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小学生心理健康教育教案(9篇)教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德;从小培养爱劳动的好习惯;减轻父母的负担，增强劳动观念。
教学重点：养成爱劳动的习惯; 掌握劳动的技巧。
教学难点：经常搞家务教学过程：一、导言同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、批评1.你们在家里做家务吗经常做吗2.能搞哪些力所能及的家务劳动举例说明三、演出具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
探讨：(1)小华和妈妈的作法对吗(2)不对的地方应怎么做四、小品具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。
”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
探讨：小刚的作法对吗他弄错在哪里，他该怎么做五、幻灯出示判断1.小明协助爸爸抱著柴。
( )2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
( )3.妈妈不在家，小红自己洗衣服。
( )4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
( )5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干活了。
( )六、通过刚才的学习，同学们有什么感受?七、竞赛1.整理书包比赛;2.以小组为单位，选学生出席做菜比赛;一组：做糖拌柿子;二组：黄瓜凉菜;三组：炒鸡蛋。
八、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
九、教学后记全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。
板书设计：搞家务的能手主动、经常做家务教学目的：通过本节教学，并使学生重新认识拖拉作风的危害，教育学生培养较好的自学习惯和生活作风。
教学重点：教育学生养成良好的学习和生活作风教学过程：一、导言同学们，你们讨厌故事吗不好，下面教师给大学谈一个有意思的故事，故事的名字叫做《寒号鸟》。
小学生阅读指导目录《异想天开的科学游戏》导读设计《异想天开的科学游戏》阅读指导【设计说明】苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出：在学龄中期和学龄后期阅读科普读物和科学著作，跟学龄初期进行观察一样，起着同样重要的作用。
今年的世界读书日，教育部首次向全国中小学生发布阅读指导目录。
其中为小学生推荐了18本自然科学读物。
自然科学读物选择了充分反映古今中外科学成就的经典著作，并注重推荐当代中国作家的原创科普作品，培养学生的科学探索精神。
清华大学高云峰教授编著的《异想天开的科学游戏》就是推荐书目之一。
科普阅读是科学教学的拓展和延伸，是科学实践活动的重要形式。
指导学生阅读科普类读物，其教育意义不仅在于普及科学知识，还能引导学生树立正确的价值观。
《异想天开的科学游戏》一书作为原创科普作品，书中的内容全部来自高云峰教授亲自参与的太空授课、设计的科普节目以及研发的创客教育课程。
学生在阅读过程中，除了能满足自己的求知欲和好奇心，还能提高他们的文化自信，树立起尊重原创的价值观念。
此外，书中每个游戏都渗透了科学知识、科学方法及科学精神，充分体现了三者统一的重要性。
本节课，教师引导学生经历“阅读+实践+思考”的完整过程，帮助他们建立科学的思维、实践的方法、求真的态度，不断提升学生的科学素养。
【学情分析】认知基础：四年级的小学生，心智发育逐渐成熟。
开始对世界好奇，并初步建立了自己的价值观、世界观。
他们开始选择阅读科普类的读物，借此帮助自己去探索新鲜事物，培养独立思考的能力。
所以，他们更容易从科普类书籍中感受到阅读的乐趣，从而激发学习科学的兴趣。
困难与障碍；虽然经过低年级的阅读训练，学生们掌握了一定的阅读方法，具备了流畅阅读的能力，但受年龄限制，多数孩子在阅读科普读物时会囫囵吞枣，具体表现为阅读时很难将注意力集中在表述严谨或相对陌生的科学原理、公式符号上。
科普读物知识性强，如果他们不能把阅读到的信息与个人的知识储备或实践经验进行有效衔接，可能会逐渐丧失阅读兴趣。
义务教育小学科学新课标解读心得体会（18篇）义务教育小学科学新课标解读心得体会（精选18篇）义务教育小学科学新课标解读心得体会篇1这段时间我参加了南昌市的“科学线上培训活动”，本次培训活动，让我受益匪浅，让我了解到了科学系统的很多专业知识。
同时也明白了科学课程在整个义务教育阶段具有举足轻重的作用。
几天培训学习，我感触最深的是认为小学科学课程的学习能很大程度上帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
如在物质科学领域里，能让学生了解到世界是物质的，物质是由元素组成的。
物质具有一定的特性与功能，空气与水是重要的物质，人们的生活离不开水等；在生命科学里，学生能了解到一切生命都是由细胞组成的，我们人的生命就是由无数个细胞组织而成。
我们身体的各个器官每天都在工作，器官工作需要输送能量，而能量可以是氧气，水，也可以是各种食物。
食物的材料来自于地球上的动植物，氧气也是植物在进行光合作用时释放出来的。
所以我们要保护人类和动植物能够生存的唯一家园—地球，保护生物的多样性，保护环境，维护生态平衡。
在宇宙科学领域里，学生通过学习能知道人类的生存与发展需要开发和利用自然资源，如利用矿产资源进行工业生产，利用土壤资源进行农业生产等，但自然资源是有限的，过度开发会带来一些负面影响等。
在这个版块里，学生还会知道地球是一颗行星，地球绕地轴自转使我们的生活有了昼夜更替，地球绕太阳公转导致了四季变化。
月球是地球的卫星，月球上没有水和空气，没有地心引力，人类在月球上不能生存等等内容，我觉得都有助于学生形成科学、正确的世界观、人生观和价值观。
此外，通过13个跨学科概念的学习，我也领悟了当今的科学课程不是单一的课程，它是一个整体，它不但有利于孩子形成正确的人生观、世界观，它还能很好地培养学生的创造性和动手能力，形成学生手脑并用、知行合一的品行。
义务教育小学科学新课标解读心得体会篇2新课标的实施确实给当今教学带来了生机与活力。
学生在“自主、合作、探究”的学习过程中，学生的学习兴趣越来越浓，越发变的活泼、可爱了，更多表现在对生活的热爱、对知识的追求，同时也感受着知识的滋养。
小学生阅读指导目录《异想天开的科学游戏》导读设计整本书导读《异想天开的科学游戏》《异想天开的科学游戏》这本书带给了我们四百多个游戏中的发现、实验和原理,启发我们动脑动手揭开一系列的奥秘……本期我们共同阅读的书籍是教育部全国中小学图书馆(室)推荐书目——《异想天开的科学游戏》。
此书由高云峰所著，吸铁猫所绘。
如何引导学生更好地阅读这本书呢？我们可以做以下尝试。
一走进作者每一个人的生平经历都不可避免的打上时代的烙印，了解了作者生平经历更能理解其作品所要表达的主题。
高云峰，男，1967年6月24日出生，博士，硕士生导师，清华大学航空航天学院教授，力学专家，中国力学会理事，青少年科普教育专家。
多次担任全国科技竞赛评委、命题人。
作为一名学者，他曾从事过我国载人航天的科工作，做过航天员中性浮力试验和神舟飞船返回的撞击分析，并给航天员讲过《航天器动力学》。
此外，高教授还是一名科普教育家，曾为包括中央电视在内的多家电视台科普栏(如《异想天开》《加油!向末来》《走进科学》《我爱发明》《原来如此》《新闻大求真》……)策划设计了大量的原创节目。
特别值得一提的是，他是我国首次太空授课的“幕后英雄”:在方案论证、讲稿撰写、实验道具原型制作、拍摄脚本撰写等方面都做出了突出一贡献。
二走进作品1、观目录知梗概这本书的书名是《异想天开的科学游戏》，从书名我们可以猜测这是一本介绍科学实验的书籍，那么书中介绍了哪些和科学相关的知识呢？我们可以引导学生关注书籍的目录。
全书共有四个章节，分别涉及到太空、地面失重、大型游戏、创意游戏等诸多方面的内容。
由书名、目录初识本书，激起学生阅读的兴趣。
2、读整体晓作品本书的内容全部来自高教授参与的太空授课、设计的科普节目以及研发的创客教育课程。
全书共4章18个主题。
第一章是王亚平在“天宫一号”上做过的科普实验，曾通过电视被送入千家万户。
第二章是地面模拟失重的趣味游戏。
第三章则全部出自高教授为中央电视台《异想天开》栏目设计、制作的节目，属于“真实情景下大型的创意挑战活动”，是科普教育的经典节目。
小学心理健康教育辅导教案（精选14篇）小学心理健康教育辅导教案（精选14篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们应该怎么写教案呢？下面是为大家收集的小学心理健康教育辅导教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学心理健康教育辅导教案篇1教学目的：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。
教学重点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。
教学过程：一、交待任务我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。
好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。
如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。
板书：改改你的坏习惯二、新授部分1.看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。
”说完就上学去了。
中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。
师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食师问：这都是哪方面的坏习惯生答：师板书：不卫生师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些生答：师板书：师问：你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正小结学法：(略)2.观看课堂剧《小明的100分》。
(大意：)老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。
小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。
这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。
看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答：(1)小明这是一种什么坏习惯(2)不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯(3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯(4)如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办3.观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。
教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020 年版）小学段序号推荐学段分类图书名称作者1 小学1-2 人文社科五星红旗华琪，杨汝戬，马堪岱主编2 小学1-2 人文社科读图识中国人民教育出版社地图编辑室编徐鲁，葛竞，汤素兰，吴尔芬，3 小学1-2 人文社科中华人物故事汇.中华先锋人物故事汇吕丽娜，肖显志，余雷，张吉宙，王巨成等著4 小学1-2 文学萝卜回来了方轶群文/严个凡画5 小学1-2 文学没头脑和不高兴任溶溶著6 小学1-2 文学儿歌300首金波，郑春华等著7 小学1-2 文学小巴掌童话张秋生著8 小学1-2 文学小马过河彭文席著9 小学1-2 文学吃黑夜的大象白冰著/沈苑苑绘10 小学1-2 文学大头儿子和小头爸爸郑春华著11 小学1-2 文学我有友情要出租方素珍著/郝洛玟绘12 小学1-2 文学一园青菜成了精编自北方童谣/周翔绘13 小学1-2 文学团圆余丽琼文/朱成梁图14 小学1-2 文学格林童话[德]格林兄弟著/杨武能译15 小学1-2 文学弗朗兹的故事[奥]克里斯蒂娜·涅斯特林格著/湘雪译16 小学1-2 自然科学小彗星旅行记徐刚著/绘17 小学1-2 自然科学嫦娥探月立体书马莉等文/王晓旭图18 小学1-2 自然科学趣味数学百科图典田翔仁编著19 小学1-2 自然科学来喝水吧[澳]葛瑞米·贝斯文/图20 小学1-2 艺术爸爸的画.沙坪小屋丰子恺绘/丰陈宝，丰一吟著1序号推荐学段分类图书名称作者21 小学1-2 艺术京剧脸谱傅学斌著22 小学3-4 人文社科周恩来寄语：青少年版周恩来思想生平研究会编23 小学3-4 人文社科雷锋的故事陈广生，崔家骏著24 小学3-4 人文社科林汉达中国历史故事集林汉达，雪岗编著25 小学3-4 人文社科刘兴诗爷爷给孩子讲中国地理刘兴诗著26 小学3-4 人文社科居里夫人的故事[英]埃列娜·杜尔利著27 小学3-4 人文社科儿童哲学智慧书[法]柏尼菲著/[法]卢里耶等绘28 小学3-4 人文社科哲学鸟飞罗系列[法]拉贝著/[法]加斯特绘29 小学3-4 文学成语故事——30 小学3-4 文学中国古今寓言——31 小学3-4 文学中国神话故事集袁珂著32 小学3-4 文学稻草人叶圣陶著33 小学3-4 文学宝葫芦的秘密张天翼著34 小学3-4 文学三毛流浪记张乐平著35 小学3-4 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