2017教育政策与法规

2017年党的教育方针政策_党的教育方针和政策党的教育方针政策有哪些内容呢？下面是小编为大家收集整理的3篇2016党的教育方针政策范文，欢迎大家阅读。

2016年党的教育方针政策范文一数学组：李聪要努力办好人民满意的教育。

教育是民族振兴和社会进步的基石。

要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。

办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。

大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。

鼓励引导社会力量兴办教育。

加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

党的报告提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校是青年学生集中的地方，是培养人才的园地。

各级各类学校要站在对党和国家的前途命运负责的高度，切实做好青年学生的培养工作。

我们党历来关心青年学生、爱护青年学生，重视青少年特别是大学生的思想政治教育工作。

党的十六大以来的10年间，始终坚持“德育为先”的育人方针，提出了社会主义核心价值体系建设的明确任务，学校德育工作取得了突出的成效。

全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

教育公平是社会公平的基础，在近年来不断深入的教育改革与探索中，社会关注最多、反映最强烈的教育问题就是“教育公平”、“教育均衡”和教育的规范化管理等问题。

河南省发展和改革委员会、河南省教育厅关于改革我省民办高校学历教育收费管理方式有关事项的通知文章属性•【制定机关】河南省发展和改革委员会,河南省教育厅•【公布日期】2017.01.05•【字号】豫发改收费〔2017〕17号•【施行日期】2017.01.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省发展和改革委员会、河南省教育厅关于改革我省民办高校学历教育收费管理方式有关事项的通知豫发改收费〔2017〕17号各省辖市及省直管县发展改革委、物价局（办）、教育局，各民办高校：：根据《中共河南省委河南省人民政府关于推进价格机制改革的实施意见》（豫发[2016]19号）要求，为进一步推进民办高校收费改革，鼓励民间资本参与办学，促进我省民办高等教育事业持续健康发展，现就改革我省民办高校学历教育收费管理方式有关事项通知如下：根据《中共河南省委河南省人民政府关于推进价格机制改革的实施意见》（豫发[2016]19号）要求，为进一步推进民办高校收费改革，鼓励民间资本参与办学，促进我省民办高等教育事业持续健康发展，现就改革我省民办高校学历教育收费管理方式有关事项通知如下：一、民办高校学历教育实行分类管理。

非营利性民办高校学历教育收费实行上限管理,学费上限标准为：文科不超过15000元/年.生、理科不超过16000元/年.生、医学不超过17000元/年.生、艺术不超过18000元/年.生，中外合作办学可在18000元/年.生的基础上最高上浮不超过30%。

住宿费不超过1500元/年.生。

非营利性民办高校可在不突破最高限价的基础上自主确定学费和住宿费标准，并在当年3月20日前报省、市价格、教育主管部门，非营利性民办本科学校自主确定的学费、住宿费标准报省发展改革委、教育厅备案后执行；非营利性民办专科学校自主确定的学费、住宿费标准报所在地省辖市或直管县价格主管部门、教育部门备案后执行。

营利性民办高校教育收费实行市场调节价。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
2017 年教育部免费师范生最新政策免费师范生政策执行以来,受到了很多家长、学生的关注,其费用优惠政策帮助很多家庭苦难的孩子圆了大学梦,其确保就业政策也帮助学生免除了后顾之忧。

下面是yjbys 小编为大家带来的教育部免费师范生最新政策，欢迎阅读。

国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)的通知
国办发〔2007〕34 号
各省、自治区、直辖市人民ZF，国务院各部委、各直属机构：
教育部、财政部、中央编办、人事部《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》已经国务院同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。

国务院办公厅
二○○七年五月九日
教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)
教育部财政部人事部中央编办
国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。

采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业;就是要培养大批优秀的教师;就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。

现就教育部直属师范大学实行师范生免费教育，制定本实施办法。

一、从2007 年秋季入学的新生起，在北京师范大学、华东师范
大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。

要通过部属师范大学的试点，积累经验，建立制度，为培养造就大批优秀教师和教育家奠定基础。

中华人民共和国教育部令第41号——普通高等学校学生管理规定文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2017.02.04•【文号】中华人民共和国教育部令第41号•【施行日期】2017.09.01•【效力等级】部门规章•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文中华人民共和国教育部令第41号《普通高等学校学生管理规定》已于2016年12月16日经教育部2016年第49次部长办公会议修订通过，现将修订后的《普通高等学校学生管理规定》公布，自2017年9月1日起施行。

教育部部长2017年2月4日普通高等学校学生管理规定第一章总则第一条为规范普通高等学校学生管理行为，维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生合法权益，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,依据教育法、高等教育法以及有关法律、法规，制定本规定。

第二条本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构（以下称学校）对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科（高职）学生（以下称学生）的管理。

第三条学校要坚持社会主义办学方向，坚持马克思主义的指导地位,全面贯彻国家教育方针；要坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心,培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力；要坚持依法治校，科学管理，健全和完善管理制度，规范管理行为，将管理与育人相结合，不断提高管理和服务水平。

第四条学生应当拥护中国共产党领导，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立中国特色社会主义共同理想；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当增强法治观念，遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，增进身心健康，提高个人修养，培养审美情趣。

国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见文章属性•【制定机关】国务院办公厅•【公布日期】2017.12.05•【文号】国办发〔2017〕95号•【施行日期】2017.12.05•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见国办发〔2017〕95号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：进入新世纪以来，我国教育事业蓬勃发展，为社会主义现代化建设培养输送了大批高素质人才，为加快发展壮大现代产业体系作出了重大贡献。

但同时，受体制机制等多种因素影响，人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应，“两张皮”问题仍然存在。

深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求，对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。

为贯彻落实党的十九大精神，深化产教融合，全面提升人力资源质量，经国务院同意，现提出以下意见。

一、总体要求（一）指导思想。

全面贯彻党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持以人民为中心，坚持新发展理念，认真落实党中央、国务院关于教育综合改革的决策部署，深化职业教育、高等教育等改革，发挥企业重要主体作用，促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合，培养大批高素质创新人才和技术技能人才，为加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系，增强产业核心竞争力，汇聚发展新动能提供有力支撑。

（二）原则和目标。

统筹协调，共同推进。

将产教融合作为促进经济社会协调发展的重要举措，融入经济转型升级各环节，贯穿人才开发全过程，形成政府企业学校行业社会协同推进的工作格局。

服务需求，优化结构。

面向产业和区域发展需求，完善教育资源布局，加快人才培养结构调整，创新教育组织形态，促进教育和产业联动发展。

2017年学前教育新政策具体内容全国两会上关于学前教育有哪些新的政策，关于学前教育政策有哪些值得关注的地方。

小编给大家整理了关于2017年两会对学前教育新政策，希望你们喜欢!2017年两会对学前教育新政策分区域分步骤地将幼儿园纳入义务教育，并非不可行。

学前教育纳入义务教育是一个必然趋势，只是全国发展的水平有差距。

近年来，学前教育事业快速发展，但学前教育资源相对短缺的局面仍未改变，难以满足广大人民群众对学前教育的需求。

入园难，入园贵，学前教育学位紧张的现实备受社会关注。

为了破解这一难题，今年全国两会期间，多名政协委员和大人代表提出，将学前教育纳入义务教育，政府加大投入(此前华西都市报-封面新闻已报道)。

3月6日，全国人大会委员、教科文卫委员会主任委员柳斌杰独家回应华西都市报-封面新闻记者时明确表示，学前教育纳入义务教育是必然趋势，鼓励支持各地进行探索。

目前《学前教育法》已纳入立法规划。

部分省份试水分步实施“并非不可行”今年全国两会，学前教育再成焦点。

有代表委员提出，政府要加大投资建设幼儿园和托儿所，把学前教育纳入义务教育。

“总的应该说学前三年教育，在国际上普遍属于义务教育。

”柳斌杰在接受记者专访时表示，因为长期积累的问题多，这一制度在中国实施不仅仅是个经济问题，最大的问题是人才问题。

柳斌杰说，按照现在的估算，幼儿教育的教师缺口还有350万，这是在几年内解决不了的。

所以我们仍然还是国家主导学前教育，家庭、社会共同参与。

已经有部分省份出台了免费学前一年教育的实施办法，“分区域分步骤地将幼儿园纳入义务教育，并非不可行。

”柳斌杰透露，他们曾调研过，实行政府保障学前教育的这些地方，有足够的资金、足够的人力去进行学前教育，像办学一样规范地办幼儿教育，实施效果非常好。

“这些我们都是支持鼓励的。

创造条件使全国的幼教学前三年，纳入国家的义务教育体系并得到保障。

”他同时透露，学前教育纳入义务教育是一个必然趋势，只是全国发展的水平有差距。

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育政策与法规试卷(课程代码12344)一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。

1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020))明确提出普及学前教育的重点是发展（A）A．农村学前教育B．乡镇学前教育C．城乡学前教育D．城市学前教育2．我国学前教育政策法规的作用主要体现为导向作用、教育作用、评价作用和（D）A．检查作用B．管理作用C．监督作用D．保障作用3．我国于l996年6月1日起正式实施了哪项规章制度，推动了幼儿园的全面改革，使幼儿园工作逐步走上了依法治教的轨道?（B）A．《中华人民共和国未成年人保护法》B．《幼儿园工作规程》C．《幼儿园管理条例》D．《关于加强幼儿园教育工作的意见》4．我国第一部以“儿童”为主题、促进儿童发展的国家行动纲领是（D）A．《儿童权利公约》B．《3—6岁儿童学习与发展指南》C．《儿童发展教育指导纲要》D．《九十年代中国儿童发展规划纲要》5．《幼儿园工作规程》中规定大型幼儿园大班幼儿数量以多少人为宜?（C）A．25 B．30C．35 D．406．为了规范对幼儿园的管理，促进学前教育事业的健康发展，1989年国家以法规的形式制定并颁布了（A）A．《幼儿园管理条例》B．《幼儿园工作规程》C．《中小学幼儿园安全管理办法》D．《中华人民共和国学前教育法规》7．幼儿园的园舍应设在（B）A．商业区B．居民区C．铁路附近D．工厂区8．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出我国教育改革发展的战略主题是（D）A．基本普及学前教育 B.健全充满活力的教育体制C．实现教育公平D．坚持以人为本、全面实施素质教育9．学前教育发展的强大动力是（A）A．体制创新B．促进公平C．明确政府职责D．社会参与10．“国十条”中明确提出，公共财政提供的学前教育公共服务应该是（C）A．坚持公益，促进公平B．优化配置资源C．广覆盖、保基本D．鼓励社会参与11．《儿童权利公约》中的“儿童”，指的是（B）A．8岁以下的任何人B．18岁以下的任何人C．16岁以下的任何人D．14岁以下的任何人12．2012年2月10日，教育部颁布的标志着我国学前教师队伍建设进入专业化阶段的法规是（D）A．《学前教师资格条例》B．《幼儿教师队伍建设专业化发展意见》C．《中华人民共和国教师法》D．《幼儿园教师专业标准(试行)》13．以下哪项是教师专业化发展在教育实践中的集中体现?（B）A．专业知识B．专业能力C．专业培训D．专业理念14．在真实的教学情境中进行、与教学联系在一起的评价是（D）A．终结评价B．诊断性评价C．静态评价D．动态评价15．幼儿园教师在理解教育工作本质的基础上形成的关于教育的观念和理性认识被称作（A）A．专业理念B．专业素养C．教师专业化D．专业思想16．《3—6岁儿童学习与发展指南》将社会领域的学习与发展分为两个子领域，分别是人际交往与（D）A．人际互动B．社会归属C．群体化D．社会适应17．《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，在寄宿制托幼机构中，儿童每Et户外活动的时间不少于（C）A．1小时B．2小时C．3小时D．4小时18．3～6岁儿童午睡时间根据季节以多久为宜?（C）A．1～1.5小时B．1.5～2小时C．2~2.5小时D．2.5～3小时19．提供每日三餐一点的托幼机构，炊事人员与儿童配备比例应达到（A）A．1：50 B．1：60C．1：70 D．1：8020．一旦在幼儿园发生了学生伤害事故，应依据以下哪项法规对有关主体的责任进行认定与事故处理?（B）A．《幼儿园管理条例》B．《学生伤害事故处理办法》C．《中小学幼儿园安全管理办法》D．《校车安全管理条例》二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分。

教育部等五部门关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部等五部门关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见教政法〔2017〕7号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，完善中国特色现代大学制度，破除束缚高等教育改革发展的体制机制障碍，进一步向地方和高校放权，给高校松绑减负、简除烦苛，让学校拥有更大办学自主权，激发广大教学科研人员教书育人、干事创业的积极性和主动性，培养符合社会主义现代化建设需要的各类创新人才，培育国际竞争新优势，经国务院同意，现就深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革提出以下意见：一、完善高校学科专业设置机制（一）改革学位授权审核机制。

深入推进学位授权点动态调整。

省级学位委员会负责审批学士学位授予单位及专业。

国务院学位委员会委托省级学位委员会组织硕士学位授权审核和博士学位授权初审。

稳妥推进部分高校自主审核博士硕士学位授权点。

对承担国家重大科研任务、符合学位授予标准的高校，新增硕士博士学位授权可不再要求培养年限。

国务院学位委员会要加强授权监管，完善学位授权准入标准，强化专家评审环节，开展学位授权点合格评估，对于不按照标准和程序办理、不能保证质量的，依法责令限期整改，直至撤销其博士硕士学位授权。

（二）改进高校本专科专业设置。

除国家控制布点的专业外，高校自主设置《普通高等学校本科专业目录》内的专业，报教育部备案；自主设置高等职业教育（专科）专业，报省级教育行政部门备案。

2017教育政策法规试题教育法、教师法、义务教育法、高等教育法、职业教育法、语言文字法、未成年人保护法、还有好多条例，不过我们考的主要是教育法、义务教育法、教师法和未成年人保护法。

小编给大家整理了关于2017教育政策法规试题，希望你们喜欢!2017教育政策法规试题一、单项选择题(共27题，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意)1、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论2、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____A.连锁学习B.规则学习C.概念学习D.辨别学习3、人格的核心是____A.能力B.智力C.性格D.气质4、教育心理学研究的核心内容是____A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程5、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____A.诱因B.问题情境C.学习期待D.强化6、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。

会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。

这对其他班级的学生而言是一种A.正强化B.负强化C.自我强化D.替代强化7、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制8、班主任工作的中心环节是____A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量9、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A.个人本位论B.宗教本位论C.社会本位论D.兴趣本位论10、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是____A.弗洛伊德B.华生C.桑代克D.巴甫洛夫11、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A.学生心理B.教师心理C.教学风格D.教学目标12、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为____A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.瞬间记忆13、我国教育目的的理论基础是 ____A.社会本位B.个人本位C.社会要求与个体发展的统一D.马克思关于人的全面发展的学说14、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在 ____A.学龄期B.学前期C.成人D.以上都是15、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是 ____A.强化说B.认知失调论C.从众说D.观察学习理论16、德育工作的基本途径是 ____A.班主任工作B.政治课教学C.思想政治课和其他学科教学D.党支部共青团少先队活动17、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期18、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____A.外部强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化19、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是 ____A.道德认知B.道德情感C.道德行为D.道德信念20、学校进行素质教育的基本途径是____A.教育B.教学C.实践活动D.上课21、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是____A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法22、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是 ____A.赫尔巴特B.卢梭C.巴洛克D.杜威23、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____A.中央B.地方C.学校D.家庭24、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的____A.流畅性B.独特性C.综合性D.多维性25、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A.福勒B.费斯勒C.赫尔巴特D.杜威26、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程27、心理辅导的主要目标是学会调适和____A.诊断问题B.克服障碍C.行为矫正D.寻求发展28、下列哪个不属于合作学习的特征____A.分工合作B.密切配合C.团体历程D.最近发展区。