如何介绍家乡的景物精选作文指导

部编版三年级作文《家乡的一处景物》写作指导同学们怎样才能写好这次有关家乡景物的作文呢？第一，选好你要介绍的一处景物。

在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！第二，抓住景物的特点介绍。

什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。

如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“ 多像一串串彩色的珍珠啊！” 所以这泉便得名“ 珍珠泉” 。

作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。

第三，写景一定要有顺序。

写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。

第四，要有丰富的想像。

同学们年龄还小，是最善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。

如《燕子》的作者在结尾写到：“ 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。

停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

” 作者将“ 电线” 想像成“ 五线谱” ，把“ 燕子” 想像成“ 音符” ，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力。

我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。

第五，表达出对家乡的热爱之情。

在同学们介绍家乡的景物时，一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“ 这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！” 瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了！范文欣赏：家乡的小河我的家乡在一个小山村里，那儿山清水秀，鸟语花香，是个美丽的地方。

村庄的正前方，有一条美丽的小河。

小河弯弯曲曲，潺潺的流水犹如水蛇一般。

描写家乡景物的作文指导习作要求1、在和同学们互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。

比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物特点；有的同学能按一定的顺序说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。

这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开的想象。

2、如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。

指导过程一、导语激趣同学们，通过你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢。

这次习作就请同学们介绍自己家乡的景物。

介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人啦。

同学们，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方。

你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。

要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定经过你们的介绍，会使它成为有名的景点呢。

1、先在组内交流。

选择自己最喜欢的一处景物说给组里的同学听。

2、全班交流。

二、学一学请同学们先读读习作要求，然后小组讨论一下，看看这次习作要求有几方面的内容。

１、教师指导归纳写作中的注意事项：（1）选择自己最喜欢的一处景物要注意说清楚。

（2）要注意抓住景物特点。

（3）如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人。

２、将想象的部分讲给同座听，请他提提意见。

３、全班交流，其他同学听后可以补充，说说从哪几方面补充。

三、写景物请同学们把自己喜欢的一处景物写出来。

四、改一改1、把写好的家乡景物读一读，对照要求自己修改。

2、提示：（1）有无错别字和病句。

（2）是否按一定顺序写完整。

（3）想象是否合理，情感是否具体生动。

（4）读后是否给人留下深刻印象。

3、四人一组互改。

五、评一评1、在组内交流一下自己描写的家乡景物，互相听一听，评一评，看谁写得最完整。

2、小组长推荐组内同学，读一下自己的习作，大家欣赏。

3、教师推荐几篇有代表*的和大家交流。

素材加工——言之有序家乡的景物，真让我眼花缭乱。

快拿起手中的笔，选择印象最深（喜欢）的地方，按照合适的顺序来写吧！长江长江，它发源于唐古拉山的主峰各拉丹东雪山，全长66211千米，是亚洲第一长河，也是世界第三长河。

孕育了华夏文明，哺育了一代又一代中华儿女，被中华民族称为‘‘母亲河’。

面对波澜（lán）宽广的母亲河，我们应按照怎样的顺序去写？可以按照时间的顺序抓住每个时段长江景色的特点：早晨——早上的雾气使江面像披上了一层轻纱，显得那么神秘；中午——阳光照射下的江水，渐渐褪（tuì）去了神秘的面纱，露出了美丽的容颜；晚上——夕阳中的江面，在余辉的照耀下令人神往……也可按照观察的顺序一步一步地去描绘：远看——大堤像一条长龙横卧在眼前，呵护着江水。

近看——站在大堤上由远到近的所见所想：波涛汹涌的江水、来来往往的轮船，还有美丽的神话传说都可以成为我们笔下美丽的篇章。

黄鹤楼位于湖北武昌蛇山的黄鹤楼，自古以来就被称为“天下绝景”，它与岳阳楼，滕王阁并称为“江南三大名楼”。

黄鹤楼建于三国时期，共五层，高50.4米，黄鹤楼内部，层层风格不相同。

历代文人崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等，都先后到这里吟诗作赋。

站在黄鹤楼上，美丽的景色让人心旷（kuàng）神恰。

拿出手中的笔，该怎样描绘呢？首先写远观黄鹤楼坐落在蛇山之上，景色雄伟壮丽。

其次走近后按照行走的线路写出每层的特点——底层是宽敞的大厅，正面壁上有一幅巨大的“白云黄鹤”陶瓷壁画，两旁立柱上悬挂着长达7米的楹联：爽气西来，云雾扫开天地撼；大江东去，波涛洗净古今愁。

最后写一些站在顶层，向远望去，武汉美丽的景色尽收眼底，以及那首“黄鹤一去不复返”的千古绝唱和相关传说故事。

在写景的过程中安排素材顺序的方法有很多，如果是小花园、小庭院这些并不复杂的地方，可以站在景物的中心点，看看你的前后左右（南北东西）各有什么；如果是园林、博物馆这些比较复杂的地方时，可选择几个重要景点按你行走的线路挨个介绍，不过要注意哦，每一个景点之间还需要用过渡句进行连接呢！展开想象——写出精彩。

家乡的风景作文提纲怎么写(共5篇)他家乡的美景赞美家乡的美丽，因为在我眼里那是多么美丽的家乡，一句亲切的话；故乡，一个温暖的家；故乡，一个优雅的地方。

地点。

没有家里温暖。

我的家乡被绿色的田野包围着，人们每天忙得不可开交。

田野里，春天，到处都是高高的棚子铁架子，像个小部落；夏天，大棚里的塑料一拿，全是绿油油的瓜枝，金黄的瓜；秋天；这个村庄已经成熟了；田野看起来是金色的；村子里的每个人都笑了。

冬天下大雪，给村子穿上了雪白的棉袄。

田野更加美丽。

雪花落在景区的田野上，格外美丽辽阔。

故乡四季不同美景，陶醉我心。

让我一年四季都沉浸在美丽的风景中。

真的是“有福时知”。

我爱我的家乡，因为它的美丽让我陶醉，因为它孕育了我。

因为它教育了我。

家乡，是育人的沃土，是育人的净土；在我心中，它有着许多名胜古迹无法比拟的独特之处。

如何勾勒出一篇风景作文，在我这几年描写风景的经验基础上，结合学生作文的指导，简单说一下。

首先我会观察:1。

确定要观察的对象。

确定要观察的对象和期间间接观察到的对本文有用的东西。

2.选择观察的角度。

我环顾四周，抬头又低头。

哪种方式看透取决于实际体验，最终哪种方式对我想展示的东西更有表现力和明确性。

二、把握事物的特征:1。

抓住风景最突出的地方。

比如:我想写《春田》，首先确定两点，一是时间，二是地点。

所以选的景是最能体现春天特点的东西，是在田野里的。

2.根据中心的需要描述风景。

这时候就要看你写作的情感基调了，是悲伤还是激情，是激动还是冷漠，选择最能体现你情感诉求的东西。

如果表现了春天的蓬勃激情，那就选择澎湃的春水，呢喃的燕子等。

如果是淡淡的春愁，就该选择落花或者独自一人的少年。

3.抓住风景最突出的特征。

3.确定描写顺序:是按照时间还是空之间的顺序，还是空之间的时间组合或者景物本身内容的顺序，取决于如何有利于表现事物本身。

4.确定描写方法:选择对比还是衬托，是工笔还是白描，要看文章中心的需要，以及如何突出景物的特色。

家乡的景物作文指导家乡的景物作为一个学生，我们的家乡有着丰富多彩的景物，这些景物无论是在季节的变化中还是在生活中，都给我们带来了许多美好的回忆和体验。

下面就让我来为大家介绍一下我家乡的景物吧。

首先说说春天的景物。

春天是一个充满生机的季节，这时候的家乡会变得特别美丽。

大片的桃花盛开，既有桃花林，也有桃花海，每年的春天，家乡的桃花总是让人们流连忘返。

此外，春天还有许多其他的花朵，如杏花、梨花、草莓花等等，这些花朵的绽放让整个家乡充满了春天的气息和生机。

接下来是夏天。

虽然夏天炎热，但家乡的景物依然让人心情愉悦。

夏天的家乡有着绿油油的稻田和一望无际的草原，这些景物给人们带来了清凉和舒适。

此外，夏天还有许多水上活动，如划船、游泳等等，这些活动让家乡的夏天变得更加有趣和丰富。

然后是秋天。

秋天是一个收获的季节，家乡的景物也发生了变化。

这时候，到处都是金黄色的稻田和麦田，还有一望无际的果园，这些景物让人们感受到了收获的喜悦和温馨。

此外，秋天还有一些特别的景物，如金黄色的菊花、红色的枫叶等等，这些景物让整个家乡变得更加美丽和宜人。

最后是冬天。

虽然冬天很冷，但家乡的景物依然让人们感到温暖和舒适。

冬天的家乡有着白茫茫的雪景，还有冰封的湖泊和河流，这些景物让人们感受到了冬天的美丽和神秘。

此外，冬天还有一些特别的景物，如寺庙前的梅花、蜡梅、冬茶等等，这些景物让整个家乡变得更加有情调和温馨。

总的来说，家乡的景物丰富多彩，每个季节都有着不同的特点和魅力。

它们给我们带来了许多美好的回忆和体验，让我们对家乡更加热爱和向往。

希望大家能够去感受一下家乡的美丽和神奇，享受生活中的美好时光。

介绍自己家乡的景物的作文指导教学设计有关介绍自己家乡的景物的作文指导教学设计（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风1．谈话引入。

师：小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。

我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。

让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：2．明确要求。

①讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。

如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。

②认真听别人讲，可以补充，可以提问题。

③小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学④全班交流，其他人点评或提问。

⑤激发兴趣，导入主题。

师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。

要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。

介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！（二）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹1．读一读下面的词语，猜一猜描述的是什么季节？春深如海春寒料峭春满人间风和日丽鸟语花香春风杨柳春色宜人桃李春风蓓蕾初绽彩蝶纷飞暑气灼人熏风拂拂林木苍翠绿树浓荫坐卧不宁浓荫蔽日绿树浓荫天光明净坐卧不宁热风扑面秋水盈盈层林尽染枫叶似火枫林尽染秋菊盛开五彩斑斓遍地黄花馥郁芬芳桂子飘香中秋佳节风雪交加冰凝雪积万花纷谢寒梅怒放玉树银花腊梅怒放滴水成冰寒气逼人天寒地冻冬山如睡2．读一读下面的诗句，猜一猜描述的是什么景物？说说你最喜欢哪一句。

不要人夸好颜色，要留清气满乾坤。

──元·王勉《墨梅》浓绿万枝红一点，动人春色不须多──宋·王安石《咏石榴花》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

──唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

三年级写家乡景物的作文指导三年级写家乡景物的作文指导在三年级的语文学习中，写作是一个非常重要的环节。

而写一篇有关家乡景物的作文，不仅可以让学生更好地了解自己的家乡，还可以提高学生的写作能力。

那么，如何写一篇好的家乡景物作文呢？下面，我将从几个方面给大家分享一些写作指导。

一、选择好题材首先，要选择适合自己的题材。

家乡的景物是一个很好的题材，因为家乡的景物丰富多彩，有很多可以写的内容。

学生可以写自己家乡的自然风光、名胜古迹、传统文化等等。

当然，要选择自己比较熟悉的景物，这样才能写出生动有趣的文章。

二、注意细节描写写家乡景物的作文，要注意细节描写。

学生可以从色彩、形状、气味、声音等多方面进行描写，使文章更加生动。

比如，描写家乡的山，可以写出山的高低、形状、颜色等；描写家乡的河，可以写出河畔的树木、花草、鸟鸣声等。

通过对景物的细节描写，可以让读者感受到家乡的美丽。

三、注重感受表达写家乡景物的作文，不仅要注重描写，更要注重感受表达。

学生可以从自己的角度出发，写出自己对家乡景物的感受和体验。

比如，对于一件美好的事情，可以写出自己的开心、愉悦之情；对于一件伤心的事情，可以写出自己的难过、失落之感。

通过感受表达，可以让读者更加深入地了解家乡。

四、注意语言表达写家乡景物的作文，还要注意语言表达。

语言要简洁明了，句子要通顺流畅，避免出现错别字和语病。

同时，要注意用词恰当，避免使用生僻词和俚语，以免影响文章的阅读和理解。

五、结构合理写家乡景物的作文，要注意结构合理。

一篇好的作文，需要有一个清晰的结构。

通常，可以分为引子、正文、结尾三个部分。

引子要起到引入主题的作用，正文要详细地描写家乡的景物，结尾要有一个简短的总结。

通过这样的结构，可以让文章更加清晰明了。

总之，写家乡景物的作文需要注重细节描写、感受表达和语言表达，同时要注意结构合理。

只有掌握了这些写作技巧，才能写出一篇生动有趣的家乡景物作文。

自然风景的作文提纲篇一《我爱家乡的那片湖》开头：我家乡有个湖，那湖没有什么特别响亮的名字，但在我心里，它就是世界上最好的湖。

这湖啊，不大不小，就那样安安静静地待在村子边上，像个守护村子的老伙计。

中间：记得有一次，我和小伙伴们去湖边玩。

那时候正是夏天，湖周围的树长得特别茂盛，叶子绿得能滴出水来。

我们几个小屁孩，脱了鞋就往湖边冲。

湖水凉凉的，刚碰到脚的时候，还真有点打哆嗦。

湖底都是软软的泥，踩上去就像踩在棉花糖上，不过这个棉花糖可不会让你甜到心里，而是会让你的脚丫子深陷进去。

湖水里有好多小鱼，它们可机灵了。

我们想抓它们，把小手伸进水里的时候，那小鱼就嗖的一下游没影了。

我瞅见一条大鱼慢悠悠地游到岸边的水草里，我猫着腰，悄悄伸手去抓，结果鱼没抓到，还摔了个狗啃泥，满脸都是泥水，小伙伴们看着我哈哈大笑。

我们就在湖边折腾了一下午，累了就躺在湖边的草地上。

那草地，就像一块绿色的大毯子，有点扎人却很舒服。

不远处的湖面波光粼粼，太阳的光照在上面，就像给湖面上撒了一把碎金子。

湖面上偶尔有几只水鸟飞过，它们拍打着翅膀，叫几声就飞走了，好像在嘲笑我们这些抓不到鱼的小鬼。

结尾：现在回忆起来，家乡的那片湖就是我的童年乐园。

它虽然没有城里那些湖出名，但是它装满了我的回忆，那湖光山色间的点点滴滴，会一直留在我心中，那片湖永远是我心里最美的地方。

篇二《村后的小山》开头：村后有一座小山，那山看起来就是普普通通的小土山。

没有奇峰罗列，也没有怪石嶙峋，就是个再平常不过的小山包，可对我来说，那是充满乐趣的地方。

中间：有一年秋天，我跟着爷爷去山上捡柴火。

山上的树可多了，各种各样的叶子纷纷落下，就像下了一场五彩斑斓的雨。

我们沿着弯弯曲曲的小路往山上走，小路两边长满了野草，有些草籽还沾到我的裤子上。

我好奇地问爷爷这是什么草，爷爷笑着说那是鬼针草，就爱黏着人。

到了山腰，开始捡柴火了。

我看到一根特别大的树枝，就想去拿，结果发现一只小壁虎趴在上面。

介绍家乡的景点作文指导教案
《介绍家乡的景点作文指导教案》
嗨呀，同学们！今天咱们要来聊聊怎么写一篇介绍家乡景点的作文。

先来说说我自己的经历哈，有一次我带朋友去咱家乡那个特有名的小公园玩。

我们一走进公园门，哇，那满眼的绿色呀！草地就像一大块柔软的绿毯子，让人都忍不住想在上面打个滚。

路两边的大树呢，就像一个个高大的卫士，守护着这个公园。

然后我们沿着小路往前走，就看到了那个小湖。

湖面上波光粼粼的，阳光一照，可好看啦！湖边还有一群鸭子在游来游去，它们一点也不怕人，还嘎嘎地叫着向我们要吃的呢！我们就扔了点面包屑给它们，它们马上争先恐后地去抢，有趣极了。

我们沿着湖边慢慢逛，还看到了好多不同颜色的花朵，红的、紫的、黄的，就像是给公园穿上了一件五彩斑斓的花衣裳。

好了，说回写作文哈。

你写家乡景点的时候呢，就像我跟你们讲我去公园的经历一样，要把你看到的、听到的、闻到的、感觉到的，都细细地写出来。

比如说那景点里有什么特色建筑呀，有什么特别的植物呀，还有在那里
发生的一些有趣的事情呀。

然后呢，也要把自己的感受加进去，比如你觉得那个景点美不美呀，有没有让你感到开心或者惊喜呀。

最后呢，别忘了给作文取一个吸引人的标题，这样别人才会更有兴趣读哟！
好啦，同学们，快拿起笔，把你们家乡的美丽景点介绍给大家吧！
这就是今天的作文指导啦，希望能帮到你们哟！。