应用日语专业简介

日语专业介绍篇一：日语专业知识介绍日语专业知识介绍一、课程简介学习日语专业主要要学习的课程：精读，听力，会话，泛读，概况，语法，商务日语。

一共七门专业课。

精读，听力，会话，泛读这四门课是日语专业的基础课程。

其中，（1）精读课主要学习词汇，语法，文章阅读等，包括日语入门，即50音图，声调，语调，单词的书写方式等等。

全面的掌握听说读写能力。

（2）听力课即通过播放录音等方式练习听的能力，能听懂简单的发音，到能听懂句子，文章。

为在以后的工作学习中与日本人的交流打下基础。

（3）会话：通过最开始的模仿发音，读句子，文章，练习日语的发音，流利程度，到后来的能够自己说出来，和听力一样，在学习语言上非常重要。

（4）泛读：练习文章阅读技巧。

能够看懂日文的文章，报纸，文件，信件等。

（5）概况：概要的学习日本的文化，风土人情，历史地理方面的内容。

要想掌握好一门外语，必须要了解这个国家的历史、文化。

所以，我们开设的概况课就是让同学们了解日本的文化。

（6）语法：针对过级考试而开设的课程。

主要讲国际日语能力考试二级语法。

（7）商务日语：面向即将工作的各位同学，学习职场用于，特定的生活场景用语。

二、日语等级考试介绍我们学习日语两年，要达到什么水平？要参加什么考试？我们需要为了考试做什么准备？参加等级考试有什么用处？（一）日语能力考试考试简介：日本语能力测试(JLPT：The Japanese-Language Proficiency Test)是由日本国际交流基金会及日本国际教育支援协会于1984年建立的，由日方主办，全球实施。

目前在中国获得了教育部的认可，通过教育部海外考试中心网站进行报名。

因此，日语能力考试目前在中国是最权威的一个日语考试。

新能力考分为5个等级，从N1——N5，N1为最高级，N5是最低级。

认知度：在日本，从政府部门到企业，从公立到私立院校都把“日语能力考”（JLPT）作为掌握日本语言的测试标准。

在中国，日企或者日语相关行业、职位在招聘人才时也会以日语能力考证书为标准，这一证书甚至成为日语方面人才就业的必备证书。

外国语言文学类包括哪些专业
外国语言文学类包括应用英语、应用法语、应用日语、应用俄语、应用德语、应用韩语、应用西班牙语、应用阿拉伯语、商务英语、商务日语、旅游英语、旅游日语等专业。

外国语言文学类属于文学门类下属学科，小语种专业很多。

外国语言文学类专业介绍
一、主要课程外国语言文学类专业学习的主要课程包括：基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情。

二、就业前景外国语言文学类专业学生毕业后主要到外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。

三、学科排名从2017年外国语言文学学科参评学校排名来
看，参评高校共计84所，其中评估结果为A+的院校有北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学；评估结果为A的院校有黑龙江大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、广东外语外贸大学；评估结果为A-的院校有清华大学、北京航空航天大学、北京师范大学、对外经济贸易大学、复旦大学、华东师范大学、南京师范大学、山东大学。

3702语言类专业代码370201专业名称应用英语基本修业年限四年职业面向面向翻译人员、商务专业人员、销售人员、商务咨询服务人员等职业，语言服务及涉外商贸服务与管理等岗位（群）。

培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和英语语言基础、基本的翻译理论和常用的翻译方法、国际商贸业务等知识，具备较强的语言表达、现场口译及资料翻译、涉外业务处理等能力，具有精益求精的职业精神和信息素养，能够从事商务英语翻译、机器翻译译后编校、国际商务、外贸业务等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求1. 具有较高水平的英语听、说、读、写综合应用能力，具有较强的文字表达能力和语言沟通能力；2. 具有较好的现场口译和较强的资料笔译能力、翻译技术应用及机器翻译译后编校的能力；3. 具有较强的国际商贸实务处理、涉外沟通与接待、海外业务拓展、客户关系维护的能力；4. 具有较强的涉外商务活动组织、协调和管理能力、谈判公关能力，具有各种常见涉外工作风险防范和处理的能力；5. 具有在国际商务、国际贸易等领域提供中高端服务，从事海外业务拓展方案设计及过程监控，解决岗位现场较复杂问题的能力；6. 具有运用良好的跨文化交际技巧妥善应对文化差异或冲突的能力；7. 具有较强的现代信息技术应用能力，具有在数字化信息平台上用英语进行国际市场调研、产品推广及海外客户开发与维护的能力；8. 具有良好的研究能力、创新发展能力和创业能力；9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

341主要专业课程与实习实训专业基础课程：综合英语、应用英语视听说、英语阅读、英语写作技巧、英语翻译理论、英语演讲与辩论、英语国家社会与文化、国际商务礼仪。

专业核心课程：商务英语、英语应用文写作、应用英语口笔译、机器翻译译后编校、英语商务信函写作、国际商务谈判英语、跨文化交际、海外客户开发与管理、国际贸易实务、商务沟通技巧。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行涉外商务接待、机器翻译译后编校、国际商务谈判及业务磋商、海外客户开发及平台运维等实训。

目录日语专业人才培养方案（专业代码：050207）一、专业介绍简介：日语专业隶属于外国语言文学学科，学科基础包括日语语言、日本文学、日本文化、翻译以及相关日本研究，具有跨学科特点。

本专业采用“日语平台+商务特色”的培养模式，培养具有扎实的日语基本功和专业能力，掌握相关专业知识，服务社会发展需求的复合型应用型日语专业人才。

本专业课程体系主要包括日语听、说、读、写、译等日语知识与技能类课程，日本经济、商务日语、跨文化交际等知识与能力类课程，人文素养、艺术素养、科学素养等通识类课程，以及专业综合实践、国际交流实践、创新创业实践等实践性环节。

本专业毕业生可在各类企业与部门从事交流、翻译、教育、管理、文秘、服务与具体业务等工作，也可以选择留学、读研、自主创业或到国外就业。

办学定位：根据学校办学定位与社会实际需要，本专业立足长三角地区社会经济发展，为社会培养具有日语语言知识和语言应用能力、具备国际商务活动的基本知识和能力、兼具中国情怀与国际视野的复合型、应用型日语人才。

二、培养要求1．培养目标根据市场经济的发展需求，本专业培养既有扎实的日语语言基础，又熟悉商务基本知识和操作流程，具有较强的实践能力和良好的职业道德的复合型、应用型日语人才。

本专业毕业生需能适应新形势下市场对日语专业人才的需求，在外事、外贸、文化、旅游、教育培训、新闻出版等部门从事与日语和商务相关工作。

2．毕业要求要求1：综合素质：具有正确的世界观、人生观，自觉践行社会主义核心价值观，具备良好的道德品质与社会责任感，中国情怀和国际视野，人文与科学素养以及合作、敬业精神。

要求2：知识结构：掌握日语语言文化知识、日本相关知识，熟悉中国语言文化相关知识，了解商务相关专业知识以及人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构。

要求3：日语知识与能力：具有扎实的日语语言基础知识与较强的日语听、说、读、写、译等技能，具有较好的日语语言运用能力。

要求4：商务知识与实践能力：掌握一定的经济、商务相关基础知识与技能，熟悉中日商务礼仪与习惯，具备一定的国际商务活动能力。

应用英语基本信息学历层次：专科学制：3年专业名称：应用英语专业代码：660102 门类：文化教育学科：语言文化类部分高校按以下专业方向培养：法律翻译教育经贸旅游商务师范外贸计算机酒店管理商务英语涉外文秘外事管理学前教育学前英语英语教育幼儿教育幼儿英语资料翻译文化与翻译国际商务交际少儿英语教育国际商务交际英语相近专业：语言文化类汉语应用日语应用俄语应用德语应用法语应用韩语商务英语旅游英语商务日语旅游日语文秘文物鉴定与修复文化事业管理文化市场经营与管理图书档案管理应用蒙古语应用西班牙语应用阿拉伯语应用意大利语应用越南语应用泰国语应用缅甸语应用柬埔寨语应用老挝语中国少数民族语言文化应用外国语应用葡萄牙语应用马来语古玩艺术品投资管理专业介绍：一、培养目标：商务方向：本专业培养掌握英语语言和国际商务相关知识，具备英语语言运用能力、特别是商务英语听说能力、国际贸易操作技能、现代化办公能力、英语和商务相结合综合运用能力，能运用现代化办公设备和商务英语从事各项一线国际商务、外贸业务、初级商务翻译等工作的高素质技能型专门人才。

教育方向：本专业培养具有本专业综合职业能力，掌握英语语言基本理论知识和英语教育专业技能，具备初级英语的教学能力，能在小学、英语培训学校、外教学校从事英语教学或教学管理等工作的人才。

二、主要课程：商务方向：商务英语、商务英语视听说、国际贸易实务与实训（双语）、外贸函电、外贸制单教育方向：小学心理学、小学教育学、小学英语教学法、英语听力、英语口语、外事实务等。

三、就业方向：商务方向：进出口企业/公司，担任外贸业务员、外贸跟单员、外贸单证员、高级行政助理（涉外文秘）等工作。

教育方向：面向中小学校、幼儿园、教育培训等机构，担任英语教师、外教助教、教学管理人员等工作。

四、核心证书：商务方向：大学英语四级、国际商务英语中级教育方向：大学英语四级、小学教师资格证五、实习就业单位：首都国际机场日上免税行、山东华信集团、山东中瑞集团、山东万宝集团、湖南青苹果数据有限公司、山木教育集团、英孚教育集团等。

对日语专业的认识及个人专业学习、发展规划1.专业的基本认识中日两国是世界上两大经济实体，中日之间存在许多共同利益，两国经贸关系至关重要。

在全球经济一体化进程逐步加快和中国已加入WTO的背景下，两国保持良好的经贸关系对两国乃至全球的稳定和发展具有举足轻重的作用。

此外，在“地球村”的时代大背景下，两国文化交流也会愈益紧密。

因此，为适应两国经济文化交流的需要，对精通汉日两门语言的翻译人才需求是持久性的，需求量也是可观的。

深圳、广州、上海的独资企业、合资企业、商社、旅行社，烟台、威海、青岛等北方的沿海城市，国家部委、各省市的政府机关对日语人才的需求量都有增无减。

同时，就我目前所知，现在在中国日语人才的需求量很大，尤其是高级日语翻译，资深日语翻译，根据用人单位不同其日语要求也不同，一般日企的要求就是日语我国从1999年开始实行本科生扩招政策，而2003年的毕业生是扩招以后的第一届毕业生。

翻译分为两大类，一类是文学作品的翻译，其最主要的准则是准确性和可读性。

二是非文学类的，如软件手册，其他商业及专业文本，这类翻译的主要要求是意义的传达，能通顺传意。

翻译人员必须对源头语言，译成的语言都有相当高的驾驭能力。

对两种语言生成的文化背景有足够的了解，并对翻译中所要涉及到的专业知识有一定了解，才能很好的去寻求两种语言的最佳结合点，成为符合市场需要的出色翻译。

现在，就业难是普遍存在的问题，但日语人才本科毕业生的就业要稍好一点，而研究生市场更大，机会也更多，因此，未来我会不断加强学习，考取相关证书，对专业知识有一定了解，成为符合市场需要的出色翻译。

2.专业学习目标大学期间，努力学习，打好汉语、日语、英语基础，掌握扎实的外贸专业基础知识。

从知识面广、逻辑思维能力、反应灵敏、口齿清晰等翻译人才必备基本素质出发，有针对性的培养自己的能力。

要考取相关证书，包括日语一级证书、计算机二级证书、英语六级证书、翻译资格证书。

证书只是敲门砖，我会为了别人的认可而努力，更会去注重自己实际能力的培养。

应用日语专业的现状分析和改革方案
赵丹丹
【期刊名称】《辽宁高职学报》
【年(卷),期】2011(013)002
【摘要】一直以来,高职院校日语专业的毕业生在就业等方面的优势明显低于其他普通的高等院校,高职院校的教学现状不容乐观,究其原因是多方面的.基于对现状的分析,高职院校在应用日语专业教学方面的改革方案,应以能力考级为主,以培养学生的实际运用能力为主,以学生为主体,采取灵活多样的形式,借助于现代化教学手段,完善教学计划,加强师资力量与教学条件.只有培养高等应用型的日语人才,才能在激烈的竞争中立于不败之地.
【总页数】3页(P15-16,95)
【作者】赵丹丹
【作者单位】鞍山师范学院高等职业技术学院,辽宁,鞍山,114016
【正文语种】中文
【中图分类】G712
【相关文献】
1.以项目为载体、以实践为导向的高职日语专业毕业设计模式改革初探——以大连东软信息技术学院日语系应用日语专业为例 [J], 佟玲;刘瑜;姜微
2.应用日语专业现状分析与改革探讨 [J], 龚东升
3.应用日语专业现状分析与改革探讨 [J], 龚东升;
4.日语专业本科毕业论文现状分析及其对策——以浙江财经大学东方学院日语专业
为例 [J], 周春霞
5.本科日语专业教学中如何培养学生的日语应用能力——以内蒙古师范大学日语专业为案例分析 [J], 徐喜平
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应用日语属于什么专业类别引言应用日语作为一门独立的专业，拥有自己的教学体系和学科特点。

它与其他语言学习专业略有不同，更加注重实际应用和交流能力的培养。

本文将探讨应用日语在哪些专业类别中属于，以及它所具备的特点和优势。

专业类别应用日语主要属于以下几个专业类别：学习类专业学习类专业指的是以教授语言学习和外语教育为主要内容的学科。

应用日语作为一门外语，在学习类专业中占有重要地位。

在这些专业中，学生将学习日语的基础知识、词汇和语法，并通过各种教学方法和技巧，培养学生的听、说、读、写等四项语言技能。

学习类专业包括对语言背景、文化差异等方面的研究，旨在提供各种培训和教育资源，使学生能够高效地掌握日语。

商务类专业随着中日经济交流的不断加强，商务类专业对掌握日语的需求也越来越大。

应用日语在商务类专业中属于主要学科之一，因为它为学生提供了与日本商业伙伴进行有效沟通的能力。

学生将学习商务日语的专业术语、商务礼仪等知识，同时也会了解日本商业文化和市场情况。

通过应用日语的学习，学生可以在商务领域获得更多的机会和竞争优势。

旅游类专业旅游类专业涵盖了旅游规划、管理和服务等方面的知识。

对于选择日本作为旅游目的地的人来说，掌握日语是非常重要的。

应用日语在旅游类专业中属于重要的学科，帮助学生掌握与日本旅游相关的基本会话、问路、交通等实用技能。

通过学习应用日语，学生可以为游客提供准确、贴心的服务，提升整体旅游体验。

跨文化交流专业跨文化交流专业旨在培养具备跨文化交际能力的人才。

应用日语作为跨文化交流的一种工具，属于迈向世界多元化和全球化的重要一步。

通过应用日语的学习，学生将了解日本社会和文化的方方面面，培养尊重他国文化并进行有效交流的能力。

在全球经济一体化的今天，掌握应用日语有助于加强国际合作和友好关系。

特点与优势应用日语的学习有以下特点和优势：1.实用性：应用日语注重实际应用能力的培养，学生将学习与职业、生活等相关的实用知识和技巧，能够迅速适应工作和生活环境。

日语专业介绍3日语专业介绍本专业培养具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级专门人才。

培养要求本专业学生主要学习日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到日语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。

就业方向1．了解我国有关的方针、政策、法规；2．掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；3．具有扎实的日语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；4．了解我国国情和对象国的社会和文化；5．具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；6．具有第二外国语的一定的实际应用能力；二.如何看待专业“冷门”“热门”？专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。

有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。

有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。

家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。

同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。

高校新专业的产生有不同的“源头”。

有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。

有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。

有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

三.高考咨询问些什么？4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。

为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。