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第九章人力资本投资一、学习目的和要求在实际生产活动中，劳动力并非同质的。
劳动者之间在知识技术和管理能力方面存在着差别。
这种差别在相当程度上来源于接受的教育和受训程度的差别。
本章主要从人力资本的概念入手，探讨人力资本投资的主要形式：正规教育、职业技术培训、劳动力流动。
要求学员通过本章学习，掌握对发生在未来某一时期的投资收益的现值计算，并能有效运用成本收益分析方法，提高人力资本投资决策能力。
二、课程内容第一节人力资本概述㈠人力资本理论的产生和发展舒尔茨关于人力资本的基本观点：有技能的人的资源是所有资源中最主要的资源；人力资本投资的效益大于物质资本投资的效益；教育投资是人力资本投资的主要部分；人力资本理论是经济学的重大问题。
贝克尔、明塞尔等对人力资本理论的贡献。
㈡人力资本的含义及其特点人力资本的含义。
人力资本的特点：人力资本是寓寄在劳动者身上的一种生产能力；人力资本的所有权不具备转让或继承的属性。
㈢人力资本投资的主要形式及特点人力资本投资的主要形式：各级正规教育、职业技术培训、健康保健、劳动力流动。
人力资本投资的特点：投资收益的广泛性、投资收益取得的迟效性和长期性、投资收益的多方面性。
第二节教育投资分析㈠教育投资的成本与收益成本：直接成本、间接成本。
收益：货币性收益、非货币性收益。
㈡教育投资分析模型教育投资分析收入流曲线。
教育投资净现值。
个人教育分析结论。
㈢教育投资的均衡教育投资需求曲线——教育资本投资每增加一个单位所能带来的边际收益。
教育资本投资供给曲线——反映了教育资本投资数量与相应年利率水平之间的对比关系。
教育资本投资的均衡。
第三节培训的成本收益分析㈠培训的成本与收益成本：受训者所需的直接货币成本以及培训活动所需的物质条件的成本、实施培训的机会成本、利用机器或有经验的员工从事培训活动的机会成本。
收益：企业利润增加，受训者劳动收入和有关福利待遇增加、选择职业的能力提高。
㈡两种在职培训的成本收益分析一般培训的含义及其成本收益分析。
