易错的知识点整理成笔记，随时温习。

2024年小学数学复习计划范例一、评估标准：1. 评估对《考试大纲》的掌握程度，包括深入理解、细致研究和准确把握，明确考试的目标和方式。

2. 分析教师的教学和学生的练习，看是否体现出阶段性、层次性和渐进性，确保重点突出，使大部分学生能有新的学习体验，获得进步和提升。

3. 审查知识讲解和练习检测的科学性和针对性，强化知识的清晰度、完整性、逻辑性和关联性，帮助学生构建系统化的知识框架。

4. 考察练习检测的难度和效度，是否与高考标准相符，注重基础的灵活运用和分析问题的思维方法的培养。

二、时间规划：1. 第一阶段为强化核心知识和数学思想方法的训练阶段，时间从____月20日至____月____日。

2. 第二阶段为专项训练各种题型的解题技巧，时间为____月____日至____月____日。

3. 最后阶段为学生自我评估阶段，时间为____月____日至____月____日。

三、第二轮复习课的指导建议：1. 教师需明确高考的重点，对考试内容和形式有深入理解，以确保讲解的深度和广度。

2. 研究高考真题，以针对性地设计第二轮复习的内容和形式，涵盖以下六个专题：(1) 集合、函数与导数，重点是函数、导数的交汇问题。

(2) 三角函数、平面向量和解三角形，重点是平面向量和三角函数的性质。

(3) 数列，强调数列与其他知识的结合。

(4) 立体几何，注重空间向量在解决点线面问题中的应用。

(5) 解析几何，重点是直线和圆锥曲线的性质及解题技巧。

(6) 排列与组合、二项式定理、概率与统计、复数，其中概率统计是关键。

3. 实现四个教学转变：(1) 从介绍方法转变为选择和运用方法。

(2) 从全面覆盖转变为重点讲解和练习。

(3) 从注重数量转变为注重质量，确保讲练的实效性。

(4) 从以“补弱”为主转变为兼顾“扬长补弱”，注重个性化教学。

4. 关注六个重点：(1) 强化解题思想的分析。

(2) 精心梳理知识要点。

(3) 总结解题策略，达到触类旁通的效果。

2024小学数学复习计划一、复习目标1.使学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘、除法的内在联系;能熟记乘法口诀，熟练地口算表内乘法积及相应的除法，能正确口算简单的乘加、乘舰、连乘、连除和乘除混合运算试题，进一步发展数感。

2.使学生能联系乘、除法的含义，正确解答求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题，进一步积累从实际情境中发现和提出数学问题以及合理选择信息解决问题的经验，感受数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。

3.使学生进一步感受1时、____分、1秒的持续时间，能结合日常生活情景合理选择时间单位表示相应的时间，能正确说出钟面上表示的是几时几分。

4.使学生进一步体会四边形、五边形和六边形的基本特征;进一步感受1厘米和____米的实际长度，能结合具体的事物选择合理的长度单位表示相应的长度，能用厘米和用米作单位测量、估计物体或线段的长度，会画指定长度的线段。

5.使学生进一步掌握用像“第几排第几个”的方式描述物体位置的方法;能在现实情境或平面图上正确分辨东、南、西、北;能正确区分从前面、后面、左面、右面看到的同一个物体的不同图形;培养初步的空间观念和借助直观进行思考的能力。

6.使学生进一步感受收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握用方块图表示统计结果的方法;在具体的活动中，进一步体会事件发生的可能性，并会用“一定”“可能”“不可能”等词语描述事件发生的可能性;进一步发展统计观念。

7.使学生在复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，提高综合运用所学知识解决简单实际问题的能力，在回顾整理、练习应用、解决问题的过程中进一步体会数学学习的价值。

8.使学生在复习的过程中，进一步体验与同学合作交流以及成功获得数学知识的乐趣，激发主动学习的愿望，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

二、复习重、难点1.熟记乘法口诀，熟练的口算表内乘、除法的试题2.让学生经历从具体情境中收集、整理和加工信息的过程，使学生进一步加深对乘、除法含义的理解，促使数学思考，提高解决简单实际问题的能力。

小学数学第十册期未总复习计划复习内容:1. 简单统计知识;2. 长方体正方体;3. 约数和倍数;4. 分数的意义和性质;5. 分数的加减.复习目标:1.让学生了解统计的初步知识.能熟练地运用所学知识和技能对现实生活中的有关数据进行收集、整理、分析，培养学生的统计意识；2.让学生能正确地识别常见的空间几何形体（长方体、正方体）特征，能熟练地运用计算公式准确在求出生活中几何形体（长方体和正方体）的表面积和体积，发展学生的空间感；3.进一步让学生了解数的特点，明析、理解数的有关概念（如倍数、约数、公倍数，公约数、分数等）并且能够准确把握各概念之间的纵横联系，培养学生的数感；能熟练、准确地运用性质、法则、定律进行分数的加减混合计算、速算、估算提高学生的计算能力。

复习措施：1．重抓“双基”，分层推进。

复习中以巩固、强化基础为核心，借用具体的课堂活动帮助学生对所学知识进行再现、梳理，进一步巩固、强化双基。

针对不同层次的学生提出不同的知识与技能目标，（学困生：帮助他们查缺补漏，让其掌握最基本的知识点，能进行一简单运用即可；中等生：掌握基础的知识与技能，并能正确在解决常见、典型的数学问题，加强他们分析、解决问题能力及计算能力的培养；优生：掌握基础知识与技能，正确在解决常见、典型的数学问题，注意他们数学思维和方法的培养）。

力求不同层次的学生经过复习，数学能力多有所提高。

2．精讲多练。

以学生的动脑、动手做为主，让学生通过做练习自发地发现各自存在的知识误区和漏洞，针对不同程度的问题及时地给予讲评和点拔，帮助学生进一步理解和掌握各知识点，精选一些综合性大的例题，以助学生沟通各知识点，明晰各知识点的纵横联系，精选一些跟现实生活有密切联系的例题，训练学生应用知识的能力，培养学生的应用意识。

3．加强课堂的常规管理，提高课堂效率，注意学生学习方法的辅导。

复习安排第十八周约数和倍数、分数的意义和性质分数的加减法第十九周长方体和正方体简单统计第二十周综合练习。