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2.2平等待人素材（《我有一个梦想》）１００年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，今天我们就是在他的雕像前集会。
这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。
它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
然而１００年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。
１００年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。
１００年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。
１００年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。
今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公诸于众。
就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。
我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每一个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。
就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。
美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。
但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。
因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。
我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常急迫的时刻。
现在决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。
现在是实现民主的诺言时候。
现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候，现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候，现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候。
如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是致命伤。
自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。
１９６３年并不意味着斗争的结束，而是开始。
有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；如果国家安之若素，毫无反应，这些人必会大失所望的。
平等待人
1．作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。
这就意味着，作为人，每个人的人格都是平等的。
平等的人格应该得到同样的尊重。
2．平等是人类社会长期追求的美好理想。
今天，平等已经是全世界公认的共同价值。
3．在社会生活中，不平等的观念和不平等的现象依然存在，我们应该正确认识现实中的差异和不平等。
4．如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源。
5．在生活中，做到平等待人，要有发自内心地对他人人格的尊重，要有客观的实事求是的态度，要摈除陈腐观念。
八年级上学期政治平等对待你我他知识点
八年级上学期政治平等对待你我他知识点
1、人生而平等。
人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地
位上的平等。
在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都
有做人的尊严，都不容轻视。
在法律地位上，我们每个人都平等地
享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
3、平等对待弱势群体。
在社会生活中，他们平等权益容易受到
侵害，我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的
合法权益，为他们提供力所能及的.帮助。
4、尊重从我做起：
(1)尊重他人。
我们要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利，
尊重他人的主体地位,中考，做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、
有善待人，充分理解他人。
(3)尊重自然。
尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。
人类
有责任和义务尊重无私奉献的大自然，尊重自然的核心是保护环境。
保护地球，尊重自然是我们的神圣职责。
粤教版八年级政治上册平等待人知识点
知识点
1.平等包括人格上的平等(作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利)和法律上的平等。
2.平等待人：不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度。
应表现为无论对方的(天赋、出身、贫富、职务)如何，都本着(真诚、尊重、友善、礼貌)的态度相待。
3.怎样做到尊重他人，平等待人?
①要有发自内心对他人人格的尊重;
②做到平等待人，要有客观的实事求是的态度;
③做到平等待人，要摒除陈腐观念;
④让我们认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间的各种歧视。
4.如何正确认识现实中的差异和不平等现象?
①每个人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配;
②如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中
的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度
的根源;
③正因为存在人的差异和现实中的不平等现象，尊重他人、平等待人才显示出美好的道德价值。
课后练习及答案
1.著名的文学家、戏剧家夏衍同志临终前，感到十分难受。
秘书说：“我去叫大夫。
”正在他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。
”随后就昏迷过去，再也没有醒来。
“不是叫，是请”，竟成了夏老临终最后的一言。
以下理解，你同意( )
A.“不是叫，是请”反映了夏老的平等意识
B.日常交往中我们要使用礼貌敬语
C.“不是叫，是请”反映了夏老尊重他人
D.“不是叫，是请”反映了夏老宽以待人
思路解析：从夏老的这一件小事上，可以看出他对待下属和普通人能够平等相待，把尊重放在第一位，而不仅仅是个礼貌的问题。
答案：AC
2.树林里找不出两片完全相同的树叶，人世间找不出完全相同的两张面孔。
这说明( )
A.人与人之间毫无共性
B.人与人之间存在差异
C.人与人之间毫无个性
D.人与人之间相互利用
思路解析：每一个人都是不同的，在家庭、工作、学识、修养、性格、相貌等方面存在着差异，但作为人，在人格上是平等的。
答案：B
3.晚自习课上，教室里一片安静，大家都在专心致志地学习。
随着一阵急促的脚步声，喜欢踢球的明明带着一身汗气走进了教室。
他看到老师不在，张嘴朝大家一乐，可惜没人理他，自知无趣的他急忙溜到后排座位上。
坐下来后，他把满是汗臭的球鞋一脱，两只臭脚往桌子上一放，眯着眼睛听起歌来。
他有这么一个习惯，喜欢给脚丫子透透气，可他没有意识到教室是大家的学习场所，没有想到大家的利益和感受。
同学们碍于面子都不好意思指责他，当然也不会喜欢他了。
这不，大家为了惩罚他不尊重人恶习，由班长下令宣布：明明是本班最不受欢迎的人。
接下来的明明可真像掉进了冰窖，每天独来独往，没有人愿意和他聊天，他彻底成了一个令人讨厌的人。
明明成了令人讨厌的人的原因是( )
A.他太不懂得尊重人了
B.他太调皮了
C.他不能平等待人
D.大家太没有宽容之心了
思路解析：在与人交往的过程中，只有设身处地为别人着想，真诚地尊重别人，才能赢得别人的尊重和喜欢。
如
果只顾自己，全不管别人的感受，那是对人的一种不尊重，最终只会遭人讨厌。
答案：A
4.小林的父母下岗了，妈妈靠做钟点工贴补家用。
一天，学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校。
有几个同学在背后指指点点，小林的心里很不好受。
这告诉我们( )
A.某些同学心目中还存在陈腐观念
B.人人都需要尊重
C.社会生活中还存在不平等的思想和现象
D.尊重别人会给人带来愉悦，反之则会伤害别人的感情
思路解析：此题通过小林的同学对待当清洁工的妈妈的态度反映了社会生活中的不平等现象，又通过小林的感受说明了尊重他人的重要。
四个选项从不同的侧面反映问题，都符合题意。
答案：ABCD
5.法国思想家蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模型铸造的。
”这句话揭示了平等精神的要义，那就是( )
A.人没有高低贵贱之分，都是平等的
B.人与人之间是没有区别的
C.皇帝和鞋匠在地位上是平等的
D.从古至今人们都是平等的
思路解析：法国思想家蒙田的这句话，揭示的平等精神的要义是：“人没有高低贵贱之分，都是平等的。
”就是说从人格平等的原则出发，我们应该以平等态度待人。
B、C、D三项的表述都是错误的。
答案：A
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