新学期应急演练活动简报

学校开学应急联勤联动演练简报范文全文共3篇示例，供读者参考为了提高防范自救能力，落实学校重大安全事故应急救援预案的有关要求，加强学校安全事故的防范，加强我校重大安全事故的应对能力，进一步增强我校广大师生防震减灾意识，提高自救互救能力，让全体师生了解和掌握地震紧急避险的实用方法和要领，熟悉紧急疏散路线，地点，确保学校的安全与稳定，做到防范于未然。

我校于12月19日下午3：00组织全校师生开展了“地震应急避险和疏散演练”活动。

一、制定疏散方案在地震局专家的指导下，根据建筑物及周边情况，制定演练方案。

演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

二、强化宣传教育，进行动员学习学校在此次活动期间，先请地震局的专家进行“防震减灾专题讲座”，同时向全校学生发放关于“防震减灾知识”的宣传折页。

组织各年级采取墙报、主题队会等多种形式，提前强化防震减灾知识宣传教育，确保每位学生掌握避震疏散常识，自救互救常识和紧急救护，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。

使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

演练前班主任对学生进行动员，熟悉应急避震的正确方法和疏散线路，做好充分的演练准备，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

三、职责明确，分工合作按照《中小学校地震应急演练方案编写纲要（草案）》中地震应急机构安排，在这次演练中学校成立了演练领导小组，领导小组下设应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组、医疗救助组，每个组都有明确的职责。

四、多次预演，做到熟练有序为确保演练工作安全顺利的进行，班主任对本班学生进行疏散动员，讲清楚疏散意义和要求，使学生思想上重视疏散活动，并积极参与到活动中来。

各班利用时间，按疏散方案带领学生熟悉疏散路线，确保紧急疏散时安全顺利进行，对发现的问题要及时解决并及时上报。

学校先组织全体师生进行了预演，并认真总结和分析预演的全过程，广泛听取意见，对演练方案的实际操作进行再一次细致修改调整，及时排除演练中可能出现的问题，力求做到熟练有序，确保在避震和疏散中的安全。

一、演练背景随着社会治安形势的日益严峻，校园安全成为全社会关注的焦点。

为了提高全校师生的安全意识和应急处置能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行处置，我校决定开展校园防爆演练。

本次演练旨在检验我校应急预案的可行性、应急队伍的实战能力以及全校师生的应急反应速度。

二、演练目的1. 提高全校师生的安全意识，增强应对突发事件的能力。

2. 检验我校应急预案的可行性，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行处置。

3. 增强应急队伍的实战能力，提高应急处置水平。

4. 建立健全校园安全防范体系，确保校园安全稳定。

三、演练时间及地点时间：2022年X月X日地点：我校操场四、演练组织机构1. 指挥部：负责整个演练的统筹安排和指挥调度。

2. 演练领导小组：负责演练方案的制定、审核和实施。

3. 演练执行小组：负责演练的具体执行工作。

4. 应急处置小组：负责突发事件发生时的应急处置工作。

5. 演练保障小组：负责演练的物资保障、场地布置、通讯联络等工作。

五、演练内容1. 演练情景设定：模拟一名持刀歹徒闯入校园，企图伤害师生，我校立即启动应急预案进行处置。

2. 演练流程：（1）发现险情：保安人员发现歹徒闯入校园，立即报告指挥中心。

（2）启动预案：指挥中心接到报告后，立即启动应急预案，通知相关部门和人员。

（3）紧急疏散：各班班主任组织学生迅速撤离到安全地带，并清点人数。

（4）应急处置：应急处置小组迅速到达现场，与歹徒进行搏斗，争取时间等待警方支援。

（5）现场救援：警方到达现场后，对歹徒进行制服，并救治受伤师生。

（6）演练总结：演练结束后，召开总结会议，对演练过程进行总结和评估。

六、演练结果1. 全校师生安全意识得到提高，应对突发事件的能力得到增强。

2. 应急预案的可行性得到验证，应急处置流程顺畅。

3. 应急队伍实战能力得到提升，应急处置水平得到提高。

4. 演练过程中未发生安全事故，达到了预期效果。

七、演练总结及改进措施1. 总结：本次演练取得了圆满成功，达到了预期目标。

教育简报
学校2023年11月5日
校园消防演练筑牢安全防线
“消防无小事，安全护大家”。

为进一步加强校园安全工作，增强全校师生的安全防范意识，了解消防安全相关知识和逃生方法，提高师生遇到突发事件时的应变能力和自救、自护能力。

2023年11月2日、3日下午，我校开展了消防安全应急疏散演练活动。

11月2日下午2时30分，随着急促的警报声响起，西校区消防演练拉开序幕。

各班教师迅速按指定路线引导学生有序向操场撤离，学生们低头弯腰，捂住口鼻，有序离开教室。

到达集合点后，各班清点人数，排好队伍。

整个疏散过程，行动迅速，不慌不乱，安全有序，用时1分40秒。

11月3日下午3点50分，随着消防警铃响起，本部全校师生迅速做出反应，各班同学在班主任和科任教师的指挥下，按照紧急疏散路线，从教室安全、有序撤离到学校操场，确保了全体学生的安全撤离。

安全副校长分别对本次活动进行了总结，希望全体师生能通过消防安全演练，进一步增强安全意识，掌握紧急情况下迅速逃生、自护自救的本领，提高应对紧急突发事件的能力。

“一提、二拔、三瞄、四压”。

学生代表、老师代表、保安分别在警官们的指导下踊跃参与体验，感受灭火器的正确使用方法。

此次消防安全演练，增强了师生消防安全意识，进一步普及了消防安全知识，也提高了我校处置突发事件以及组织学生迅速安全疏散的应变能力。

在今后的工作中，我们将不断强化安全教育，将安全应急疏散演练常态化，做到安全警钟长鸣，确保校园平安和谐。

2024年安全应急疏散演练活动总结样本夹山镇中心学校应急安全疏散演练总结报告（____年____月____日）随着新学期的开始，为确保我校在紧急情况下能迅速、有效地组织师生疏散，检验应急预案的可行性及责任人的到位情况，我校于____月____日成功举办了全校紧急避险逃生演练活动。

此次活动旨在进一步完善紧急应对机制，提升全校师生的应急避险能力，强化安全第一的理念，并增强学生的自救自护技能。

现将演练活动情况总结如下：一、高度重视，精心策划为确保演练活动顺利进行，我校成立了以向满堂校长为领导的专项工作小组，制定了详尽的演练计划。

计划详细规定了演练的形式、场地布局、险情信号、时间安排、参与人员及实施步骤等各个环节，确保了演练活动的周密性和可操作性。

通过召开班主任会议和全校教师会议，广泛动员，分发活动方案，明确责任分工，强调安全意识与疏散纪律，为演练的顺利进行奠定了坚实基础。

二、指挥有力，秩序井然演练活动于____月____日下午____点50分准时开始，全校师生积极响应，迅速投入到演练中。

在演练过程中，各班级学生严格按照预定方案，有序出班，以队列形式两列并排下楼，通过两侧安全通道迅速向安全区域疏散。

空课教师积极维护现场秩序，进行应急疏导；上课教师则负责殿后，确保学生安全撤离。

整个演练过程中，学生表现镇定，未出现惊慌失措的喊叫、摔倒或踩踏事件。

从警报响起到全体师生安全撤离至校园安全区域，仅用时____分钟____秒，充分体现了演练的高效与安全。

三、注重实效，成效显著本次演练活动准备充分，组织严密，全校师生高度重视，各工作人员各司其职，认真负责，确保了演练活动的圆满成功。

演练结束后，学校领导对演练情况进行了全面总结，针对演练中暴露出的问题和不足，提出了具体的整改措施，并对预案进行了调整和完善，进一步增强了预案的针对性和可操作性。

通过此次演练，不仅提高了全校师生的应急避险能力，还增强了师生的安全意识和自救自护技能。

齐筑“安全墙”，共撑“保护伞”——**小学开展防暴防恐安全应急演练活动简报幸福是棵树，安全是沃土。

4月14日下午，**小学开展全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。

**民警配合完成此次演练活动。

本次演练活动旨在树立师生安全意识，教会师生如何应对犯罪分子在校园内制造恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，确保学校安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总目标。

演练开始前，各班班主任先在本班教室内开展校园防暴反恐主题班会，要求学生从思想上认识本次活动的目的和意义、在演练中需要注意的事项，并告知学生活动为模拟演练并非真实事件，以免引起同学们的恐慌。

全体师生集合完毕，派出所民警为大家讲解防暴器材的种类及使用，并对学校保安人员进行专项培训、实践指导，使其掌握了相关安全知识和安全器械的使用方法及技巧。

演练期间设置了两个模拟场景。

场景一两名歹徒设法进入校园，在门卫的询问下，暴露了身份，然后手持凶器强行闯入校园，教师迅速到位，利用器械拦截暴恐分子，并制服。

场景二一名歹徒设法挟持一名学生，企图制造恐怖事件。

保安连同教师一面保护其他学生，一面设计救出人质并将罪犯抓获。

演练期间学校广播发出紧急避险警报，通知：“老师们，同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要慌乱，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请同学们听从老师指挥，尽快前往操场。

”全体师生有序撤离至操场。

演练结束后，全体师生齐聚雅正楼前广场。

本次演练的负责人**老师进行总结讲话，*老师指出通过演练同学们在面对突发事件时，要临危不乱，通过理智和策略来摆脱困境，同时强调在演练过程中做得不到位的地方，希望以后注意并改正。

最后，**警官向全体教师宣讲了校园典型安全事故，使我们明白了校园恐怖事件离我们并不遥远，但只要掌握防暴防恐安全知识与技能，遇到恐怖袭击时，采用正确的处理方法，危险事故发生率会降到最低。

陈警官希望学校不定期开展安全教育，不定期开展防暴防恐演练活动，提升全校师生安全自救、逃险、防卫能力。

幼儿园应急演练简报6篇幼儿园应急演练简报篇1为了进一步加强幼儿园安全工作，营造安全、稳定、和谐的校园环境，增强全园师生的消防安全意识，提高紧急疏散逃生能力，做到在发生火警火灾时临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

我园于4月19日上午9点20分，举行了一场消防应急疏散演习活动。

随着警报声的响起，各班教师快速、有序地依据疏散路线带领幼儿捂住口鼻、弯下身体，有序地疏散到指定地点。

各班当班老师向园长汇报了疏散情况，全体幼儿在老师的带领下安全撤离，无人员受伤。

整个消防疏散历时2分20秒，做到了快速、安全、有序。

这次紧急消防疏散演习巩固了幼儿所学的安全防护知识，使幼儿逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护，也让教师们掌握保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

为幼儿园预防火灾事故的发生紧急处理提供了保障，取得了预期效果。

幼儿园应急演练简报篇2为提高幼儿的自我保护意识和能力，懂得遇到火警逃生的方法，我园于3月27日下午15:30举行了“消防演习活动”。

演习前，为确保师生活动中的安全，幼儿园做了精心准备，首先请来消防大队指导员为孩子们进行消防知识普及。

接着幼儿园制定了演练预案，规划了各班的逃生路线。

随着幼儿园警报声突然急促响起来，小朋友们在班级教师紧张有序的组织下用毛巾捂着口鼻、猫着身子，在老师的指挥下按指定的路线有序的逃离了“火灾现场”，在指定安全场地集合。

活动中，孟园长和保安师傅对孩子们进行安全逃生示范。

通过本次演习活动，增强了小朋友自我保护意识，懂得着火了要如何进行自救、如何逃走，学会遇事不慌张、不害怕，大大提高了师生自我保护的能力，也使幼儿园的安全教育工作落到了实处。

幼儿园应急演练简报篇3幼儿的安全防范一直是幼儿园工作的重点，为进一步加强消防安全工作，切实加强幼儿园消防安全意识，提高师生应对火灾危险的应急处理能力，我园于11月10日上午9点30分，举行了一场消防应急疏散演习活动。

幼儿园秋季学期防震应急疏散演练简报、总结前卫镇第二幼儿园 xxx- -1 xxx 学年秋季学期防震应急疏散演练简报为了进一步普及防震减灾知识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法和逃生路径，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

10 月 21 日，前卫镇第二幼儿园组织全园师幼开展了防震疏散演练活动。

在演练前，各班教师根据幼儿的年龄特点及避险须知，采用绘本故事、动画、PPT 课件、儿歌歌谣、图片等方式对幼儿进行了地震灾害发生时如何自救的安全教育，幼儿通过老师的讲解和示范，了解到了发生地震时自我保护和应急避震的正确方法。

当“地震警报”信号发出后，全体教职工能第一时间到岗到位，依据预案程序，引导幼儿进行正确的应急避震。

幼儿在教师的指导下将身体蜷缩，双手抱头，躲在桌椅旁、柜子或墙角等牢固的三角空间；当疏散演练的信号响起，教师按照预定的疏散路线，快速、有序、安全地组织幼儿疏散到了操场。

到达指定疏散地点后，孩子们原地蹲下，双手护头，各班老师立即清点人数，确保无一人遗漏，并上报演练总指挥，确保每一名幼儿的安全。

通过此次地震应急演练，全体师幼了解了地震发生时的避震、疏散等应急避险知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，进一步增强了安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

前卫镇第二幼儿园 xxx 年 10 月 21 日很得我心的作者。

有好长时间没看到这么优秀的作品了。

省社幼儿园防震应急疏散演练活动总结中一班为了更好的使全园教师及幼儿了解突发安全事件应急的相关措施，根据教委会议精神，我园于5月8日上午组织幼儿园全体教师及幼儿进行了一次防震应急疏散演练。

此次演练得到了幼儿园领导的重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，幼儿园成立了由园长任组长的领导小组，并让所有老师熟读幼儿园下发的防震应急疏散演练活动方案。

简报
（2020—2021学年第二学期第6期）
“防地震应急演练”活动
为增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力,掌握应对地震发生时采取防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救防护和应变能力，确保师生生命安全。

**学校根据要求制定了《校园突发安全事件应急预案》，并于2021年3月4日下午第一节课，组织全校师生进行了一次防震应急疏散演练活动。

演练活动首先由**副校长给学生讲述了应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识。

并强调演练相关要求，告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，要严肃，要当作是真的地震发生，而不是游戏，要在教师的引导和统一指挥下有序疏散。

随后此次演练在防空警报声中开始，各班学生在班主任及任课老师组织下，按要求迅速撤离。

整个演练过程，全校师生都能严格执行演练方案，
以班为单位组成两队，用手抱头、弯腰低姿、沿着预定路线向空旷的操场上紧急疏散，在规定时间内到达操场。

整个过程紧张有序、快而不乱。

此次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置事发安全事件的能力，进一步增强师生的安全意识，掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。

一、演练背景为提高我校应对突发事件的能力，确保师生生命财产安全，根据上级教育行政部门的要求，我校于2023年X月X日开展了全校性应急预案演练。

本次演练旨在检验应急预案的可行性，提高师生应对突发事件的处理能力，增强应急意识。

二、演练目的1. 提高师生对突发事件的应急反应能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有序地采取应对措施。

2. 检验应急预案的实用性和可操作性，查找不足，进一步完善应急预案。

3. 加强学校各部门之间的协作，提高应急处置的效率。

4. 提高师生对突发事件的认识，增强自我保护意识。

三、演练内容本次演练分为应急疏散演练和应急救护演练两部分。

1. 应急疏散演练（1）演练场景：模拟校园内发生火灾，教学楼内师生需紧急疏散。

（2）演练流程：发现火灾后，立即启动应急预案，组织师生进行疏散。

班主任、楼层负责人及保安人员按照预案要求，迅速组织学生有序撤离。

学生在疏散过程中，保持队形，注意安全，不拥挤、不推搡。

（3）演练结果：全体师生在规定时间内安全撤离至指定地点，演练取得圆满成功。

2. 应急救护演练（1）演练场景：模拟校园内发生意外伤害，师生需进行现场急救。

（2）演练流程：发现意外伤害后，立即启动应急预案，组织师生进行现场急救。

校医及志愿者迅速赶到现场，对受伤师生进行初步救治。

同时，拨打急救电话，等待专业救援。

（3）演练结果：受伤师生得到及时救治，演练取得圆满成功。

四、演练总结1. 应急预案的实用性：本次演练充分检验了应急预案的实用性和可操作性，各部门按照预案要求，迅速、有序地开展应急工作，确保了演练的顺利进行。

2. 师生应急反应能力：通过演练，师生对突发事件的应急反应能力得到了提高，能够在突发事件发生时迅速、有序地采取应对措施。

3. 部门协作能力：本次演练充分展示了学校各部门之间的协作能力，各部门在应急工作中紧密配合，共同应对突发事件。

4. 存在的问题及改进措施：（1）部分师生对应急预案的了解程度不够，需要进一步加强宣传教育。

简报
小学 2023年5月12日
生命无彩排，防患于未然
今年5月12日是我国第15个全国防灾减灾日，为进一步加强学校安全教育、提高全体师生的防灾减灾意识和突发公共事件的应急反应能力，我校开展形式多样的防灾减灾应急演练活动，旨在让师生们了解应急自救知识、掌握基本逃生技能，提高应对灾害的能力和自救意识。

通过国旗下的宣讲，使同学们明白了许多自然灾害的逃生方法。

各班认真开展了防灾减灾相关安全教育，普及相关安全知识，让孩子们了解防灾减灾的小知识。

随着信号员第一次警报声的发出，各班教师停止授课，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用手、用物品保护头部。

第二声警报响起，学生有序撤离教室，参与演练的老师沉着冷静，学生情绪专注，认真投入，确保了整个演练顺利进行。

到达操场后，各班班长清点本班人数，并及时汇报。

整个疏散演练过程既紧张又有条不紊，没有疏漏一个学生，没有出现碰撞摔倒和踩踏事件，达到了预期效果。

此次演练活动提高了全体师生应对和抵御紧急突发事件的能力，增强了广大师生的防灾减灾安全意识，培养了学生听从指挥、团结互助的精神品质，为创建平安和谐校园夯实了基础。

接下来，学校将进一步把安全教育渗透到日常教学中，全面提高学校应急指挥和组织协
调能力，为全校师生的生命安全和健康加筑一道有力防线。