小学音乐唱歌课堂教学基本步骤
一、唱歌教学的内容。
唱歌教学应包括有三方面的内容，即基本乐理知识、演唱技巧和歌曲处理。
1、基本乐理知识。
唱歌教学的目的是提高学生的音乐素质，培养学生独立唱歌的能力。这样就必须掌握必要的乐理知识，特别是读谱知识。如各种音符、记号等，不仅是字面上的认识，更重要的是实际运用。另外还有旋律发展，曲式结构、节奏型。
2、基本演唱技巧。
唱歌是主要的音乐表现手段之一。虽然普通的音乐教育并不是专业教育，但也必须要有一定的演唱技巧。缺乏演唱技巧是不能表现音乐美的。
基本演唱技巧有：
（1）正确地演唱姿势；
（2）正确地呼吸方法；
（3）正确地发音方法；
（4）正确地吐字、咬字方法；
（5）合唱训练。
3、歌曲处理。
歌曲处理要有深度，逐句逐段加以分析。带有感情来歌唱，注意面部表情以及身体语言的变动，感受音乐之优美。
二、唱歌教学的基本步骤。
1、激趣导入。
导入的形式是多种多样的，不能拘泥于一种形式。其中利用声乐的魅力导入新歌是行之有效的方法。创设情境导入、谈话导入、游戏导入、故事导入也能激发学生学习音乐的兴趣。
2、发声视唱练习。
这个环节既要注意避免专业化倾向，又不能忽视它的作用。发声练习与呼吸训练、听音、视唱等技能有机地渗透在教学之中。
通过视唱练习，使学生掌握歌曲旋律，培养学生的视唱歌曲的音高、音准能力。
3、学唱新歌。
学唱新歌是唱歌教学的中心环节，包括教师的范唱、视唱曲谱，学唱歌曲、歌曲处理等内容。特别要提出的是要重视歌曲处理，这是培养和发展学生音乐思维的手段。学生通过音乐思维获得良好的乐趣，获得深刻的情感体验，这样才能更好地去表现音乐。
4、展示评价、拓展。
在基本掌握新歌的基础上，可以用多种形式的方法演唱。如：独唱、齐唱、小组唱、分排唱，还可以与其他教学内容相结合（放歌曲音乐欣赏、用乐器演奏歌曲等），与非音乐手段相结合（简介词曲作者、创作背景、影像资料等），增强对歌曲的感受和理解。还可以师生互动，生生互动，更好地挖掘音乐内涵。
5、课堂小结。
归纳本节课所学内容，哪些内容学生掌握了，哪些内容有待于复习巩固，语言要简明扼要。1.2走向成熟
教师：阅读课本P-8完成
1、人的一生大致要经历哪几个时期？各时期的生长特点怎么样？
2、P8的【读图】仔细观察图1-11，说说哪些年龄段生长发育最快，分别相当于人的哪个生长时期？
婴幼儿期少年期青春期第一快速生长期生长相对平稳第二快速生长期
教师：将图片完善，得到：人类的生长曲线图 读图：人类的生长曲线
03131865出生
体
重
和
身
高
胚胎期幼儿期少年期青春期成年期衰老期
迅速地生长迅速地生长减慢生长体重或身高逐渐停止增长身体衰老
死亡1、在一个人的生命周期中，有几个快速生长的
阶段？人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是?
2、各个时期身高或体重变化的特点怎样？
1、在一个人的生命周期中，有（ 婴幼儿期）和（ 青春期 ） 两个快速生长的阶段。人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（青春期 ）
2、观察人类生长曲线，可得出“成年期体重和身高逐渐停止增长”的结论。这主要是因为成年期曲线（趋于平坦）
【板书】
一、人的生长时期
人的一生：婴幼儿期（快速生长）、少年期、青春期（快速生长）、成年期、老年期