中考物理总复习第一篇考点聚焦第2讲物态变化检测

第二章物态变化命题点1温度物态变化辨识考向1温度1. 下列数据中，符合实际情况的是()A. 人的正常体温为39.5 ℃B. 秋天教室的气温约为25 ℃C. 洗澡水的温度大约为60 ℃D. 冰箱冷冻室的温度约为5 ℃考向2温度计2. (2019泰安)如图所示，温度计的示数为______℃.第2题图3. (2019广东省卷)常用温度计是根据液体________的规律制成的，图中________(选填“甲”或“乙”)是体温计．测量体温时，体温计________(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数．第3题图考向3生活中物态变化的辨识及解释4. (2019海南)用3D打印技术可以打印钛合金眼镜架．在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为镜架，在此过程中发生的物态变化是()A. 熔化和凝固B. 升华和凝华C. 汽化和液化D. 液化和凝固5. (2019永州)关于物态变化，下列现象判断正确的是()A. 春天，早晨出现浓雾是汽化现象B. 夏天吃冰棍，冰棍周围冒出“白气”是液化现象C. 深秋，树叶上出现白霜是凝固现象D. 寒冬，窗户上的玻璃出现冰花是升华现象6. (2019常州改编)夏天，向盛有牛奶的杯内充入少量液态氮，可以快速制成一杯看似“热气腾腾”的冰激凌，贸然食用易冻伤食道．看似“热气腾腾”，其实是()A. 液氮汽化后形成的氮气B. 液氮凝固后形成的固态氮C. 冰激凌中的水汽化后形成的水蒸气D．空气中的水蒸气液化后形成的小水滴7. (2019德州)下列物态变化中属于吸热现象的是哪一组()①初春：冰雪消融②盛夏：洒水降温③深秋：浓雾弥漫④严冬：凝重的霜A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④8. 下列场景与所蕴含的物理知识，对应完全正确的是()A. 小明看演出时舞台上常喷洒干冰，施放“烟雾”——“烟雾”是干冰先升华后液化产生的B. 小明手拿着一瓶冰冻矿泉水，冰减少，手感到凉——熔化吸热C. 深秋季节，小明发现操场上的双杠上铺满了一层霜——霜是非晶体D. 寒冬时节，戴眼镜的小明从教室外走进教室内，镜片模糊不清——液化吸热9. (2019凉山州)在炎热的夏天，凉山州部分县市气温高达35 ℃，小马同学在家使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为()A. 电风扇吹出的风，能够降低气温B. 电风扇吹出的风为冷风C. 电风扇吹出的风，能吸收人体的能量D. 电风扇吹出的风，能加快人体汗液的蒸发10. 2019年10月1日上午，九机“箭形”队形在天安门广场上空拉出7道彩烟，寓意着中华人民共和国成立70周年．观众看到的彩烟是飞行员将高沸点的液体拉烟剂注入吊舱，通过氮气加压的方式，将拉烟剂从拉烟喷嘴里吹出，送入发动机喷出的高温燃气中，形成蒸气，当蒸气遇冷______成雾，就形成了浓浓的彩烟，该过程需要______热．11. (2019锦州)自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的．大海、湖泊、河流、土壤和植物中的水________(填物态变化名称)后，在高空遇到冷空气，会________(选填“吸收”或“放出”)热量，液化成小水滴或________(填物态变化名称)成小冰晶．大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高空，就形成了云．参考答案及解析命题点1温度物态变化辨识1. B2.－63.热胀冷缩乙可以4. A【解析】3D打印时，钛合金粉末由固态变成液态是熔化，再由液态变成固态是凝固，A正确．故选A.5.B【解析】雾是水蒸气遇冷液化形成的，A错误；“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，B 正确；白霜是水蒸气遇冷凝华形成的，C错误；冰花是水蒸气遇冷凝华形成的，D错误．故选B.6. D【解析】向杯中倒入液态氮，液态氮吸收热量，汽化形成氮气，氮气是一种无色无味的气体，所以“热气”并不是氮气，A、B错误，都不符合题意；液态氮沸腾过程中吸收大量的热，使周围空气的温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴，成为白雾，C错误，D正确．故选D.7. A【解析】冰雪消融是熔化现象，熔化吸热；洒水降温，是利用水的蒸发吸热；浓雾弥漫是液化现象，液化放热；凝重的霜是凝华现象，凝华放热，A符合题意．故选A.8.B【解析】舞台上喷洒干冰，干冰升华吸热，空气中的水蒸气遇冷液化产生“烟雾”，A 错误；小明手拿着一瓶冰冻矿泉水，冰减少，手感到凉是由于冰熔化吸热，B正确；霜是晶体，C错误；镜片模糊不清是因为教室内水蒸气液化成水附着在镜片上，液化放热，D错误．故选B.9. D10.液化放11.汽化放出凝华第二章物态变化命题点2水的沸腾1. 如图所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，下列说法正确的是()第1题图A. 水的沸腾是一种缓慢的汽化现象B. 水沸腾时温度保持不变，却需要不断吸收热量C. 水的温度必须达到100 ℃时，水才会沸腾D. 水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气2. 小嘉同学用如图甲所示装置探究水沸腾的特点．(1)在组装实验器材时，应按照__________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装；图甲中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是____．(选填“A”“B”或“C”)(2)如图乙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是________℃；水沸腾后，移去酒精灯，水会停止沸腾，说明水沸腾过程中需要________．(选填“吸热”或“放热”)(3)如图丙、丁所示，表示水正在沸腾的是图____；水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”实质上是________．(选填“水蒸气”或“小水滴”)(4)由图乙可知水的沸点低于100 ℃.产生这一现象的原因可能是当地大气压强________(选填“高于”“低于”或“等于”)一个标准大气压．(5)小嘉在第12 min撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变，如图乙所示，原因是_____________________________________________________________．第2题图参考答案命题点2水的沸腾1. B2.(1)自下而上B(2)99吸热(3)丙小水滴(4)低于(5)水能继续从铁圈(或石棉网)上吸收热量第二章物态变化命题点3物体的熔化及凝固特点1. 下列说法中正确的是()A. 同一晶体的熔化温度与它的凝固温度相同B. 松香、萘、玻璃、明矾都是非晶体C. 晶体吸收了热量，温度一定升高D. 晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热2. (2019株洲)某物质在冷却过程中温度的变化曲线如图所示．据图可知，这种物质()第2题图A. 是非晶体B. 在t1时刻是固态C. 在t2时刻是液态D. 在t2时刻正放热3. (2019临沂)如图是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线．由图可知该物质()第3题图A. 是晶体，熔化持续了8 minB. 在A点是液态，B点是固态C. 在A点的内能比B点的小D. 在OA段的比热容比BC段的大4. (2019桂林)为了探究物质熔化的规律，小靖同学所在的学习小组选取了冰与海波两种物质，并利用图甲中的实验装置进行探究．(1)在探究“冰的熔化规律”实验中，宜选用______(选填“碎冰块”或“体积较大的冰块”)．(2)根据记录的实验数据，小靖他们做出了熔化图像，如图乙、丙；他们发现冰和海波在熔化过程中，虽然不断吸收热量，但温度________(选填“升高”“降低”或“不变”)，且在熔化时一直保持________状态，由此他们判断冰和海波都是________(选填“晶体”或“非晶体”)．(3)根据实验现象可知，海波的熔化图像是______(选填“乙”或“丙”)．第4题图参考答案及解析命题点3物体的熔化及凝固特点1. A【解析】同一晶体的熔点和凝固点是相同的，A正确；松香、玻璃是非晶体，萘、明矾是晶体，B错误；晶体吸收了热量，在熔化过程中温度保持不变，C错误；晶体与非晶体熔化都要吸热，D错误．故选A.2. D3. C4. (1)碎冰块(2)不变固液共存晶体(3)丙【解析】(1)为了使冰受热均匀，应该选用碎冰块；(2)由乙、丙可知，物质在熔化过程中不断吸热，但温度分别保持在0 ℃、48 ℃不变，所以冰和海波都是晶体，由晶体熔化特点可知，晶体在熔化过程中，处于固液共存态；(3)根据冰的熔点为0 ℃，海波的熔点为48 ℃，可知海波的熔化图像是丙．。

2024年中考物理一轮复习专题讲义：物态变化知识点梳理1.温度：（1）温度：表示物体程度的物理量。

（2）摄氏温度规定：把在一个标准大气压下冰水混合物的温度定为℃，沸水的温度定为℃，0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表℃。

2.温度计：（1）原理：利用液体的性质制成的。

（2）使用和读数：①估：在测量之前要先估计被测物体的温度；②看：看温度计的量程和；③选：根据估测温度选用合适的温度计；④放：温度计的玻璃泡应该在被测物体中，不能碰到容器底和；⑤读：等温度计的示数稳定后读数，读数时玻璃泡不能离开被测液体，视线与液柱的相平，如图中视线。

（注：若液面所在处刻度由下至上变大，则为“零上温度”，反之为“零下温度”）⑥记：测量结果由数字和单位组成，如图所示温度计的示数为℃。

3.六种物态变化：4.晶体和非晶体：5.汽化的两种方式：（1）沸腾：达到一定温度，在液体和同时进行的剧烈的汽化现象。

①沸腾的特点：液体持续吸热，温度保持不变。

②沸腾的条件：达到沸点（液体沸腾时的温度），持续吸热。

③沸点的影响因素：液体的质量，气压。

（2）蒸发：任何温度下，只发生在液体缓慢的汽化现象。

①蒸发快慢的影响因素：液体表面积，液体温度，空气流速。

6.液化的两种方法：（1）降低温度。

如空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴。

（2）压缩体积。

如煤气罐中的液化气。

专题练习一、选择题1．下列四个物态变化的实例中，属于液化的是（）A．冰雪消融B．云雾消散C．清晨露珠D．雾凇结枝2．沥青属于非晶体材料，下列表示沥青熔化图像的是（）A．B．C．D．3．下列物态变化实例中，形成过程要吸热的是（）A．立春时节冰化成的水B．白露时节草叶上的露珠C．大雪时节落在地上的雪D．冬至时节房檐上的冰挂4．近年来受暖冬的影响，有些滑雪场自然降雪较少，不得不采用人工降雪的方式增加雪量。

其工作流程是：来自高压水泵的高压水与来自空气压缩机的高压空气在喷嘴处混合。

利用自然蒸发和空气喷出后的体积膨胀带走热量而使雾滴凝结成冰晶，形成人工降雪。

2024年中考物理知识梳理及训练—物态变化（含解析）一、温度1.温度（1）概念：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。

热的物体温度高，冷的物体温度低，温度相同的物体冷热程度相同。

（2）符号：摄氏温标用t表示，热力学温标用T表示。

（3）单位：摄氏度（℃）（摄氏温标），开尔文（k）（热力学温标）。

2.摄氏温度（1）规定：把标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃，在0℃～100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃。

（2）书写和读数规则：0℃以上的温度，书写时可省略数字前面的“+”号，如10℃，读作“10摄氏度”或“零上10摄氏度”；0℃以下的温度，书写时数字前面加“-”号，如-10℃，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度”。

（3）宇宙中的最低温度为-273.15℃，这是一个只能无限接近而不能达到的最低温度，以此为起点的温度叫热力学温度，单位为开尔文（k）。

0k＝-273.15℃。

3.生活中常见的温度值（1）人的正常体温约为36.5°C；（2）水结冰时的温度为0°C；（3）人体感觉最适宜的水温约23°C；（4）我国的最低气温约为−52°C；（5）人洗澡时最舒适的水温约为40°C。

二、温度计1.用途：用来测量物体的温度。

2.工作原理：根据液体的热胀冷缩原理制成的。

3.构造：玻璃外壳、细玻璃管、玻璃泡（内有液体）、刻度和单位。

4.分类（1）按玻璃泡使用的测温液体分：水银温度计、酒精温度计、煤油温度计。

（2）按用途分：体温计、实验室温度计、寒暑表等。

5.温度计的构造特点（1）玻璃泡的玻璃壁很薄是为了使玻璃泡内液体的温度能很快与被测物体的温度相同；（2）玻璃管的内径很细是为了使玻璃管中液柱的变化更加明显；（3）玻璃泡的容积较大，泡内液体的体积较多，热膨胀更加明显，在玻璃管内液柱长度的变化大，测量结果越准确。

6.温度计的使用（1）使用前“一估二看”①估计被测物体的温度，以便选择合适的温度计。

2024年中考物理一轮复习考点梳理与训练—物态变化（含解析）知识点1：温度与温度计1.温度（1）概念：表示物体_________的物理量叫做温度；（2）常用单位：摄氏度（℃）在标准大气压下___________的温度为0℃，_________的温度为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每1等份就是℃。

（3）读数：4℃读作__________，-4℃读作__________或___________；（4）估测：人的正常体温是37℃；2.温度计（1）原理：液体的_____________；（2）使用方法①使用前：观察温度计的_______和________，认清温度计的__________；②使用时：a.放——温度计的玻璃泡要_________被测液体中，不能接触；b.看——不能在温度计的玻璃泡离开_________时读数，且要等示数______后再读数，视线应与温度计中液柱的上表面________；【提示】体温计与温度计使用不同之处：（1）______离开人体读数.（2）使用前应用力将细管中水银柱______回玻璃泡.知识点2：熔化和凝固1.2.晶体和非晶体晶体熔化和凝固非晶体熔化和凝固【提示】（1）图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体；（2）同种晶体的熔点和凝固点_________.知识点3：汽化与液化1.汽化和液化2.蒸发和沸腾【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是液化形成的.知识点4：升华与凝华【提示】物态变化与热量的关系图：【答案】知识点11.冷热程度冰水混合物沸水4摄氏度负4摄氏度零下4摄氏度2.热胀冷缩零刻线量程分度值全部浸入容器壁和容器底被测液体稳定相平可以甩知识点22.有没有吸热放热相同知识点31.液态吸蒸发沸腾液态放加压降温温度计秒表防止热量的散失下上小升高大水蒸气不变沸点吸热高低2.表面内部表面缓慢剧烈温度表面积空气流速气压不变汽化吸知识点4固态气态吸气态固态放考点一温度和温度计【典例1】（2023·呼和浩特·中考真题）笑笑同学在做“探究水在沸腾时温度变化特点”的实验中，当水温超过80℃时每隔2min记录一次温度，如下表所示：时间/min0246810水的温度/℃808692989898（1）水沸腾前某时刻温度计的示数如图甲所示，该时刻温度是℃；（2）水在持续沸腾过程中（选填“质量”或“温度”或“内能”）保持不变；（3）根据表格中的数据，在图乙的方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。

初三物理物态变化知识总结（中考物理专题之基础知识梳理）第二讲物态变化【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有：1.温度和温度计的使用2.物质三态间相互转化及吸热、放热的情况3.晶体的熔点,并会查熔点表4.液体的蒸发和影响蒸发快慢的因素5.液体的沸腾和沸点与压强的关系6.应用物态变化知识解释简单的热现象【呈现形式】上述考点常以选择和填空题型出现。

主要考查学生对概念、规律的记忆和运用所学知识来解释日常生活中的现象的能力。

【试卷分值】4分【知识结构】考点一温度及其测量1.温度（1）定义：表示物体冷热程度。

（2）摄氏温度：在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。

常考的温度估测标准大气压下沸水的温度为100℃，人的正常体温是37℃左右，人体感觉舒适的环境温度为18～25℃.2.温度计（1）原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的。

（2）分度值：1℃（3）使用方法：①估：估计被侧物体的温度；②选：根据估测温度选择合适量程的温度计；③看：看清温度计的量程和分度值；④放：玻璃泡全部浸入被测液体，不要接触容器底或侧壁；⑤读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面相平；⑥记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。

3.体温计（1）量程：35～42℃（2）分度值：0.1℃（3）使用方法：①使用前必须甩几下，让水银回到玻璃泡内；②体温计只能测出比它显示的温度高的温度。

考点二熔化和凝固1.熔化（1）定义：物质从固态变成液态的过程叫熔化。

（2）条件：①温度达到熔点；②不断吸热。

（3）特点：①熔化吸热；②温度保持不变。

吸收的热量仅仅用来维持熔化2.凝固（1）定义：物质从液态变成固态的过程叫凝固。

（2）条件：①温度达到凝固点；②不断放热。

（3）特点：①凝固放热；②温度保持不变。

3.晶体和非晶体的熔化和凝固曲线晶体：①AB段：晶体不断吸热吸热，温度不断升高，为固体；B时刻：为固态，温度达到熔点；②BC段：融化过程，为固液共存态，不断吸热，温度保持不变；C时刻：为液态；③CD段：不断吸热，温度不断升高，为液态；④DE段：不断放热，温度不断降低，为液态；E时刻：为液态，温度达到凝固点；⑤EF段：凝固过程，为固液共存态，不断放热，温度保持不变；F时刻：为固态；⑥FG段：晶体不断放热，温度不断降低，为固体。

专题03 物态变化1.描述固、液和气三种物态的根本特征。

列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。

2.说出生活环境中常见的温度值。

了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。

尝试对环境温单元课标要求度问题发表自己的见解。

3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。

用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。

4.用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。

了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。

考点一：温度及其测量1.温度〔1〕定义：表示物体冷热程度。

〔2〕摄氏温度〔℃〕：在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。

2.温度计〔1〕原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的。

〔2〕使用方法：①估：估计被侧物体的温度。

②选：据估测温度选择适宜量程的温度计。

③看：看清温度计的量程和分度值。

④放：玻璃泡全部浸入被测液体，不要接触容器底或侧壁。

⑤读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上外表相平。

⑥记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。

【例题1】〔2021山东省东营〕以下数据中，最接近生活实际的是〔〕A．人的正常体温为37℃B．九年级物理教科书的重力为10NC．教室门的高度为140cm D．人体平安电压不高于60V【答案】A【解析】A．正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。

故A符合实际；B．九年级物理教科书的质量在300g＝左右，受到的重力在G＝mg＝×10N/kg＝3N左右。

故B不符合实际；C．老师的身高在170cm左右，教室门的高度略大于此数值，在200cm左右。

故C不符合实际；D．经验证明，只有不高于36V的电压对人体才是平安的。

故D不符合实际。

考点二：熔化和凝固1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。

物体熔化时需要吸热。

2.凝固：物体从液态变成固态叫凝固。

物体凝固时需要放热。