《在山的那边》、《走一步、再走一步》

七年级上册1、《在山的那边》痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间2、《走一步，再走一步》训诫耸立迂回凝视瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼3、《生命生命》骚扰小憩茁壮糟蹋庸碌辜负昂然挺立擎天撼地肃然起敬4、《紫藤萝瀑布》嚷穗舱绽凑酿发端终极迸溅挑逗繁密伫立凝望笼罩伶仃忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙6、《理想》蜕饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可及7、《短文两篇》贪婪堕落点缀自豪冉冉苦熬雏形丰硕稀疏珍重累累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷8、《人生寓言》慧心嬉戏风韵闲适撤销禀告厄运折磨行乞正色落难归属流落无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险象迭生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡9、《信念》固执鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉问心无愧11、《春》朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展12、《的冬天》镶响晴安适肌肤秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪13、《山中访友》幽径逝川青翠唱和湛蓝赞助玄奥清澈禅心凝神犬吠德高望重波光明灭返老还童津津乐道14、《秋天》幽谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸清洌梦寐16、《化石吟》骸骨潜行葱茏优雅叹服造物主海枯石烂日转星移17、《看云识天气》峰峦预兆轻盈崩塌弥漫征兆一霎间千姿万态18、《绿色蝈蝈》扰乱哀鸣狩猎哀号喧嚣喑哑沉寂静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食隐隐约约窸窣作响连续不断夜色苍茫更胜一筹惊惶失措开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫19、《月亮上的足迹》观测海域神往畅谈里程碑昂首挺立遥遥在望20、《山市》孤塔耸起高插青冥历历在目风定天清直接霄汉黯然缥缈21、《风筝》寂寞憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶可鄙惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣22、《羚羊木雕》抹逮怦怦寒颤23、《散步》信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼24、《诗两首》摇摆匿笑花瓣沐浴祷告倘若惊讶无端笑嘻嘻26、《皇帝的新装》炫耀称职妥当呈报滑稽精致头衔骇人听闻27、《郭沫若诗两首》珍奇闲游笼罩疏星随声附和28、《女娲造人》女娲澄澈幽光灵敏绵延神通广大29、《盲孩子和他的影子》嬉戏潺潺眨巴红润孪生痒酥酥踉踉跄跄七年级下册1、《从百草园到三味书屋》攒拗确凿菜畦桑葚轻捷蟋蟀臃肿脑髓相宜书塾方正博学蝉蜕人迹罕至人声鼎沸2、《爸爸的花儿落了》肿胀叮嘱恐惧骊歌花圃3、《丑小鸭》丑陋讪笑嫉妒来势汹汹4、《诗两首》瞬息幽寂延绵荒草萋萋6、《黄河颂》巅澎湃狂澜屏障哺育九曲连环7、《最后一课》郝叟哽懊悔祈祷8、《艰难的国运与雄健的国民》逼狭崎岖阻抑回环曲折亦复如是9、《土地的誓言》炽痛嗥鸣斑斓怪诞亘古默契田垄蚱蜢污秽11、《邓稼先》宰割筹划彷徨仰慕可歌可泣鲜为人知当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸鞠躬尽瘁，死而后已12、《闻一多先生的说和做》衰微赫然迭起锲而不舍沥尽心血潜心贯注心会凝神迥乎不同慷慨淋漓气冲斗牛13、《音乐巨人贝多芬》愁苦深邃踌躇巴望锁闭磐石惹人注目杂乱无章不见天日14、《福楼拜家的星期天》博学多识一拍即合寻欢作乐义愤填膺16、《社戏》惮踱棹归省行辈撺掇凫水17、《安塞腰鼓》狂舞闪射火烈飞溅亢奋晦暗羁绊蓦然冗杂搏击烧灼奔突翻飞大彻大悟18、《竹影》撇蘸幽暗惬意疏密包罗朱砂口头禅参差不齐19、《观舞记》清扬咿哑静穆端凝颦蹙粲然嗔视变幻多姿离合悲欢低回婉转叱咤风云浑身解数高视阔步尽态极妍息息相通21、《伟大的悲剧》拽无垠癫狂凛冽吞噬销蚀羸弱步履告罄遗孀坚持不懈千辛万苦风餐露宿夜不成眠精疲力竭闷闷不乐毛骨悚然耀武扬威洋洋得意怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡疲惫不堪畏缩不前鲁莽大胆念念有词语无伦次精打细算与其……毋宁22、《荒岛余生》泅作践沮丧搁浅日规抵御愁闷孤立无援冻饿之虞闻所未闻重其事知足安命不毛之地不可思议聊以自慰23、《登山地球之巅》砭骨履践巍养精蓄锐齐心协力头晕眼花腰酸背痛勇往直前24、《真正的英雄》阴霾疆域迫不及待孜孜不倦刚毅不屈26、《珍珠鸟》巢瞅雏垂蔓眼睑眸子流泻斑斑驳驳生意葱茏27、《斑羚飞渡》肌腱逞能恍惚甜腻娴熟进退维谷一尘不染略胜一筹眼花缭乱秩序井然28、《华南虎》劝诱抽搐沟壑不羁叽叽喳喳石破天惊29、《马》觑剽悍疆场驯良勇毅窥伺迎合疮痍枉然阔绰观瞻妍丽庇荫遒劲犷野畸形慷慨以赴相得益彰有过之而不及八年级上册1、《新闻两则》鄂豫绥靖阻碍锐不可当2、《芦花荡》尖利能耐悠闲寒噤阴惨仄歪央告转弯抹角月明风清皇失措3、《蜡烛》拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》赃物箱箧制裁荡然无存5、《亲爱的爸爸妈妈》肃穆荒谬健忘6、《阿长与山海经》骇掳悚惶急疮疤诘问渴慕疏懒霹雳孤孀7、《背影》交卸奔丧狼藉簌簌典质赋闲颓唐琐屑8、《台阶》尴尬烦躁微不足道大庭广众9、《老王》伛惶恐荒僻塌败取缔骷髅滞笨愧怍10、《信客》接济唏嘘稀罕噩耗呵斥焦灼伎俩颠沛吊唁文绉绉长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼生死祸福11、《中国石拱桥》雄跨雄姿残损古朴推崇惟妙惟肖巧妙绝伦12、《桥之美》美感史诗驻足重峦叠嶂13、《园林》轩榭败笔丘壑嶙峋镂空蔷薇明艳因地制宜14、《故宫博物院》磬琉璃藻井蟠龙中轴线15、《说“屏”》屏风纳凉帷幕缓冲造型伧俗雅俗之别16、《大自然的语言》萌发翩然孕育销声匿迹衰草连天风雪载途周而复始草长莺飞次第17、《奇妙的克隆》囊克隆繁衍胚胎鳞片脊椎两栖相安无事18、《阿西莫夫短文两篇》遗骸劫难褶皱致密追溯天衣无缝19、《生物入侵者》失衡藩篱监控归咎在劫难逃五彩斑斓啸聚山林束手无策物竞天择无动于衷20、《你一定会听见的》顷刻面颊喷嚏激荡嘈杂过滤唠唠叨叨充耳不闻视而不见八年级下册1、《藤野先生》绯红标致落第不逊诘责托辞油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾物以稀为贵2、《我的母亲》翳责罚管束气量广漠宽恕质问文绉绉3、《我的第一本书》幽默凄惨奥秘翻来覆去4、《列夫·托尔斯泰》黝黑滞留愚钝器宇禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠5、《再塑生命》搓捻企盼繁衍迁徙觅食油然而生花团锦簇美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥思遐想期期艾艾6、《雪》博识美艳消释褪尽凛冽升腾7、《雷电颂》睥睨污秽犀利迸射播弄虐待雷霆踌躇鞭挞罪孽拖泥带水9、《海燕》苍茫胆怯翡翠精灵蜿蜒10、《组歌》执拗憔悴馈赠真谛璀璨镶嵌海誓山盟长吁短叹千山万壑盛气凌人11、《敬畏自然》蓬蒿咫尺狼藉呐喊相形见绌精巧绝伦美味佳肴12、《罗布泊，消逝的仙湖》萧瑟和煦干涸吞噬裸露戈壁滩沧海桑田13、《旅鼠之谜》媲美挑衅鼠目寸光相辅相成14、《大雁归来》缄默窥探狩猎顾忌凋零滑翔目空一切15、《喂——出来》哂笑拍板黑咕隆咚颤颤巍巍莫衷一是胸有成竹不容置疑慷慨大方一视任劳任怨16、《的歌会》蹲踞酬和熹微譬喻淳朴即物起兴引经据典悠游自在龙吟凤哕17、《端午的鸭蛋》腌门楣苋菜籍贯城隍庙肃然起敬囊萤映雪18、《吆喝》招徕饽饽秫秸秆随机应变合辙押韵油嘴滑舌19、《春酒》家醅一马当先顾名思义20、《俗世奇人》蔫怵抠九年级课后字词1、《沁园春雪》妖娆风骚红装素裹一代天骄2、《雨说》田圃喧嚷洗礼襁褓温声细语润如油膏3、《敬业与乐业》旁骛敬业乐群断章取义不二法门言行相顾强聒不舍4、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》陨落灵柩凌驾睿智弥留之际媚上欺下兼而有之孤军奋战黎民百姓恼羞成怒恪尽职守5、《傅雷家书两则》凭吊谀词扶掖大惊小怪廓然无累重蹈覆辙涕泗横流自知之明气吞如牛6、《致女儿的信》忐忑繁衍一抔黄土化为乌有无与伦比怒不可遏7、《故乡》萧索家景如许鄙夷恣睢8、《孤独之旅》厚实嬉闹觅食驱除歇斯底里9、《我的叔叔于勒》拮据栈桥阔绰煞白十拿九稳10、《心声》沙哑发窘抽噎出风头11、《事物的正确答案不止一个》根深蒂固轻而易举锲而不舍持之以恒12、《应有格物致知的精神》诚意正心修身齐家格物致知袖手旁观13、《短文两则谈读书不求甚解》藻饰狡黠诘难伦理滞碍寻章摘句味同嚼蜡吹毛求疵不求甚解狂妄自大咬文嚼字豁然贯通开卷有益14、《中国人失掉自信力了吗》玄虚诓骗怀古伤今为民请命15、《智取生辰纲》怄端的寻思逞辩勾当16、《修之死》沉吟禀请班师谮害惑乱对答如流17、《进中举》倒运腆着舍与管待商酌叙功相与唯唯连声18、《香菱学诗》腻烦怔怔笑吟吟茶饭无心挖心搜胆精血诚聚19、《我用残损的手掌》锦幛荇藻蓬蒿蝼蚁20、《祖国啊，我亲爱的祖国》干瘪淤滩驳船簇新胚芽21、《外国诗两首》虔词慰藉晨曦瞰望22、《孔乙己》蘸阔绰颓唐营生格局23、《薄柳人家》腌臜唿哨隐慝荣膺一气呵成妙手回春断壁残垣如坐针毡芒刺在背天伦之乐影影绰绰望眼欲穿24、《热爱生命》窒息骸骨吹毛求疵奄奄一息25、《谈生命》骄奢清吟荫庇芳馨怡悦云翳一泻千里26、《那树》倒坍引颈受戮周道如砥27、《地下森林断想》瘠薄沉湎孱弱遮天蔽日浩瀚无垠袅袅烟云山崩地裂百鸟啾啾隐性埋名28、《人生》瞻望攫取增益臆测乐此不彼29、《威尼斯商人》恻隐豁免告禀庖代延纳饶恕心如铁石万恶不赦遍稽群籍鸡犬不宁有例可援30、《变脸》糍粑打鼾阴霾盘缠打牙祭怡然自得睡眼惺松蹑手蹑脚31、《音乐之声》峥嵘涟漪鳞次栉比通宵达旦顶礼膜拜附：初中语文课后生字词汇总（完全篇）七年级上册1、《在山的那边》痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间2、《走一步，再走一步》训诫耸立迂回凝视纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼3、《生命生命》骚扰小憩茁壮糟蹋庸碌辜负昂然挺立擎天撼地肃然起敬4、《紫藤萝瀑布》嚷穗舱绽凑酿发端终极迸溅挑逗繁密伫立凝望笼罩伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙6、《理想》蜕饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可及7、《短文两篇》贪婪堕落点缀自豪冉冉苦熬雏形丰硕稀疏珍重累累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷8、《人生寓言》慧心嬉戏风韵慷慨闲适撤销禀告厄运折磨行乞正色落难归属流落无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险象迭生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡9、《信念》固执鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉沉醉猝然长逝问心无愧11、《春》朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展12、《的冬天》镶响晴温晴安适肌肤秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪13、《山中访友》幽径逝川青翠唱和湛蓝赞助玄奥清澈禅心凝神犬吠德高望重波光明灭返老还童津津乐道14、《秋天》丁丁幽谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸清洌梦寐16、《化石吟》奇幻远古骸骨乌有潜行褱藏葱茏幽雅叹服造物主海枯石烂日转星移17、《看云识天气》峰峦预兆轻盈均匀崩塌弥漫征兆一霎间千姿万态变化无常18、《绿色蝈蝈》扰乱哀鸣狩猎哀号喧嚣喑哑沉寂静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食隐隐约约窸窣作响连续不断夜色苍茫更胜一筹惊惶失措开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫19、《月亮上的足迹》观测指令合算海域神往畅谈里程碑昂首挺立一叶孤舟遥遥在望20、《山市》孤塔耸起高插青冥碧瓦飞甍历历在目风定天清一切乌有直接霄汉黯然缥缈21、《风筝》筝秃蟹蕾堕丫杈寂寞憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶笑柄可鄙什物惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣22、《羚羊木雕》抹攥逮怦怦树杈寒颤23、《散步》信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼各得其所24、《诗两首》嗅摩衍叠摇摆匿笑花瓣沐浴祷告妄弃倘若惊讶无端至爱笑嘻嘻26、《皇帝的新装》炫耀称职妥当呈报滑稽陛下精致头衔爵士骇人听闻随声附和27、《郭沫若诗两首》缥缈定然珍奇闲游笼罩疏星28、《女娲造人》女娲澄澈幽光灵敏绵延神通广大莽莽榛榛29、《盲孩子和他的影子》嬉戏哞哞潺潺眨巴红润孪生痒酥酥踉踉跄跄七年级下册1、《从百草园到三味书屋》攒拗确凿菜畦桑葚轻捷蟋蟀臃肿脑髓相宜书塾方正博学蝉蜕人迹罕至人声鼎沸2、《爸爸的花儿落了》肿胀叮嘱恐惧骊歌花圃3、《丑小鸭》丑陋讪笑嫉妒来势汹汹4、《诗两首》瞬息幽寂延绵荒草萋萋6、《黄河颂》巅澎湃狂澜屏障哺育九曲连环7、《最后一课》郝叟哽懊悔祈祷8、《艰难的国运与雄健的国民》逼狭崎岖阻抑回环曲折亦复如是9、《土地的誓言》炽痛嗥鸣斑斓谰语怪诞亘古默契田垄蚱蜢污秽11、《邓稼先》宰割筹划彷徨仰慕可歌可泣鲜为人知当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸鞠躬尽瘁，死而后已12、《闻一多先生的说和做》衰微赫然迭起高标锲而不舍兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会凝神迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛13、《音乐巨人贝多芬》重荷愁苦深邃踌躇巴望锁闭磐石惹人注目杂乱无章不见天日14、《福楼拜家的星期天》博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺16、《社戏》惮踱棹归省行辈撺掇凫水17、《安塞腰鼓》狂舞闪射火烈飞溅亢奋晦暗羁绊蓦然冗杂搏击烧灼奔突翻飞大彻大悟18、《竹影》撇蘸幽暗惬意疏密包罗朱砂口头禅参差不齐19、《观舞记》清扬咿哑静穆端凝颦蹙粲然嗔视变幻多姿本色当行离合悲欢低回婉转叱咤风云浑身解数高视阔步尽态极妍息息相通21、《伟大的悲剧》拽无垠癫狂凛冽吞噬销蚀蠃弱步履告罄遗孀坚持不懈千辛万苦风餐露宿夜不成眠精疲力竭闷闷不乐毛骨悚然耀武扬威洋洋得意怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡疲惫不堪畏缩不前鲁莽大胆念念有词语无伦次精打细算与其……毋宁22、《荒岛余生》泅作践沮丧搁浅斫痕日规抵御愁闷孤立无援冻饿之虞闻所未闻重其事知足安命不毛之地不可思议聊以自慰23、《登山地球之巅》砭骨履践巍养精蓄锐齐心协力头晕眼花腰酸背痛勇往直前24、《真正的英雄》阴霾疆域迫不及待孜孜不倦刚毅不屈26、《珍珠鸟》巢瞅雏呷垂蔓眼睑眸子流泻斑斑驳驳生意葱茏27、《斑羚飞渡》肌腱逞能恍惚甜腻娴熟进退维谷一尘不染略胜一筹眼花缭乱秩序井然28、《华南虎》铰劝诱抽搐沟壑不羁叽叽喳喳石破天惊29、《马》觑鬣剽悍疆场驯良勇毅窥视迎合疮痍枉然阔绰观瞻妍丽庇荫遒劲犷野畸形颚骨慷慨以赴相得益彰有过之而不及八年级上册1、《新闻两则》鄂豫绥靖阻碍锐不可当2、《芦花荡》尖利能耐悠闲寒噤阴惨仄歪央告转弯抹角月明风清皇失措3、《蜡烛》拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》赃物箱箧制裁荡然无存5、《亲爱的爸爸妈妈》肃穆荒谬健忘6、《阿长与山海经》骇掳悚惶急疮疤诘问渴慕疏懒霹雳孤孀7、《背影》交卸奔丧狼藉簌簌典质赋闲颓唐琐屑8、《台阶》凹凼尴尬烦躁微不足道大庭广众9、《老王》伛惶恐荒僻塌败取缔骷髅滞笨愧怍10、《信客》克扣接济唏嘘稀罕噩耗呵斥焦灼伎俩颠沛吊唁文绉绉长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福11、《中国石拱桥》雄跨雄姿残损古朴推崇惟妙惟肖巧妙绝伦12、《桥之美》美感史诗驻足13、《园林》轩榭败笔丘壑嶙峋镂空蔷薇明艳因地制宜重峦叠嶂14、《故宫博物院》磬鳌头琉璃藻井蟠龙中轴线金銮殿15、《说“屏”》屏风纳凉帷幕缓冲造型伧俗雅俗之别16、《大自然的语言》萌发次第翩然孕育销声匿迹衰草连天风雪载途周而复始草长莺飞17、《奇妙的克隆》囊克隆繁衍胚胎蟾蜍鳞片脊椎两栖相安无事18、《阿西莫夫短文两篇》遗骸劫难褶皱致密追溯天衣无缝19、《生物入侵者》失衡藩篱监控归咎在劫难逃五彩斑斓啸聚山林束手无策物竞天择无动于衷20、《你一定会听见的》顷刻面颊喷嚏激荡嘈杂过滤唠唠叨叨充耳不闻视而不见八年级下册1、《藤野先生》绯红标致落第不逊诘责托辞油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾物以稀为贵2、《我的母亲》翳责罚管束气量广漠宽恕质问文绉绉3、《我的第一本书》幽默凄惨奥秘翻天覆去4、《列夫·托尔斯泰》黝黑滞留愚钝器宇禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠5、《再塑生命》搓捻企盼繁衍迁徙觅食油然而生花团锦簇美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥思遐想期期艾艾6、《雪》博识美艳消释褪尽凛冽升腾脂粉奁7、《雷电颂》睥睨污秽犀利迸射播弄虐待雷霆踌躇鞭挞祈祷罪孽拖泥带水9、《海燕》苍茫胆怯翡翠精灵蜿蜒10、《组歌》执拗憔悴馈赠真谛璀璨镶嵌酷肖海誓山盟长吁短叹千山万壑盛气凌人11、《敬畏自然》蓬蒿咫尺狼藉呐喊不自量力相形见绌精巧绝伦美味佳肴12、《罗布泊，消逝的仙湖》萧瑟和煦干涸吞噬裸露戈壁滩沧海桑田13、《旅鼠之谜》媲美挑畔鼠目寸光相辅相成14、《大雁归来》缄默窥探狩猎顾忌凋零滑翔目空一切15、《喂——出来》哂笑拍板牟取黑咕隆咚颤颤巍巍莫衷一是胸有成竹不容置疑慷慨大方一视任劳任怨16、《的歌会》蹲踞酬和熹微譬喻淳朴即物起兴引经据典悠游自在龙吟凤哕17、《端午的鸭蛋》腌门楣苋菜籍贯城隍庙肃然起敬囊萤映雪18、《吆喝》囿钹招徕铁铉饽饽秫秸秆随机应变合辙押韵油嘴滑舌19、《春酒》家醅一马当先顾名思义20、《俗世奇人》蔫怵抠初三课后字词1、《沁园春雪》妖娆风骚红装素裹一代天骄2、《雨说》田圃喧嚷洗礼襁褓温声细语润如油膏3、《敬业与乐业》征引旁骛敬业乐群断章取义不二法门言行相顾强聒不舍4、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》陨落灵柩凌驾睿智弥留之际媚上欺下兼而有之孤军奋战黎民百姓恼羞成怒恪尽职守5、《傅雷家书两则》凭吊谀词扶掖大惊小怪廓然无累重蹈覆辙涕泗横流自知之明气吞如牛6、《致女儿的信》忐忑繁衍一POU黄土化为乌有无与伦比怒不可遏7、《故乡》萧索家景如许鄙夷恣睢8、《孤独之旅》厚实嬉闹觅食驱除歇斯底里9、《我的叔叔于勒》拮据栈桥阔绰煞白十拿九稳10、《心声》沙哑发窘抽噎出风头11、《事物的正确答案不止一个》根深蒂固轻而易举锲而不舍持之以恒12、《应有格物致知的精神》诚意正心修身齐家格物致知袖手旁观13、《短文两则谈读书不求甚解》藻饰狡黠诘难伦理滞碍寻章摘句味同嚼蜡吹毛求疵不求甚解狂妄自大咬文嚼字因小失大豁然贯通开卷有益14、《中国人失掉自信力了吗》玄虚诓骗怀古伤今为民请命15、《智取生辰纲》怄端的干系寻思逞辩勾当16、《修之死》沉吟禀请班师谮害惑乱对答如流17、《进中举》倒运腆着舍与央及管待商酌叙功相与唯唯连声18、《香菱学诗》腻烦怔怔笑吟吟茶饭无心挖心搜胆精血诚聚19、《我用残损的手掌》锦幛荇藻蓬蒿蝼蚁20、《祖国啊，我亲爱的祖国》干瘪淤滩驳船簇新胚芽21、《外国诗两首》虔词慰藉晨曦瞰望22、《孔己》羼蘸阔绰颓唐营生格局23、《浦柳人家》擀嘬剜檎腌ZA 唿哨隐慝荣膺一气呵成妙手回春断壁残垣如坐针毡芒刺在背天伦之乐影影绰绰望眼欲穿24、《热爱生命》窒息骸骨吹毛求疵奄奄一息25、《谈生命》骄奢清吟荫庇芳馨怡悦云翳一泻千里26、《那树》倒坍引颈受戮星临万户周道如砥27、《地下森林断想》瘠薄沉湎孱弱遮天蔽日浩瀚无垠袅袅烟云山崩地裂百鸟啾啾隐性埋名28、《人生》瞻望攫取增益臆测馈赠乐此不彼29、《威尼斯商人》恻隐豁免告禀庖代延纳饶恕心如铁石万恶不赦遍稽群籍鸡犬不宁有例可援30、《变脸》糍粑打鼾阴霾盘缠鹭鸶打牙祭怡然自得睡眼惺松蹑手蹑脚31、《音乐之声》峥嵘嬷嬷涟漪鳞次栉比通宵达旦顶礼膜拜。

《在⼭的那边》《⾛⼀步，再⾛⼀步》 在⼭的那边王家新 教学⽬的： 1、加强朗读训练，提⾼朗读能⼒。

2、初步领悟作品的精妙之处，从中获得对⾃然、社会、⼈⽣的有益的启⽰。

3、掌握⾃主、合作、探究的学习⽅式。

课时安排：⼀课时 ⼀、导⼊新课 今天，我们背着书包，兴⾼采烈地来马集镇中，开始了我们⼈⽣当中的新起点。

那么，在今后的三年以⾄更长的将来，你想要做什么或者达到什么⽬标呢？为了达到这个⽬标，你准备怎么做？ 根据学⽣所说，导⼊新课，板书⽂题。

⼆、朗读全⽂，整体感知。

1、教师范读课⽂。

2、⽣⾃学⽣字、⾃渎课⽂。

3、点名朗读全⽂。

4、问题：（1）诗中所说的“海”是什么？（⽤信念凝成的海；是⼀个全新的世界） （2）这⾸诗两部分各写了什么内容？ 第⼀节：写童年时的想望和困惑，是现实中的“⼭”和“海”； 第⼆节：写长⼤后的拼搏和奋⽃，“⼭”和“海”是理想的境界。

5、全班齐读全诗。

三、研习诗歌 1、读⽂章要善于抓取信息，抓取信息就是要抓住⽂中的关键词，也就抓住了⽂章的中⼼。

那么，这⾸诗的中⼼可⽤哪两个词语概括？它们内在的含义⼜是什么？ 本义⽐喻义 ⾃然界的海海——理想境界 爬奋 ⼭⽃ ⾃然界的⼭⼭——重重困难 2、这⼆者之间是什么关系？请⽤⼀句话来说。

——要克服苦难，就要克服重重困难（历尽千⾟万苦）；要克服困难，就要翻越⽆数座⼭。

3、理想的实现很不容易，从诗中哪些地⽅可以看出？请找出有关的词语并作说明。

（1）终于——爬⼭费了很⼤的⼒⽓，花了很多的时间。

“我”满以为上了⼭就可以看见⼤海了，结果依旧是⼭，“哭着回来了”——铁青——写出了作者失望、沮丧的⼼情。

“铁青”——这是作者表达的主观感觉，因为⼼情不好，看⼭也好像“铁青着脸”。

这和杜甫的诗“感时花溅泪，恨别鸟惊⼼”⼀样，伤⼼时看见美丽的花⼉也好像在流泪⼀样。

（2）⼀次⼜⼀次——失望多，也表明实现理想不容易。

（3）⼀座座——困难重重。

（4）⼀次次⿎起信⼼——作者不灰⼼。

初中语文新课程标准教材语文教课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：语文教课方案 /初中语文/七年级语文教课方案编订： XX文讯教育机构《在山的那处》《走一步，再走一步》教课方案及练习教材简介 : 本教材主要用途为经过学习语文的内容，培育学生的阅读能力、沟通能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了知足人类发展和实现自我价值的需要，本教课设计资料合用于初中七年级语文科目 , 学习后学生能获得全面的发展和提升。

本内容是依据教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行教课使用。

二.教课目的1.培育学生对诗歌的感悟能力。

2.训练学生有表情的朗诵诗歌。

3.经过对“梦”的议论，逐渐培育学生自主、合作、研究的学习方式。

4.明确“山”和“海”的含义。

5.要修业生借助工具书和说明，初步感知课文内容，正确复述课文内容。

6.经过对要点语句的理解掌握本文的思想感情。

7.与《在山的那处》进行比较阅读。

三.教课要点、难点1.“山”和“海”象征意义的领会是本课学习的要点。

2.激发学生勇于战胜困难，敢于战胜困难的信心与勇气。

四. 知识剖析《在山的那》1.中的“海”与“山” 含着什么意思？作者“登山”有何象征意？“海”指的是理想的境地；“群山”指的是重重困；“登山”比苦斗。

2.歌要旨：奔向理想的人生征途是漫的，可是，只需不折不地持斗，理想境地将会。

作者以自己的人生感悟启迪我，奔向理想的人生征途是漫的，只需困，持斗，理想将。

首意象壮，意丰富。

一座山，也能够指无数座山，一次又一次地绝望，就要一次又一次地鼓起信心困。

《走一步，再走一步》1.文能够分四部分：（一）因由（ 1― 3）游玩，去爬崖（二）(4 — 15) 半途被弃，退两（三）果（ 6— 23）父指点，脱窘境（四）启迪（24）走一步，再走一步2.“我”心理化程：最先毫无信心（“我下不来⋯⋯我会摔死的。

”）而信心萌（“ 仿佛是能获得的。

”）初中语文教课方案文讯教育教课方案随后信心大增（“我能办获得的”）最后巨大成就感3.“永久忘不了的经验”指什么？“经验”有两层意思：①是从绝壁上学到的经验使自己平生得益。

走一步再走一步课文及解析【课文原文】那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。

当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。

“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。

”“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。

他们就朝一座悬崖飞跑而去。

我一时拿不定主意。

虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。

“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。

”“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。

我们最后来到一处空地。

那座悬崖就耸立在空地的另一边。

它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。

大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。

其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。

我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。

我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。

其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。

接着，他们又开始向崖顶攀爬。

他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。

“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——。

”“再见！”其中一个孩子说。

其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。

他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。

“如果你想待在那里，就待着好了。

”有个孩子嘲笑道，“不用客气。

”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。

我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。

但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。

我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。

在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

这时，树林里有一道手电光照来照去。

我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。

七年级语文上册作家作品1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，1957年生于湖北均县，1982年毕业于武汉大学中文系，以后从事教育工作，1985年到《诗刊》从事编辑工作，出版诗集有《纪念》《游动悬崖》等。

2、《走一步，再走一步》选自《当代少年》，作者莫顿·亨特，美国当代作家，早年曾在空军服役，作过空军飞行员，在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察兵。

3、（1）《婵》选自《承教小记》，作者小思，原名卢玮銮，笔名明川、卢马风，香港作家，已出版的作品有《路上谈》、《承教小记》、《七好新文集》、《三人行》等。

（2）《贝壳》选自《幻思—席慕蓉散文赏析》，作者席慕蓉，笔名萧瑞、漠蓉。

台湾画家、作家。

主要著作有诗集《七里香》《无怨的青春》，散文集《有一首歌》《成长的痕迹》等。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者宗璞，原名陈素琰。

5、《童趣》选自《浮生六记·闲情记趣》，作者沈复，清代文学家，字三白，长洲人，工诗画、散文。

《浮生六记》共六卷，每卷皆有小题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。

6、《理想》选自《流沙河诗集》，作者流沙河，当代诗人，原名余勋坦。

出版诗集《草木篇》，作品以白杨、藤、仙人掌、梅、毒菌为赋，抒写爱憎之情，寓意颇深，但却被错划为右派，经历坎坷。

复出后，发表了不少诗作。

《故园六味》获1979-1980年全国优秀新诗奖。

7、（1）《行道树》选自《张晓风自选集》作者张晓风，台湾著名女作家，作品主要有《地毯的那一端》《愁乡石》《你还没有爱过》《再生缘》《我在》《从你美丽的流域》《玉想》等。

（2）《第一次真好》节选自《无言歌》，作者周素珊，笔名毕璞。

8、《人生寓言》选自《周国平文集》，作者周国平，主要著作有《苏联当代哲学》《尼采：在世纪的转折点上》《人与永恒》等。

9、《我的信念》选自《现代人的智慧》，作者玛丽·居里，既居里夫人，法籍波兰物理学家、化学家。

初中语文必备知识点梳理_七年级期末考试语文复习归纳期末考试临近，大家都在紧张地复习，下面给大家带来七年级期末考试语文复习内容归纳，希望能帮助到大家。

初中语文必备知识点梳理1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新。

出版诗集：《纪念》、《游动悬崖》这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。

用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。

告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

2、《走一步，再走一步》美国莫顿亨特：作家，心理学家。

代表作：《痛击》、《心理学的故事》本文记叙的是我童年时一次脱险的经历。

文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

3、《短文两篇》①《蝉》小思本名：卢玮銮，生于香港，有散文集《承教小记》、《路上谈》、《彤云笺》等。

②《贝壳》席慕蓉，台湾诗人、散文家。

代表作有：诗集《七里香》《时光九篇》散文集《有一首歌》《我的家乡在高原上》等延续新诗温柔淡泊的风格。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。

原名冯钟璞，哲学家冯友兰之女。

短篇小说：《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。

中篇小说：《三生石》。

长篇小说：《野葫芦引》。

这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。

悟到花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。

5、《童趣》沈复1763年1825，字三白，号梅逸，清代文学家。

著有《浮生六记》。

本书文字清新真率，无雕琢藻饰痕迹，情节则伉俪情深，至死不复;始于欢乐，终于忧患，漂零他乡，悲切动人。

《浮生六记》是沈复的代表作，共六卷，每卷皆有标题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。

七年级语文《在山的那边》《走一走，再走一走》《生命 生命》人教实验版【同步教育信息】一. 本周教学内容：第一单元《在山的那边》《走一走，再走一走》《生命 生命》二. 教学步骤：（一）单元重点、难点提示：1. 重点：（1）整体把握课文内容，用心领会作者的写作意图。

（2）提高朗读能力，做到读音标准，停顿恰当，能初步读出语气。

（3）学习阅读诗歌的一点小常识。

2. 难点：（1）理解诗文中的象征意义及其蕴含的哲理。

（2）理解关键语句的含义。

（3）体会联想与想象在文章中的作用。

（二）教学过程：《在山的那边》1. 重点、难点点拨：（1）理解“山”与“海”两个相对形象的象征意义。

（2）理解这首诗歌表达的深刻哲理。

2. 字词辨析：（1）注音：痴．想ch ī 凝．成n íng 诱惑．．y òu hu ò 喧．腾n xu ā 瞬．间sh ùn 隐秘．．n y ǐm ì（2）同音字、形似字的辨析：① 秘⎪⎩⎪⎨⎧••ììb m 鲁秘秘隐 种⎪⎩⎪⎨⎧••ng zh ng zh òǒ庄稼种子种 数⎪⎩⎪⎨⎧•••ùǔùsh sh sh 数数学数 干⎪⎩⎪⎨⎧•••n g n g àā部干干枯 ② ⎪⎩⎪⎨⎧••ìěy ti 事轶轶铁磁铁 ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧•••o pi o pi o pi áàā瓢瓜瓢亮漂漂动飘飘 ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧•••n m n m n m ààà慢快慢骂谩谩漫漫漫 ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧•••n xu n xu n xu āàā布宣宣染渲渲腾喧喧 （3）辨义：① 信念 信心都是名词。

区别：“信念”常作主语，“信心”常作宾语。

“信念”指认识上有一种比较固定不变的观念。

“信心”运用范围比“信念”广，可以用于人的理想、抱负等。

② 痴想 幻想都可以作名词或动词，都指非实现的想法。

七年级语文上册作家作品1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，1957年生于湖北均县，1982年毕业于武汉大学中文系，以后从事教育工作，1985年到《诗刊》从事编辑工作，出版诗集有《纪念》《游动悬崖》等。

2、《走一步，再走一步》选自《当代少年》，作者莫顿·亨特，美国当代作家，早年曾在空军服役，作过空军飞行员，在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察兵。

3、（1）《婵》选自《承教小记》，作者小思，原名卢玮銮，笔名明川、卢马风，香港作家，已出版的作品有《路上谈》、《承教小记》、《七好新文集》、《三人行》等。

（2）《贝壳》选自《幻思—席慕蓉散文赏析》，作者席慕蓉，笔名萧瑞、漠蓉。

台湾画家、作家。

主要着作有诗集《七里香》《无怨的青春》，散文集《有一首歌》《成长的痕迹》等。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者宗璞，原名陈素琰。

5、《童趣》选自《浮生六记·闲情记趣》，作者沈复，清代文学家，字三白，长洲人，工诗画、散文。

《浮生六记》共六卷，每卷皆有小题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。

6、《理想》选自《流沙河诗集》，作者流沙河，当代诗人，原名余勋坦。

出版诗集《草木篇》，作品以白杨、藤、仙人掌、梅、毒菌为赋，抒写爱憎之情，寓意颇深，但却被错划为右派，经历坎坷。

复出后，发表了不少诗作。

《故园六味》获1979-1980年全国优秀新诗奖。

7、（1）《行道树》选自《张晓风自选集》作者张晓风，台湾着名女作家，作品主要有《地毯的那一端》《愁乡石》《你还没有爱过》《再生缘》《我在》《从你美丽的流域》《玉想》等。

（2）《第一次真好》节选自《无言歌》，作者周素珊，笔名毕璞。

8、《人生寓言》选自《周国平文集》，作者周国平，主要着作有《苏联当代哲学》《尼采：在世纪的转折点上》《人与永恒》等。

9、《我的信念》选自《现代人的智慧》，作者玛丽·居里，既居里夫人，法籍波兰物理学家、化学家。

初二语文期末上册重点知识1.初二语文期末上册重点知识篇一1、《在山的那边》：童年时代，谁都有过美好而朦胧的（“梦”）。

这首诗叙述了（一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它）。

2、《走一步，再走一步》：写的是（“我”童年时一次“脱险”）的经历，其中蕴含着（生活的哲理）。

在人生道路上常常会遇到意想不到的（困难），（“我”的脱险）对你也会有宝贵的启示。

3、《生命生命》：（小飞蛾）在险境中挣扎，（香瓜子）在墙角砖缝中长出小苗，（“我”）静听心脏的跳动感受自己的生命。

这些本来是寻常小事，作者却由此感悟出（深刻的道理）。

4、《紫藤萝瀑布》：一树盛开的（紫藤萝花）吸引“我”驻足观赏，使“我”（浮想联翩），原先的（悲痛和焦虑）化为（宁静和喜悦）。

5、《童趣》：一种平常的（景象或事物），通过（想像）和（联想），会变得（美丽）而又（奇特），从中可以获得许多（“物外之趣”）。

2.初二语文期末上册重点知识篇二句子翻译翻译重点文言文句1、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

雾气凝结成的冰花（在白雪的辉映下）弥漫着白气，天空与云层与远山与湖水，上上下下浑然一体，白茫茫一片。

2、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

湖上的影子，只有长堤一抹，湖心亭一点，以及我乘坐的小舟一叶，以及舟中的两三粒有影罢了。

3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。

田间小路，交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。

4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。

（他们）说祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女退房乡邻来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。

5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（他们）问（渔人外面）现在是什么时候朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。