一、课程名称《废旧物的“新生命”》二、课程背景随着社会的发展，环保意识日益增强，废旧物品的再利用成为了一个热门话题。
本课程旨在通过创意手工制作，让学生深入了解废旧物品再利用的意义，提高环保意识，培养动手能力和创新思维。
三、教学目标1. 让学生认识废旧物品再利用的意义，提高环保意识。
2. 引导学生尝试废旧物品的利用，通过制作有意义的作品，培养学生爱护环境、节约资源的习惯。
3. 培养学生的动手能力、创新思维和团队协作精神。
四、教学重点1. 根据废旧物品的外形、材质等特点，激发学生的联想。
2. 运用废旧物品进行有创意的制作，感受美、创造美。
五、教学难点1. 如何将废旧物品制作成具有实用性和美观性的作品。
2. 如何在创作过程中发挥学生的想象力和创造力。
六、教学过程一、激趣导入1. 展示我国严峻的环保现状，引导学生关注废旧物品的处理问题。
2. 观赏生活中废旧物品创作的图片，激发学生的兴趣。
二、新课教学1. 出示课件，观赏废弃物制作的简洁工艺品，让学生了解废旧物品的再利用。
2. 小组探讨废弃物的加工方法及运用工具，如剪、卷、贴等。
3. 学生根据废旧材料分类，归纳出不同类型的废旧物品。
三、创意实践1. 学生分组，根据废旧物品的特点和自己的创意，进行作品设计。
2. 学生利用废旧物品进行创作，制作出具有创意的作品。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得体会。
2. 小组互评，评价作品的美观性、实用性、创意性等。
3. 教师总结，对学生的作品进行点评，鼓励学生继续创新。
七、课后拓展1. 学生回家后，收集更多的废旧物品，进行创意制作。
2. 学生将作品展示在班级或学校，与同学们分享。
八、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度、创意发挥和动手能力。
2. 评价学生的作品质量，包括美观性、实用性、创意性等。
3. 了解学生在课后拓展活动中的表现，评估教学效果。
九、教学资源1. 废旧物品：易拉罐、包装盒、饮料瓶、旧衣服、旧画报等。
