佳作赏析PPT

• 实际诗人那“修道”的选择，实在是心失所爱，悲伤无法解脱时 候的一种情感上的选择，即不再选择！这里可以引证一条关于元 稹的典故，说的是元稹丧妻之后，欲为其保媒续弦者络绎不绝， 元稹一一拒绝，最终为表明心志，才在书房横书“曾经沧海难为 水”，以此谢绝各方友朋的好意。——这也是此诗来历的一种说 法。
情感境界
赏析“曾经沧海难为水， 除却巫山不是云。”
曾经沧海难为水 除却巫山不是云
取次花丛懒回顾， 半缘修道半缘君。
今生今世难以割舍的死结
• 经历过大海的波澜壮阔，就不会再被别处的 水所吸引。陶醉过巫山的云雨的梦幻，别处的 风景就不称之为云雨了。虽常在花丛里穿行， 我却没有心思欣赏花朵，一半是因为自己已经 修道，一半是因为心里只有你……这首再延伸 一些近一步的解释是说。痴迷在你爱的大海里， 陶醉在你的梦幻里，我就不会再对其它女人感 兴趣。爱你没有人比得上你，你是最好的。你 走之后也没有人能代替你，其他女人再美我没 心思去爱，因为心里只有一个你……
哲学境界
• 其次，是关于“曾经沧海难为水” 的反面意见，即“经历了沧海就真的难 为水了吗？”，这与“宁为鸡头，莫为 凤尾”或者“宁为凤尾，莫为鸡头”的 辨思有些类似。人们所重视的，到底是 一个过程还是一个结果？是为了生活而 生存还是为了生存而生活？
哲学境界
• 最后，是对于“海”和“水”的比较，固然，水是海的基础，但 海的内涵却远远厚重于水，这就像做人一样，当本来的覆盖了将 来的，人就成长了。
就全诗情调而言，它言情而不庸俗，瑰丽而不浮艳，
悲壮而不低沉，创造了唐人悼亡绝句中的绝胜境界。尤
其是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”二句，历
来为人们所传诵，不但是元稹诗作中的颠峰佳句，纵观 唐诗宋词，咏情之作可望其项背者也少之又少。

• 正反对照，联系现实，批驳责任意 识缺失的现象。结尾扣题，水到渠成。 材料丰满，语言凝练。
• 反观当今，责任意识的缺失却成为一大通病
。范美忠一跑留骂名，专家们偏爱孔方兄，学者 们执着于闪光灯，媒体渲染浮夸成通病。树立责 任意识，自古重要，而今更是必不可少。因为真 正的伟大不是“自保”，不是“独善其身”，而 是奉献、是博爱；真正的明智，不是割裂自己与 他人，而是始终将自己与他人联系，共同为一个 崇高的目标去奋斗；有一天肉体不存在了，精神 也会永存！
构思角度三：批驳“个人渺小”说，呼
唤从“我”做起，滴水汇成大海。
• 材料中有这句提示语：“这里的‘我’是 指我们每个人自己，‘我’的存在对所有的 人和事物都有影响。”这句话是说每个人都 可以为社会发挥力量。而现实中有一类人觉 得自己的力量太弱小了，弱小得几乎可以忽 略不计，觉得有我一个不多没我一个不少， 这是一种错误的认识。殊不知，一个人的力 量固然是有限的，但无数人的力量却是不可 估量的，滴水汇入大海，就拥有了大海的力 量。如：感动中国人物丛飞、陈晓兰、魏青 刚、林秀贞、孟祥斌、李丽、徐本禹、李桂 林夫妇、唐山十三农民兄弟等等。正是这些 平凡的普通人，正是这滴滴水流才汇成了爱 的海洋。
“无穷的远方，无数的人 们，都和我有关。”
【精彩文题】
• “无穷的远方，无数的人们，都和我 有关。”这是鲁迅先生的一句话。这里的 “我”是指我们每个人自己，“我”的存 在对所有的人和事物都有影响。当世界变 得越来越小，人们的情感和价值观越来越 多元化的时候，无论看远方，还是看身边， 鲁迅的这句话都会让我们想到很多……
• 相信自己对别人的影响，相信别人与我们息 息相关，并为之付出行动，播撒爱与善良。如何
让一滴水不干涸？将水融 入海洋便不再渺小，当一个人融入社会 奉献社会便堪称伟大。

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“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。”
《木兰花·拟古决绝词柬友》
“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”
《长相思·山一程》
“今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。”
《蝶恋花·出塞》
纳兰性德《浣溪沙》ppt课件
目录
诗人及作品背景介绍 诗词内容解析与赏析 艺术手法与技巧探讨 文化内涵与历史价值挖掘 知识拓展：相关诗词作品欣赏 互动环节：课堂活动与讨论
01
CHAPTER
诗人及作品背景介绍
纳兰性德（1655年-1685年），叶赫那拉氏，字容若，满洲正黄旗人，原名成德，避太子保成讳改名为性德，一年后太子更名胤礽，于是纳兰又恢复本名纳兰成德。号楞伽山人，清朝著名词人。
社会生活的写照
诗词中描绘了清代社会的各种生活场景，如宫廷生活、民间习俗、商业贸易等，为后人提供了了解清代社会的珍贵资料。
民族关系的反映
诗词中涉及了满族与汉族等其他民族之间的互动和融合，展现了清代民族关系的多元性和复杂性。
清代社会风貌反映
对满族文化的传承
01
纳兰性德的《浣溪沙》作为满族文化的杰出代表，对于传承和弘扬满族文化具有重要意义。
逐句解读与意境描绘
意境描绘
句子解析
主题思想
阐述诗的主题思想，即诗人通过描绘自然景物和抒发个人情感，表达了对生命、爱情和人生的独特感悟。
情感表达
分析诗人在诗中所表达的情感，如孤独、忧郁、思念等，引导学生理解诗人的内心世界和情感寄托。
主题思想及情感表达
03
CHAPTER
艺术手法与技巧探讨

人的忠贞形象
作品通过描绘湘夫人对丈夫的忠 贞不渝，展现了她的高尚品质和 坚定信仰，树立了忠贞的典范。
与其他人物的对比
作品中其他人物对爱情的背叛和 变心，与湘夫人的忠贞形象形成 鲜明对比，进一步凸显了忠贞观
念的价值。
社会背景的反映
作品所反映的社会背景中，忠贞 观念是受到推崇和尊重的，这也 为湘夫人的忠贞形象提供了社会
不同文化背景下爱情表达方式差异
中方表达方式
含蓄内敛，通过细微之处表达爱意，如关心、照顾、默契等。 在表达爱情时，注重委婉和谦逊，避免直接和张扬。
西方表达方式
开放直接，通过言语、行动、礼物等表达爱意，如表白、求婚、 庆祝纪念日等。在表达爱情时，注重真诚和坦率，勇于表达自 己的感受。
当代社会推广正确爱情观重要性
《楚辞》与《湘夫人》关系
《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，相传是屈原创作的一种新诗体。
《湘夫人》是《楚辞·九歌》中的一篇，因此，《楚辞》是《湘夫人》的所属文集。
《九歌》是屈原流放江南时在楚民间祭神乐歌的基础上加工修改而成的祭祀乐歌， 《湘夫人》就是其中的一篇佳作。
创作背景及历史意义
创作背景
描绘了一幅凄美的秋景图，表达了主人公对逝去爱情的深深怀念和无尽哀伤。
“登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中，罾何为兮…
运用比兴手法，以自然景象的错位比喻主人公内心的痛苦和无奈。
“麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮…
通过一系列的反问句，表达了主人公对爱情的执着追求和无法实现的痛苦。
03
人物形象塑造及其特点
湘夫人形象塑造
美丽动人
湘夫人被描绘为容貌绝美， 充满了女性的柔美和魅力。
忠贞不渝

答案：第一问两个要点。①赞扬的理由是，
写梅花、白莲的诗能做到神似，表现了神 韵、精神品格、内在特点；②批评的理由 是，石曼卿《红梅》诗不能抓住梅花的品 格特征，仅作了外形描写。 第二问3个要点。①“疏影横斜水清浅，暗 香浮动月黄昏”，写出了梅的清幽、高洁； ②“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”， 写出了白莲的素洁、清雅；③“认桃无绿 叶，辩杏有青枝”，仅从“绿叶”、“青 枝”等外形上把握红梅的特征，未见红梅 的精神品格。
例题：
阅读下面诗，回答问题：
马诗（李贺） 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 注释：金络脑，指马披上威武的鞍具。 （1）这首诗中的“马”是一个怎样的形象？ （2）诗人通过咏马表达什么样的情感？

答案：（1）这首诗刻画了渴望披上威武的鞍具， 在秋高气爽的疆场上驰骋的马的形象。 （2）抒发了自己渴望建功立业而又不被赏识的感 慨。


1.Ｃ
巩固练习：
16．阅读下面这首宋词，然后回答问题。04年全国 鹧鸪天 晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与 行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。 声声 只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声? 最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情? 答案：古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归 去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适 宜从描写杜鹃的啼叫声入手。最后两句是说：不是 不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了 作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感 慨。

阅读下面一首唐诗，完成后面题目。 孤雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重 云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸡无意绪，鸣噪 自纷纷。 （1）古人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法， “诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的 词（字眼）；“诗骨”指诗中处于核心地位，起统 率作用的“句”。上面这首杜诗，其“诗眼”和 “诗骨”分别是什么？ （2）在颔联、颈联和尾联中任选一联，联系全诗， 说说是如何表现诗意的？

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论据：让爱走进心灵——法国电影《放牛班的 春天》赏析
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该电影于2004年上映，取得了极高的口碑和票 房，被誉为一部法国电影的经典之作。
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电影的主要讲述了一位音乐家到一所寄宿学校 担任教师，通过音乐的力量，改变了这些孩子
们的命运的故事。
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电影《放牛班的春天》在全球范围内都拥有非 常高的知名度和美誉度，并且因其深刻的人文
电影情节和主题
电影情节
《放牛班的春天》是一部以音乐教育为背景，讲述了一位音乐家克莱门特 马修先生（Gérard Jugnot饰） 在一所废墟状的寄宿学校中偶然担任教师的故事。 为了改变学校的教育环境，克莱门特用自己的方式承担起音乐教育的责任。 他组织了一个合唱团，让那些天生音乐天赋的孩子们重新燃起音乐的热情。 虽然他们在起点上很不平等，但是克莱门特老师的坚持和用心感染了他们，在音乐中收获了共鸣，也度过 了一段绚丽多彩的时光。 影片从实质上讲述了在贫困、落后的乡村环境里，一个音乐老师的到来引发了许多变化。 他带着对音乐的热爱和孩子们交流、沟通打造新的音乐教育方式，从而改变了许多孩子的命运，也证明了 音乐的力量是无穷的。
在画面取景方面，导演Christophe Barratier巧妙地利用了横向和竖向的视觉效 果，从而使图像的塑造更加立体、丰富。
此外，影片采用了丰富的色调设计，从深暗 的蓝色和鲜红的色彩上色，使画面具有轮廓 感和层次感。
音乐表现
电影中音乐表现占据了重 要位置。
音乐作为本片的主要表现 手法之一，注重通过音乐 情感的传递来表达故事主 题。
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此外，电影也表达了教育的重要性。
电影也通过克莱门特老师的行动，倡导更强调
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个性和创造力的教育方式，表达了以人为本的

。
【 贰 】
情不了不直“ 妙见“见接日 理出共君引日 。色饮”出思
，长这。君 但江一江不 联水全头见 起”词江君 来。的尾， 吟如主的共 味果干万饮 ，各；里长 便自而遥江 觉孤同隔水 笔立住，。 墨起长引” 之来江出两 外看之了句 别，滨“， 具每，日从 一一则日前 段句引思两 深都出君句
【 壹 】
王维的《济上四贤咏》曾经赞叹两位贤士的高尚情操，谓其"息 阴无恶木，饮水必清源”。诗人自己也是这种心志高洁的人。 这月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界吗？这两 句写景如画，随意洒脱，毫不着力。
颈联中诗人先写“竹喧”再写“莲动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲 叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。
“我住长江头，君住长江尾。”开头两句， “我”“君”对起，而一住江头，一住江尾， 见双方空间距离之悬隔，也暗寓相思之情的 悠长。
分们词之深面这 外之人水味意就 深间只。之思是 婉的淡这下浅两 含转淡“，直句 蕴折道共似：之 。关出饮可日间
系“”知日含 的不又尽思而 内见似管君未 涵”乎思而宣 ，与多而不、 任“少不得任 人共能见见人 揣饮稍，，体 度”慰毕却味 吟的相竟又的 味事思还共那 ，实离能饮层 反，隔共一转 使隐之饮江折 词去恨长之。 情它。江水字
“此水几时休，此恨何时已。”换头仍紧扣长江水，承上“思君不见”进一步抒 写别恨。长江之水，悠悠东流，不知道什么时候才能休止，自己的相思离别之恨 也不知道什么时候才能停歇。
用“几时休”“何时已”这样的口吻，一方面表明主观上祈望恨之能已，另一方 面又暗透客观上恨之无已。江水永无不流之日，自己的相思隔离之恨也永无销歇 之时。此词以祈望恨之能已反透恨之不能已，变民歌、民间词之直率热烈为深挚 婉曲，变重言错举为简约含蓄。

在绝望时，冥冥中传来一阵声音：“到这儿
来吧，我愿意和你一起生活。”牵牛花如同在茫 茫大海中抓住了一根救命草，它带着赢弱、颤抖 的身躯攀上枯树。
清晨，当太阳未露出它的笑脸时，露珠在枯树 上跳跃着，轻轻地将牵牛花从梦中唤醒，把天下 最纯的水给它饮下。当太阳的温暖洒满大地时， 枯树和牵牛花一起聊天、谈心。夜幕降临，它俩 在皎洁的月光的陪伴下安然入眠，梦中还带着甜 甜的笑。
的
电
影
，
其
实
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始
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也
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俗
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奇
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，
这
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得
了
金
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男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个

与同时代其他诗人的寒山寺诗词对比
内容对比
与同时代其他诗人描写寒山寺的诗词相 比，李白的《夜宿寒山寺》更注重内心 感受，而不仅仅是寺庙景色的描绘。
VS
艺术手法对比
李白在《夜宿寒山寺》中运用了独特的意 象和比喻，与其他诗人的直白描写形成对 比，展现了其独特的艺术天赋。
对比赏析的意义与价值
深化理解
通过与其他诗词的对比赏析，可 以更深入地理解李白的《夜宿寒 山寺》的独特之处，进一步感受
心灵慰藉
在快节奏的现代生活中，赏析诗词可以作为一种精神寄托，给人们带来宁静和慰藉。诗词 中的优美意境，可以抚慰人们的心灵，缓解生活压力。
抒情表达技巧
孤寂之情
李白运用寒山寺的寂静夜晚为背景， 巧妙传达出自己内心的孤独与苦闷。
人生思考
诗中融入作者对人生的深沉思考，抒 发出对命运和时光流转的感慨。
语言艺术特色
生动具象
李白运用生动的描绘手法 ，将寒山寺的夜晚呈现得 栩栩如生，使读者仿佛置 身其中。
简练明快
诗词语言简练而不失深意 ，通过寥寥数语便表达出 作者内心的丰富情感。
诗人的情感和心境。
拓展视野
对比赏析有助于我们了解不同诗 人在同一主题下的不同处理方式 ，丰富我们的审美经验和诗歌鉴
赏能力。
传承与创新
对比赏析可以让我们看到李白在 传统诗歌基础上的创新，对我们 今天的诗歌创作和鉴赏也有重要
的借鉴意义。
06
结语
《夜宿寒山寺》的影响与价值
文学价值
李白的《夜宿寒山寺》是中国古代文学的杰 作之一。其精美的词语、深邃的意境，展现 了诗人的高超才华，也为后人提供了学习和 研究古代文学的珍贵资料。
夜晚与孤寂的抒发
夜晚的孤寂

人生无常
03
诗人借助华清宫的自然景观和历史背景，表达了对人
生无常的感慨和对命运无情的无奈。
03
艺术特色
句式与韵律
01
句式
杜，赋予诗歌音乐美感
。 02
韵律
该诗运用了平仄的韵律规则，使诗歌在声音上和 谐统一，赋予诗歌的音乐美感。
修辞手法
诗中描述了从山脚到山顶，宫门依次打开，一骑快马疾驰而来，带来妃子的欢笑，而无人知晓 这欢笑背后的真相。
诗词的历史背景
唐玄宗和杨贵妃的故事历来为文人墨客所津津乐 01 道，他们的逸乐生活和对艺术的热爱为唐代文化
增添了浓厚的色彩。
华清宫是唐玄宗和杨贵妃的游乐之地，诗人通过 02 描绘华清宫的景象，引出了对历史事件的反思和
02 形成了对比
该诗表现了历史的沧桑和现实的沉痛，与后世一 些描写华清宫的诗词形成了对比，突显了历史的 厚重感和现实的反思。
03 体现了时代特征
杜牧的《过华清宫》以其深刻的思考和独特的视 角，反映了唐代社会的现实和历史背景，体现了 那个时代的特征和思考方式。
对历史事件的影响
记录了历史
杜牧的《过华清宫》以华清宫为 背景，记录了当时的历史事件和 人物，为后人研究唐代历史提供
对人性的洞察。
诗中的“荔枝来”暗指杨贵妃的逸乐生活，而“ 03 无人知”则表达了诗人对历史的无奈和遗憾。
02
诗词赏析
创作手法
01 对比强烈
诗人通过对比华清宫的今昔，以及唐玄宗与杨贵 妃的爱情悲剧，凸显出盛衰无常、物是人非的主 题。
02 叙事性强
杜牧以客观叙事的角度，用简洁明了的文字，将 华清宫的历史和杨贵妃的爱情故事生动地呈现出 来。
反思历史，总结经验教训