助残献爱心主题班会

全国助残日主题班会活动方案一、活动目的和意义全国助残日是中国每年的一个重要纪念日，旨在提高公众对残疾人群体的关注和理解，促进社会各界对残疾人的关爱和支持，倡导尊重残疾人权利、关爱残疾人、包容残疾人的社会氛围。

本次主题班会旨在进一步推动师生对残疾人的认知与理解，树立尊重残疾人、关爱残疾人、协助残疾人的社会价值观，激发全体师生的社会责任感和爱心。

二、活动安排1、主题班会内容（1）开场主持人简单介绍本次班会的主题和活动安排，并宣读有关全国助残日的相关知识，介绍残疾人的基本情况及他们面临的困难和挑战。

（2）观看感动短片播放一段有关残疾人的感人短片，辅之以文字介绍视障、听障、言障等不同类型残疾人的生活方式和交流手段，让全体师生认识到残疾人也有自己的生活方式，但不幸的是他们遇到的困难比我们更多更大，需要社会的理解和帮助。

（3）倾听心灵的声音邀请一位残疾人来校进行交流分享。

班主任提前筹备好交流问题，与残疾人进行交流沟通并记录，给同学们展示和分享。

倾听残疾人的心声和心路历程，学习如何为残疾人创造一个更友好、更平等、更公正的社会。

（4）体验残疾人的生活设立几个特别体验区，让大家现场体验残疾人的生活。

例如：视障区：让大家戴上眼罩，走一趟盲道体验视障人士的生活；听障区：播放一些音乐，同时让大家戴上耳塞，感受听觉障碍带来的交流难题；手部障碍区：在不使用手的条件下，让大家体验如何完成一些日常生活中需要手部操作的活动，如写字、画画、穿衣等等。

（5）互动抽奖通过抽取幸运观众，为现场的师生送上精美小礼品。

在这个环节中，让大家通过参与互动活动去了解里残疾人的生活，从而增强同情心和爱心。

2、活动准备（1）主题班会的准备制作PPT、策划答题环节、准备礼品等。

（2）活动场地的准备选择适合开展班级活动的场地，并设计各个体验区。

（3）邀请专业人士邀请具有残疾人辅助技能的志愿者及残疾人开展交流、体验环节。

3、活动预期效果本次主题班会通过多种形式的深度参与、交流和体验的方式，使师生们更好地认识到残疾人所经历的困难和挑战，了解残疾人的基本情况和常见类型，切实增强对残疾人的关注与理解，提高尊重残疾人权利、关爱残疾人、协助残疾人的社会价值观，培养社会责任感和爱心的品质，达到教育师生的目的。

关于助残日主题班会教案校园里经常会有同学给有生理缺陷的人起绰号，这严重伤害了残疾同学的心灵，下面是给大家整理收集的关于助残日主题班会，欢迎大家阅读与参考。

关于助残日主题班会教案1一、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

二、活动目的：1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。

使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。

2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。

3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。

三、活动形式：感悟讨论、表演等多种形式结合四、活动准备：1、学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布。

2、歌曲《爱的奉献》录音带五、活动过程：(一)游戏触情，引入主题同学们，下午好!这次班队会的主题――关心残疾儿童世界上的人可以有多种分法：黑人、白人;中国人、美国人;还有健全人、残疾人毫无疑问，残疾人是最弱势的却又是为数不少的一个群体。

目前世界上有残疾人6.5亿仅在中国就有3000万残疾人，其中包括778万肢体残疾人。

而残疾儿童就有600多万。

同学们，你们知道什么样的人叫残疾人吗?(眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等)同学们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称为残疾人。

残疾人又是怎样生活的呢?下面就让我们来体验体验吧!1、同学们，请闭上眼睛，半分钟后谈论你的感受?如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢?下面我们一起做个游戏：请两位同学蒙上眼睛找座位。

2、请同学们把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。

3、游戏结束后，谈体会。

与平时比较有什么不同。

4、结论：一件平日里最简单不过的事情，现在变得如此艰难。

从这个游戏中，你还想到了什么?结论：我们应关心爱护残疾儿童。

一、教案名称：小学助残日主题班会教案二、课时：1课时三、年级：小学六年级四、教学目标：1. 让学生了解助残日的意义，提高对残疾人的关注和理解。

2. 培养学生关爱、尊重、帮助残疾人的品质。

3. 引导学生从身边的小事做起，学会关爱他人，构建和谐社会。

五、教学重点与难点：重点：让学生了解助残日的意义，培养关爱残疾人的品质。

难点：引导学生从身边的小事做起，学会关爱他人。

六、教学过程：1. 导入（5分钟）教师简要介绍助残日的来历和意义，引导学生关注残疾人。

2. 知识讲解（10分钟）教师讲解残疾人的生活中所面临的困难和挑战，让学生了解残疾人的艰辛。

3. 案例分享（10分钟）教师分享一些关爱残疾人的感人案例，让学生感受关爱他人的力量。

4. 分组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论如何在生活中关爱残疾人，每个小组分享讨论成果。

七、教学评价：通过本次班会，学生能了解助残日的意义，提高对残疾人的关注和理解。

培养学生关爱、尊重、帮助残疾人的品质，使学生在日常生活中能够关心他人，构建和谐社会。

八、教学资源：1. 助残日相关资料。

2. 感人案例视频或图片。

3. 小组讨论卡片。

九、教学建议：在教学过程中，教师要注重情感教育，以生动的语言、感人的案例激发学生的关爱之心。

注重学生的参与，让每个学生都能发表自己的观点，提高学生的积极性。

十、课后作业：请学生回家后，向家人分享本次班会的内容，让家人了解助残日的意义，一起关爱残疾人。

六、教案名称：小学助残日主题班会教案七、课时：1课时八、年级：小学五年级九、教学目标：1. 让学生了解助残日的意义，提高对残疾人的关注和理解。

2. 培养学生关爱、尊重、帮助残疾人的品质。

3. 引导学生从身边的小事做起，学会关爱他人，构建和谐社会。

十、教学重点与难点：重点：让学生了解助残日的意义，培养关爱残疾人的品质。

难点：引导学生从身边的小事做起，学会关爱他人。

十一、教学过程：1. 导入（5分钟）教师简要介绍助残日的来历和意义，引导学生关注残疾人。

第1篇时间：2022年10月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生、部分家长、校领导一、班会主题本次班会的主题是“爱心助残，共筑和谐”，旨在提高同学们的关爱意识，让同学们了解残疾人士的生活状况，学会尊重、关爱和帮助他们。

二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她表示，关爱残疾人士是我们每个人的责任，希望通过本次班会，让同学们更加了解残疾人士，学会关爱他人。

2. 观看视频为了让大家更加直观地了解残疾人士的生活状况，班主任播放了一段关于残疾人士生活的视频。

视频中，展示了残疾人士们在生活中遇到的种种困难，以及他们在逆境中自强不息、积极向上的精神风貌。

3. 分享感人故事接下来，几位同学分享了他们身边的感人故事。

他们讲述了身边残疾人士克服困难、努力生活的感人事迹，让同学们深受感动。

4. 互动环节为了活跃气氛，班主任组织了互动环节。

同学们纷纷举手发言，分享自己对关爱残疾人士的看法和体会。

有的同学表示，要关心身边的残疾人士，帮助他们解决生活中的困难；有的同学表示，要学习残疾人士自强不息的精神，努力成为对社会有用的人。

5. 家长代表发言随后，一位家长代表上台发言。

她表示，作为家长，非常感谢学校举办这样有意义的活动，让同学们学会关爱他人。

她呼吁家长们也要关心、关爱残疾人士，共同为构建和谐社会贡献力量。

6. 校领导讲话最后，校领导上台讲话。

他肯定了本次班会的意义，并鼓励同学们要关爱残疾人士，传递正能量。

他还表示，学校将进一步加强关爱残疾人士的工作，为构建和谐校园贡献力量。

三、班会总结本次班会圆满结束。

通过本次班会，同学们更加了解了残疾人士的生活状况，增强了关爱意识。

他们纷纷表示，要关心、关爱身边的残疾人士，为他们提供力所能及的帮助。

四、后续行动1. 开展关爱残疾人士志愿服务活动学校将组织学生开展关爱残疾人士志愿服务活动，如陪伴残疾人士散步、为他们提供生活帮助等。

2. 设立爱心基金学校将设立爱心基金，用于帮助贫困残疾人士解决生活困难。

全国助残日主题班会教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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爱心相伴助残同行主题班会教案教案标题：爱心相伴助残同行主题班会教案教学目标：1. 了解残疾人的生活和困难，培养同学们的关爱和尊重之情。

2. 培养同学们的团队合作意识和社会责任感。

3. 提高同学们的沟通和表达能力。

教学内容：1. 残疾人生活的困难和挑战。

2. 爱心助残活动的意义和方式。

3. 同学们的互动和合作。

教学准备：1. 图片、视频或故事等相关素材。

2. 班会场地的布置，如横幅、海报等。

3. 同学们的小组分组。

教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 展示一张图片或播放一段视频，描述残疾人的生活和困难。

2. 引发同学们的思考和关注，提出问题，例如：“你们认为我们可以为残疾人做些什么呢？”步骤二：知识传递（10分钟）1. 介绍爱心助残活动的意义和方式，如捐款、志愿者服务等。

2. 分享一些成功的案例或故事，激发同学们的积极性和参与度。

步骤三：小组合作（15分钟）1. 将同学们分成小组，每个小组讨论并制定一项爱心助残活动计划。

2. 每个小组选出一名代表向全班汇报他们的计划。

步骤四：展示与分享（10分钟）1. 每个小组派代表上台展示他们的活动计划，并分享他们的想法和动机。

2. 全班同学对每个小组的计划提出建议和意见。

步骤五：总结与反思（5分钟）1. 引导同学们回顾整个班会过程，总结他们对助残活动的认识和感受。

2. 鼓励同学们思考如何将关爱和帮助延伸到日常生活中。

教学延伸：1. 鼓励同学们积极参与实际的爱心助残活动，如组织义卖、志愿者服务等。

2. 邀请残疾人或相关专业人士来班级进行讲座或交流，增进同学们对残疾人的了解和尊重。

教学评估：1. 观察同学们在班会中的参与度和表现。

2. 评估同学们的小组计划和汇报内容。

教学反思：1. 教学过程中是否能够引发同学们的兴趣和思考？2. 是否能够促使同学们思考和关注残疾人的生活和困难？3. 是否能够培养同学们的团队合作意识和社会责任感？注：以上教案仅供参考，具体教学过程和内容可根据实际情况进行调整和变化。

第1篇一、班会背景为了弘扬人道主义精神，关爱残疾人士，营造全社会尊重、关心、帮助残疾人的良好氛围，我校于2023年某月某日开展了“残疾人日”主题班会。

本次班会旨在提高同学们对残疾人的认识和关爱意识，倡导同学们积极参与助残活动，传递正能量。

二、班会时间2023年某月某日（星期X）下午第X节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体同学五、班会流程1. 主持人介绍班会主题和目的2. 观看残疾人题材的短片3. 邀请残疾人代表分享生活经历4. 同学们分组讨论，分享关爱残疾人的感悟5. 各小组代表发言6. 校领导总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人介绍班会主题和目的主持人首先向同学们介绍了“残疾人日”的由来和意义，强调关爱残疾人是全社会的共同责任。

接着，主持人阐述了本次班会的目的，即提高同学们对残疾人的认识，培养同学们关爱残疾人的意识，倡导同学们积极参与助残活动。

2. 观看残疾人题材的短片短片以残疾人士的日常生活为主题，展示了他们在面对困难时的坚强意志和乐观精神。

观看过程中，同学们深受感动，对残疾人的生活有了更深刻的了解。

3. 邀请残疾人代表分享生活经历邀请了一位聋哑人代表和一位下肢残疾人代表来分享他们的生活经历。

他们讲述了自己在面对困境时的坚持和努力，以及社会各界给予的帮助和支持。

同学们听了他们的故事，纷纷表示敬佩和感动。

4. 同学们分组讨论，分享关爱残疾人的感悟同学们分成若干小组，就如何关爱残疾人展开讨论。

在讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己的感悟和想法。

以下为部分小组讨论成果：（1）关心残疾人的生活，帮助他们解决实际问题。

（2）尊重残疾人的意愿，给予他们足够的关爱和支持。

（3）积极参与助残活动，为残疾人创造更好的生活环境。

（4）宣传残疾人权益，倡导全社会关爱残疾人。

5. 各小组代表发言各小组代表分别总结了小组讨论的成果，并分享了自己的感悟。

他们纷纷表示，要向残疾人学习，勇敢面对生活中的困难，同时积极参与助残活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。

关爱残疾人主题班会教案5篇我们在教学过程中，教案是确保教学目标实现的重要工具，在制定教案中，以便及时了解学生的学习进展和问题，下面是本店铺为您分享的关爱残疾人主题班会教案5篇，感谢您的参阅。

关爱残疾人主题班会教案篇1一、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

二、活动目的：1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。

使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。

2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。

3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。

三、活动形式：感悟讨论、表演等多种形式结合四、活动准备：1、学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布。

2、歌曲《爱的奉献》录音带五、活动过程：（一）游戏触情，引入主题同学们，下午好！这次班队会的主题――关心残疾儿童世界上的人可以有多种分法：黑人、白人；中国人、美国人；还有健全人、残疾人。

毫无疑问，残疾人是最弱势的却又是为数不少的一个群体。

目前世界上有残疾人6.5亿仅在中国就有3000万残疾人，其中包括778万肢体残疾人。

而残疾儿童就有600多万。

同学们，你们知道什么样的人叫残疾人吗？（眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等）同学们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称为残疾人。

残疾人又是怎样生活的呢？下面就让我们来体验体验吧！1、同学们，请闭上眼睛，半分钟后谈论你的感受？如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢？下面我们一起做个游戏：请两位同学蒙上眼睛找座位。

2、请同学们把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。

3、游戏结束后，谈体会。

与平时比较有什么不同。

4、结论：一件平日里最简单不过的事情，现在变得如此艰难。

扶残助残有你有我——全国助残日小学主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解全国助残日的意义，提高学生对残疾人的关注和理解。

2. 培养学生尊重、关爱、帮助残疾人的良好品德。

3. 引导学生学会关爱身边的人，弘扬社会主义核心价值观。

二、教学内容：1. 全国助残日的由来和意义2. 残疾人的日常生活和需求3. 如何尊重和关爱残疾人4. 学生身边的残疾人故事分享5. 扶残助残活动策划与实践三、教学重点：1. 全国助残日的意义和由来2. 尊重和关爱残疾人的具体做法3. 学生参与扶残助残活动的积极性四、教学难点：1. 如何让学生真正理解残疾人的需求和感受2. 引导学生主动参与扶残助残活动3. 培养学生长期关爱残疾人的意识五、教学方法：1. 讲授法：讲解全国助残日的意义、残疾人的需求等知识。

2. 案例分析法：分享学生身边的残疾人故事，让学生感同身受。

3. 讨论法：引导学生探讨如何尊重和关爱残疾人，以及策划扶残助残活动。

4. 实践法：组织学生参与扶残助残活动，将理论知识付诸实践。

一、教学目标：1. 让学生了解全国助残日的意义，提高学生对残疾人的关注和理解。

2. 培养学生尊重、关爱、帮助残疾人的良好品德。

3. 引导学生学会关爱身边的人，弘扬社会主义核心价值观。

二、教学内容：1. 全国助残日的由来和意义2. 残疾人的日常生活和需求3. 如何尊重和关爱残疾人4. 学生身边的残疾人故事分享5. 扶残助残活动策划与实践三、教学重点：1. 全国助残日的意义和由来2. 尊重和关爱残疾人的具体做法3. 学生参与扶残助残活动的积极性四、教学难点：1. 如何让学生真正理解残疾人的需求和感受2. 引导学生主动参与扶残助残活动3. 培养学生长期关爱残疾人的意识五、教学方法：1. 讲授法：讲解全国助残日的意义、残疾人的需求等知识。

2. 案例分析法：分享学生身边的残疾人故事，让学生感同身受。

3. 讨论法：引导学生探讨如何尊重和关爱残疾人，以及策划扶残助残活动。