二年级音乐备课

小学二年级音乐课教案（精选3篇）唱歌教学是小学音乐教学的重要内容，它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用。

为您精心收集了3篇《小学二年级音乐课教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。

小学二年级音乐课教案篇一教学目的：1、指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。

并能运用强、弱变化，表现歌曲情绪。

2、启发学生运用自制教具，来表现并体验自然界中下雨时的情景，充分发挥学生的创造力与想象力。

3、通过让学生用口风琴自学前两乐句，提高学生识谱、演奏能力。

教学重难点1、学生自学歌曲前两乐句2、引导学生用强、弱对表现歌曲情绪教具准备：钢琴、录音机、磁带、大歌篇、自制教具教学过程：一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好二、新歌教学：1、导入：教师：同学们，现在我们来听一段选自《雷鸣电闪波尔卡》中的音乐片段，你们边听边想，乐曲描述了怎样的情景（老师放录音）学生：我仿佛听见打雷声还下着大雨……教师：你们说得都很好，想象力也很丰富，下面请同学分成几个组帮老师完成几幅图画。

这些图画都是和下雨有关的，看哪个组画的最好。

学生：分组画画教师：连续放《小雨沙沙》的录音，使学生在画画的同时感受歌曲的情绪学生：画好后，交给老师教师：你们画的真好，我们先放到一边一会还会有用途教师：你们最喜欢下什么样的雨呀，是小雨，是大雨，还是暴雨学生：小雨教师：你们听有一粒种子在对小雨说话呢！2、新歌教学：教师：范唱，你们听种子在说什么？学生：它说“我要发芽，我要长大。

”教师：你们能不能用电子琴自学一下前两个乐句，一会我们来合奏好吗？学生：好（并分组练习电子琴）★练好后，师生合奏，再次感受歌曲旋律，为演唱歌词做准备，同时增强学生学习兴趣教师：你们演奏得真棒，能不能试着唱一下这两句呀？老师唱后面学生：很愿意演唱，之后交换角色演唱，这样一首新歌，很容易就学会了教师：引导学生唱出强弱，下小雨的时候，声音是大还是小（小）我们演唱时声音就应该（弱），你们能试着表现一下吗？学生：演唱歌曲3、情景教学：教师：你们真聪明，一下子就表现出了种子对小雨说话时的样子，下面我们用自制的沙锤，来表演一下下雨时的情景好不好学生：（拿着用塑料瓶里装着豆子来当沙锤，按老师的提示，用不同力度表现小雨，中雨，大雨）教师：你们模仿的像极了，我们一起回想一下在夏天下雨之前是什么样的学生：先阴天，刮风，掉雨点，雨越下越大，打雷，打闪，雨越下越小，晴天教师：你们说的非常好，老师按你们说的顺序把你们刚才画的画贴到黑板上，老师还让你们准备了一张纸对吗？我这还有一个鼓来表示什么？（雷）钹呢？（闪电）下面听老师指挥教师：你们演奏得很好，请同学想一下，把我们刚才学的《小雨沙沙》这支歌安排在什么位置上演奏最合适学生：回答（有的说放在前面，有的说放在后面）教师：引导，说明应放在后面最后，伴着教师的旁白，学生表演着，从天边飘来乌云到刮微风，风越来越大，豆大的雨点掉下来，雨越下越大，天边一道亮闪，紧跟着一个响雷，渐渐的雨小了，同学们唱起《小雨沙沙》，雨过天晴，天空出现一道彩虹三、课堂小结：今天同学们学习的都很好，老师很高兴，这节课你们快乐吗？这节课我们就上到这，下课。

小学二年级音乐教案【8篇】教学内容：1、观赏乐曲《海上风暴》2、学唱歌曲《云》3、表演歌曲《云》教学目标：1、观赏乐曲《海上风暴》，引导学生练习用简洁的图形谱（线段图）表现音乐的形象，利用制造声响与音乐综合仿照大海的形象。

2、听唱法学习歌曲《云》，通过教师范唱，学生轻声随唱的过程，体验歌曲伸展平稳的节奏、起伏跌宕、美丽抒情的旋律。

并能有感情地演唱歌曲。

3、通过为《云》创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组争论或个人设计表演歌曲的方式方法。

教学预备：录音机，投影。

教学过程：一、常规练习1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较标准动作要求。

主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2、复习前课内容：表演及唱。

二、新课学习：1、观赏乐曲《海上风暴》（1）简洁谈谈大海变化无常的习性。

（2）完整地倾听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生可用自己认可的图形（线段图）表示所听到的音乐心情（也可能通过选择表现音乐心情）。

（3）复听时利用身边的物品（各种物品、身体、喊叫、声音仿照等）制造声响。

与乐曲一起综合成为一个生动的大海。

2、教师范唱歌曲《云》；引导学生边拍边轻声随唱，3、歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活泼课堂气氛。

4、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式伴同学唱（录音伴奏）。

5、通过自编嬉戏表演歌曲《下云》，要求自创动作体验进展“蓝天、白云、大海)的联想。

并从学生的自创动作中选编成歌表演进展表演三、课堂小结：鼓舞与表扬，并指出缺乏之处。

小学二年级音乐教案篇二《兽王》教学目的：1、通过倾听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱惜人类的朋友--动物，提高爱护动物的意识。

2、能用清楚的咬字、吐字演唱本课歌曲。

并有感情地进展表演。

3、能用打击乐及自制乐器尝试编创有情景的打击乐合奏。

教学重点：能够精确的把握音乐所描绘的动物形象，并将它表现出来。

教学难点：用自制打击乐尝试编创有情景的打击乐合奏。

人教版二年级下册《音乐》全册教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的音乐知识和音乐术语，如音高、音长、节奏、速度等。

2. 通过，使学生能够辨别各种乐器，了解乐器的特点和演奏方法。

3. 培养学生的音乐欣赏能力，使他们能够理解并欣赏不同类型的音乐作品。

4. 提高学生的音乐表现力，培养他们的音乐创造力和团队协作能力。

二、教学内容1. 歌曲：包括国内外经典儿童歌曲、传统民族音乐、现代流行音乐等。

2. 乐理知识：音符、节奏、音高、速度等基本音乐术语。

3. 乐器介绍：认识各种乐器，了解其特点和演奏方法。

4. 音乐欣赏：欣赏不同类型的音乐作品，提高音乐素养。

三、教学安排每周一节音乐课，共计16周，每节课40分钟。

四、教学方法1. 讲授法：讲解音乐知识、乐理概念、乐器特点等。

2. 示范法：教师或学生演示歌曲演唱、乐器演奏等。

3. 互动法：学生分组进行音乐创作、表演等活动，培养团队协作能力。

4. 欣赏法：播放各种类型的音乐作品，引导学生进行音乐欣赏。

五、教学评价1. 平时表现：包括课堂参与度、演唱、演奏等方面的评价。

2. 歌曲演唱：检查学生对所学歌曲的掌握程度。

3. 乐理知识：进行乐理知识测试，了解学生对音乐术语的掌握情况。

4. 音乐创作：评价学生的音乐创作能力和团队协作精神。

六、教学资源1. 教材：人教版二年级下册《音乐》教材。

2. 音响设备：音响、耳机、麦克风等。

3. 乐器：钢琴、吉他、小提琴、笛子等。

4. 教学课件：制作相关的教学课件，辅助教学。

七、教学进度安排第1-2周：基本的乐理知识，认识音符、节奏等。

第3-4周：音高、音长、速度等音乐术语。

第5-6周：介绍各种乐器，了解其特点和演奏方法。

第7-8周：国内外经典儿童歌曲，提高歌唱能力。

第9-10周：民族音乐，了解传统文化。

第11-12周：欣赏现代流行音乐，拓宽音乐视野。

第13-14周：进行音乐创作，培养创造力和团队协作能力。

第15-16周：进行音乐总结和评价，复所学知识。

小学二年级音乐教案学习唱歌和节奏感音乐是人类文化的一部分，对于孩子的成长起着重要的作用。

在小学二年级的音乐课上，学习唱歌和培养节奏感是非常重要的内容。

本篇文章将从教案的角度，探讨如何有效教授小学二年级的学生唱歌和节奏感。

一、教学目标学生能够理解音乐的基本概念，能够通过唱歌表达自己的情感，培养良好的节奏感。

二、教学准备1. 音乐教室2. 音乐书籍、唱歌教材3. 音乐播放设备4. 音乐节奏器具，如鼓、铃铛等三、教学过程1. 导入（教师示范唱歌，学生跟随教师唱歌）通过唱歌，引起学生的兴趣，同时培养学生的音乐感知。

2. 学习基本的音乐概念通过唱歌游戏和听力训练，教授学生音乐的基本概念，如音高、音符、节拍等。

通过互动的方式，让学生积极参与，增加学生的学习兴趣。

3. 练习节奏感（教师用鼓、铃铛等节奏器具示范节奏）通过教师示范和学生模仿的方式，让学生感受到节奏的重要性，并积极参与到节奏练习中来。

4. 学习经典儿歌选择适合二年级学生的儿歌，通过教师演唱和学生跟唱的方式，让学生熟悉儿歌的歌词和旋律。

5. 小组合唱将学生分成小组，让他们合作进行歌曲的演唱。

通过小组合作的方式，培养学生的团队意识和合作能力，同时加强学生对歌曲的理解和表达能力。

6. 情感表达通过唱歌的形式，让学生表达自己的情感，培养学生对音乐的情感体验和表达能力。

7. 结束教师对学生的表现进行评价和鼓励，激发学生对音乐学习的兴趣。

四、教学方法1. 情景教学法：通过创设情境让学生更好地理解音乐的概念和特点。

2. 示范教学法：教师示范节奏或歌曲，学生跟随示范进行练习。

3. 合作学习法：通过小组合唱等合作活动，培养学生的团队意识和合作能力。

4. 循序渐进法：按照学生的认知发展规律，循序渐进地教授音乐知识和技能。

五、教学评价通过观察学生的表现和参与程度，以及对学生的作品进行评价，全面了解学生在音乐学习方面的进步和不足，并根据评价结果进行教学调整和指导。

小学二年级音乐教案学习唱歌和节奏感的总结通过以上教学过程，学生能够理解音乐的基本概念，学会唱歌并表达情感，培养良好的节奏感。

二年级音乐集体备课记录准备时间：[日期]参与教师：[教师姓名]目标：传授学生关于音乐基本概念和节奏感的知识，并能够通过演唱和鸣奏乐器来表达音乐情感。

内容：1. 引入：在课堂开始时，教师通过播放一段简短的音乐片段来引起学生的兴趣，并引导他们谈论自己对音乐的感受和喜好。

2. 音乐基本概念：- 音符和节拍：教师向学生介绍常见的音符和节拍，并通过教学素材和示范来帮助学生理解和记忆。

- 音阶和音程：教师通过演示声音的升高和降低来引入音阶和音程的概念，并请学生观察和模仿。

3. 节奏感训练：- 教师使用简单的节奏乐曲引导学生拍打节拍，并帮助他们逐渐感受到音乐的节奏。

- 学生分组合作，使用身体动作和口语模仿教师给出的不同节奏，培养学生集体合作和音乐节奏感。

4. 鸣奏乐器：- 教师提供简单的乐器，如手拍板、节拍器等，让学生进行鸣奏实践，并体验乐器的声音和韵律。

- 学生分组合作，通过鸣奏乐器来演奏简单的乐曲，培养学生的合作能力和音乐表达能力。

5. 结束：教师对学生的参与和表现给予肯定和鼓励，并鼓励学生在家中继续练和探索音乐。

教学反思：首先，通过引入音乐片段，成功激发了学生对音乐的兴趣，并促使他们积极参与课堂讨论。

在课堂中，学生能够较好地理解和掌握音符、节拍、音阶和音程的概念，同时在节奏感训练中也表现出积极的态度。

然而，在鸣奏乐器环节中，有个别学生表现较为急躁和不专注，需进一步引导和关注。

通过本堂课的教学实践，我们认识到在音乐教学中，激发学生的兴趣、培养集体合作意识和细心观察学生的个别需求非常重要。

下一堂课计划：下一堂课将继续巩固和拓展学生对音乐概念的理解，注重培养学生的音乐表达能力和审美观念。

同时，将引入简单的旋律和歌曲，带领学生进行歌唱实践，并通过分组合作形式，让学生自由发挥创造力，展示个人和集体的音乐表达能力。

签名：[教师签名]。

二年级上册音乐全册教案人教版第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解音乐的基本知识，培养学生的音乐兴趣。

2. 通过学习，使学生能够熟练地唱准歌曲，掌握简单的节奏乐器。

3. 培养学生对音乐的情感体验，提高学生的音乐审美能力。

二、教学内容1. 歌曲学习：本学期我们将学习多首歌曲，如《小星星》、《小燕子》等。

2. 节奏乐器：我们将学习敲击简单的节奏乐器，如木鱼、铃鼓等。

3. 音乐知识：学习简单的乐理知识，如音名、音符、节拍等。

三、教学方法1. 示范法：教师以生动形象的方式进行歌曲演唱和节奏乐器演奏，激发学生的学习兴趣。

2. 练习法：学生通过反复练习，掌握歌曲和节奏乐器的演奏技巧。

3. 互动法：学生之间进行小组合作，共同完成歌曲演唱和节奏乐器的演奏。

四、教学评价1. 平时练习：根据学生在课堂上的表现，评价其对歌曲和节奏乐器的掌握程度。

2. 课堂表演：学生将有机会在课堂上进行个人或小组的表演，展示自己的音乐才能。

第二章：歌曲学习一、教学目标1. 让学生学会演唱歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词。

2. 通过歌曲学习，培养学生的音乐节奏感和音准。

二、教学内容1. 歌曲：《小星星》、《小燕子》等。

2. 旋律练习：学生通过听唱练习，掌握歌曲的旋律。

3. 歌词学习：学生学习歌曲的歌词，理解歌曲的意义。

三、教学方法1. 听唱法：学生通过听教师演唱，模仿和学习歌曲的旋律和歌词。

2. 分解教学：将歌曲的旋律和歌词进行分解教学，帮助学生逐步掌握。

四、教学评价1. 歌曲演唱：评价学生对歌曲的掌握程度，包括旋律和歌词。

2. 音乐节奏感：评价学生在演唱歌曲时的节奏感。

第三章：节奏乐器一、教学目标1. 让学生学会使用简单的节奏乐器，如木鱼、铃鼓等。

2. 通过节奏乐器的学习，培养学生的音乐节奏感和协调能力。

二、教学内容1. 节奏乐器：木鱼、铃鼓等。

2. 演奏技巧：学生学习如何正确使用节奏乐器，进行简单的演奏。

3. 合奏练习：学生进行小组合奏，协调节奏乐器的演奏。

人教版2年级音乐上册教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级下册音乐教案(优秀10篇)二年级下册音乐教案篇一教学内容：1、欣赏《进行曲》。

2、唱歌《米老鼠进行曲》。

3、进行曲的初步总结。

教学目的：1、能随《进行曲》的音乐展开丰富的想象，初步理解这首进行曲中所具有的童趣特点。

2、初步学会《米老鼠进行曲》，唱好连续符点节奏的旋律进行。

3、对进行曲的特点有初步认识。

教学过程：1、从《土耳其进行曲》过渡到《进行曲》，同样是进行曲，前者是雄壮坚定的，后者是轻巧灵活的，但它们都有一个共同的`特点，就是节奏鲜明，使人能随其节拍行进。

2、《进行曲》是俄国着名作曲家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中的一段音乐，描写一群孩子们在圣诞树前的嬉戏情景，他们有时一个一个走过来领取圣诞礼物，有时牵着手围着圣诞树跳舞，所以这段音乐是灵巧活泼的。

3、听赏两遍《进行曲》后要求学生随音乐奏出X X XX X X │X X X 0│和X 。

X X。

X X。

X X。

X的节奏。

4、教师可随音乐即兴表演动作，以加深学生对这段音乐的认识。

5、简介芭蕾舞剧。

6、学唱《米老鼠进行曲》时可由美国动画片《米老鼠和唐老鸭》引出。

、让学生随《米老鼠进行曲》的音乐走步，使学生进一步加深对进行曲的认识。

8、师生共同总结什么是进行曲，使学生了解声乐和器乐曲中都有进行曲。

（进行曲大多是雄壮有力的，也有的活泼矫健，只有少数是速度较慢、情绪悲伤的。

）二年级下册音乐教案篇二单元目标：学生能用欢快活泼的声音演唱歌曲《大风车》；能积极参与音乐实践活动，能与同伴友好合作，并具有较强的竞争意识；通过“化装舞会”这一音乐活动，让学生一学期的学习成果得到展示，使他们的艺术评价能力有所提高。

单元重点：体会歌曲《大风车》活泼愉快的情绪，用歌声表现伙伴们童年的欢乐情绪；鼓励学生勇于参与音乐实践活动，在活动中培养学生之间友好合作的能力；树立良好的竞争意识。

单元难点：能正确演唱切分音、八分休止，做到音断而气不断。

通过演唱感受切分音在塑造音乐形象中所起的作用；能正确听辨不同拍子的舞曲；并能准确地进行相互评价。

二年级音乐课教案优质6篇制订教案有助于教师提前设计评价标准，教案促进教师之间的合作与交流，共享教学经验和资源，以下是本店铺精心为您推荐的二年级音乐课教案优质6篇，供大家参考。

二年级音乐课教案篇1教学目标：一、听《鸟店》、《袋鼠》，唱《我的小绵羊》、《小袋鼠》，感受音乐表现的生动鲜明的形象。

教育学生热爱大自然，突出本科主题可爱的小动物，培养学生保护动物的意识。

二、通过创编动作、歌词，尝试用口风琴模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践活动，发展学生的想象力，培养学生的创造意识。

教学课时：两课时教学过程：第一课时一、表演《我的小绵羊》1、用听唱法唱会歌曲。

指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱，启发学生想象小绵羊的可爱，白白的绒毛，躲在绿绿的树丛里的情景。

2、在表演歌曲时，注意歌中带有>的字要唱得有力，并提示学生句尾两个音不同，不要唱错了（12与54），唱会歌再选择合适的地方加入小动物的叫声。

3、分小组演唱，互相评价，看哪一组同学演唱的感情饱满、吐字清楚。

4、启发学生用自己喜爱的小动物编唱新歌词，可将同学们编创的歌词整理为几段，全体同学逐一演唱。

二、编创与活动1、学生发现树丛里各种各样的动物，模仿它们的叫声和动作。

2、学会歌曲后，将这些动物编创成新的歌词。

三、创编与活动：摘果子1、提示学生观察小袋鼠口袋上有什么标记？每个小袋鼠能摘上几个果子？2、让学生分小组讨论，用划线的方式连到小袋鼠口袋上。

第二课时一、聆听《袋鼠》1、指导学生讨论有关袋鼠的知识，描述袋鼠敏捷的动作和机警的神态。

2、初听乐曲，说一说音乐中描述的袋鼠给你感受。

3、复听乐曲。

提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作，用动作感受音乐。

二、表演《小袋鼠》1、用听唱法学会歌曲。

根据学生的程度安排范唱和听录音感受的次数。

2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲。

讨论：这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱？教师示范，用连音、断音两种方法分别演唱歌曲，让学生区分哪一种更好。

人教版音乐二年级上册第二单元主题集体备课一、教学目标1. 了解本单元主题歌曲的内容和意义；2. 能正确演唱主题歌曲并表演简单动作；3. 研究和认识与主题相关的乐器。

二、教学内容1. 主题歌曲研究：- 歌曲名称: 《我们爱音乐》；- 歌曲内容: 描绘音乐的美妙和人们对音乐的热爱；- 研究目标: 能正确演唱歌曲，并理解歌曲的意义。

2. 歌曲配套动作表演：- 研究目标: 能够配合歌曲演唱，做出简单而协调的动作表演。

3. 乐器研究：- 研究目标: 了解与音乐主题相关的乐器，如小提琴、钢琴、口琴等；- 通过观看视频和图片，认识乐器名称和外观特征。

三、教学过程1. 新歌教学：a. 给学生播放歌曲《我们爱音乐》，让学生先聆听歌曲，感受其中的旋律和节奏；b. 教师逐句教唱歌曲，学生跟读；c. 练整首歌曲的演唱，注重发音和节奏感。

2. 歌曲动作表演：a. 老师展示歌曲的动作表演示范；b. 学生模仿老师的动作表演；c. 集体进行整首歌曲的动作表演。

3. 乐器研究：a. 老师展示乐器图片和视频，介绍乐器的名称和外观特征；b. 学生观看图片和视频，跟随老师一起认识乐器；c. 学生自己动手制作简易乐器，如纸制小提琴、口琴等。

四、教学评价1. 观察学生是否能正确演唱主题歌曲；2. 评估学生是否能配合歌曲做出简单而协调的动作表演；3. 考察学生是否能正确识别和描述与音乐主题相关的乐器。

五、教学资源1. 《我们爱音乐》主题歌曲音频；2. 乐器图片和视频资源；3. 制作简易乐器所需的材料：纸张、橡皮筋等。

以上为《人教版音乐二年级上册第二单元主题集体备课》的内容安排，根据教学目标进行歌曲学习、动作表演和乐器学习三个方面的指导。

通过精心设计的教学过程，帮助学生全面了解和体验音乐主题，并培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。