幼儿园托班社会活动《我和妈妈在一起》教案设计

幼儿小班社会教案《和妈妈在一起》一、教案简介教案名称：《和妈妈在一起》教案主题：家庭与亲子关系适用年龄：3-4岁教案时长：5天二、教学目标1. 培养幼儿对家庭的理解和情感认同。

2. 通过亲子关系的呈现，增强幼儿的自我认同感和爱的表达能力。

3. 提醒幼儿珍惜家庭和亲子关系。

三、教学内容与活动安排第一天：了解家庭活动一：家庭成员介绍目标：了解家庭成员，培养幼儿对家庭的归属感。

活动过程：1. 请幼儿一个个站起来，依次介绍自己的妈妈是谁，爸爸是谁，和自己住在一起的亲人还有哪些。

2. 通过介绍的方式，让幼儿明白家庭是由父母和其他亲人组成的。

活动二：家庭图画目标：通过绘画的方式，让幼儿表达对家庭的理解和情感。

活动过程：1. 给每个幼儿提供一张大纸和一些彩色笔，让他们绘制自己的家庭。

2. 引导幼儿绘制妈妈、爸爸等家庭成员，以及他们一起玩耍、吃饭等场景。

3. 鼓励幼儿在绘画中表达对家庭的感激和喜爱之情。

第二天：妈妈是最好的活动一：亲子连线目标：通过游戏，让幼儿加深对妈妈的认同和了解。

活动过程：1. 准备一些妈妈和孩子的照片，将它们剪开。

然后将照片分发给幼儿们。

2. 引导幼儿通过观察照片，将妈妈与对应的孩子的照片连线起来。

3. 在游戏进行的过程中，和幼儿们一起谈论他们与妈妈的共同点。

活动二：亲子拼图目标：通过合作拼图，增进幼儿与妈妈之间的情感交流。

活动过程：1. 每个幼儿都拿到一张拼图，然后将拼图分为两半。

2. 孩子和妈妈合作，将各自手中的一半拼图组合在一起完整的。

3. 引导幼儿和妈妈一起欣赏拼图，并让他们一起回顾拼图的过程。

第三天：表达对妈妈的爱活动一：感恩信目标：通过写信的方式表达对妈妈的感激和爱。

活动过程：1. 引导幼儿想一想，妈妈都做了哪些让自己感到幸福和温暖的事情。

2. 老师给每个幼儿一张纸和一支笔，然后鼓励他们用简单的语言写一封感恩信给妈妈。

3. 幼儿完成信后，可以选择将信装订成册，或者贴在妈妈的床头。

幼儿园托班亲子游戏教案2022年幼儿园托班亲子游戏教案篇1一、活动时间：20____年3月28日上午10：30二、活动地点：三道沟中心幼儿园大班教室三、活动对象：大班家长、教师、幼儿四、指导思想：目前,在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视。

这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。

为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。

家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。

五、活动主题：有趣的亲子活动六、活动目标：1.通过和父母玩游戏，增进孩子和家人之间的感情。

2.加强家庭联系，增加教育透明度，促进儿童全面发展。

3、体验活动带来的快乐。

七、活动准备：1.通知家长来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地。

4、奖品。

八、具体活动方案：活动1;默契大考验活动目的标;培养幼儿与父母之间的默契，增进他们的感情。

材料准备：纸卡游戏玩法;将幼儿和家长分组，一个幼儿和自己的家长为一组。

两组同时进行比赛。

准备10张纸卡，纸卡上写字(小动物，动画片人物，水果、词语)出示纸卡后家长表演，幼儿猜，不会的喊过。

(每组的时间都不能超过3分钟)看哪组答对的多，那组就获胜。

活动2：踩气球活动目标;让幼儿体验与爸爸妈妈在一起玩的快乐。

游戏准备：气球若干如何玩这个游戏:每个家庭都有一位家长和一个小孩参加。

老师给每个家庭4个气球和2根绳子。

家长们被要求吹大气球，把它们绑在脚踝上，让孩子们背在背上。

四个家庭作为一个团体竞争。

老师的口令游戏开始，家长背着宝宝踩着其他家庭的气球。

当气球爆炸时，他们被淘汰。

每组有一个家庭获胜。

最后，让每组的优胜者再进行一次比赛，最后选出一名优胜者。

活动3：喊数抱团游戏玩法：家长与幼儿围成一个大圈，按照顺时针的方向转动。

当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起，依次类推。

幼儿园亲子活动方案10篇幼儿园亲子活动方案10篇什么是方案？方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。

幼儿园亲子活动方案（精选10篇）为确保活动高质量高水平开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。

活动方案要怎么制定呢？以下是小编整理的幼儿园亲子活动方案（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园亲子活动方案1在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展，让家长在工作忙碌之余陪陪孩子，与孩子共同分享活动的乐趣，增进亲子情。

我校特开展户外亲子活动。

一、活动时间20xx年xx月xx日下午14：00二、活动地点xx广场三、参加人员全园师生、幼儿家长、幼儿园全体教师四、活动(一)材料准备：1、公共汽车1辆(欧老师负责)。

2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。

3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体教师集中制作)。

4、班主任打印本班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。

(二)活动前需向家长沟通的事项：1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参加，如有特殊情况，需提前告知本班老师。

2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园长处，以便园内做好车辆安排。

3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长认真阅读并自觉配合。

4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发，不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。

5、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

6、集中点名、拍照、返园。

幼儿园亲子活动方案2一、活动背景：金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国xx岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙和画展的布置。

经典2一3岁托班亲子游戏活动方案5篇经典2一3岁托班亲子游戏活动方案5篇通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。

今天在这给大家整理了一些2021经典2一3岁托班亲子游戏活动方案，我们一起来看看吧!2一3岁托班亲子游戏活动方案1第一种活动：大脚小脚主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。

②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。

建议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。

儿歌一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开大步向前走。

第二种活动：找妈妈主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。

指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

注意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。

第三种活动：踩尾巴主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。

②引导孩子大胆地行走。

活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。

随着音乐节奏的快慢调整行进速度。

宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。

②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

第四种活动：捉蝴蝶主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。

②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。

指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。

③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

教案标题：第12课和妈妈在一起教案科目：美术年级：二年级下册教材版本：2023-2024学年教学目标：1. 让学生了解母亲的形象和特点，培养学生的观察能力和表现力。

2. 培养学生热爱母亲、尊重母亲、关心母亲的情感，提高学生的家庭观念和亲情意识。

3. 通过绘画活动，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美水平。

教学重点：1. 母亲的形象和特点的表现。

2. 学生热爱母亲、尊重母亲、关心母亲的情感的培养。

3. 学生动手能力和创造力的培养。

教学难点：1. 母亲形象和特点的准确表现。

2. 学生热爱母亲、尊重母亲、关心母亲的情感的培养。

3. 学生动手能力和创造力的培养。

教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。

2. 图片、视频等辅助教学材料。

3. 教师示范作品。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与学生互动，询问学生是否知道母亲节，了解学生对母亲的了解和感情。

2. 引导学生关注母亲的形象和特点，激发学生对母亲的热爱和尊重。

二、新课导入（10分钟）1. 教师展示图片和视频，引导学生观察母亲的形象和特点，如母亲的发型、服装、表情等。

2. 教师讲解母亲的形象和特点，引导学生理解和掌握。

三、教师示范（10分钟）1. 教师示范如何绘画母亲的形象，引导学生注意绘画的步骤和技巧。

2. 教师示范如何表现母亲的情感，引导学生注意绘画的情感表达。

四、学生练习（15分钟）1. 学生根据教师的示范，自己动手绘画母亲的形象，注意绘画的步骤和技巧。

2. 学生在绘画过程中，注意表现母亲的情感，如母亲的爱、关心、呵护等。

五、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，教师和学生共同评价作品，注意评价作品的绘画技巧和情感表达。

2. 教师引导学生总结自己在绘画过程中的收获和不足，提高学生的自我评价能力。

六、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调母亲的形象和特点的表现，以及热爱母亲、尊重母亲、关心母亲的情感的培养。

幼儿园母亲节教案《热爱母亲（社会）》教学目标1.让幼儿了解母亲节的起源和意义。

2.引导幼儿表达对母亲的热爱与感激之情。

3.增强幼儿的社会情感认知和交往能力。

教学准备1.PPT课件2.教具：彩纸、贴纸、母亲节卡片等3.音乐：《妈妈我爱你》教学流程一、导入（10分钟）1.问候与自我介绍。

2.准备母亲节卡片和贴纸，让孩子们认识自己的母亲，并分享自己与母亲之间的温馨瞬间。

二、新课讲解（15分钟）1.通过PPT展示母亲节的起源和意义，让幼儿了解这个节日是为了纪念母亲对于家庭和社会的伟大贡献，以及尊重母亲的爱、责任和无私奉献精神。

2.让幼儿自己发散想象，分享自己对于母亲的感受，并引导幼儿表达对母亲的感激之情。

三、活动探究（30分钟）1.分组讨论，让孩子们就“我们如何表达对母亲的感激之情”这个话题进行讨论和思考，鼓励幼儿自由发言，分享各自的观点和体验。

2.让孩子们根据自己对母亲的认识，用彩纸和贴纸制作母亲节卡片，并在上面写下对母亲的祝福和感谢之词。

3.所有孩子在合适的时候，向母亲送上自己亲手制作的母亲节卡片，表达自己的爱和感激之情。

四、课堂总结（5分钟）1.教师总结本节课的教学内容，回顾幼儿们的思考和表现。

2.播放《妈妈我爱你》的音乐，让孩子们共同欣赏，回忆这个愉快的母亲节活动。

教学反思1.整个活动引导孩子们在轻松愉快的氛围中，理解和表达母亲对于我们的重要意义，提高幼儿对家庭和社会的情感认知和情感表达能力，有助于培养幼儿的美好品格和良好交往习惯。

2.在后续的教育中，我们还应该不断加强社会情感教育，增强幼儿们的情感理解和情感表达能力，帮助他们建立更加丰富、多元、包容的感知体验和情感认知，为日后更好的成长和学习铺平道路。

幼儿和妈妈的运动游戏教案一、教学目标。

1. 帮助幼儿建立运动兴趣，提高运动能力。

2. 增进妈妈和幼儿之间的亲子关系，促进亲子沟通。

3. 培养幼儿的团队合作意识和协调能力。

二、教学准备。

1. 足球、篮球、乒乓球等各种球类器材。

2. 音乐播放器和音乐。

3. 活动场地。

三、教学内容。

1. 运动游戏一，足球传球。

活动目的，培养幼儿的足球运动能力和团队合作意识。

活动步骤：（1）妈妈和幼儿站成一队，站在球场两端。

（2）妈妈将球传给幼儿，幼儿接到球后再传给妈妈，如此反复。

（3）增加难度，增加传球距离，增加传球次数，增加传球速度。

2. 运动游戏二，篮球投篮。

活动目的，提高幼儿的篮球运动能力和手眼协调能力。

活动步骤：（1）妈妈和幼儿站在篮筐旁，持球投篮。

（2）妈妈示范投篮动作，鼓励幼儿模仿投篮。

（3）增加难度，增加投篮距离，增加投篮高度，增加投篮次数。

3. 运动游戏三，乒乓球对打。

活动目的，培养幼儿的乒乓球运动能力和手部协调能力。

活动步骤：（1）妈妈和幼儿站在乒乓球桌两端，持球对打。

（2）妈妈示范对打动作，鼓励幼儿模仿对打。

（3）增加难度，增加对打速度，增加对打次数，增加对打难度。

四、教学总结。

通过以上三个运动游戏的教学，不仅可以提高幼儿的运动能力，还可以增进妈妈和幼儿之间的亲子关系，促进亲子沟通。

在游戏中，妈妈可以成为幼儿的良师益友，引导幼儿学习运动技能，培养团队合作意识和协调能力。

同时，这些运动游戏也可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣，培养他们的自信心和毅力。

希望通过这些运动游戏的教学，能够让幼儿和妈妈都能收获快乐和成长。

亲子课公开课教案〔精选16篇〕亲子课公开课教案〔精选16篇〕亲子课公开课教案篇1一、打招呼(3-5min)目的：初次感受友好的集体气氛。

解除宝宝的陌生感，给宝宝亲切感受，同时培养宝宝的自我意识，熟悉自已姓名，激发主动与人交往的兴趣。

过程：老师：“宝宝们好，我是老师。

让老师也来认识一下宝宝吧！被老师请到的宝宝，由家长握住宝宝的小手挥一挥并帮助宝宝介绍说：“大家好，我是，我个月了。

”其他家长握着自己宝宝的小手，拍拍小手说“×，欢送你。

”依次介绍每一位宝宝。

二、线上活动(3-5min)目的：在感受音乐中平稳情绪，同时刺激前庭。

过程：1、老师结合介绍游戏内容。

老师：“我们要和宝宝来玩？抱抱摇摇？游戏，这个游戏能让宝宝在音乐中平稳情绪，同时刺激宝宝的前庭。

在活动过程钟，请家长保持安静，让宝宝享受温馨、欢快的音乐气氛。

2、老师起立，用仿真娃娃边示范，家长带宝宝模拟。

“托抱走”：宝宝面朝前，家长一首托住宝宝臀部，一手环保宝宝胸部，听着音乐沿脚印线走。

“抛飞”：家长按照音乐节奏，左右摇摆宝宝，并逐步增大幅度，一靠脚步的上下起伏带动手臂左右抛飞。

3、请家长起身抱宝宝练习，老师给予适时的指导。

提示家长：“抛飞”宝宝时，左右晃动的幅度要小些，防止宝宝不慎脱落。

请家长抱宝宝沿着脚印线，跟着老师边听音乐边做动作。

1~2遍后，回到原位坐下。

亲子课公开课教案篇2一、活动目的：1、引导幼儿仔细观察图片，根据图与图之间的关系，排列出图片的顺序，并学会清楚、完好的语句表述。

2、感受助人为乐的愉悦情感，懂得干事情要动脑筋，想方法。

二、活动准备图片三、活动过程：1、引出课题，提出故事内容。

师：你们喜欢小兔吗？(喜欢)，看看我这里的小兔，他怎么啦？2、尝试将图片进展排序，并看图编讲故事(1)引导幼儿看图排序故事并进展编讲故事。

重点帮助幼儿讲完故事并注意故事的完好性。

师：你们想知道后来发生了什么事情？下面就请小朋友把桌子上的图试着去排一排，说一说。

幼儿园小班社会教案《和妈妈在一起》教案标题：和妈妈在一起教案适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案时长：2周教学目标：1. 帮助幼儿感受和了解妈妈的重要性和爱的力量，培养幼儿对家人和周围人的关爱和尊重。

2. 培养幼儿的自理能力，如穿脱衣物、整理书包等。

3. 培养幼儿的团队合作能力，通过小组活动和角色扮演让幼儿体验家庭和集体的合作和互助。

4. 提高幼儿的语言表述能力，通过故事、歌曲和表演等形式，让幼儿学会用语言表达自己的思想和情感。

5. 促进幼儿的审美能力培养，通过绘画、手工制作等形式，让幼儿感受到美和乐趣。

教学准备：1. 《和妈妈在一起》的绘本故事书。

2. 妈妈的相关图片。

3. 扮演角色的相关道具。

4. 绘画和手工制作的材料。

教学内容和步骤：第一周：1. 导入（5分钟）：教师展示一张妈妈的图片，引导幼儿讨论图片中的人是谁，然后提问幼儿：“你们喜欢和妈妈在一起吗？为什么？”听取幼儿的回答，并逐一展示幼儿的作品，鼓励他们用语言表达一下自己的想法。

2. 故事时间（10分钟）：教师用《和妈妈在一起》的绘本故事书给幼儿讲故事，适当使用绘本中的图片和动作表达出故事中的情感和细节，引导幼儿聆听和观察。

3. 互动问答（10分钟）：根据故事内容，教师提问幼儿，如：“故事中妈妈做了些什么让小兔子开心的事情？”“你们有没有和妈妈一起做类似的事情？”鼓励幼儿回答并分享自己的经历和感受。

4. 角色扮演（15分钟）：教师分发小组道具和角色牌，让幼儿分组扮演故事中的不同角色，通过角色扮演让幼儿感受并体验家庭成员之间的互动和合作。

并引导他们用适当的表情和语言表达出角色中的情感和意愿。

5. 合作游戏（15分钟）：指导幼儿进行一个家庭合作游戏，如搭积木、拼图等，让幼儿在游戏中感受到家庭成员之间的团队合作和互助。

6. 绘画创作（20分钟）：分发绘画材料给幼儿，让他们绘制一幅妈妈的画像，并用简单的语言描述妈妈对自己的重要性和爱的力量，然后鼓励幼儿相互欣赏和分享自己的绘画作品。

教案《和妈妈在一起》一、准备工作1.教学目标：通过阅读这本书，学生能够了解到妈妈是一个关心自己的人，学会感恩和关心父母。

2.教学资源：《和妈妈在一起》一册。

3.教学时间：60分钟。

二、教学过程1.导入（5分钟）：老师带领学生们玩一个游戏，每个学生依次描述一下自己最喜欢和妈妈在一起做的事情，并回答：你觉得为什么要和妈妈在一起做这件事情？2.阅读（30分钟）：学生们在老师的指导下，阅读教材中的故事，并回答以下问题：a.故事的主要内容是什么？b.故事中还发生了哪些有趣的事情？c.故事中妈妈对孩子做了哪些赞赏和鼓励的事情？d.孩子做了哪些事情让妈妈很开心？e.你从这个故事中学到了什么？3.分组讨论（15分钟）：将学生分成小组，让他们讨论他们和妈妈在一起经常做的事情，并写下自己的答案，然后分享给全班。

4.总结和分享（10分钟）：学生们将自己小组的讨论结果和感想汇总，由小组代表上台分享。

三、延伸活动1.家庭作业：要求学生写一篇短文，描述自己和妈妈在一起的时候最开心的事情，并写出自己的感受。

2.户外活动：组织学生们进行一个家庭活动，需要学生和自己的妈妈一起参加，可以是一个野餐、郊游或是观看一场电影。

四、教学反思通过阅读《和妈妈在一起》这本书，学生了解到妈妈是一个关心自己的人，学会感恩和关心父母。

在教学过程中，学生积极参与讨论，表达出对妈妈的爱和感激之情。

教师的引导也让学生更深刻地领会到与妈妈在一起的重要性。

延伸活动和家庭作业让学生们有机会在家中和妈妈一起共度时光，加深了他们对妈妈的理解和关爱。

整个教学过程既满足了学生的兴趣需求，又培养了他们的情感与认知素养。