2019-2020学年度小学五年级上语文第五单元25唐玄奘西行取经语文版练习题第九十二篇

25 唐玄奘西行取经同步练习一、多音字组词。

zànɡ（）kǎ（）藏卡cànɡ（） qiǎ（）二、根据意思在括号里填上合适的词语。

1、每家每户都知道。

（）2、捆住双手，无计可施。

形容遇到问题没有解决的办法。

（）3、遭受到再多的挫折，也不气馁。

比喻意志顽强。

（）三、按要求完成句子。

1、他精通佛教经典。

他被尊称为三藏法师。

（把两句话合并成一句话）____________________________________________________________2、没有水，怎么越过沙漠呢？（改写成陈述句）_____________________________________________________________________ 四、阅读理解在瓜州，玄奘打听到玉门关外有五座堡垒，每座堡垒之间相隔一百里，中间没有水草，只有堡垒旁才有水源，并且由兵士把守。

这时候，凉州的官员已经发现玄奘偷越边防，发出公文到瓜州缉拿他。

如果经过堡垒，他—定会被兵士捉住；可是不经过堡垒，他又无法补充水源。

玄奘正束手无策，碰到了一个当地人，说愿意给他带路。

玄奘变卖了衣物，买了两匹马，连夜出发，跟着他混出了玉门关。

谁知走了一程，那人就不想再走了，甚至想谋杀玄奘。

玄奘发现他不怀好意，就把他打发走了。

玄奘单人匹马在关外的沙漠地带摸索前进。

约莫走了八十乡里，才到了第一堡边。

他怕被守兵发现，白天躲在沙沟里，等天黑了才走近堡垒前的水源。

他正想用皮袋盛水，忽然一支箭射来，差点儿射中他的膝盖。

玄奘知道躲不过，索性朝着堡垒喊道：“我是长安来的和尚，你们别射箭！”堡中的人停止射箭，打开堡门，把玄奘带进堡垒。

守堡的校尉王祥信奉佛教，问清玄奘的来历后，不但没为难他，还派人帮他盛水，又送了一些食物，亲自把他送到十几里外，给他指引一条通向第四堡的小道。

第四堡的校尉是王祥的同族兄弟，听说玄奘是王祥那里来的，也很热情地接待他，并且告诉他，第五堡的守兵十分凶暴，叫他绕过第五堡，到野马泉去取水，再往西走，就是—片长八百里的大沙漠了。

25 唐玄奘西行取经同步练习一、多音字组词。

zànɡ（）kǎ（）藏卡cànɡ（） qiǎ（）二、根据意思在括号里填上合适的词语。

1、每家每户都知道。

（）2、捆住双手，无计可施。

形容遇到问题没有解决的办法。

（）3、遭受到再多的挫折，也不气馁。

比喻意志顽强。

（）三、按要求完成句子。

1、他精通佛教经典。

他被尊称为三藏法师。

（把两句话合并成一句话）____________________________________________________________2、没有水，怎么越过沙漠呢？（改写成陈述句）_____________________________________________________________________ 四、阅读理解在瓜州，玄奘打听到玉门关外有五座堡垒，每座堡垒之间相隔一百里，中间没有水草，只有堡垒旁才有水源，并且由兵士把守。

这时候，凉州的官员已经发现玄奘偷越边防，发出公文到瓜州缉拿他。

如果经过堡垒，他—定会被兵士捉住；可是不经过堡垒，他又无法补充水源。

玄奘正束手无策，碰到了一个当地人，说愿意给他带路。

玄奘变卖了衣物，买了两匹马，连夜出发，跟着他混出了玉门关。

谁知走了一程，那人就不想再走了，甚至想谋杀玄奘。

玄奘发现他不怀好意，就把他打发走了。

玄奘单人匹马在关外的沙漠地带摸索前进。

约莫走了八十乡里，才到了第一堡边。

他怕被守兵发现，白天躲在沙沟里，等天黑了才走近堡垒前的水源。

他正想用皮袋盛水，忽然一支箭射来，差点儿射中他的膝盖。

玄奘知道躲不过，索性朝着堡垒喊道：“我是长安来的和尚，你们别射箭！”堡中的人停止射箭，打开堡门，把玄奘带进堡垒。

守堡的校尉王祥信奉佛教，问清玄奘的来历后，不但没为难他，还派人帮他盛水，又送了一些食物，亲自把他送到十几里外，给他指引一条通向第四堡的小道。

第四堡的校尉是王祥的同族兄弟，听说玄奘是王祥那里来的，也很热情地接待他，并且告诉他，第五堡的守兵十分凶暴，叫他绕过第五堡，到野马泉去取水，再往西走，就是—片长八百里的大沙漠了。

语文S版五年级上册第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共97分)1. （4分）按拼音写汉字。

zhuān hèng shuì fúzhào jílì shēng________________________________2. （5分）认读生字，填写音节。

文________学一条________ 小桥________ 天________气一朵________花3. （4分）我会给下面句子中划线的词语找出近义词①凉州的官员已经发现玄奘偷越边防，发出公文到瓜州缉拿他。

________②玄奘正束手无策，碰到了一个当地人，说愿意给他带路。

________③玄奘和尚百折不挠的取经事迹，轰动了长安城。

________④唐僧取经的故事家喻户晓。

________4. （9分）读《日月潭的传说》，按课文内容填空。

①日月潭是我国________省最大的一个湖泊。

那里________，________，是个著名的________。

说起日月潭，还有一个动人的________呢。

②人们为了纪念这两位为民造福的________，就把这两座山命名为________和________，把这个潭叫做________。

5. （6分）形近字组词葱________ 漆________ 性________丛________ 膝________ 姓________6. （3分）查字典“憔”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________7. （1分）读了《唐玄奘西行取经》的故事，最令你感动的是：________。

8. （5分）我的嗓子眼像堵了块石头似的。

(用划线字造句)9. （5分）抄写词语堡垒索性接待10. （5分）把肯定句改成否定句①我们都举手赞同。

语文S版五年级上册第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共70分)1. （4分）根据拼音写汉字，给划线的字注音①一只骄傲的小燕子，为了显示自己的口齿（líng lì）________，非要同池塘边上的一只小青蛙比赛数数________②我（cháng yáng）________在镇中的农贸市场，货物目不暇接________，有鲜嫩翠绿的蔬菜、水果，有……2. （8分）看拼音,写词语。

dàng yàng________huán rào________xìng fú________shí qù________chítáng________shuāwǎn________hūn shuì________jī yā________3. （4分）我会给下面句子中划线的词语找出近义词①凉州的官员已经发现玄奘偷越边防，发出公文到瓜州缉拿他。

________②玄奘正束手无策，碰到了一个当地人，说愿意给他带路。

________③玄奘和尚百折不挠的取经事迹，轰动了长安城。

________④唐僧取经的故事家喻户晓。

________4. （3分）下面三种问句分别属于哪种问句形式。

①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？________②大尖哥和水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记他们呢？________③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。

________5. （5分）在横线上填上恰当的词语薄薄的________ 细细的________ 蒙蒙的________ 点点的________ 弯弯的________6. （4分）请你给下面的形近字组词，并填入横线上。

语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共27分)1. （3分）拼一拼，连一连A．yìlì B．huīfù C．lǒng zhàoD．dǐng fèi E．qíguān F．shān bēng dìliè笼罩________ 奇观________ 山崩地裂________屹立________ 鼎沸________ 恢复________2. （4分）形近字组词钱________ 钞________线________ 沙________3. （6分）把错乱的句子按一定的顺序连成一段通顺的话________回家以后，我取出书把它轻轻地放在桌上。

________我先到卫生间，用洗手液把手洗得干干净净。

________双休日，我从新华书店买来一本新书。

________然后我才双手捧着新书专心致志地看起来。

________接着，我细心地用挂历纸给书包上书皮。

4. （4分）我是拼音小能手堡垒________ 凶暴________ 高僧________5. （5分）读课文《唐玄奘西行取经》，回答玄奘西行取经从中你能悟出这是一个什么样的僧人？6. （5分）说出下列句子的修辞手法女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （21分）阅读下文，回答问题翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色蓝色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

2020-2021学年语文S版语文五年级上册25唐玄奘西行取经练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．按拼音写汉字tiān zhú________ jī ná________ táng sēng________2．形近字组词编________ 暴________遍________ 爆________3．照样子写词语。

①又大又厚________ ________ ________②铺天盖地________ ________ ________4．我会给下面句子中划线的词语找出近义词①凉州的官员已经发现玄奘偷越边防，发出公文到瓜州缉拿他。

________②玄奘正束手无策，碰到了一个当地人，说愿意给他带路。

________③玄奘和尚百折不挠的取经事迹，轰动了长安城。

_______④唐僧取经的故事家喻户晓。

________二、语言表达5．读课文《唐玄奘西行取经》，说说玄奘西行取经，途经哪些地方？______________________________6．将下列陈述句改成反问句①这本书真好看，叫人喜欢。

______________________________②那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

______________________________三、现代文阅读阅读短文，完成练习。

小松鼠今天，我高高兴兴地回家，看见两只可爱的小松鼠。

它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛，脑袋上长着对三角形的小耳朵。

它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。

它俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。

小松鼠吃饭时很有趣，它们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。

吃玉米时，它们手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只．吃肉不吃皮。

并且它们这吃一点那吃一点，真是猴子掰包谷的写照。

小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样卷着。

25 唐玄奘西行取经同步练习一、多音字组词。

zànɡ（）kǎ（）藏卡cànɡ（） qiǎ（）二、根据意思在括号里填上合适的词语。

1、每家每户都知道。

（）2、捆住双手，无计可施。

形容遇到问题没有解决的办法。

（）3、遭受到再多的挫折，也不气馁。

比喻意志顽强。

（）三、按要求完成句子。

1、他精通佛教经典。

他被尊称为三藏法师。

（把两句话合并成一句话）____________________________________________________________2、没有水，怎么越过沙漠呢？（改写成陈述句）_____________________________________________________________________ 四、阅读理解在瓜州，玄奘打听到玉门关外有五座堡垒，每座堡垒之间相隔一百里，中间没有水草，只有堡垒旁才有水源，并且由兵士把守。

这时候，凉州的官员已经发现玄奘偷越边防，发出公文到瓜州缉拿他。

如果经过堡垒，他—定会被兵士捉住；可是不经过堡垒，他又无法补充水源。

玄奘正束手无策，碰到了一个当地人，说愿意给他带路。

玄奘变卖了衣物，买了两匹马，连夜出发，跟着他混出了玉门关。

谁知走了一程，那人就不想再走了，甚至想谋杀玄奘。

玄奘发现他不怀好意，就把他打发走了。

玄奘单人匹马在关外的沙漠地带摸索前进。

约莫走了八十乡里，才到了第一堡边。

他怕被守兵发现，白天躲在沙沟里，等天黑了才走近堡垒前的水源。

他正想用皮袋盛水，忽然一支箭射来，差点儿射中他的膝盖。

玄奘知道躲不过，索性朝着堡垒喊道：“我是长安来的和尚，你们别射箭！”堡中的人停止射箭，打开堡门，把玄奘带进堡垒。

守堡的校尉王祥信奉佛教，问清玄奘的来历后，不但没为难他，还派人帮他盛水，又送了一些食物，亲自把他送到十几里外，给他指引一条通向第四堡的小道。

第四堡的校尉是王祥的同族兄弟，听说玄奘是王祥那里来的，也很热情地接待他，并且告诉他，第五堡的守兵十分凶暴，叫他绕过第五堡，到野马泉去取水，再往西走，就是—片长八百里的大沙漠了。

五年级上语文同步备课资料包（同步练习）死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

语文S版要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

25.唐玄奘西行取经单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。

一、我会给下面加点的字选择正确的读音。

语文S版五年级上册第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共74分)1. （8分）看拼音，写词语。

láo lèi jiāo kětiǎn jìng shuǐ guàn________________________________tuò mo bàn dǎo shùn jiān qīng chè________________________________2. （3分）按拼音写汉字。

yuē mōnù hǒu cāng yíng________________________3. （4分）我会给下面句子中划线的词语找出近义词①凉州的官员已经发现玄奘偷越边防，发出公文到瓜州缉拿他。

________②玄奘正束手无策，碰到了一个当地人，说愿意给他带路。

________③玄奘和尚百折不挠的取经事迹，轰动了长安城。

________④唐僧取经的故事家喻户晓。

________4. （4分）选词填空著名有名①日月潭的风光特别________。

②冰心是我国________作家。

宽敞宽阔③现在的马路越来越________。

④我们坐在________的教室里读书。

5. （6分）给下面字加部首组成字，再组词语。

忽________ ________ 廷 ________ ________ 斤 ________ ________6. （3分）查字典“眼”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________7. （1分）读了《唐玄奘西行取经》的故事，最令你感动的是：________。

8. （5分）照样子写句子。

例：我在池子里睡觉。