对外汉语实习日记范文

对外汉语见习心得[五篇范文]第一篇：对外汉语见习心得对外汉语教学见习心得第一次的专业见习如期而至，学习了近两年的专业知识，让我对国际汉语教育这一专业已经有了一个深入的认识，两年的学习让我积累了专业理论知识，而这次的见习则锻炼我将专业理论运用到实际工作中。

在这短短的半个月的时间里，我们从划分小组、选择教学视频、到小组讨论、然后到编写见习报告，每一个环节都充满着新奇，每一位同学都倾注了无限的热情与努力。

虽然见习过程很短暂，但无论是教学安排，还是授课方式上都让我受益匪浅，也让我看到自己理论知识以外的不足之处。

在这次见习中，我们组主要从教学内容、教学对象、教学方法、教师素质以及汉语国际教学认识五个方面分析课堂教学，我主要负责教学方法这一部分。

由于我们还没有开对外汉语教学法方面的课程，所以对这一部分还是比较陌生的。

因此，在小组讨论正式开展之前，我充分利用课后时间查阅了相关书籍，也通过上网了解了一些对外汉语教学法的相关知识，虽然做不到面面俱到但是对归纳、演绎、对比等基本的教学方法和原则有一个大概的了解，能在课堂教学中了解这些方法的运用情况。

在最初的阶段，我一直认为，认识并归纳教学方法是一个相对容易的部分，因为它是比较系统性的内容，本身就具有很强的逻辑性，而且只要老师讲课就一定会借助教学手段。

可是真正到进入准备阶段，开始讨论的时候，才发现很多困难出现了。

在语素教学方面，首先是在教学方法的运用环节上，老师们虽然遵循的基本原则相同，运用的基本方法也是一样的，但是在具体教学时却各有特色。

老师在运用这些方法时都比较灵活，同一个方法，不同的老师会根据不同的学生进行调整，运用在课堂教学的不同环节。

如同样是实物展示法，有的老师会用在新课导入上，有的老师却用在巩固练习上，老师会根据学生的汉语基础、接受程度调整教学方法应用的环节，选用最适合的教学。

其次是在教学方法的选用上，在一些中级班的留学生中有很大一部分学生的汉语水平只相当于初级，如此参差不齐的汉语基础，会给老师的课堂教学方法选取与语言组织上带来很大的麻烦。

第1篇日期：2021年9月15日地点：北京市XX大学对外汉语学院一、今日实践课程概述今天是我担任对外汉语教师的第一天，我负责的教学对象是一群来自韩国的大学生。

他们对中国文化充满好奇，希望通过学习汉语来更好地了解中国的历史、文化和日常生活。

今天的课程主要是基础汉语教学，包括汉语拼音、常用词汇和简单句型。

二、教学准备1. 教学内容：根据学生的水平，我准备了适合他们的汉语拼音、常用词汇和简单句型。

同时，我还准备了一些与日常生活相关的图片和视频，以便于他们更好地理解和记忆。

2. 教学方法：我决定采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，通过游戏、歌曲等形式提高他们的学习兴趣。

3. 教学工具：我准备了多媒体设备，包括电脑、投影仪和音响，以便于播放相关视频和音频资料。

三、教学过程1. 课堂导入首先，我用简单的英语与学生们打招呼，让他们感受到轻松的氛围。

然后，我介绍了自己的姓名和教学目标，让他们对课程有一个初步的了解。

2. 汉语拼音教学接下来，我开始教授汉语拼音。

我首先讲解了声母、韵母和声调的基本概念，然后通过图片和实物演示，让学生们直观地理解每个拼音的发音。

为了提高他们的学习兴趣，我还设计了一些拼音游戏，让他们在游戏中学习。

3. 常用词汇教学在汉语拼音教学的基础上，我开始教授一些常用词汇。

我采用图片和实物相结合的方式，让学生们通过视觉和触觉来记忆单词。

同时，我还通过例句和情景模拟，帮助他们理解单词的实际用法。

4. 简单句型教学为了让学生们更好地运用所学词汇，我教授了一些简单的句型。

我首先用英语解释句型的意思，然后让学生们跟读，最后让他们自己尝试造句。

在这个过程中，我鼓励他们积极参与，并给予及时的指导和纠正。

5. 课堂总结在课程接近尾声时，我对本节课的内容进行了总结，并让学生们复习所学的知识点。

为了检验他们的学习效果，我还进行了一些简单的提问。

四、教学反思1. 教学效果通过今天的课程，我发现学生们对汉语学习充满了热情，他们能够积极参与课堂活动，并取得了较好的学习效果。

一、实习背景随着全球化进程的不断推进，汉语作为第二语言的学习需求日益增长。

为了提升自己的教学能力和专业素养，我于2021年秋季学期在XXX对外汉语学院进行了为期一个月的实习。

此次实习旨在将所学理论知识与实际教学相结合，提高自己的教学实践能力。

二、实习单位及实习岗位实习单位：XXX对外汉语学院实习岗位：对外汉语教师三、实习内容1. 教学准备在实习期间，我主要承担了初级汉语教学任务。

为了更好地完成教学任务，我提前进行了充分的备课工作。

具体内容包括：（1）查阅教材，了解教材内容和教学目标；（2）设计教学方案，包括课堂活动、练习题等；（3）准备教具，如PPT、卡片、图片等。

2. 课堂教学在课堂上，我严格按照教学方案进行教学。

具体教学环节如下：（1）导入：通过歌曲、游戏等方式激发学生的学习兴趣；（2）新授：讲解生词、语法点，并结合实际情境进行教学；（3）练习：通过听、说、读、写等多种形式进行练习，巩固所学知识；（4）总结：对本节课所学内容进行总结，布置课后作业。

3. 课后辅导为了帮助学生更好地掌握汉语知识，我积极进行课后辅导。

具体内容包括：（1）解答学生在课堂上的疑问；（2）帮助学生复习巩固所学知识；（3）针对学生的薄弱环节进行个别辅导。

四、实习收获1. 提升了教学技能通过此次实习，我深刻认识到教学是一门艺术，需要教师具备丰富的教学经验和扎实的专业知识。

在实习过程中，我不断尝试新的教学方法，如情境教学法、任务型教学法等，提高了自己的教学技能。

2. 增强了语言表达能力在课堂上，我需要用流利的汉语进行讲解，这对我来说是一次挑战。

通过不断练习，我的语言表达能力得到了显著提升。

3. 拓宽了国际视野实习期间，我接触到了来自不同国家的学生，这使我更加了解不同文化背景下的学习需求。

同时，我也学会了如何与外国学生进行有效沟通，拓宽了自己的国际视野。

4. 增进了师生感情在实习过程中，我积极与学生互动，关心他们的学习生活，这使我与学生建立了深厚的感情。

实习报告实习单位：XX学校国际交流学院实习时间：2021年9月1日至2021年11月30日实习岗位：对外汉语教师一、实习背景及目的作为一名对外汉语专业的学生，我深知实践对于理论知识的重要性。

此次实习是我专业学习的重要组成部分，旨在将所学理论知识与实际教学相结合，提高自己的教学能力和综合素质，为今后从事对外汉语教育工作打下坚实基础。

二、实习内容及收获1. 教学准备工作在实习期间，我负责协助指导老师进行教学准备工作，包括编写教案、准备教学素材、布置教室等。

通过这些工作，我更加了解了教学过程的各个环节，对教学内容有了更深入的了解。

2. 课堂教学实习期间，我参与了课堂教学的全过程，包括课堂讲解、学生互动、作业批改等。

在指导老师的帮助下，我逐渐熟练掌握了教学方法和技巧，能够有效地组织课堂活动，与学生进行良好的互动。

同时，我也学会了如何根据学生的实际情况调整教学内容和进度。

3. 学生辅导在实习期间，我还负责为学生提供辅导，帮助他们解决学习过程中遇到的问题。

通过一对一辅导，我更加了解了学生的需求和特点，能够针对性地进行教学，提高学生的学习效果。

4. 文化交流活动实习期间，我参与了学校举办的文化交流活动，包括中华才艺展示、中国传统节日庆祝等。

这些活动不仅让学生更好地了解中国文化，也让我有机会深入了解学生的文化背景，为教学提供了有益的参考。

5. 教学反思与总结在实习期间，我不断进行教学反思和总结，认识到自己在教学过程中的优点和不足。

通过与指导老师的沟通，我得到了宝贵的意见和建议，不断改进自己的教学方法，提高教学水平。

三、实习体会与感悟1. 爱心与耐心作为一名对外汉语教师，爱心和耐心是必不可少的。

实习期间，我深刻体会到关爱学生、耐心倾听的重要性，只有真正关心学生，才能更好地帮助他们克服学习困难，提高学习兴趣。

2. 专业知识与技能实习期间，我认识到扎实的专业知识和熟练的教学技能对于一名对外汉语教师的重要性。

在今后的学习中，我将更加努力地学习专业知识，提高自己的教学能力。

对外汉语实习报告对外汉语实习报告（通用10篇）辛苦的实习生活在不经意间已告一段落了，回顾过去这段时间的实习经历，收获颇丰，不能光会埋头苦干哦，写一份实习报告吧。

那么实习报告怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的对外汉语实习报告，希望对大家有所帮助。

对外汉语实习报告篇1一、实习概述在大三下学期第8-9周，我们进行了为期两周的教学实习。

实习的主要内容是协助老师做好教育教学活动。

这次实习时间集中，内容广泛，从中学教学课堂的实际出发，培养我们理论联系实际，协助他人共同完成工作等方面的素质。

二、实习基本情况实习目的：（1）巩固课堂学习到的知识，使我们从理论走向实践，实现二者的相统一，巩固深化自己的知识。

（2）锻炼提高我们实际运用知识的能力，与人沟通的能力，培养我们作为教师的品质以及职业道德。

（3）培养我们与他人协调工作的能力，在工作中处理好与同事、学生之间的关系，做到真诚待人，关心体贴学生，以及如何解决工作中遇到的问题。

（4）学习教育教学经验，为自己实现之后可能从事的教师职业打好基础。

实习地点：轻院附中。

实习单位和部门：七年级语文组。

三、实习内容：这次实习主要分为三大环节：听课；批改作业；批改试卷。

（1）听课：听课前我会认真阅读课文内容，构思自己如何去讲课，然后认真听任课老师的课堂教学，重点地方做笔记，写自己的心得，有疑惑的地方写下来待课下请教老师为何要这样安排等。

同时课下与该班同学做好交流，询问他们的学习情况，听取他们的心声，帮助他们解决学习中遇到的问题，态度和蔼认真，很快与班里的同学建立了友好关系。

（2）批改作业：因为是语文，我批改的是学生们的日记和作文。

先请教指导老师批改作业的'标准，然后就开始一本本的细看。

根据标准评为A、B、C。

适当放宽标准以鼓励学生。

针对学生需要改进的地方用简短的语言写在作业后面，如“注意书写”等。

对于学生作业中出现的优点要予以鼓励，如“文字优美，构思精巧”等。

对外汉语专业毕业实习周记范文原创全套第1周作为对外汉语专业的学生，我很荣幸能够进入相关岗位实。

第一天上班让我感到激动和紧张，因为这是我第一次接触职场环境。

在头几天，我主要是熟悉新工作的环境、单位内部文化以及工作中需要了解的事物。

学会快速适应陌生的环境是一种锻炼自我的过程，这是我要研究的第一项技能。

在第一周，领导让我和办公室的其他职员相互认识，并分配了一个师父，以后遇到问题和困难都可以找他帮忙。

尽管第一周的实比较轻松愉快，但我并不放松，依然本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实生活中。

第2周经过一周的实，我对自己岗位的运作流程有了一些了解，但和实岗位实践有些脱节。

这周一直在培训我们业务的理论知识，感觉像回到学校上课的时候。

虽然我对业务还不够熟悉，但我慢慢学会了如何处理一些事情。

在工作中，我明白了主动的重要性，要把主动权握在自己手中。

有时候遇到棘手问题会让我感到憋屈，但只要积极研究、积极办事，做好自己份内事，不懂就问，多做少说，就会有意想不到的收获。

只有自己想不到，没有做不到。

第二周实即将结束，我已经逐渐适应了这里的工作环境和同事们的相处方式。

虽然与最初想象的职场状态有些差距，但我相信我会逐渐适应这种职场生活。

进入第三周的实生活，我除了研究岗位相关的业务知识，还在努力将大学研究的对外汉语专业知识与自己的岗位相结合，让其应用到实际工作中。

虽然遇到了许多问题，但我通过查阅资料和自学，不仅提高了自己的能力，还学到了许多相关知识。

在正式实工作的两个多星期中，我逐渐适应了这种作息和工作方式。

与在学校时不同，现在的同事们不会再将我们当成孩子，对于迟到等问题也会进行批评。

为了留下好的印象，我会提早到办公室清扫和烧水，虽然这些都是微不足道的小事情，但也算是给这个办公室做出了一些贡献。

进入第四周，我接到了第一个真正的工作任务。

虽然只是一个看似简单的任务，但我充分利用了大学研究的对外汉语专业相关知识，完成得非常优秀。

对外汉语实习报告
在过去的一个学期里，我有幸参加了对外汉语的实习工作。

在这段时间里，我
深刻地体会到了对外汉语教学的重要性，也收获了许多宝贵的经验和教训。

首先，实习让我更加深入地了解了对外汉语教学的复杂性和挑战性。

在与外国
学生交流和互动的过程中，我发现他们对汉语的学习需求和方式与中国学生有很大的不同。

因此，我需要根据他们的实际情况，灵活调整我的教学方法和内容，以便更好地帮助他们提高汉语水平。

其次，实习让我意识到了对外汉语教学需要更多的跨文化交流和理解。

在与外
国学生交流的过程中，我发现他们对中国文化和传统的了解有限，这给我的教学工作带来了一定的困难。

因此，我需要通过丰富多彩的教学活动和案例，让他们更好地了解中国文化，从而更好地学习汉语。

另外，实习也让我更加深刻地认识到了自身的不足之处。

在与外国学生交流的
过程中，我发现自己的口语表达能力和文化背景知识还有待提高和加强。

因此，我需要在日常学习和实践中不断地充实自己，提高自己的专业素养和能力。

最后，实习让我更加坚定了对外汉语教学的热爱和信心。

在与外国学生交流的
过程中，我发现他们对汉语的学习充满了热情和渴望，这让我感到非常欣慰和鼓舞。

因此，我将继续努力学习，不断提高自己的教学水平，为推动对外汉语教学事业的发展贡献自己的力量。

总之，这段对外汉语实习经历让我收获颇丰，不仅提高了自己的教学水平，也
增进了自己对外汉语教学事业的认识和理解。

我相信，在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为推动对外汉语教学事业的发展贡献自己的力量。

赴外汉语教学实习报告文档5篇Report on teaching practice of Chinese in foreign countr ies赴外汉语教学实习报告文档5篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。

本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：赴外汉语教学实习报告文档2、篇章2：对外汉语实习报告文档3、篇章3：对外汉语专业印尼实习报告范文4、篇章4：对外汉语赴泰汉语教学实习报告文档5、篇章5：对外汉语教育实习报告文档篇章1:赴外汉语教学实习报告文档幸之幸矣。

首先感谢学校和xx国xx公司的这次合作项目给我提供了机会，不仅圆了我的xx国梦，此外还能和这里的师生们度过这短暂的四个月。

再次感谢实习学校的校领导和各位老师对我多加照顾，最后感谢自己能在这里坚持到最后，感谢自己那颗坚强的心。

我是母校第二批来到这里实习的，自己的英语有限，xx语更是零基础，所以在和他们交流时也仅限英语，少量xx语。

同样，和二特别有缘，我也是xx国xx 府xx学校的第二位汉语实习老师，从一开始就知道他们的活动相当多，而且xx国的教育制度与国内大有不同，所以到这里后就积极适应这里的一切。

下面就简单叙述一下我的xx国实习生活。

一、教学和生活环境xx府很久以前是xx国的人居住的，直到这里成为xx国国土后，xx河两岸的人还是自有来往的，所以当地人说xx语说得很好，我的学校就有xx语教学的计划，后面陆续会有韩语和日语的教授。

我是这个学校唯一的外国人。

初到这里时就问了关于学校的很多问题，所幸我这里的妈妈和我一样，刚来到这里，不过她之前的学校是素攀府的一所学校，在这四个月的实习和学习的生活中，妈妈是对我最好的，生活和工作中更是无微不至的照顾。

对外汉语实习自我总结（精选5篇）对外汉语实习篇1市都安县x中学。

xx中学是位于城乡结合部的农村寄宿制学校。

校园位于苏迪镇，占地50余亩。

学校所有的教学设施都很齐全。

共有26个班，共1896名学生。

总共有98名教师。

但是师资结构不合理。

除了语文之外的其他科目的老师还是比较紧缺的。

尤其是英语、历史、生物、地理老师严重匮乏。

顶岗教育的主要内容是全面接管顶岗教师的教学、教研和教育工作。

一般来说是教学实践和班主任工作实践。

第一步：在10月17日到11月7日的20天里，我主要听导师和其他老师的课，完成我对学生的理解。

是“备课生”和“备课”的基础。

通过听二十多节课。

这让我受益匪浅。

最大的收获之一就是让我了解了学生的基本情况。

比如：学生的性格；学生在课堂上的注意力；以及学生参与课堂的态度；学生基本信息等。

而这些东西将为我的下一节教学课“准备学生”做准备。

除此之外，我还听了很多老师的话，比如唐春轩，程颐，唐斌。

由此，我明白了教学方法的多样性。

最重要的是如何实现语文教学的生活化。

是语文教学的生命，它必须进入学生的真实生活。

即学生感兴趣并引起他们注意的话题。

只有这样，才能真正有实现中国式生活的问题。

总之，在这个直接面对学生的准备阶段有一种很大的感觉。

我逐渐从原来漫无目的，无意识的状态进入角色。

第二步：11月7日至12月20日，全面接手教学工作。

期间全面接手了172班的非提问式教学工作。

期间完成了三个单元（一个小说单元，一个童话单元，一个古文单元）的教学活动。

在整个教学过程中，我用“新三维”，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观来指导我的教学实践。

这使我在教学实践中取得了良好的效果。

在各个单元的测试中都有很大的提高。

最让我欣慰的是，学生们改变了原来的学习态度。

他们从不喜欢中文变成了喜欢，然后提出成立学习兴趣小组。

在课堂上，我们也参与了从被动接受知识到主动探究的各种教学讨论和探究活动。

并加强了与同学和老师的交流。

同时，我把教学形式扩展到课外活动。

对外汉语见习心得体会（精选5篇）对外汉语见习心得体会（精选5篇）我们有一些启发后，有这样的时机，要好好记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。

应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的对外汉语见习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

对外汉语见习心得体会篇1转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。

这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。

我将从以下几个方面总结对外汉语岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在对外汉语岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。

在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。

同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。

信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。

通过这两个月的实习，并结合对外汉语岗位工作的实际情况，认真学习的对外汉语岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。

通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在对外汉语岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。

虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在对外汉语岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。