【浙江新中考】2016中考科学一轮复习 第一篇 生命科学 阶段练习(二)课件
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第7课时人体的物质和能量转换(二) 1.(2015·眉山)下列有关人体血液的叙述中,正确的是()A.人体内的血浆只担负着运输养料的功能B.血液中血小板数量过少会影响伤口的止血C.成熟的红细胞无细胞核,不会影响其寿命D.身体有了炎症时,体内白细胞数量不会变化2.(2015·郴州)在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动的示意图中(箭头表示血液流动的方向),表示毛细血管的是()3.(2014·益阳)下列关于泌尿系统中结构与功能的对应关系正确的是()A.肾小球——重吸收作用B.肾小管——滤过作用C.尿道——排出尿液D.膀胱——输送尿液4.(2015·自贡)关于输血和血型的叙述,错误的是()A.成年人体内的血量大致相当于本人体重的7%-8%B.安全输血应以输入同型血为原则,不能输入异型血C.健康成年人每次献血200-300毫升是不会影响健康的D.某些病人只是因为血液中缺少某些成分,可采用成分输血5.(2014·东营)水是生命之源。
欧盟建议9~13岁的孩子,每天喝水1.68升;14~18岁少年,每天饮水量要达到2升。
以下有关叙述错误..的是()A.人体内的水分通过泌尿、排汗两条途径排出体外B.天气炎热时或剧烈运动后,需要及时补充淡盐水C.人体产生的代谢废物,需要溶解在水中才能排出体外D.水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动6.(2014·淮北)心脏是人体循环系统的主要器官,在此过程中主要提供(B)A.场所 B.动力 C.血液 D.原料7.(2014·鄂州)观察下图,“→”表示血流方向,其中能表示静脉血管的是()★8.(2015·德州)如图能反映小亮同学参加1000米跑体能测试中,脉搏和耗氧量变化的曲线是()第8题图A.a和c B.a和dC.b和c D.b和d9.(2014·枣庄)某人因车祸导致小腿受伤大量出血,血色暗红,血流较缓。
第6课时 人体的物质和能量转换(一)一、人体的消化考点1 描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程 a 1.消化系统的结构和功能消化系统⎩⎪⎨⎪⎧结构⎩⎪⎨⎪⎧消化道(口腔→ 咽 →食道→ 胃 → 小肠→大肠→肛门)消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺功能:消化食物(糖类、蛋白质、脂肪),吸收营养物质2.食物的消化和吸收(1)消化有__ __和__ __。
物理性消化主要通过牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动;化学性消化主要是利用__ __,使食物中的营养成分通过化学变化变成可吸收的物质。
(2)食物中各种成分的消化。
①必须经过消化才能吸收的物质⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫糖类(主要是淀粉)――→消化唾液、胰液、肠液 葡萄糖蛋白质――→消化胃液、胰液、肠液各种 氨基酸 脂肪――→消化胆汁、胰液、肠液甘油和 脂肪酸 ――→吸收到循环系统 ②无须消化可直接吸收的物质⎩⎪⎨⎪⎧水无机盐维生素(3)__ __是食物消化吸收的主要场所。
考点2 列举消化酶在人体消化过程中的作用 a1.酶能使食物中的糖类、脂肪、蛋白质变成可吸收的物质。
2.与人消化有关的消化酶考点3 说明酶在生命活动中的重要作用 b 1.酶的概念酶是生物__ __所产生的具有催化作用的__ __,是一种生物__ __。
2.酶的特点:__ __、__ __、不稳定性。
__ __和__ __都会影响酶的活性。
温度对酶活性的影响:pH 对酶活性的影响:3.人体中有很多种酶,不同的酶催化体内不同的化学反应。
4.人体细胞若缺乏某种酶或酶不足时,就会发生代谢紊乱,并可能出现疾病。
如白化病等。
★1.(2015·云南)如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度(图中X、Y、Z代表营养物质,a、b、c、d表示消化道部位)。
据图判断,下列说法正确的是( )A.X代表蛋白质,在a部位开始消化B.Y代表脂肪,在c部位彻底消化C.b表示胃,此部位对X没有消化作用D.c表示小肠,在此部位Z被消化为氨基酸2.(2014·湖州)图甲是唾液淀粉酶的催化效率受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=b时一定量的淀粉在少量唾液淀粉酶的催化下分解产生的麦芽糖量随时间变化的曲线。
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考点达标训练2 多种多样的生物生物与非生物的区别1.生物圈中的各种生物都具备的特征是()A。
具有细胞核 B. 呼吸并消耗氧气C. 繁殖后代 D。
能进行反射2.下列不能..进行新陈代谢的是( )3.(2015·山东青岛)下列物体中,属于生物的是()A。
弹钢琴的机器人 B。
馒头上长出的“黑毛”C. 能慢慢长大的钟乳石 D。
火山爆发时喷出岩浆4.(2015·湖南株洲)《秋思》名句:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马……”,句中“树、鸦、马"三种生物共有的特征是()A。
都能进行生长和繁殖B。
都有反射现象C. 都需要从外界获取有机物D. 都能遗传,不会发生变异5.科学课后,有几位同学争论不休,争论的话题是“课桌是木材做的,是生物还是非生物?”下面是四位同学的观点,其中正确的是()A. 是生物,因为制造课桌的材料是树木B. 是生物,因为制造课桌的木材是由细胞构成C。
是非生物,因为课桌不会动D。
是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁衍生物的分类6.(2015·浙江台州)下列动物中,属于无脊椎动物的是( )7.(2015·湖南娄底)下列植物中只有茎、叶的分化,对二氧化硫等有毒气体特别敏感,可以作为检测空气污染程度的指示植物,这类植物是()A. 藻类植物 B。